教育心得：尊重——在成功的路上.docx

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1、 教育心得：尊重在成功的路上教育心得：敬重在胜利的路上四川省盐源县卫城镇二村小学 徐文才在现代教育中，我们必需明确学生是学习的仆人，学生也有自己独立的思维。就算是不全面，不完善，甚至还有些想法让人觉得好笑，但作为教师也应敬重学生的思想。在传统的课堂教学上，许多时候我们为人师者总是以严厉的裁判自居，“惟书”、“惟师”，为所谓的标准而扼杀学生原本积极有益的思想。最近，我校与一所兄弟学校进行教研活动，我在听一堂一年级数学课时，教师设置了一个教学情境，要求学生把10根小棒分成两堆，并说出每堆有几根。刚开头的时候，有局部学生不能准时答复出教师所想要的结果，此时在教师的脸上就露出不悦的神情，显得不耐烦。渐

2、渐地他又想方法加以启发，学生也慢慢地能答复出：10可以分成1和9、2和8、5和5就在此刻，一名学生突然举手说：“教师，10还可以分成10和0。”反观那位教师，却较为武断地说：“你的这种分法是错误的，书上也没有这种分法。”下课后，我问这个学生：“你是怎样想到这个分法的？”他说：“我想把10根小棒直接放在一堆，另外的一堆我一根也不想放。”面对此情此景，我无言以对。再后来，我又有幸参加了另外的一所学校的教研活动，并且又再次听到完全一样的教学内容的一堂课“10的组成”。但同样消失的问题，这次却在这位教师身上得到了不同的表达后来的这位教师竟然面带微笑，用完全有别于前者的语气和表情，赐予这位答复一样答案的

3、学生充分的确定和赞扬，还在全班指出该学生的思索方式独特。面对这样一个一样问题而产生的不同结果，我不仅感到惊愕和感慨，更多的是觉得现代教育所亟需的是一种教育反思和总结。就此案例而言，我觉得，敬重，它是一种修养，一种品行，一种不厌烦的公平相待，一种对他人人格与价值的充分确定。任何人都不行能做到尽善尽美，完善无瑕。我们没有理由以高山仰止的目光去端详别人，也没有资格用不屑一顾的神情去称赞他人，更不能用高傲和不敬去损害别人的自尊。敬重是一缕春风，一泓清泉，一颗赐予学生暖和的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。它经常与真诚、虚心、宽容、赞美、友爱、和善，相得益彰；与虚伪、傲慢、苛刻、嘲讽、凶狠、势利，水火不容。给胜利的学生以敬重，说明了自己对别人胜利的赞美和确定；给失败的学生以劝慰和鼓舞，表达了为人师者的和善和慈祥。只要有敬重在，就有人间的真情在，就有将来的盼望，就有胜利后的连续奋进，就有失败后的东山再起敬重也是一门浅显而又浅显的学问。只有教师学会了敬重学生，那么在教学的过程中才会让学生从中体会到胜利的喜悦，失败的奋进。