教育教学工作心得反思五篇.doc

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1、 教育教学工作心得反思五篇 “风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮”熟识的旋律荡漾在耳边，我不经跟着轻轻合唱。 为提高青少年审美素养,以美育人、以文化人,5月23-24日，职教中心全体学生线上参与了由中心文明办三局、教育部体育卫生与艺术教育司、中心音乐学院等单位共同举办的“美育云端课堂”活动。 留下深刻印象的就是黄河大合唱，黄河大合唱堪称我们宏大中华民族的千古绝唱。她的肤浅、悲壮、激扬、雄伟、雄浑，到达了思想性、艺术性、民族性的完善结合，是中华民族的最强音，是从我们民族的灵魂中迸发出的心声，是一座难以逾越的音乐顶峰，前无古人，后无来者，我们永久感谢冼星海，他是我们民族的傲慢。黄河大合唱是我们

2、民族的音乐丰碑，听黄河大合唱，我的心灵受到洗礼，心灵感受到剧烈的震撼。 艺术点亮生命，美育丰盈人生。通过本次活动，用红色文化艺术加强全体学生抱负信念教育、厚植爱国主义情怀,传承红色基因、培育文明风气,不断满意青少年精神文化需求,帮忙他们全面进展、安康成长。 教育教学工作心得反思2 “美育云端课堂”中观赏到了多所音乐院校师生及陕西延安、山西吕梁青海化隆等地中小学生在网上共同合唱的抗疫作品我们;中心音乐学院、上海音乐学院等10所音乐学院以“音有爱、乐先行”为主题的线上展播。作品唱歌祖国山河、传递团结友爱、增加战疫信念，同时，又以黃河大合唱和白毛女为主题,连线音乐名家,讲解“黄河”故事,传红色文化,

3、弘扬延安精神。 延安精神，一种可以兴奋人心的力气。在这片我们喜爱的土地上，曾经，有多少革命战士，有多少人文烈士，有多少布满热血激情的汉子，为了生活为了共产党，为了新中国，奉献出他们的生命!中国人的血，不是白流，中国人的努力，不是白费，中国人的幻想，不是白色的梦!中国，一个具有坚忍不拔，坚韧意志的少年，在灾难与挑战面前威猛不屈，在剧烈与炙热的竞争中所向披靡! 延安精神，靠的是人民，延安精神，依的是政府，延安精神，讲的是实际! 延安精神，在我们心中，延安精神，在我们身边，延安精神，在我们的点点滴滴中就有。坚持中国共产党的领导，坚持人民民主专政，坚持延安精神! 假如没有延安精神，那中国还是一条没有醒

4、来的龙，假如没有延安精神，现代化还是一个遥远的梦，假如没有延安精神，我们，还是止步不前，还是人心散乱，还是东方的小矮子! 延安精神，一个令人向前奋斗的令牌，一种令人发奋图强的力气! 教育教学工作心得反思3 创立文明城市，是每个人的责任和义务。 人人都需要一个文明的社会，想要让每个人的脸上都布满笑脸，想让每个人都倍感幸福，唯一的途径就是从我做起，从小事做起，把这个社会变成每个人心目中的天堂，文明的社会首要的.是信任，只有 让社会上的每个人彼此信任，信任这个社会不 久就会到达我们所期望到达的目标。固然，只有 信任是远远不够的，需要你我他共同的努力，助人为乐也是必不 可少的一点，见到老幼病残抱婴者应

5、主动让座，看到小不 点摔倒要主动扶起，只有我们相互帮忙这个社会才会更加漂亮。 此刻 在 我们的身边到处表达出不 文明的现象，还记得那天我在 公园玩无意 中看到有 一个大人在 路边行走，在 他吃完口香糖的时候随处就吐掉了，口香糖掉在 了 草地上，有 好多小草黏在 了 一起那个大人表达处的不 就是不 文明的现象吗?可过了 没多久有 几个小朋友来了 他们拿着小铲子在地上，把人们的口香糖一个个铲起。 此刻 这个社会在 不 断的进步可人们好像在 退步， 让我们大家一起来保卫这个世界，创立文明城市从我做起! 教育教学工作心得反思4 纵观近十年来我国大学美育的讨论，虽然众多学者发表的讨论成果颇丰，但是关于大

6、学美育的本质、特点、功能、课程设置和实施途径等详细问题的讨论却存在着大同小异、低水平重复的现象，缺乏既符合大学生审美进展特点又符合时代和社会进展需要的新奇独特的理论，影响了大学美育科学化的进程，制约了大学美育功能的充分发挥。因此，大学美育讨论必需留意与时俱进，开拓创新，不仅要对已有成果做进一步深化讨论，而且还要不断拓展其新的讨论领域，如大学美育的构造问题、大学美育的过程与规律问题、大学美育与大学其他各育的关系 问题、大学美育的模式与方法问题、大学美育的师资培育问题、大学美育的科学评价问题等，从而使大学美育理论逐步得到完善和进展。 2.讨论方法缺乏整合与创新 讨论对象的性质打算讨论方法，而讨论方

7、法又必定会影响讨论结果。方法是学术讨论的重要工具，也是理论进展的主要标尺。任何理论观点上的分歧在很大程度上都源于讨论方法上的微小差异。反思近十年我国大学美育的讨论，大多局限于微观讨论，即从某一视角、某一侧面进展讨论，而宏观和整体性讨论则相对缺乏;理论讨论、阅历总结讨论较多，但实证讨论则比拟欠缺。讨论方法的相对陈旧和单一，已成为制约我国大学美育讨论的主要瓶颈。因此，必需注意大学美育讨论方法的整合与创新，以大学美育根底理论的讨论带动重大实践问题的讨论，以单纯进展大学美育讨论走向大学美育的整体性讨论，从而推动大学美育讨论的深入有效开展。 3.大学生审美形成过程讨论的缺失 大学美育是由教师和学生两种最

8、积极、最活泼的人的因素组成的，它既包括教师传授美的过程，也包括学生承受美和形成美的过程，是两者的有机结合和辩证统一。但是，由于受传统教育观念的影响，以往有关大学美育的讨论明显过于重视教师对美的教授和灌输，过于重视教师在美育过程中主导作用的发挥，而无视了大学生对美的承受和生成，无视了大学生在美育过程中的主观能动性，导致大学美育的低效甚至无效。对大学生审美形成过程进展讨论，由于更接近大学美育的本质和大学生的年龄特征，因而更有助于大学美育功能的发挥和任务的实现，这也将会成为今后大学美育讨论的突破口和热点课题。 教育教学工作心得反思5 在新的一轮根底教育的课程改革中指出，教育力求调整培育的目标，转变人

9、才的培育模式，实现学生学习方式的转变，实现学生学习方式的根本转变，关注学生阅历和多样化进展的课程内容，发挥评价促进学生进展的作用;强调了“美术、人文、科技“于一体的创新教育理论。美育是学校教育中综合了许多学科学问的一门学科，虽然它没有现成的教材或课堂，但它的教育作用以及对学生的全方面安康成长有着不容无视的作用。实质上，美育是素养教育的代名词。学生的综合素养提高了，他对生活、工作、对社会、人、事、物的看法也就完全转变了，这都是由于他们的审美意识和审美力量提高了。提高学生的美育教育质量是不容无视的一件大事。本学期，我校在开学初就拟订了美育工作规划，并在一学期来的工作中严格执行，我校的美育工作也在肯

10、定程度上取得了成绩，现总结如下，以勉今后工作。 一：思想重视，规划明确。 思想是指导工作的根根源头。我校领导特别重视学校的美育工作，开学初就安排我们术科组筹划好本学期的美育工作，制定好工作规划。由于美育教育工作涉及的范围比拟广，面比拟大，是一项不好作的工作。所以我们在制定规划时把各项工作都安排得特别细致。这为本学期的美育工作能顺当开展奠定了良好的根底。 二：有机结合，把美育工作渗入各科、各项教学工作。 为了的确能提高学生的美育，利用美育工作多面性的特点。我们把美育工作渗透到各项各科的教学工作中去。例如：在课堂教学中，强调教师通过多媒体的教学手段来完成课堂教学，学生通过听录音、看投影、录像等多位

11、一体的教学手段中学习就能提高美的意识，树立美的思想。特殊是音、体、美的课程，又特殊是美术课。我们学校领导规定术科的教学肯定到各功能室上课，并严格要求要仔细上好每一节课，肯定不允许消失“放羊式”的课堂教学。 三：开展多形式的竞赛，给学生供应表现美的舞台。 要让学生把自己对美的理解表现出来，就要给学生一个自我呈现的舞台。为此，我校在本学期中组织了一系列的竞赛活动。如：组织“校园朗读会”、参与“镇小学生文艺演出”、“荔枝世界旅游活动”组织学生参校镇举办的校园十大歌手竞赛、“六一节的各种游园活动”还组织学生参与了“#镇第五届师生艺术作品展、”“亲近大自然，描绘大地”儿童妈妈写生画竞赛、区举办的中小学生现场临书大赛等系列的美术活动，这一系列的活动，使学生在美育方面进展得到了进一步的推动。 美育对学生来说是特别重要的，它影响着学生对社会、生活、人、事、物、的正确理解，影响着学生的人生观。同时，美育教育是一项长期的工作,我们将不懈努力，通过不同的方式方法来提高学生的审美意识和思想，把美育工作做得更好。 教育教学工作心得反思