教育实习(小组)实习总结.docx

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1、 教育实习(小组)实习总结 教育实习(小组)实习总结 教育实习总结 草桥中学实习小组 苏州市草桥中学依托苏州市第一中学，创办于201*年，是一所国有民办公助初级中学，学校秉承百年老校文脉，具有鲜亮的办学特色，布满生气和活力，校园位于干将路旁乐桥之畔。环境优雅，有现代教学场馆设施。人文气氛深厚。学校注意营造“学校是学生乐园，学生是学校仆人”的育人气氛，创设有益于充分发挥自我共性与特点的成长环境，教育质量始终居市区中学前茅。 作为苏州大学派往草桥中学的实习小组，我们深知责任的重大，我们的言谈举止代表着苏大人的形象。因此实习带队教师姚兴富教师对我们进展了严格的要求，要我们时刻谨记肯定要表达出苏大学子

2、的优秀素养，在为期8周的实习期间，我们小组精彩地完成了实习任务，得到实习学校领导的好评。 现将我们小组的根本状况作简要的介绍： 我们思想政治实习小组有组员4人，分别是张晶晶，冯娟，吴文中，温韬。在整个实习过程中，我们每个实习生表现都特别优秀，在学院指导教师姚兴富和实习学校指导教师的指导下，顺当的实现了由学生角色向教师角色的转化。在实习期间，每个实习生都严格根据在职教师的作息时间上下班，同时遵照实习学校要求，每人每天坚持早晚自习看班、催促课间跑等在听课期，我们仔细听课，积极与教师沟通想法，积极沟通心得体会，使我们的思想熟悉与教师技能有巨大的提高。在上课期，我们仔细备课，认真推敲每个学问点，并结合

3、学生的学问根底和承受力量，适当调整难易程度，并积极要求指导教师给与点评。 现将我们小组的教育实习工作做简要的汇报总结。 11月8日上午，到达草桥中学，实习小组在草桥中学校领导的安排下，与学科教学指导教师和班主任工作指导教师见面，11月9日，正式上班实习。我们的教育实习重点包括学科教学工作、班主任工作，我们每位实习生，实习学校都给指派了学科教学指导教师和班主任工作指导教师。 一、学科教学实习 听课期 由于初到实习学校，对实习学校的教学进度以及学校学生的学问水平、承受力量等等细节状况不熟识，实习学校首先安排听课，估计两周。听课，此时此地的听课和在苏大课堂上的听课是不同的，由于这种听课的重点是学习教

4、师怎样备课、讲课，学习怎样传授学问，怎样驾驭课堂。我们积极听课学习，并试着备课、试写教案，并与指导教师的备课教案，进展比照学习，与指导教师沟通想法以及心得体会，并请教师给与指导。这一举措，使我们实习生受益匪浅。 与此同时，我们实习生积极了解学生的学习状态、学习成绩、个人喜好、性格特点等，其中以了解学生对各自实习学科的学习状况为重中之重；实习学校使用教材为苏教版，这使我们全部实习生都要重点钻研教材、教辅。虽然劳碌、辛苦，但是当我们站在讲台上面对满教室的学生，言谈自信、举止大方，当看到学生积极的课堂气氛时，疲乏之余，倍感欣慰。 讲课期 经过两个星期的培训学习，不管是从自身教学技能的提高，还是对学生

5、各方面的了解程 1 度，已经特别的接近在职的、我们的指导教师了。最终迎来我们讲课的日子，我们每个实习生都倍感兴奋。由于预备充分，所以并不感到紧急，但是大局部同学都存在讲课速度快的现象，经过指导教师听课后的点评与建议：由实习教师上课，学生比拟新颖、兴奋，特别协作；另外，实习生启发式发问较少，学生自主思索学习的时机较少，要多给学生思索、发言的时机，增加课堂互动，提升课堂气氛。经过几次改良与尝试，几乎每位实习生都能胜利的驾驭课堂，娴熟的讲授学问，课堂的气氛也很活泼，而且到达了学生自主思索学习的目的。经过几次讲授正课的熬炼，我们每个实习生都觉得自己上课时，授课思路清楚多了、驾驭课堂的力量明显的提升了，

6、对于调动学生积极性，活泼课堂气氛也觉得小有所成了。 在教学过程中我们总结出一点，上课不难，上好课才难。上好一堂课，需要预备好充分的教学资料，不断地试讲，推敲，提炼，升华。就像指导教师所说的上好一节课，用一个月的时间来预备，也不嫌多。由于社会是不断进展的，科学是不断进步的，所以教师为了不落后于时代，也要不断的充电、不断的完善。毋庸置疑，当优秀的教师很难，但是很神圣。所以作为实习生的我们、做为准教师的我们，回到师大后，更应当学好理论学问，熬炼自己的语言表达力量，不断的提升组织力量与应变力量等，不断提升个人素养，不断完善各项力量，为成为优秀的教师虚心、勤奋学习，为培育一代英才奠定坚实的根底。 特别感

7、谢草桥中学的邢奇志教师、程洁教师、王俊教师对我们政治学科的指导，在他们的帮忙下，我们小组每个成员在教学方面都取得了很大的进步。 二、班主任工作实习 在学校里，班主任是学生的第一监护人。所以班主任工作，是学校工作中的重中之重，使学校直接对学生治理的第一线。正由于如此，班主任工作也是最繁杂的，大到学生成长、安全、成绩、思想动态，小到学生的衣食住行、感冒发烧，每一点每一滴，班主任都要实时把握。一名真正尽职尽责的班主任，要比学生的家长更加关怀、更加爱护这些学生。 在到达实习学校之时，就在实习学校为我们指派的指导教师的指导下，先对实习班级的学生进展全面细致的了解，在听课之余多找时机，多找时间，与学生接触

8、，了解学生的学习状态、学习成绩、个人喜好、性格特点等，在班主任指导教师的大力支持下，我们根本上把握了班级的各项制度，也根本了解了学生的各项状况。这为我们班主任实习工作的进展奠定了坚实的根底。进而与班主任指导教师进展思想沟通，对班级学生消失的问题提出自己尝试性的想法与治理策略。开头学习并帮助班主任指导教师治理实习班级的学生，主要负责班级的日常事务，如：学生的出勤，午休，以及课间的纪律，课后的卫生以及晚自习值班时对班级的综合治理工作，这些都充分的熬炼了我们班主任工作的治理力量。 在经过一段时间的班主任工作实习后，我们深刻体会到：基层教育、根底教育的一点缺憾。目前的高中生还是没有得到减负。依据成绩来

9、划分重点班的现象仍旧存在，这对学生来说有着很大的压力与心理负担。每天观察学生在教室里埋头做试卷，我们都感觉他们很累很累，作为实习教师的我们，都替他们的父母心疼。这样的教学方法和新课程标准所提倡的素养教育还有较大的差距，根底教育改革，任重而道远！ 我们在紧急的实习工作之余，实习生活也丰富多彩。每位实习生都独立召开过一次主题班会。实习完毕后，每个班的同学都为实习教师召开了欢迎会，表达浓浓师生情。 三、汇报总结 我们组的汇报课有温韬同学召开，学院指导教师姚兴富教师和草桥的学科指导教师参与了汇报课，并在完毕后与我们实习生进展了深度座谈，指导教师对我们的实习表现进展了点评，确定了我们的优点，指出了我们的

10、缺乏，并提出了殷实的盼望和祝愿。我们也谈了各自 2 在实习工作中的感受和体会，表达了自己对实习学校、指导教师的感谢之情。对实习学校辽宁喀左蒙中，在实习生活中给与我们实习生的支持与关心，表示深切的感谢。 八周的实习工作虽然短暂，却给我们留下了美妙的回忆。对每个组员来说，这都是一个从课本到课堂，从学校到社会的过程。八周里，同学们在教学熟悉、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的熬炼，展现了苏大学子的良好素养，也为日后走上工作岗位打下了良好的根底。通过实习，同学们也增加了信念，坚决了信念，向一名合格的人民教师又迈进了一步！ 扩展阅读：教育实习小组总结 教育实习小组总结 时间，它既看不见，

11、又摸不着，但却又实实在在地在人们身边无情而匆忙地消逝。一个半月的实习就这样完毕了。想想我们小组从最初的教育见习，到实战的教学实习和班主任工作，最终整理包袱回母校，在这过程中我们与钱库高级中学的师生结下了深深的友情，这段艰辛又美妙的日子将永久留在我们内心，不断地鼓励告诫我们为人师的不易与责任重大。 历时一个多月的教育实习已经完毕，现在有必要对整个教育实习作下回忆。我们将从根本状况、教学实习、班主任工作和教育调查四个方面进展总结： 一、根本状况 我们小组共4名同学，分别为柴丽君、李叠冕、金晓琴和毛晓丹。这次实习的学校是钱库高级中学，我们组实习的班级是高二（11）班，我们班级是文科重点班，整体上是属

12、于成绩优秀、班风良好的一个班集体。由于是文科班，班级里男生人数比拟少，只有11人。在这个班级里，我们组成员精力充足、活力四射，精彩的完成了学校交给我们的任务，把全部的热忱倾注在学生身上，严格要求自己“身正为范”，以教师的身份给学生上课，以朋友的身份和学生沟通，努力做好学生心目中的良师益友。 二、教学实习 教学实习是实习过程的中心任务。我们每一位队员的一个共同目标就是：通过理论与实际的结合，不断提高自身观看、分析和解决问题的力量。因此，在实习过程中，我们一起争论问题，相互学习。俗话说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。学问学问浩如烟海，一堂好课不仅要求我们能够旁征博引，对学问点有所了解，更为重

13、要的是能够用通俗易懂的语言向学生表达出来。初为人师的我们，面对的是很多的学生，责任之重，压力之大，可想而知。在听了一个星期的课后，我们也要开头实战演习了，我们始终坚持“三备”原则(备教材、备学生、备教案)，坚持试讲、互评、试教的规定，仔细上好每节课。各位队员不断地修改教案，修改课件，重复着试讲、修改、试讲的过程，我们根本上能够做到以下几点： 1、仔细钻研教材，深入细致备好每节课。坚持“三备”，确定教学目标、重难点，写出具体教案，请教指导教师。虚心听取指导教师的意见和建议，修改教案，进展试讲。每位队员都能积极参与听课，赐予队友中肯的意见，共同修改和补充教案，完善教学设计。 2、仔细上好每节课。上

14、课时，细心组织课堂教学，注意发挥学生的主动性，充分利用40分钟的课堂时间，保证每节课的质量。课后准时请教教师和队友，归纳总结优缺点，做好教学笔记。 3、坚持相互听课和评议制度，仔细做好听课和评议记录。 4、坚持听课，留意学习各位教师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。 5、重视练习课和习题课，利用讲评练习的时机熬炼和提高教学技能。6、仔细做好批改作业和下班辅导学生的工作。注意听取学生的意见，准时了解学生的学习状况。 在我们努力备课，试讲，上课的过程中，我们收获了许多阅历和教训。首先，在教学根本功方面，我们知道得体的教态，清楚的板书，恰当的语言是当以教师的根本功。在平常上课尽量克制消失一些平

15、常的小动作，比方说撩头发和一些习惯性手势等；板书的书写要做到重点突出，安排好主板书和副板书的位置；在ppt课件上，背景尽量不要太花哨，字体的颜色和背景搭配要和谐，字体也要够大；上课的语言尽量不要口语化，有些学问要专业语言，与此同时上课语言肯定要精确，正面答复学生问题的时候要避开消失“应当是吧”等这类的答案，在讲解的时候，要以书本为准，比方说一些名词，虽然有时由于教科书的版本不同，而使一些名称不同，我们肯定要以书本上为准，语速也要适中，过快的语速会使学生的思维跟不上教师的教学，而过慢的速度则会使学生简单在课堂上走神，也会使教学任务受到影响。 其次在课本内容的处理方面，我们知道一堂课的重难点突破是

16、很重要的，这关系到学生对学问的把握状况。在备课中，我们反复推敲，尽量选择最适合的教学方法，依据学生的认知水平，擅长运用教具。我们在上课的时候大多采纳直观教学，利用丰富生动的图片、视频等资源，将抽象的学问详细形象化，便于学生理解。使我们感受颇深的是在上课时假如能结合学生生活实际讲解，将课堂生活化，能够有效的突破教学重难点，同时也能增加学生学习的兴趣。这就要求我们教师在平常的时候肯定要多加留意一些生活现象，多积存各种素材，并将其运用在课堂中。 最终是师生互动方面，一堂课出不出彩，在很大程度上打算于这个课堂上有没有新的动态生成，有没有碰撞出思维的火花，也就是说师生互动并不是简洁的教师提问，学生答复，

17、而是教师教的思维与学生学的思维的碰撞，从而使学问更好的被理解与承受，而且提问也要留意技巧，课堂要避开消失一些无效提问，比方说“是不是”、“对不对”等问题，所以在备课的时候就需要我们细心设计问题，问题要有启发性，而且要能激发学生求知的欲望。 固然，我们小组每个人的收获也确定不仅仅是这些，总之，在一次又一次的备课、试讲、上课之中，不断地提升自我，每次上课都比上一次进步许多，对课堂的驾驭力量也越来越强，为以后走上工作岗位打下了坚实的根底。此外，在实习期间，我们还参加监考，阅卷，登分等一系列的工作。 三、班主任工作 “一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨”。教师的职业是神圣崇高的。 在班主任工作方面，队

18、员们更是严于律己，为学生树立典范。第一周，我们主要是见习阶段，我们的任务是熟识实习班级的一些根本状况，召开班委会议，制定实习班主任规划等等。由于我们所负责的班级是文科重点班，班主任比拟重视，有点不敢放心把事情都交给我们，我们却没有失落，把被动变成主动，主动去班级，主动去了解学生。 接下来六周真正开头我们的班主任实习，每天我们检查早自修考勤状况，监视两操状况，每周我们还召开一次班会。我们每人都轮番体验了班主任工作，都觉得班主任不太好当，很辛苦，尤其是要早起有些困难。 这个班级的学生，总的来说，都有很高的自觉性，上课的气氛很好。但是，还是有一些问题存在的，比方说班级的学生普遍都不是很自信，都不是很

19、爱向教师问问题等等。针对这些现象，我们找了个别学生，了解了为什么不情愿问问题的状况。也针对在月考中比拟失意的学生谈心，并鼓舞他们不要气馁，学会信任自己，要自信。 我们还针对班级学生对自身不自信的状况，我们特意组织了一次以“十八岁的天空”为主题的班会，我们先是开展一次班委会，争论要开展那些节目，然后再渐渐筛选出质量比拟高的节目，定下节目单。这次班会，主要目的是想让平常班级都不表现的同学能够出来表现自己，信任自己可以的，然后由学生说说此阶段的一些困惑，将来的目标和幻想。但是，这期间还是遇到了许多问题，比方，我们的设想是学生能够呈现自己，主动报名，后来结果是几乎没有学生情愿主动报名。虽然在这之前，我

20、们已经在班级里面煽动过学生了，这对我们来说还是有点小打击的。还好，通过学生之间的推介，我们还是挖掘到不少的人才，后来由于我们诗歌朗读的材料比拟贴近学生，竟然还有学生主动要求要朗读，还要求唱歌。这个是出乎我们全部人意外的，好像全部的努力都有了回报似得。我们发觉有时候要懂得倾听学生的心声，要留意时时的鼓舞他们。 家访也是我们班主任工作的一局部，我们主要对租住在学校四周的一些学生进展家访，一改以往家访的模式。我们主要去看看这些租住在学校外面的这些学生的租住环境和学习环境，给她们带去问候，并提示他们留意家电的安全和睡眠的保证。 四、教育调查 这次调查主题是有关学生的心理安康，我们对这次生物专业实习的1

21、1个班级都进展调查，分发的253份样卷回收了212份，学生对我们的调查工作还蛮支持的。在这次学生给我们的反应中，我们也得到了许多启发：学生的心理工作肯定要重视，平常要多关怀他们，多留意他们，多了解他们，专心去爱他们。 短短的八周让我们受益匪浅，作为一名实习教师，我们能以教师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表。为期八周的实习生活，让我们初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我们体会到当一名教师所肩负的责任。 最终我们想诚心感谢钱库高级中学让我们有了这样一段实习经受，同时也诚心感谢我们的学科和班主任指导教师，给了我们许多的指导和帮忙。在此，感谢我们的带队教师林国栋教师八周来的陪伴、指导、关怀。感谢你们！ 莲山课件原文地址： 友情提示：本文中关于教育实习(小组)实习总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，教育实习(小组)实习总结：该篇文章建议您自主创作。