教育教学工作总结（通用13篇）.docx

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1、 教育教学工作总结（通用13篇）一、加强领导班子建立，充分发挥领导班子的主导作用 上学期，领导班子进展了调整，作为一名新担当的我来说，由于本人阅历欠缺，所以一时摸不着头绪，但是通过学习，我们主动提高了各领导人物的业务治理水平，我们还常常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的阅历和有效的治理方法。我们常常带着问题学习现代教育理论，学习学校治理，学习外校先进办学阅历和治理阅历，不断提高理论水平和治理力量。 这学期以来，我们领导班子团结全都。上学期初，领导深入分析学校的教学状况，制订出各项工作规划，规章制度做到有章可循，心中有数。教务处能指导教师制订出切合本班实际的班务规划，行之有效的班级工作规划，并

2、热心帮忙、指导年轻教师工作，大胆进展了课堂教学尝试。一学年来，在学校领导班子成员的直接指导下，全校教师业务力量及教学热心有所提高，教学风气等方面也受到上级和周边村民群众的确定和好评。我校领导班子有剧烈的事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，由于教师少，任务大，所以领导班子常常深入课堂听课，了解教学动态，把握了教学第一手材料，为课堂教学做好了依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在的讨论课堂教学微观领域常常面临的问题，相互发表意见，沟通困惑，共同提高了教研组的分散力和研讨力量。 二、重视队伍建立，培育优秀师资 师资力气的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来

3、，我校注意对教师队伍的建立。首先加强了对教师职业道德修养的监视，开展教师政治业务学习，连续深入师德培育。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师性格开朗，加上一心想向外调，对教学没兴趣。因此一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进展了思想教育，从而使个别教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。我们还鼓舞教师自学，为教师供应各种学习时机，使青年教师快速成为教学骨干和学科带头人。 在教师治理上，学校把教师的治理制度落到实处，坚持考勤制度，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出消遣休闲、谈笑逗留等不良现象。此项制度的实施使学校涌现出了大批爱

4、岗敬业的、以校为家的教师。 三、加强德育工作，建立文明校风 德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，特地制订了学校德育工作规划，并开展一系列活动进展德育教育。 1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育： 2、坚持升旗仪式，在国旗下进展五爱教育。 3、充分利用纪念日对学生进展思想政治教育； 4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容； 5、要求教师仔细上好品德社会课，强调教师应细致急躁做好后进生、顽皮生的转化工作。 6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾播送站为阵的，开展主题教育、慰问活动，切实进展德育教育。 四、狠抓教育教学。 教学工作是学校的中心工作。我们通

5、过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培育学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。 1、积极开展了教研活动。全体教师参加听课和研讨沟通，并就教学中的问题探讨出解决方法，真正起到了教研的作用。 2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的治理体制是我们顺当实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作： （1）、严格按新课程设置方案，开齐、上足，教好每一门课程，不随便增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教务处； （2）、做好学籍治理工作； （3）、进一步标准和强化教学常规检查工作。本

6、学年，教务处每月底进展一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教育处提出各项常规工作量，要求教师做到有质有量的完成各项常规工作。每次检查后，教务处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，表扬优秀，指出缺乏，面对面提出整改意见，真正做到效劳于广阔师生； （4）、以“学生”为中心点，标准学习行为着力抓好学生的“标准”教育。从学生的根底文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及自习、班主任跟文明班级的评比，效果特别好； （5）、我们在九月初为了使特岗教师尽快的投入到工作当中，准时的把我校教师带到四大队小学进展优秀课的听课和观摩课活动，并且鼓舞特岗教师大

7、胆上好翻版课，早日置身于教育气氛； （6）、九月二十日左右，我们为了将新的课程理念带进课堂，所以特殊邀请买跃燕教师到我校为我们的教师上样板课，让我校的教师积极学习先学后教、当堂训练的授课形式。 五、加强家访和安全治理工作 为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面进展；为加强学校治理，增加师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全治理工作。 1、准时召开家长会，就学生要留意的学习、安全等，要求家长治理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增加了学校的教育亲合力。 2、做好家访工作。家访是班

8、主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必需全面家访一次。我校采纳了走访、电话访的方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发觉学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学心情等状况的，准时进展家访，使的家庭与学校保持严密联系。 3、加强对学生的安全治理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进展教育，结合社会安全事故和当的的安全大事，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。 六、坚持财务制度： 学校严格根据三局文件标准标准收费，严格执行义务教育学校财务治理制度。 学校坚持财经纪律，勤俭节省，努力改善

9、学生的学习环境、教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作。 学校广辟门路，积极争款消退安全隐患，改善办学条件。 4。学校开展安全宣传教育活动，创立平安和谐校园。 七、存在问题： 回忆一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建立和教学常规治理，促进了教师队伍建立。但是，在本学年度，存在问题还是有的： 第一，学生校外学习环境差，学习主动性不高，家长对子女治理不够位； 其次，教师队伍中，个别教师思想不到位，教学热忱不高； 第三，学校领导治理力量有待更加提高； 回首过去，成绩有所提高，面对将来，倍感压力很大，在本学期接近尾声的时候，的到各级领导以及总校的支持与关爱，又为我

10、们教学点新建了教室，办公室等，这一举措更加加大了我校教室的工作积极性和热忱，所以我们坚信，在各级领导以及总校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为教学点的教育工作努力谱写教育新篇！ 教育教学工作总结 篇2 本学期，我校在县教育局的正确领导下，全面贯彻落实党的教育方针，坚持求真务实，突出重点，狠抓落实的原则，努力实现学校重点工作有新突破，各项工作都有新进展，下面就一学期教学工作总结如下： 一、关注专业成长，加强师资队伍建立 1、加强学习，创立良好的师德师风。 学高为师，德高为范。学校以学习为抓手，学习上级

11、教育行政部门有关制止教师有偿补课的规定，标准教师的从教行为。 加强师德培训，邀请德育名师现身说法。x月16日，学校邀请xx市优秀班主任来校作怀揣密码，开启教育之旅为题的师德培训，教师爱岗敬业的精神以及育人的策略给我们留下深刻的印象。她的德育实践教育全体教师，为培育良好的师德师风发挥积极作用。 2、以校本研训为抓手，努力提高教师业务素养。 本学期，学校根据研训规划，围绕“以学为中心，提高教师课堂提问的有效性”研训主题，开展校本研训活动，共开展12次研训活动，20位教师上公开课，每次活动预备充分，有试教，磨课、评课、争论，研训活动取得肯定成效。 教师在县教师培训会上公开课。本学期，教师积极参加读书

12、活动，读教育名著，写读后感，9位教师撰写的读后感被评为校级一等奖，其他教师的读后感评为二三等奖。 3、邀请名师来校引领。 提高教师的业务水平需要名师的引领。3月22日，县研训员、教坛新秀来校讲学授课。4月19日，县试验小学英语教师来校授课。5月23日，县研训员来校讲学。 4、开展教师根本功竞赛。 “三笔一话一画”是教师的教学根本功。本学期，学校瞄准教师根本功的薄弱环节，对教师粉笔字进展培训，坚持日常训练，开展教师粉笔字竞赛，7位教师获得校级一等奖。其他教师获得二三等奖。学校将优秀作品进展展出，迎来家长驻足欣赏，获得家长的良好评价。 5、组织教师参与省教师培训治理平台自主选课工程培训，提升教师业

13、务素养。 本学期，县教师进展中心推出几十个培训工程，为教师搭建学习的平台。学校抓住契机，鼓舞教师参加培训，专任教师参训率达100%。 6、丰富教师业余生活，开展旅游活动。 5月12日，学校工会组织教师开展旅游活动，赴温岭长屿硐天观光，观赏洞天之趣，欣赏海岛风情，放松心身。 7、开展科研活动，增加教师科研意识。 本学期学校先后组织教师参与县级教学新常规新设计和教学论文评比捷报频传。xx县“新常规、新设计”教学设计评比，教师获得一等奖。教师获得二等奖。7位教师获得三等奖。 在教学论文评比中，教师获得一等奖，教师获得二等奖。期末，学校选送19位教师比拟优秀的新常规新作业设计参与学区评比，期望有所收获

14、。 二、求真务实，提高教学质量 （一）注意过程治理，提高教学质量。 落实教学“五仔细”治理，标准教师的教学行为。万丈高楼平地起。提高教学质量，必需从根底抓起。 1、建立教学常规考核制度，出台教学常规奖、教学质量奖、备课奖和教师绩效考核，把教师教学常规列入业绩评估。加强教学常规治理，保障正常的教学秩序，培育教师严谨的工作作风，提高了学校教学质量，得到了家长全都认可。 2、为了落实上级文件精神，学校出台教学常规实施意见，建立教学常规治理目标：备课要任课必备，格式标准，课时充分，备课与教学同步；上课要做好课前预备，正确处理好主导和主体的关系，重点突出，精讲多练；课堂作业要有发必收，有收必改，有改必评

15、，要重视二次批改；要做好后进生帮扶，并记载帮扶日记；要做好单元、期中、期末学业测评，分数要统计，质量要分析，借此改良教学。 3、建立教学常规视导制度，教务处治理层定期和不定期下教学一线开展教学视导，听随堂课，查看备课本、作业本、试卷，确定成绩，提出缺乏及改良意见。 （二）标准教学治理，落实教学常规 1、备课工作。 备课是上好课的前提，备教材，备学生，备教法，备学法，是教师备课工作的常态。本学期，学校从任课必备、课时充分、格式标准，撰写详案，写教后感等五个方面对教师备课工作进展综合评价，32位教师被评为备课一等奖，其他教师评为二三等奖，优质备课占62%。 2、作业批改工作。 仔细批改作业，注意二

16、次批改，是我校教师改作的工作常态。教师们抓二次批改各有方法。为了落实订正，教师们有的把学生订正状况在作业封面上做标记，有的实行面批，全校作业二次批改率达100%。 语文教师在作文批改方面比拟标准，三至六年班级都设立AB本，A本打草稿批改；B本誊正评价，能做到眉批、总批相结合。本学期，大局部班级建立作业监视群，利用作业监视群监视学生在家的朗读课文、读英语单词、背数学口诀等，实施长臂治理。 3、准时检测，监控教学质量。 备好课，上好课，质量检测是教学工作的主要环节，环环相扣，缺一不行。教学评价具有改良功能。通过检测，发觉教学中薄弱环节，准时加以改良。全体教师重视质量检测，在每单元教学之后准时进展检

17、测，并统计记录分数，建立档案。 本学期，学校艺术教育评价进入标准阶段，依据上级的要求，艺术教育实施多元评价，学问考核，口头面试，动手操作评价等，音乐、美术教师重视评价改革，动手拟试卷，建立题库。期末对全体学生进展艺术质量检测。 4、做好后进生帮扶。 不让一个学生落下是教师们的教育理念，大家重视对后进生的帮扶。很多教师想方设法赐予后进生以帮扶：很多教师实行面批作业的方法促其进步。教师重视对后进生的思想教育，同时对学生学问辅导，降低难度，放缓坡度，激发兴趣入手促其进步。 还有教师每天给后进生“开小灶”，如教师对后进生分层追踪，建立学习帮扶伙伴，让优生带差生。还有教师利用午休、课余给后进生补课，不一

18、而足，表达教师们对孩子的一片爱心。 （三）开展课程改革，提高教学质量 1、学校启动“爱阅读”工程。 从中高考来看，语文是拉分王，是学霸之间拉分的利器。得语文得天下。那么，怎样才能学好语文？多读书，多动笔是学好语文的秘诀。课外阅读的重要性已得到全体语文教师共识，并付诸实施。 一是让学生有书可读。各班建立班级图书角，并配备了书柜、书箱，让学生有书可读。二是开展阅读活动。学校各班建立借阅制度，利用晨读暮诵读课外书，背古诗文在学校蔚然成风。坚持读写结合，写读书笔记，培育不动笔墨不读书好习惯。二年级人均写读书笔记12篇；三年级人均写读书笔记25篇；四年级人均读书笔记16篇。五年级五年级人均15篇；六年级

19、人均40篇。全体语文教师步调全都，抓课外阅读，写读书笔记，为全面提高学生语文素养而努力。 2、增加写作总量，以量变促质变。 任何技能的形成，靠不断操练。同理，提高写作水平，必需得反复的训练。全体语文教师重视写作教学，增加写作总量，旨在提高学生写作水平。一年级人均写话9篇；二年级人均写话17篇；三年级（1）作文及周记人均26篇。四年级人均22篇；五年级人均23篇；六年级人均20篇。从数据看出，我校小学部学生写作总量明显比拟大，符合语文学习规律，符合语文课改方向。 3、落实课标精神，开展语文综合性学习活动。 课标指出：综合性学习表达语文学问的综合运用，书本学习与生活实践的严密结合。5月16日，三年

20、级开展“弘扬中华文化，品尝成语经典”综合语文活动，发动学生制作成语卡片，39名学生的作品获奖，获奖作品进展展出。 5月31日，为了培育学生对传统文化的兴趣，激发爱国热忱，二年级开展“传统节日”手抄报评比活动，并进展展出。 为孩子走进乡村，喜爱乡村，喜爱大自然，四年级开展“亲近乡村，感受自然”语文综合活动，并开展摄影配文成果展览，50名学生的作品获奖并展出。x月份，一年级各班开展写字竞赛。六年级开展“难忘的小学生活”语文综合性学习。六（2）在教师的指导下，学生还细心制作难忘小学生活综合性学习册。二（4）班班报晨曦报创刊，在全校开了先河。六（2班的xx的习作送信发表小学生同步作文。教师的这些做法值

21、得其他语文教师学习。这些教研组教师们抓住年级特点，吃透教材，用足教材，为提高学生的语文综合力量发挥积极作用。 4、开展英语周活动。 为了激发学生学习英语的兴趣，提高学生英语的听说读写力量，在孙艳教师的带着下，英语组开展系列活动。一年级开展英语井字嬉戏活动。二年级开展英语字母接力赛嬉戏活动。一二年级30名学生获得嘉奖。三年级开展英语手抄报竞赛，35名学生受到嘉奖。四年级开展英语歌曲竞赛，25名学生评为一二三等奖。五年级开展英语单词竞赛，伍星星等21名学生获得嘉奖。英语组教师重视英语课外活动，营造深厚英语学习，对全面提高学生英语教学质量发挥积极作用。 三、后勤保障有力，为教育教学效劳 加强硬件建立

22、和维护。加强装备治理，定期保养，准时修理。学校坚持期初和学期完毕两次开展装备检查检修，其中包括电脑、小平台、网络等修理和打印机加粉墨等。急教师之所急，在修理的过程中尽量做到准时、快速，确保教育教学工作的正常开展。 一学期来，在学校董事会、校委会的领导下，经全体教职工不懈努力，学校各方面工作取得长足进步，学校办学水平不断提高。全体教师同心同德，勤勉工作，有目共睹。为了教育事业和学校的进展，教师们爱岗敬业，勤勉工作。可圈可点。 英语组工作创新，在教师的带着下开展英语周活动，成效显著。音乐组在领导带着下，三位教师同心协力为我校第六届艺术节，殚精竭虑，尽了力。美术教师为了学校荣誉加班加点，不辞劳累训练

23、学生参与学区、县市级各类竞赛取得不俗成绩。六年级各科教师勤勉工作，不负众望，今年毕业成绩破纪录。 一大批教师工作兢兢业业、悄悄无闻，甘做无名英雄，你们的工作领导看在眼里，学生和家长会记在心里。本学期，一批教师工作业绩突出受到上级和学校董事会、校委会的表彰，教师被评为校级优秀班主任。教师被评为校级优秀教师。 四、存在的问题 在看到成绩的同时，我们也糊涂的看到，学校存在的问题还不少： 1、小局部学生行为习惯差，乱扔垃圾，乱吃零食，屡禁不止，损坏公物不在个别。 2、家庭教育与学校教育不协调，局部家长由于各种缘由把孩子扔在学校万事大吉，给学校带来困惑。 3、个别年轻教师纪律性不强，上课期间玩手机有所改

24、善，但依旧存在。 4、学校信息技术装备水平偏低，严峻影响着学校信息技术教学工作。今后，我校将实行积极有效措施，千方百计，通过多种渠道多方筹措资金，搞好学校信息技术装备工作。 5、一些教师自主学习积极性不高，科研意识不浓，远程教育资源的应用落实不够，在创新教育讨论方面有畏难心情。今后学校要抓好教师的学习，提高熟悉，利用多种途径有效方式，如加强集中学习、自学和外出学习的时机和时间，努力提高教师创新教育理论水平和讨论力量。 6、学校的课题讨论刚起步，教研活动还仅仅停留在常规的以听评课为主要形式的校本教研活动上，“阳光社团”心理安康课题讨论也在萌芽阶段。今后学校需要加大课题讨论的师资和教育装备资金投入

25、力度，努力提高学校教师的课题讨论水平。 成绩已成历史，今后尚须努力。本学期里，我校以“完善制度”为保证，以“加强课改”为突破，以“远程规划、持续经营”为导向，以“学校、教师、学生的共同成长”为目标，进展了很多糊涂务实的改革，在实践与探究中，各项工作开头有了可喜的进展。 固然，也受到学校办学条件和教师资源等方面的制约，学校工作未能有更大的突破。 但我们信任，有上级教育主管部门的直接领导，有广阔家长及社会上关怀教育的有识之士的大力支持，我们有信念、有力量排解干扰，克制困难，把学校的各项工作做好，学校肯定能更好的进展，让每一个生命都能绽放精彩。 教育教学工作总结 篇3 时间过的真快，转瞬一个学期过去

26、了，本学期，我担当了一年级思想品德课的教育教学工作，现对本学期的教学工作做如下总结： （一）以学生的已有阅历为根底。 我在教学时，做到了关注学生的承受性，敬重儿童的年龄特征，挖掘生活对儿童品德形成具有价值的资源，表达出儿童个体与其四周自然、社会的内在联系，引导学生主动地学习社会生活，在现实生活中发觉问题。 （二）设计丰富多彩、易为儿童承受的教学活动。 结合本学期品德组的课题教师如何在课堂上创设体验性活动来实现学生学习活动的有效性，来设计教学活动。对于品德与生活课堂，要考虑到低段学生的认知水平和承受力量。不能仅仅局限于讲解教科书，学生也不是依靠听讲来学习，而是要通过观看、调查、试验、探究、效劳、

27、制作、制造、表现等活动，实际地去感受、体验、领悟、发觉。依据一年级学生身心进展的特点和需要，教学时将教学活动的设计放在重要的位置。 通过讲故事、念儿歌、朗读小诗、画画、动手制作、亲身体验等活动，为学生自主探究、参加讨论性学习创设条件，搭建平台。 （三）讲求教学的实效性。 设计出好的教学活动，是提高课堂教学质量，到达教学目标的重要环节。细心设计好教学活动，那么就能有效地到达预想的目标。教学活动的选择首先考虑的不是活动的形式和数量，而应当是活动的有效性，活动本身是否有意义，是否有必要。无意义的活动，进展得再多也不过是“演戏”，对儿童的进展并无帮忙。在教学过程中创设情景、活动，让学生在活动中亲身去感

28、受、体验，以亲身感知来承受学问。 （四）关注学生。 教学中，对于学生学习的关注非常重要，对于学生的学习过程，包括学生的学习兴趣、探究兴趣以及自我评价应当更加关注。学生的学习积极性、学习的兴趣一旦激发出来，就可能产生一些新的疑问，对于学生的生成性问题，我在写教案时做了预设并有课前修改，而不予留意，而应当激发、爱护学生对事物的奇怪心、求知欲、应表扬儿童敢于提问、敢于质疑、敢于表达的士气，敬重学生提出的每一个问题，引导学生去分析、讨论，并尝试解决。 以上，是我对自己本学期教学的回忆与总结，在以后的工作中我会发扬优点，改正缺乏，努力学习教学理论，进一步转变教学观念，改良教学方法。虽然这学期我在教学工作

29、上取得了肯定的进步。但是通过教学总结，我仍发觉了许多自己做的不好，有所疏漏和做得不到位的地方。总之，为了在今后的教学工作中打下坚实的根底，我将连续求索，不断创新。 教育教学工作总结 篇4 本年度，我校教育教学工作紧紧围绕教育局的工作部署，在学校领导及全体教师的支持与努力下，根据“让教师得到进展，让学生获得胜利”的工作理念，紧紧围绕“提高教师专业化水平和教学质量”这个核心目标，进一步深化课程改革，夯实校本教研，追求高效课堂，提高治理实效，全面提高教育教学质量，真正实现师生素养全面、持续、有效进展。现将主要工作总结如下： 一、以德育为先导，推动学校各项工作稳步向前。 1、强化领导班子建立，加强干部

30、队伍作风建立，校领导身体力行，领先垂范，积极深入班级听课，参与学校组织的各项活动等，起到了带动引领作用。 2、加强教师德育教育，坚持集中、自主学习教师职业道德标准、教育法等法律法规，提高教师依法执教的力量。 本年度，为强化教师的师德修养，开展了师德教育月活动，从领导测评，教师测评和学生评价三方面进展，评出了3位师德标兵和5位师德先进个人。入选教师进展了题为“不忘初心我的教师梦”典型阅历沟通汇报。 3、开展了全校共读一本书活动，此活动与学校开设的阅读课相融，让学生与书为伴、与书为友，学会读书。陶冶学生的情操，提高学生区分真善美的力量。 4、学校常常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修

31、养、前途抱负、人生价值观、心理安康等教育。 5、抓好校风的养成。 以开展文明班级评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面标准化的养成，使学校根本上形成了一个诚信、文明、和谐、安全的校园。 6、抓好班级工作。 各班主任和科任根本上形成自主治理、协调进展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本年度教师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的，能亲密留意抓好学生的思想教育。 7、强化了德育，召开家长会二次，加强了学校、家庭、社会的联系。 为学生的全面进展制造出一个安康、文明、舒适的学习生活环境。形成学校、家长、社会三位一体的教育网络。 二、以迎检工作为重点，推动了

32、各项工作有效开展。 本年度，全校教师都以高度的仆人翁责任感投入到迎接义务教育均衡进展工作当中，工作中起早贪晚，任劳任怨，材料的预备做到保质、保量、详实、完善，功能室设备根本到达省级二类标准，功能室布置与本学科文化相符合。师生员工自己动手创设了主题突出特色鲜亮的校园文化。深受好评。10月份顺当通过了国检。 三、严抓教学常规，标准教学秩序。 1、本年度我校加强课程规划的执行和治理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面进展，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的治理与考核。 （1）抓备课。 本年度教育处对各教师的教案检查了八次。每次检查后，教育处都仔细总结，照实反应，促

33、使了教师改正缺点，发扬优点。 （2）抓上课。 本年度连续加强听课，采纳随堂听课制度，教育处分组深入班级听课评课，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。 （3）抓作业批改。 本年度学校对教师的作业批改良行了新的考评方法，提高作业批改的要求，加大了鼓励措施。教育处对各科作业批改状况抽查了八次，大局部教师能够针对学生作业中消失的问题，仔细处理，准时让学生辅导改正。 （4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，加强对差生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。 2、加强毕业班的教学治理力度。 学校在本年度上学期对毕业班进展了四次质量抽测，并组织人

34、员仔细批阅，在毕业班全体教师的共同努力下，我校毕业班在今年七月份的全局统考中又取得总成绩获第一名的好成绩！单科英语、语文获全局第一名，数学获其次名。 四、加强教师培训，提升教师素养。 1、积极组织教师深入学习各科课程标准和义务教育法，仔细学习，仔细做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组依据本组实际状况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。 2、积极开展教研活动。 （1）本年度我校开展了骨干教师引领课、示范课、精品课堂展现课、科任教师开讲了、过关课、常态课竞赛等活动，大大提高了各位教师对上课与评课的熟悉。从研讨课前的听课、教学预备到课后的评

35、课及总结上，教育处都仔细组织，细心筹备，努力把教研工作做得更好，提高了每个教师的执教力量和教学水平，x月份，两位教师参与了总局骨干教师评比。教师被评为总局级骨干教师。 （2）学校领导深入课堂听课，教师相互听课。校长、教育处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家针对在讨论课堂教学领域常常面临的问题，发表见解，沟通困惑，提高了教研组的分散力和科研力量。 3、积极选派教师外出观摩学习。 本年度，依据上级要求，我校选派教师参与了总局举办的小学科学教师“学科素养”专题培训班，选派教师参与了森工总局教育局小学科语文教师“思维导图”教学实践专题培训班，暑假期间，选派两名教师参与聚焦学科核心素养，提

36、升教师专业进展顶峰论坛。暑假期间在参与了励耘师培教育询问中心举办的“立德树人背景下全国中小学班主任共同体建立顶峰论坛暨班主任专业化成长高级研修班培训”，11月份，参与了总局培训。以上教师已将所学到的学问准时与全校教师进展共享，让全校教师不仅学到了课堂改革的珍贵阅历方法，更是领悟到了先进的教育理念，有效地促进了教师们的课堂教育教学水平。 五、开展了丰富多彩活动，为提升学生综合素养搭建成长平台。 1、加强安全学问的普及和教育，开展了“交通安全进校园交警讲座”活动，提高广阔师生的交通安全意识和遵守交通法律法规的自觉性。在全国中小学生安全日之际，开展了“六个一”安全教育的系列活动。 2、开展“文明、美

37、德、守则、标准学问竞赛”活动，通过此次学问竞赛，使学生们进一步把握了守则标准的内容和要求，有效地促进日常行为标准养成教育的落实，为进一步构建文明、安全、卫生、和谐的校园奠定了根底。九月份，在全校师生中开展了我的教育格言征集活动。十一月份，学校开展了“文明美德在红旗”讲故事、朗读、演讲竞赛，让文明之花，香飘校园。 3、与国土资源所联合举办了“节省集约利用资源提倡绿色简约生活讲好我们的地球故事”主题系列教育活动。让学生熟悉到爱护地球的重要性。 4、开展了征文竞赛、写字竞赛、数学百题竞赛。 5、七月份，开展了“红领巾心向党”为主题的课本剧表演，孩子们用流畅的英语，惟妙惟肖的表演来抒发对党的喜爱之情，

38、同时也展现了红旗小学孩子们扎实的英语功底。 6、我校教师积极参与林业局工会、教育局联合组织的全局职工运动会，展现了我校教职工良好的精神风貌。荣获道德风气奖及高小组女子团体其次名和职工女子拔河其次名的成绩。 7、社团活动至今，以“激发兴趣，挖掘潜能，培育特长，提高素养”为动身点，开设了舞蹈，电子琴，手工，绘画，田径、足球、演讲、微机、朗读、英语、小记者、低段奥数、高段奥数，乒乓球十四个社团。融教育性，活动性和趣味性于一体，到达“生生有特长”的素养教育的奋斗目标。12月伊始，小记者社团的同学首次走进军营进展采访、参观，零距离感受军营生活。 8、12月中旬，学校在一、二、三年级盛大进行了亲子工作家务

39、技能大赛，竞赛现场气氛热闹，家庭气氛深厚，每一组的家庭的作品极具制造性艺术性融为一体，惟妙惟肖，活敏捷现。学生在活动中得到了熬炼。 9、首届读书节活动开展有声有色，共历时一个半月，创立了良好的校园文本，宠爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，承受传统的洗礼，享受阅读的欢乐，构建有特色的书香校园文化，提升了学校品位。 六、重视日常安全教育，树立安全爱护意识。 1、安全无小事。 学校领导非常重视学生的安全教育工作，进一步完善了安全工作奖惩和责任追究制度，把安全工作作为学校教育工作的首要大事，常常开展安全自查。做到校委会次次有讨论部署，教师会上次次有检查布置，对安全工作形成了“人

40、人有责，齐抓共管”的局面。学校后勤切实做好校舍、设施、设备等的修理工作，检查加固了体育器材及其他露天设施，积极消退校园内的安全隐患，严防校园安全故事的发生。 2、常常开展安全宣传教育。 为切实消退校园安全故事的发生，学校实行封闭式治理，政教部、大队部以标准学生日常行为为根底，积极开展安全教育工作，做到逢会必讲校园安全。 值周教师坚持到岗维护纪律，防止学生发生意外损害事故。课间，保安准时到楼外巡察，放学后在停车场就包车的孩子进展秩序维护，严禁司机无证驾驶，超员驾驶。红领巾小播送常常播出安全教育内容，让安全教育内容深入人心。 另外，我校还不定期的进展安全演练，提高学校实际应对和处置突发安全大事的力

41、量，更进一步增加师生的安全意识，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的根本方法，提高了抵挡和应对紧急突发大事的力量。 七、存在问题 1、为教师的成长与专业化进展制造条件搭建平台上还需加倍努力。 2、治理在精细化上还需进一步加强，在细节上要进一步深化。 3、教师教学反思力度不够，教科研意识不强，力量有待提高，治理有待加强。 4、教研活动实效性不强，缺乏积极主动的活动意识。 5、教师之间的执教水平良莠不齐，不够均衡。 八、努力方向 1、努力改善办学条件，提高学校资源利用率。 2、小科课上出特色，学期末对小科课程统一进展验收。 3、加强队伍建立，为教师进展搭建更宽阔的平台，促进教师专业化进展，促进学

42、校可持续进展，实现学生、教师和学校的共同进展。 4、加强教育教研力量，加强教研组建立，在课题讨论方面加强治理，使教师成为讨论性的教师队伍。 5、以标准化建立为契机，加快学校文化建立，充分发挥环境育人的成效，真正实现教育的均衡进展。 回首过去，成绩可喜，面对将来，信念百倍。我们信任，在各级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，以实际行动把我校的教育、教学工作推向新台阶。 教育教学工作总结 篇5 对于有效教学，谈不上有什么阅历，要说感受可能会有一些。按我的理解，数学课的有效教学就是让学生听懂，学会，做对。

43、 一节课是否有效，教师的一头自己是非常重要的。对教材的充分理解，之后备好一节课。上课前的教具学具的预备，对教案的熟识，都是必不行少的。到了上课的时候，教师良好的教学素养，对课堂的把握，教学中练习的设计是否合理科学，有没有考虑到面对全体学生、是否做到每一次练习都有明确的目标和要求，从而到达稳固学问、培育技能、进展智能的目的等等各方面无不关系到教学的效果。 所以，我觉得备课这一个环节，是上课有效的前提。教学是一个动态生成的过程，但生成并不意味着不需要预设、不需要备课。相反，有效的教学对预设的要求不是降低了，而是提高了。预设要能真正关注学生的进展，关注学生的个体差异和为每个学生供应主动积极活动的保证

44、;能为师生在教学过程中发挥制造性供应条件;能促使课堂多向、多种类型信息沟通的产生并及反应这就需要教师深入钻研教材，转变传统的备课模式，让“预设”真正效劳于生成性的课堂教学。 首先，要仔细钻研教材。为“预设”打好基矗教材是教学内容的载体，每一位教师都要仔细研读、感悟、领悟教材，了解教材的根本精神和编写意图，把握教材所供应的数学活动的根本线索，分析教材所渗透的数学思想、方法和学生活动的科学内涵，这样才能体会新教材蕴含的教学理念，备出高质量的教学预案。 其次，要转变备课模式，变“教案”为“学案”。学生是学习的仆人，一切学问阅历的获得都依靠于学生的自主建构、自我内化。离开了“学”，再细心的“设计”也没

45、有意义，教师要充分考虑，预设学生可能消失的状况，并实行相应的对策。即对整个教学过程进展一种有预备、有意识的预设。 再次，重课堂动态生成，着眼学生进展。教学过程是动态生成的，尽管教师在备课时已经对课堂上可能发生的状况做了充分的预设，但是在课堂中，依旧有太多的不确定性，更有出乎意料之外的状况发生。面对信息多变、资源多彩的课堂，教师要扮好倾听者、重组者、等待者、提升者这几种角色。做到：心中有案，行中无案，寓有形的预设于无形的、动态的教学中，不断捕获、推断、重组课堂教学中从学生那里生成的各种各类信息，敏捷驾驭教学过程，推动教学过程在详细情境中的有效生成。所以在教学中，当学生有了火花生成时，不要被这种火花电倒，应当实行积极的鼓舞态度，假如学生的这种火花在课堂上无法进展讨论或绽开的，则留到课余或其他条件成熟时再讨论，而这个过程需要教师全程参加和关注，不要简洁的布置学生下课之后再讨论，然后就不了了之，学生由于受到年龄、心理方面的影响，不行能会再进展进一步的讨论，一次时机也就这样消逝了。而在课堂中能讨论的、能放大的，则必需敏感的捕获和利用起来，要让学生有这样的感觉：无论是课堂上能讨论的还是不能讨论的，只要是我提出来的而且是有价值的，教师都会很重视，而且会和我一起想方法制造条件去进展讨论。时间一久，学生的问题意识，学生的创新精神就会培育出来。 然后，“设计科学合理