教育实习自我鉴定范文（通用9篇）.docx

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1、 教育实习自我鉴定范文（通用9篇）1、物理学科教学工作总结 进入xx中学以来，我们学习了许多教育论和教学方法，参加过许多次的微格训练。可是这都是对实际情景的模拟，来到实习学校，当真刚要讨论学生根底和学习兴趣的时候，就会深深地感慨：理论和实际的确还是存在很大的差异。目前为止，我上了两节习题课，主要负责给学生评讲试卷。对于习题课，我开头的时候只关注每一道题的分析解答。可是之后经过陈教师的指导提议，我了解到单纯的一堂习题课，也要兼顾给学生梳理根底学问，建立认知构造，同时还要给学生渗透分析问题的方法。此外，学生愿不情愿仔细的听课，在很大程度上取决于学生对该科教师的宠爱程度。那么，教师的个人魅力则起这打

2、算性的作用。所以在今后，我会更加仔细地做好课前预备，让课堂变得更加生动趣味，激发学生的学习兴趣。 2、班主任工作总结 治理班级就要从小事抓起，例如出勤、清洁、宿舍内务、仪容仪表等等。结合以前当学生的经受，我了解一个学生对教师的工作最看重两点：一是实事求是，二是公正对待。所以，我开展的日常班主任工作都特别留意讨论这两个方面。每一天早读、午读、晚读时间下班观看，留意学生出勤情景，以及读书状态（例如：哪个同学读得比拟仔细、大声；哪些同学不情愿开口读或者精神不振），晚修和自习课的时候下班，有针对性地与个别学生进展谈话，了解学生生活、学习的情景，也引导学生建立进取的价值观、人生观和世界观。上课时间，除了

3、物理课，我还会不定期地到班上巡查，假如有其他教师在上课，则在课室外面观看，目的是要切实了解学生上课的状态（例如有没有人上课睡觉；有没有同学常常扰乱课堂纪律；哪些学生上哪些课特别进取等）。 与班干部坚持沟通，从学生口中了解学生的情景，促进他们自我治理，也引导学生自觉为班级效劳。晚自习之后定时到学生宿舍走走，经过和学生谈天，缩短师生之间的距离，也能够了解他们的生活情景。以上是我目前为止的日常班务工作。在接下来的实习时间里，我会更加进取地和本班的其他科任教师沟通，鼓舞学生连续努力，以及提倡学生相互促进地学习。在接下来的日子里，开展主题班会，期望能够经过主题班会让学生思想上有所触动和成长。 3、从学生

4、到教师的心理转变 从幼儿园、小学、初中、高中到大学，我都是以学生的主角经受。可是在实习期间，我站在教师的角度，尝试过教育学生讲个人进展；尝试过在教坛上给下头的五十几个学生讲课。主角的转变，让我感受到自我的成长。此刻，我不只是只要仔细做好自我就行了的学生仔，而是必需对自我班每一位学生负责的教师，起码要做到问心无愧。另外，经受过教师的工作，才真正体会到教师这个职业的崇高，也让我更加鄙视和感谢我生命中的每一位教师。 教育实习自我鉴定7 今年依据我所在的师范学校安排，我来到xx中学进展实习，主要是进展数学教学的相关工作。 在实习初期，我上了一节新课。一向以为第一次上新课应当是在预备非常充分的前提下去授

5、课的，结果很意外的是，师傅临时通知我上新课，还仅有一个上午的时间预备，让我很窘迫。一个上午我都坐在办公室，脑袋里模拟着上课的情节，包括如何与学生互动，如何提问等等。原本以为上课时我会很紧急，可是真的到了上课，发觉自我很镇静。一节课上下来，我给自我总结了一些缺点： 1、板书有点乱。 2、讲解例题与习题很唐突，没有给学生足够的提示是如何思索的，没有从学生的角度讨论问题。 3、问了许多无效的问题。 4、没有做课后小结。 事后师傅依据我整个上课的环节给我分析缺点与优点，还教我怎样设置会好点，让我学到了许多学校里学不到的学问。下次上新课我必需扬长避短。课后我利用课间休息的时间到教室做信息反应调查。问他们

6、上完我的课后有什么感受，许多同学说出了他们心中的感受，学生说我上课比拟紧急，有时候语言都没有表达清晰。可是学生也给了我莫大的鼓舞：你比上次实习生上的好，我们都喜爱上你的课。在上其次节课之前我吸取了上次的教训，在下课之间对整节课做了一下学问点的中总结。随后，随着后面几节课的完成，我改善了很多缺乏之处，也开头变得放得开了，时不时也会开个小玩笑，调整一下课堂气氛。 和教学工作一样重要的是班主任工作，主持班级里的治理工作。我此刻觉得，在班主任工作中始终如一要坚持一视同仁的标准，在处理班级事务时，特别是奖惩方面要做到公正，公正。假如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯和傲慢的心情；压抑后进生的上进心，甚至使

7、他们产生逆反心理给班级制造麻烦和混乱。班主任工作琐碎且繁重！每一天早晨要准时到操场看学生早操，检查他们的胸卡和红领巾佩戴情景，中午到教室监视他们吃中饭。除了正常工作外还需应对突发大事：打架，逃课，顶撞任课教师，一波不平一波又起。 由于我是实习生，所以学生不是很惧怕我，我讲的话他们也不听，可是这种情景在一次午自修转变的，物理教师临时有事让我替她看一午时自修，刚开头我进去的时候班级学生很吵，我叫他们宁静也不管用，所以我打算是要出狠招了，我对班级同学说：你们再担心静，我就拉你们去办公室做作业。没想到这句话还是很管用，班级立即宁静了下来，或许是他们真的觉得我生气了吧，让我觉得很有成就感，直到午自修完毕

8、班级都很宁静。虽然班中有些学生很淘气，可是几天与他们相处下来，发觉他们很得意。 在实习第七周时，学校进行了“班班有歌声活动”，学生在排练的时候唱的不是很好，这让我替他们捏了一把冷汗，但一到竞赛是学生一个个都精神抖擞，歌声非常响亮。出乎意料的是我们班得到了“班班有歌声”竞赛的第一名。为了嘉奖学生，我给每位学生发了一包好丽友，以此鼓舞他们再接再厉，为班级再创荣誉。在班中我推行赏罚清楚，别不偏袒任何一个学生。 平凡，琐碎，紧急却又完善，难忘的实习生活转瞬间完毕了。在这短短的二个月里，我和同学们及指导教师建立了深厚的友情。在实习期间，我以教师身份严格要求自我，为人师表留意自我的言行，关爱我所教的学生。

9、我也初步把握了从事教育教学工作的根本技能，学会了对学生进展思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名荣耀的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的职责重大，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和熟悉，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的根底。 教育实习自我鉴定8 20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。在贵阳市女子职校进展了半个学期的实习。 教育实习主要包括两方面的内容：一是教学工作；二是班主任工作。 在指导教师严教师和班主任曾教师两位教师急躁指导、帮忙下，我较好地完成了教育实习任务。 为期半个学期的教育实习已经完毕，回忆这半个学期的实习生活，感慨

10、颇多，而让我感受最深的是：教育实习对每一个准教师来说，都是一步特别重要的棋，是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论学问，根本技能和专业学问，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在教育工作中的实际操作力量，而不仅仅是局限于书本的学问，理论的思维。这半个学期的实习，我收获了许多学校里学不到的学问，综合素养得到了很大的提高，体会了作为一名教师的荣耀与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。 在实习教学这个环节，我深刻的感受到：上一堂课简单，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。 在这短暂的日子里，作为实

11、习班主任兼数学实习教师，不仅积存了初步的班级治理和数学教学阅历。 实习期间，在严教师的指导和支持下，我总计听了8节课，上了32节课。教学实习中，总的来说，我能仔细备课，所设计的教案标准精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固，教学重点突出，明确，能够顺当地完成教学任务。同时，课外辅导急躁细致，批改作业认真仔细，还常常请武教师指出缺点和缺乏，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课简单，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，我都仔细听了指导教师的课。从中我也学到了许多教学方法和技巧！同时我都预备好每次课的具体教案和课件资料，并全部交给指导教师修改。

12、 实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监视到位，急躁地做学生的思想工作。教师节期间，我在班主任孙教师的指导支持以及学生的积极协作下，筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动，得到了教师和学生的极大确定。 在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了很多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名荣耀的人民教师积存了珍贵的教学阅历。 但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的40钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节经常消失疏漏的地方，给学生造成肯定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己

13、以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。 实习尽管辛苦劳碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最终，我要特殊感谢辛勤指导我的武教师，是他让我学到了许多的教学学问，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和鼓励我的孙教师以及六中的教师们表 示诚心的感谢和崇高的敬意！ 教育实习自我鉴定9 经过8周的教育实习，我深深地体会到了教师是一份神圣而又宏大的职业，通过这次实习，我不仅提高了教学技能，更加提高了我的交际力量，以及对待生活中的每件事的责任心，为以后步入社会积存了珍贵的阅历和教训。 在教学工作方面，我仔细备课，课前做好充分的预备，只有自己对上课的内容熟识了，才可以很轻松而且高质量地讲好那节课，这是我在实习期间为我教学工作总结出的一点阅历，每次上完课我都会让指导教师给我提出建议，从中发扬优点，改正缺点。 在实习班主任工作中，更是收获良多，通过这次实习，我唉沟通技能上有了很大的提高，在班级中，作为一名班主任，首先要做的就是在学生面前树立威信，这样才能让学生听你的，在这方面，我认为还是做得不错的，对于不同性格的学生要用不同的教育方式去对待，这样才能做到事半功倍，班主任工作不但是要教会他们要如何学习，更是要教会他们要如何做人，我也从中初步地形成了自己的风格，而我知道要成为一名优秀的班主任，还是需要在以后的工作中积存更丰富的阅历，提升工作力量。