教育工作者个人事迹材料.docx

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1、 教育工作者个人事迹材料 王xx，男，42岁。桐庐县优秀班主任，优秀中队辅导员。现任桐庐县试验小学语文教师，班主任。 曾荣获浙江省第xx届小学语文优质课竞赛一等奖、省语文教学设计评比二等奖、杭州市少先队活动优质课二等奖、县教师师德演讲一等奖，多篇论文获得市县一、二等奖，屡次担当县级语文公开课、观摩课，担当长三角地区德育现场会展现课。所带班级被学校推举为县先进班集体。 桐庐县试验小学的教师是这样一个团队：对孩子布满爱心；对工作尽责尽心；对事业进取创新！他说，能进入这样一个群体，特别荣幸！为成为一个真正合格的实小教师，他潜心学习；为成为一个优秀的试验小学教师，他不懈努力。 他严格遵守师德和各项制度

2、 按时并保质保量地完成学校安排的任务；他仔细钻研教材，备好每一堂课；他的课堂幽默幽默，大气灵动，充分调动孩子的积极性、制造性。他爱每一个孩子，总能用一双发觉的眼睛去查找孩子身上的闪光点，不断地去鼓励孩子。在鼓励中渐渐地学会做人、做事，渐渐地学会求知、共处。 他积极参加教育科研 他参加语文校本教材的编写，部编教材的教学设计。不断学习，勇于探究。努力构建合作、探究的学习模式，创设问题情境，启发孩子积极思维、自主探究。 他收获着教育带来的充实与欢乐！ 他，将在语文教学的路上连续踏实前行！连续在班主任的岗位上点亮孩子的心灯！ 教育工个人事迹材料2 他叫xx，现任xx小学校长。他是一个有着32年教龄、1

3、1年小学校长履历的优秀教育工。从参与工作那一天，他秉承真抓实干的优良作风，坚持踏踏实实的做人态度，保持勤劳质朴的领导本色，像一颗火种，每到一个地方，都能火红一片；他像一面旗帜，履任的每一个学校，在他的带着下，教师们都能焕发出工作的激情；他像一头悄悄耕耘的老黄牛，在他所挚爱的教育热土上，播撒汗水和盼望，换来满园春色。他就是社会、家长、师生心目中的“实干校长”xx。 一、消退安全隐患，他为学生的生命安全筑起了一道结实的防线。 安全是学校工作的底线。为此，他坚持每周对全校师生进展安全教育，提高师生的安全意识，还坚持周周排查，发觉问题马上整改。他把消退安全隐患当作是自己校长工作的大事来抓。 教学楼栏杆

4、来回摇摆，随时都会发生安全事故。在找焊工和水泥工都不抱负的状况下，他当机立断，不等不靠，自己动手干。从家里拿来木板，制成模板，利用双休日，和4名男教师用混凝土浇灌，整整两天才完工。现在，经过加固后的栏杆牢固耐用，安全牢靠，极大的保障了广阔师生的安全。他又利用双休日，带着男教师在一、二、四年级教室门前五十多公分落差上，浇砌台阶，消退了又一个隐患。 校园甬路两侧排水沟深五六十公分，曾屡次消失摔伤学生的状况。他就组织五、六年级学生，利用下午放学的时间，用架子车去北地拉土填沟。去年他在安全隐患排查中发觉男女厕所都存在着很大的安全隐患，在08年暑假就筹集资金对两个厕所进展全面整修，全部消退了安全隐患。

5、在他的11年校长履历中，所在学校从未消失安全事故，这是他对学生家长做到的最好的交代，有利的保障了师生生命和财产安全。 二、改善办学条件，他为学校的教育教学工作添加了强大的助推剂。 他把自己的精力实实在在的放在改善办学条件上，跑关系、找指标、落实资金，近三年，学校建立大事不断： 20xx年，他开头筹建远程教室，严格根据上级要求，仔细落实防盗门、窗，购置双人桌22张，木凳45个，建成了合格的远程教室，使闭塞的农村孩子可以和世界同步，享受到优质的教育资源。20xx年，又装了6台计算机，学校计算机到达了20台，使学生上课到达2人一台机。20xx年，他又购进速印机，加速了办公自动化进程，大大降低了教师们

6、的工作量。20xx年，他添置了各项教学仪器，价值七千余元，使学校的仪器配备到达了二类学校的标准。新建了试验室，根本满意了各项演示试验和操作试验的要求，确保课堂教学的需要，提高了学生动手动脑的力量。20xx年，他又购置了图书二千余册，设立了图书室，安排图书治理员特地负责，登记借阅。20xx年，他还购进了体、音、美器材，建立了体音美室。 办学条件的改善，极大的提升了教育教学品尝，提高了课堂教学效率，使广阔教师能快速高效的开展教育教学工作，促进学生德智体美劳全面进展，为素养教育的开展做了根底性的铺垫。 三、狠抓教育教学，他为师生的共同进展供应了强大的保障。 教学质量是学校的生命线。仔细抓好教学工作，

7、始终是他校长工作的重中之重。他积极组织教师学习新课标，更新教学理念，转变教育观念，转变教学方法，让思维教学代替记忆教学。他坚持课堂教学改革，实行科研兴课，鼓舞教师积极参加教科研工作，以科研促教学。冯红军在“培优扶弱”工作中，擅长找问题、想方法，取得了显著的成绩，获得了市教科研成果一等奖，培优论文一等奖。他要求教师积极参加科研立项，并在日常教学中仔细实施讨论。牛明芳获得了市教科研成果奖，其他5位获得了县教科研成果奖。教育科研有力的促进了学校的教育教学工作，使学校的教育教学工作有了显著的变化。 他狠抓常规教学，听课、评课、作业评比、教案检查等各项教研活动贯穿每个学期，每学期都坚持对教师的教案、作业

8、批改良行34次检查，发觉问题仔细订正，促进了教师仔细备好课，有效实施课堂教学，仔细批改作业，确保圆满完成各学期的各项教育教学工作。他坚持走向课堂，仔细听课，和教师探讨课堂教学的好方法，促进课堂教学改革，提高课堂教学质量。 通过努力工作，狠抓常规教学，他任职学校的教育教学工作取得了优异的成绩。近三年以来，他的学校始终保持在全镇成绩总排名前三甲，尤其是教研室统考的年级，每次都有科目排上名次。骄人的成绩，始终得到上级领导的好评，并产生广泛的社会影响。 四、美化校园环境，他为师生供应了一个美丽的工作和学习环境。 有一位哲人说过，要转变一个人，首先要转变这个人所生活的环境。他每到一个地方，总是要下大功夫

9、整治学校的环境，营造一个温馨、美丽的校园环境。他初到后雁门小学，观察学校12个教室的24扇门，其中有22扇是破烂不堪，不能再用。经与村书记屡次协商，最终把教室的门换掉。后雁门小学门前的路始终没有硬化，逢阴下雨泥泞不堪，师生苦不堪言，家长是怨声载道。他看在眼里急在心上，马上找到村书记反映状况，要求村两委想方法硬化道路。经屡次商谈，又同县教育局结合，最终在20xx年春天将学校门前道路硬化。群众都说20多年的“水泥路”成了真正意义上的水泥路，这都是许校长的功绩啊！ 当他看到学校操场的东围墙摇摇欲倒时，忧心如焚。这是县教育局安全办挂号的危墙，可是拆砌65米围墙需要一万多元，怎么办？他连续找村两委协商，

10、给县教育局打报告，经过努力，村委和县教育局共同将65米危墙撤除，砌成了二四墙。 他为美化校园做了很多的事，他把学校的大门加以全面改造，使破旧的大门焕然一新。他将学校的南一排、南二排教室的窗户全都换成了铝合金窗，并把教室全部上了涂料。08年还把教室全部的外墙，用水泥砂浆进展了粉刷。今年春天他为解决房顶漏水问题，把房顶全部用SPS做了防雨处理。今年春天还把校园操场的全部的围墙进展了水泥砂浆粉刷，更换了教学楼的窗户，并对校园内全部建筑物的外墙粉刷美化。如今，你再走进后雁门小学，你会看到屋舍俨然、窗明几净、绿树红花、青松翠竹，俨然是一处园林学校。 五、树立个人形象，他为全体师生竖起了一面旗帜。 他严于

11、律己、宽以待人，工作中总是身先士卒，领先垂范，为师生学习的楷模。他在普九迎验工作中，深入工作第一线与档案员一起领悟档案中文字材料、数字、表格等之间的关系，理清思路，做好各项档案的整理。他长时间住在学校，和教师们一起加班加点，通宵达旦地工作，将各项档案按要求整理完好。 他悄悄奉献，不计回报，把整个人献给了教育事业。他早到晚归，不管风霜雨雪从不连续。为了搞好学校的各项建立，他的双休日都是在学校里度过的，连节假日也很少休息。他和教师们一道，加固栏杆、浇砌台阶、硬化地面、栽种树木、粉刷教室只要你想，你总能看到他的身影。 在xx的身上，有一种“铁人精神”，不等不靠；在他身上，有一种老黄牛的精神，吃的是草

12、，挤出来的是牛奶和血；在他身上，有一种奉献精神，悄悄地做自己应当做的事情，而且是要做就做最好。他把自己的全部真心都奉献给了自己所挚爱的教育事业，他肯定可以用自己的实干精神谱写郇封教育的新篇章。他以自己的行动诠释着自己的信念：“工作上多点吃苦，生活上少点享受；做社会、家庭、学校满足的校长。” 教育工个人事迹材料3 张xx，毕业xx中医学院涉外护理专业，于20xx年9月参与工作，现任xx职业技术学院护理专业教师。 一、思想政治方面 张xx喜爱中国共产党，忠诚党的教育事业，有剧烈的敬业和奉献精神，有剧烈的进取意识，为人师表，专心参与各类政治学习，努力提高自我的思想觉悟。能仔细遵守学校的各项规章制度和

13、教师职业道德标准的要求，做到语言礼貌，举止端庄，礼貌待人，以身作则，并能用自我的品德言行来教育影响学生。在工作中，讲敬业，比奉献，团结，肯定听从领导和学校的安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。 二、激情满怀，无私奉献 张xx喜爱自我的工作，早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在她的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，历经曲折最终幻想成真，她成为一名荣耀的人民教师。站在神圣的讲台上，她不曾遗忘自我的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。靠着这种对教育的热诚之心和剧烈的职责感，她在平凡的教学工作中永久持续着一种崇高的敬业精神、忘她的牺牲精神、无私的奉献精神。尤其是作为护理

14、教师，更是要如此，她们的学生踏入社会从事的是挽救生命的高尚事业，更要拥有无私奉献的精神！ 三、领先垂范，身教感染 喊破噪子，不如做出样貌，要想正人，必先正己。无论是课上还是课下，张xx总是以自我的实际行动感染学生，留意自我点点滴滴言行的影响。她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、领先垂范。这一年来，她明显地感觉到：她的言谈举止，既处于学生最严格的监视之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当她要求学生努力学习时，她首先做到了忘她的工作态度和刻苦钻研的精神；当她嘱咐学生遵守纪律时，她首先做到了遵守校纪班规最终，在她的课堂上学生仔细听讲，不再低头玩手机；在她的实训课上全部学生根据要求穿戴整齐仔细

15、练习。她从学生的身上看到了自我的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。 四、严爱相济，教书育人 教育工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信任，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。学生底子差，比拟贪玩，这加重了她的教学难度，课余时间她仔细专研，努力找出好的教学方法，让同学们更简单理解简单的医学学问；在教学过程中，她用诙谐搞笑的语言去讲解枯燥乏味的学问，让同学们在欢声笑语中学习。 五、德高为范，注意德育工作 教育中最为重要的”是品德教育。在教育事业中，“教育无小事，到处是教育”，为人师表尤显重要。在生活中、工作中，张xx严格要求自我，思想专心、不断进取。在对待学

16、生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生斗给以他/她应得的关注。她的公正、公正、真诚、无私与爱心赢得学生的敬佩教师先进事迹、宠爱、敬重与亲近。在每一次的学生评议中都得到很高的评价。很多在他人眼中的问题学生在她的面前变的阳光、专心向上。因此，同学们都称呼她xx姐。 六、关爱学生，建立良好的师生关系 从不卑视任何一个学生，并力求公正地善待每一个学生。平常，张xx专心阅读心理学、教育学等方面的著作，努力拉近与学生的心理距离。多年来，她以她的真诚、公正、温柔赢得了学生的信任。加上她教课涉及到心理及精神，学生们也很愿意和她共享学习、生活上的问题，如与父母之间的隔膜，与同学之间的冲突，与教师之间的磨擦都情

17、愿与她交谈。她明白了教师这个职业是“交心”的职业，“亲其师方可信其道”，她将一腔的真诚扑洒到了工作上。 七、追求卓越，奋力飞翔 常言道：要给学生一杯水，自我要有一桶水。张xx深深体会到，在当今科研兴教，召唤反思型教师、讨论型教师的新形势下，作为一名青年教师，务必是不竭之泉，时时奔涌出清爽的、闪耀着斑斓颜色的溪流。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是她追求的境地。于是她坚持学习，以此提高自我的文化素养。教学中，她潜心钻研教材，反复研讨新课标，超多订阅教学刊物，坚持业务自学，仔细做好笔记，广泛吸取养分，准时进展反思，转变教育观念，捕获新的教学信息，勇于探究教育规律，大胆采纳新的教学手段。她常向同

18、科教师学习教学阅历，借鉴优秀的教学方法，提高自我的教学潜力和业务水平。同时专心参与各个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关心和各位同事的热忱帮助下，她的教学工作取得了较好的成绩：获得PPT大赛的优秀奖。 作为一名年轻的教育工，张xx丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，她将立足实际，仔细搞好教学，制造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，专心探究，奉献她无悔的青春。她坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。必需能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！ 教育工个人事迹材料4 潘信芙，中学高级教师，自参

19、与工作以来，一向工作在教学一线，担当语文教学工作和班主任工作。她喜爱教育事业，思想成熟，业务过硬。注意自身品德修养，是教育战线为人师表的榜样，是业务精益求精的典型。在这二十八年的教育教学工作中，潘教师兢兢业业，任劳任怨，敢于拼搏，乐于奉献，靠着剧烈的事业心和严谨的治学态度，赢得了一届又一届学生及家长、教师和教育界的好评 在28年的教育教学中，潘教师辛勤工作，无私付出，关爱学生，为人师表。不仅仅赢得了学生的敬重，更得到领导的认可和上级有关部门的确定，取得了许多优异成绩。 一、扎根职教、孜孜不倦、专心探究 “用笔墨耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。”这是潘教师对教师的诠释。她在工作中非常注

20、意自身的道德修养，严于律己，宽厚待人，强化学习，提升技能，用自我的人格魅力去感召学生。用学识去引导学生，用才智去启发学生，用热忱去暖和学生，用品德去感化学生，赢得了学生的敬重和爱戴。 作为一名职业学校的教师，潘教师明白：职业学校的局部学生根底比拟薄弱，没有专心的学习兴趣和良好的学习习惯，再加上没有升学的压力，就更缺少了学习的动力、自觉性和主动性。但是应对这样的生源现状，她就常常思索一个问题，“怎样才能让学生们“由厌学到愿学”。她从不疑心学生的智力，她常常对学生说一句话：“你们是最棒的！只要你们努力，必需会胜利！”课下与学生谈天，动之以情，晓之以理，课上讲课时趣味导入、旁征博引，设置情景，激发兴

21、趣，调动热忱。如她在讲授简爱节选一文时，为了让学生更好的理解作品的主旨，激发学生的学习兴趣，就录下由乔真，丁建华朗读的小说简爱片断给学生听，共性是小说仆人翁那句“我们的精神是公平的”这一呼声使学生更加深入的理解了课文。还有在学习忆冼星海一文时，她从网上下载了黄河大合唱让学生听，从这一作品中，学生听出了冼星海的宏大气势，同时也使学生体会到茅盾所表达的思想感情，渐渐的学生深入到学习中，感受到了学习的乐趣，愿学代替了厌学。 在工作中，潘教师不断地思索这样的问题：职业学校培育的目标是高素养的有用型人才，那么就不能简洁地用“分数”去衡量一个学生的胜利与失败，要多方面多角度的去评价一个学生，就要敬重多样性

22、，珍视学生的共性进展，要习惯“一个世界，多种声音”。因此要用宽容的心胸去接纳学生的不一样见解，用一颗真诚的心去倾听学生的心声。因此，每次上课，她都是给学生创设一个宽松、开心的学习环境，使学生用不一样的方式，简洁自如地把握学问，提高潜力，让学生在愉悦的环境中，布满了自信，鼓起来士气，树立了信念，学会了学习。 在详细的课堂教学中，潘教师坚持立德树人，渗透优秀传统文化教育，让学生学会做人，学会做事。她领先实行以学生为主的“合作探究式”教学模式，打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。把超多的时间和空间还给学生，问题学生提出，疑难师生共同争论，课余时间学生自我安排，真正表达了学生的主体地位。教学中，她

23、一贯实行民主教学，充分信任学生。常常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点，打破传统的师道尊严，鼓舞学生大胆质疑，师生公平争论。学生这样说道：“跟着潘教师学习大脑就会“强大”起来，我们从潘教师的课中品尝到了语文学习的乐趣！”她所教班级的语文成绩，每次考试都在学校名列前茅。在全国礼貌风采大赛中，她辅导的学生在征文竞赛中有1人荣获国家级一等奖，4人荣获国家二等奖，10人荣获山东省一等奖。 她担当根底文科科长，语文组组长，班主任工作。每周还担当着18节语文课，但是她从不叫苦叫累，虽然感到比拟劳碌，但是她不认为工作多，而是在思索怎样样提高自我的工作效率，她一心扑在学生身上，因此家里的许多事情都无暇顾及，8

24、0多岁的老母亲，在病重期间，她没有为此请过一天假，因此母亲的去世，使她感到深深的内疚。由于潘教师长期讲课留下的职业病，在去年年初嗓子就猛烈痛苦，声音嘶哑，说话很费劲。来到中心医院就诊，诊断为声带息肉和小结，之后吃药打点滴，在这期间她没有耽搁一节课，每一天都是白天上课，晚上去医院打针，医生推举住院做手术。为了不耽搁工作，之后经多方了解，在齐鲁医院做了激光手术。医生嘱咐，五个月不能大声说话，不能讲课，但是手术后回到学校，她一天也没有休息，只是调了一周的课，几天后之后就上讲台了。一节课下来嗓子里的伤口很痛，因说话太多口腔中不断长出玉米粒大的水泡，痛苦难忍。或许有人会说，这是何苦啊？但是她看到学生为我

25、的病痛担忧的眼神，听到同学们对她说：“教师，医生不让你说话，你就在教室里坐着看着我们，好吗？”听到这些，她就感到什么都不重要了，自我付出再多都是值得的。她任劳任怨的工作，孜孜不倦的追求，受到了学校领导和教师们的好评，在学校的综合考核中她年年为优秀等级，年年被评为先进工。20xx年获济南市教学能手，20xx年评为山东省劳动榜样，山东省特级教师。 二、关爱学生、矢志不渝、悄悄奉献 潘教师担当班主任工作，至今已有27年。她关怀爱惜学生，做学生的良师益友，她认为教育需要爱，更需要培育爱，没有爱的教育是死亡的教育，不能培育爱的教育是失败的教育。升入职业学校的学生，由于他们的学习成绩差，在原先那种“分数第

26、一，升学率是关键“的气氛里，这些学生是被冷落的一局部，处在一个被无视的角落里。他们的内心里缺少爱。因此我要弥补给这些学生缺失却极其渴望的那份“师爱”。因此她每带一个班都是全身心的投入到班群众的组织治理中，准时了解班级状况，常常与学生沟通沟通，把无私的爱奉献给每一位学生。 她认为：“对学生要有一种爱心，多一份急躁，给学生一点信念，把学生当作自我的孩子，班级就象一个大家庭，班主任就是家长，要对自我的子女布满爱”。当学生有困难时，她总是尽心尽力地关怀并帮助学生解决，让学生在校读书能享受到像在家里一样的暖和，时时对学生有一份牵挂。比方有的学生请假离校，她估量学生回家的时间，准时给家长打电话联系，了解学

27、生是否安全到家；共性是对于外地学生，更是问寒问暖，关心备至。学生生病，她带学生去医院看病，给学生交费、拿药，护理，更是常有的事。她的付出，挽回了学生的自尊，唤回了学生的信任。她带的02级里有个学生这样感慨的对她说：“教师，在初中我一周不去上课，教师都不会管我，此刻你时时到处关怀我，让我即使间或迟到一次都感到很内疚。”她xx级的班里有个组织纪律比拟松散的学生，在潘教师的关怀、引导下，有了很大的转变。临毕业时他这样说：潘教师，您三天不找我聊一聊，我就心里发慌，心想教师会不会不理我、不管我了？要放下我？所以您每次找我谈纪律，谈学习，我都很快乐，在我的心里，您就像我的母亲一样亲！ 在学生教育治理方面，

28、潘教师始终认为：每个学生都有他的闪光点，只是你还没有发觉而已；她从不放下每一位学生。记的她带的99级的一名同学，初中时学习和纪律都很差，父母对自我的孩子更是无能为力，刚来到班里时，上课不听讲，组织纪律松散，晚自习不仅仅不听从班干部的治理，还记恨在心，联合其他学生一齐追打班长。晚自习后在宿舍内打闹到很晚，不仅仅自我不按时就寝，还影响其他同学休息。看到这些，潘教师首先进展了家访，与他的家进步行了沟通，原先他父母都个体经商，工作比拟劳碌，很少与孩子进展思想上的沟通和沟通，孩子犯错后家长非骂既打，孩子的逆反心理共性强。他母亲对潘教师哭诉说：“孩子不听话，他爸爸往死里打，我真的不明白怎样办才好。”了解到

29、这些状况后，潘教师一面加强了与家长的联系，劝学生家长以后尽量多抽些时间与孩子沟通，尽量不要使用武力，那样会使孩子的心离家长越来越远；同时潘教师不断地找这个学生谈心，特长、兴趣、爱好、抱负等等都是他们谈话的资料。师生之间的距离渐渐拉近了。渐渐地这个学生变了，一些不良习惯少了许多，课堂上遵守纪律，听课仔细，学习成绩也有了明显的提高。学期末学生带着期末成绩单回到家里。他的爸爸不信任孩子的成绩进步这么快，以为孩子自我私下改了成绩，又要打孩子。这时学生给潘教师打来求助电话。得到教师的证明后，他的家长看到孩子的进步，感动得一遍一遍重复地说着“多谢！” 对于班级治理工作，潘教师总结出了一些有效地治理技巧和方

30、法。不仅仅盯得紧，靠得上。对于学生的学习和班级活动更是细心引导，细心组织，每一天晚自习都靠在班里。记得在20xx年的秋天，学校召开运动会的前一天晚上，白天潘教师在外学习，只能利用晚上时间来到班里了解状况，并布置运动会的有关事宜，晚自习后回家时，在教学楼上她一脚踩空，从楼梯的第一个台阶摔了下去，一向摔倒转弯处的墙壁上又反弹回来，立刻血流满面，其他教师把潘教师准时送到医院包扎伤口。其次天的运动会，潘教师满脸的红肿乌青，伤口还包着纱布，在操场上就带着她自我的班级劳碌上了。那个运动会，她班的学生纪律和工程成绩都表现共性突出，获得精神礼貌班群众，总分第一的好成绩。学生含着泪说到：“教师为了我们，伤成这样

31、，我们决不能让教师绝望！”一分耕耘一分收获，她带的班级有xx级、xx级、xx级、xx级、xx级、xx级，所带班级都被评为学校先进班群众；其中xx级、xx级、xx级、xx级先后被评为济南市优秀班群众，她也年年评为优秀班主任，屡次被评为济南市优秀班主任。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。潘教师的辛勤耕耘，收获了丰硕的成果。不仅仅获得了许多荣誉，和学生也建立了深厚的感情。她班的学生都成了单位的业务骨干，局部同学已担当经理的职务。每当教师节，母亲节，他们都会给潘教师发来这样的祝愿信息“祝我们的母亲，节日欢乐！”天气突变，在杭州出差的02级机电班的班长，特地给她打来电话，“教师天气转凉了，你要保重身体，

32、不要太辛苦”。现担当海南某公司董事长和经理的96级的学生，春节还特地从海南来济南探望潘教师。 潘教师20xx年撰写的教学论文充分发挥语文教学优势培育学生的创新潜力在中国成人教育上发表。20xx年5月撰写的论文如何加强职业学校根底课教师队伍建立在教育观看这一刊物上发表。潘教师负责讨论的中等职业学校实践体验德育模式的探究这一”山东省十一五规划课题”取得了丰硕的阶段性讨论成果，此刻正进入结题阶段。20xx年济南教育电视台对潘教师的教育教学工作进展了专访，潘教师的教学事迹曾在济南日报上登载宣传。 教育工个人事迹材料5 xx，一个在劳碌中生活的人。身为xx理工大学化学工程学院的副书记、副院长，行政事务缠

33、身；作为一名教师，又是一名教授，不仅担当教学任务，还担当着重要课题，在试验室中不分昼夜地工作着；而在讲台上，他是一位得意、可敬的教师，孜孜不倦地教书育人。行政、科研、教学，对于繁忙的工作，赵教师觉得生活很充实。劳碌着，丰富着，赵教师就是这样用勤勉书写着人生。 赵教师自xx年从xx师范大学化学系毕业后，开头化学教学工作。近二十年的辛勤工作，赵教师获得了骄人成绩，主持或参加科研课题11项；发表学术论文30余篇，创造专利两项、有用新型专利两项。曾获“青年教师讲课竞赛”二等奖，xx省教学成果三等奖，连续三年获“先进工”称号。资料治理下载。在分管教学工作期间，曾连获两届xx理工大学教学工作评比教学先进学

34、院三等奖，使化工学院的教学工作走在学校各学院前列。在分管学生工作期间，狠抓学风建立，使化工学院历年毕业生考研率、就业率名列前茅。对于这些成果，他始终挥手，“这都是以前的，不能守着过去不求进步啊。” 赵教师现在讨论的工程有：主持两项xx省技术创新工程“化工塔用网状陶瓷填料”和“抛光砖防污剂”；参加国家自然科学基金一项。为了完成这些工程，赵教师经常利用周末或晚上，在试验室做试验，常常到下半夜。“兴趣是我最大的动力，我喜爱科研工作，并把它放在工作的首位。”喜爱使他投身科研，并乐此不疲。第三周学生开头做试验了，他告知同学们：“做试验要实事求是。做现成的试验，结果假如与书本不符，要忠实记录试验数据。然后

35、去分析在哪个环节出了问题，哪个条件没到达。所以做试验必需仔细。”这是他对同学们的要求，也是赵教师一贯严谨的作风。现在有些同学对所学专业不感兴趣，以此为借口不努力。赵教师谈到他的兴趣也是渐渐培育的，由于化工与生活有着亲密的联系，去观看，去琢磨，就会发觉许多问题，兴趣也就逐步产生了。他现在的讨论方向是：泡沫材料制备工艺、性能及应用、机械镀锌基合金工艺讨论与应用、以片状金属（锌、铝）为主要成分的锌铬膜涂层原料制备及涂层防腐性能应用讨论等。他饶有兴趣地拿出几个螺栓，“用电镀、热镀污染严峻，现在用机械镀锌污染少，效果也好。省内大多数高速大路的护拦都应用了这种螺栓。化工很好玩味，用途无所不在。”赵教师是淄

36、博人，淄博是一个重工业城市。他指了指外面：“看，蓝天白云，淄博的空气洁净多了。化工会带来一些污染。我们讨论化学，是为了使它朝有利于人民生活的方向进展，污染会逐步改善的。”他盼望同学们能好好珍惜现有的条件，努力把化学、化工学好，效劳于社会。 对他来说，时间是珍贵的，他担当04级化工两个班的无机化学授课任务，并悉心批改全部同学的作业。 “师者，所以传道授业解惑也。”赵教师正是以此来要求自己。晚上，他会到自习室去看看。对于那里深厚的学习风气，他特别欣赏。他提了一点建议：学习不光要有劲头，还要讲求方法。多年的工作阅历，他觉得班级风气很重要，这取决于宿舍风气，宿舍风气又在于每个人。他更推崇一种“无为而治

37、”，同学们能自我约束，主动学习，自觉修身养性。大学里，诱惑的东西许多，要学会选择，学会舍弃。大学生可塑性强，要及早地对人生自我设计，去努力到达目标。一个人在大学的表现与他将来踏上社会的成就是一个简单的函数关系。若想有一番作为，专业课首先要学好。许多同学乐于参与一些课娱活动，但精力不能分散过多，要分清主次。其次要培育与他人的沟通力量，组织力量，和吃苦的精神。他以自己的切身体会谈到“实现抱负会有许多困难。比方，试验条件达不到，要去克制。在工作岗位，要细心观看，发觉问题，运用所学学问去分析解决，才会有收获。”他鼓舞两个专升本班，要把高额学费的压力变为动力。有了动力，生活不再空虚。 赵教师，迈着坚实的步伐，走在办公室、试验室、教室。一路走下去，一路深深的脚印，用勤勉对待工作，谦逊、平和对待生活。摈弃急躁，拒绝安逸。