教育培训工作总结5篇.doc

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1、 教育培训工作总结5篇 这一段时间的英语培训让我感受颇深。请允许我在这里真诚地表达我的谢意。感谢教育局领导,组织了这次英语培训,让我们有共同学习,共同进步的时机，对于本次培训从领导到教研员都很重视，制定了严格的班级治理制度，配备了班长。说心里话,刚开头时心里挺不情愿的。究竟是我们的休息日。可是,真正开头上课，才发觉不像自己想象的那样。上午的课听完后，心里有了很大的转变。这次培训给我印象最深的是教师身上所具有的那股仔细劲，仔细教学，丝毫看不出有应付之意，因此让我们更加感动，从而学习起来更加起劲、仔细。我想我们每位教师在日常的教学中也应当是这样的，我们平常也这样授课，我们的学生对外语还会反感吗，上

2、英语课时还会睡觉吗?通过本次的学习，我在语音、口语、课堂用语等学问力量方面有所收获，它很大程度上提高了我的教师专业学问水平，本次为我供应了良好的学习时机，也为我与其他优秀教师们的进一步学习沟通搭建了很好的平台。 另一方面，通过这次短暂的学习，也使我深刻地了解到：作为一位英语教师，必需具备渊博的英语学问，娴熟的操作技能，良好的思维品质。在英语的探究过程中，教师不应当再把英语学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不要再把主要精力花费在检查学生对学问把握的程度上，而是应当成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起查找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此我们必需不断地

3、学习，努力提高自身素养，从而提升自己的英语教学质量。我想,教育局教研室领导也是出于这方面的考虑,才特地对我们进展特地的培训。从而先让教师从自己做起,突破自己的口语关,然后才有可能在课堂上,尽可能的用口语和学生去沟通,为学生制造良好的语言气氛,提高学生口语交际水平和力量。通过这次培训我更加明白了一个道理：一桶水和一碗水的关系!教师要教好学生，没有丰富的科学文化学问是不行的，我想这次培训完之后我要好好刻苦学习自己的专业学问以及相关的教学理论学问，来充实自己的大脑。 此次培训开阔了我们的视野，增长了我的见识。我发觉自身在教学上存在着很多的缺乏之处，作为一线英语教师，我感到肩上的担子更重了，我肯定要多

4、努力学习。今后，我会在教材的钻研上多下功夫，在新的课程改革的带动下，转变教育思想转变教学模式，实施真正意义的主体性教学，我会尽量将学到的学问技能运用到中学英语课堂教学中。我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思索，擅长分析，争取成为一名优秀的中学英语教师! 教育培训工作总结2 立秋已过，处暑将至，高中教师远程研修马上开头，我们莱阳市共有12名指导教师、59名组长和763名学员参与研修，为了顺当开启并保质保量完成此次研修，莱阳市教师培训中心工程组实行了有力措施。 一、仔细组织 1.仔细组织指导教师和研修组长观看了2022年全省中小学、幼儿园教师远程研修网络视频会议，政工科领导参与会议，教体局分管局

5、长做了重要讲话。通过这次会议，指导教师及研修组长明确了自己的职责，了解了平台操作方法。 2.建立了三级群，第一级由研修组长建立，要求其所在研修组的学员全部参加;其次级由指导教师建立，要求其所负责的全部小组的组长和组员全部参加;第三级由工程组建立，要求全部研修组长、指导教师和各学校政工负责人全部参加。三级群的建立，使每一条信息的上通下达得到了保障。 二、细心协调 1.教体局分管领导和各学校政工负责人都参加研修群，研修期间各校状况可以通过群准时上传下达，大大提高了工作效率。 2.小组安排、专人负责。工程组根据学科将研修小组进展了安排，由相应的工程组成员特地负责鼓舞、督导和检查，工程组每天两次对前一

6、天及当天的学习状况进展统计，上报给分管领导，对消失的问题马上进展解决。 3.以各种方式鼓舞指导教师、研修组长和各单位负责人向研修网新闻组投稿，营造更加深厚的学习气氛。 高中教师远程研修的号角马上吹响，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，信任我们莱阳研修人肯定会乘长风破万里浪! 教育培训工作总结3 百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。没有高素养的教师队伍，一切高质量教育规划都是空谈。基于这种教育理念，我校的教师培训工作以落实教师专业化这一培训思路。用新的教育思想促进全体教师实现教育专业化的角色的重新定位，在实际培训中，为积极促进我校教师专业素养成长以适应现代教育的步伐，为引导我校教师在今后的

7、转型期间顺当过渡，同时也为姚李小学教育供应教师后备力气，我校以促进培育为手段，开展教师培训工作。我们努力做到领导重视，措施有力，对教师的培训学习赐予人力、物力的支持，让每一位教师通过学习提高教学、教育技能。在全体教师的共同努力下，本学年，我校的教师培训工作，取得了较大的进展，现总结如下： 一、领导重视，熟悉到位，制度保证 学校领导特别重视教师培训工作，成立了校长任组长的教师培训领导小组，加强对教师培训工作的指导，把教师培训作为加强教师队伍建立的重要手段，通过开展教师培训，大力提高教师专业化水平。 通过多种形式反应工作进展状况，对教师产生鼓励作用。 二、提升教师素养，绽开师想培训。 1、学校领导

8、依据学高为师，身正为范的原则和内强素养，外树形象的要求，制定教师礼仪常规，从教师着装、仪态、仪表、言行等方面对全部教师予以标准指导，许多要求细化到一些有可能被忽视的细节。比方，上班入校时，校门前有学生敬礼问候，教师必需微笑点头问候：同 学早;在学校发表言论时，要留意文明用语等。同时学校要求外出学习、考察培训的教师，回校后利用教师培训时间对全员教师进展培训，传达学习精神。培训可采纳作专题讲座、阅历沟通、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。 2、长期开展师德师风教师培训，通过一系列活动促进教师提升师德修养。 3、弘扬爱和责任的思想，引导教师把责任和奉献作为享受，只有享受生活、享受工作

9、才是大气的教师。我校学生以方父母外出打工的农村孩子为主，教师不应只关注学生的成绩，更应当关注学生精神成长、成为学生精神成长示范者的人师，在工作中心态积极乐观。 三、教师共性化学习，进展教育新理念培训。 1、定期研讨与学习。包括每学期业务学习和各教研组例会。在研讨学习中帮忙教师进一步领悟课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所表达的理念，帮忙教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材进展充分分析和讨论的根底上，将理论运用于实践。 3、为抓好留守子女的教育，我校抓住契机，不断讨论，大胆尝试，在仔细落实国家课程的同时，广泛开展各种兴趣小组、探究具有我校特色的教师

10、课程开发之路。教师课程的开发从另一个方面也促进教师学习，探究一条全新的道路。学校为教师课程开发和实施供应了必要的物质和经费保障，为开发教师教材做好了前期预备工作。通过培训、学习，提高教师对课程的开发、讨论力量。加强对课程实施的指导和监控，对教师的备课、 上课、作业、辅导学生、检测、评价都有规定。 通过以上各种形式的学习，我们的教师培训开阔教师视野，提高教师的素养，促使教师的专业不断进展。 总之，在连续教育培训中，努力构建个人、组、学校三级教师培训体系。通过以老带新、各级各类教研活动的开展、组织自学等多种形式，提高教师的政治思想素养和教育教学力量。 教育培训工作总结4 一学期来，本人喜爱本职工作

11、，仔细学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。 一、政治思想方面： 仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，

12、我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制

13、了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的

14、缺乏。 7、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面： 我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。 走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 教育培训工作总结5 教师是办学之本，是

15、立校之本，是学校可持续进展的根底。全面推动素养教育，深入进展课程改革，培育具有创新精神和实践力量的学生，必需要有高素养的师资队伍。 而校本培训是全面提高教师素养的重要途径。加强教师队伍建立，提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学力量的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。 因此，做好校本培训工作特别重要，下面将我校本年开展的校本培训工作总结如下： 一、领导重视，熟悉到位，制度保证 学校领导特别重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建立的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专

16、业化水平。 学校加强了对校本培训过程的治理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反应记载。通过多种形式反应工作进展状况，对教师产生鼓励作用。 二、坚持以人为本，制造良好的文化气氛 用良好的文化气氛潜移默化地影响教师、进展教师、塑造教师，帮忙教师成就事业。宽松的学校文化气氛，使教师感到“舒心”、“放心”，能够无所顾虑地工作。团结向上的文化气氛引导着教师，积极向上，不断进取，充分地发挥教师自身的积极性，使其人尽其能，各尽其才。学校坚持利用传统的节日，搞一些有益的活动。通过活动使教师感到学校在关注着自己，使教师体会到一种仆人翁的责任感

17、。 在对教师的嘉奖和任用方面，学校也坚持以人为本的理念，留意依据教师的德才学识，力量水平，依据教师的特点、特长，安排适当的岗位，以使其发挥特长，从而感受到工作的欢乐。这对教师的心理安康进展是有益的。 学校注意营造良好的学习气氛，让教师熟悉到学习的重要性。明白在学习化社会中，学习是人生活的重要组成局部，体会到学习对自身工作的重要意义。坚持自学，提倡互学。 形成以学习为荣，不学习为耻辱的良好校风。学校开展读书活动，引导教师视学习为第一至爱。增加教师终身学习的意识，教师要有读书笔记，写出自己的读书体会，不断增加自己的专业学问及现代科技与人文社会科学学问。 三、加强教师道德评价，提高教师职业修养 以德

18、修身，以身立教，淡泊名利，乐于奉献是对教师的要求。教师不是圣人，但其所从事的职业特点打算了他必需用高标准严格要求自己，使自身趣于完善。加强教师职业修养是事业的需要，是教书育人的需要。学校要求教师要正确的对待自己、对待家长、对待学生。 认为在学生面前教师就应当是完人，教师要具有一切优点也是应当的。因此，学校要求教师要注意自我完善。并提出“三个杜绝，三个正确对待”的要求即：“杜绝体罚和变相体罚;杜绝乱收费、乱办班;杜绝把学生赶出教室。要正确对待自己、对待教师、对待学生。” 学校强调加强教师职业道德建立，核心是学生，关键在于建立良好的师生关系。强调学生是教师工作的对象，学生是进展过程中不成熟的个体，

19、个别学生有行为上的偏差是正常的。要求教师要对学生有爱心与急躁，作到诲人不倦。另外要求教师要正确的对待家长，敬重家长。树立一切为了学生，为了一切学生的观念，提升每位教师的师德外水准，努力提高每位领导和教师的理论和业务水平。 四、抓好常规学习培训，提高教师政治业务素养 学校充分利用集中学习时间，组织教师学习，提高教师素养。学校每周都组织政治学习或业务学习。采纳专题讲座，放录象，集中组织研讨等形式进展校本培训。 在政治学习时间，学校主要针对教师修养进展培训。组织了法律法规、心理安康、教师职业道德等方面的培训。在培训的过程中，教师即集中学习了有关自身修养方面的理论学问，学校学期内还组织一次全体教师参与

20、的分组研讨，研讨内容包括：课堂研讨、班主任阅历沟通、德育研讨等。这些培训方式和内容对教师自身素养提高帮忙很大。 学校常常利用业务学习时间采纳专题讲座的形式组织教师进展教育理论、先进的教育教学方法的学习，并提倡教师自学。并提倡教师自学。利用业务学习时间集中解决教师队伍共性的问题，对教师个体共性的问题通过自学和研讨解决。工作总结 五、学校始终把优化教师的学问构造作为校本培训的重点 任何活动都有检查鼓励措施。 目前学校教师根本上具有大专学历，相当一局部教师还具有本科学历。可以说学校师资整体水平相对较强。但是学校对教师的业务学习要求丝毫没有放松。为了优化教师的学问构造，使教师成为教学的多面手，学校开展

21、很多活动，来丰富教师的学问构造。 如，学校组织语数教师优质课竞赛活动，学校还开展教师“结对子”活动，“结对”教师每月请指导教师听课一节，自己写教学反思一次，写一篇教育教学论文和两个教学设计。通过这些活动，增进教师对其他学科的了解，增进教师之间的了解，既拓展了自身的学问构造，又在提高自己的同时帮忙了别人。 学校重视对教师进展信息技术培训，提高教师应用信息技术的力量。充分利用教育网络为教师选取优秀的教师培训资源对教师进展培训。鼓舞教师参与连续教育的网上学习，使教师能够与专家沟通，开拓视野。提高教师教育教学水平。 六、抓好校本研修，组织好学科活动;以校本研修，促进教师专业化进展 在抓好课堂教学常规工

22、作的同时，学校常常组织各类教学展现课、公开课等教学专题讨论。每学期都组织全校范围的课堂教学的展现观摩活动。学校还组织课堂教学力量大赛。通过这些活动来促进教师教学水平的提高。 学校抓好骨干教师培训工作。重视教师业务力量的提高，想方设法安排骨干教师参与各级各类的培训学习。平常参与外出学习，学校给调课，解除教师的后顾之忧，安心学习;节假日外出学习，学校负责赐予补助，为教师的学习供应效劳及经济补贴。 学校重视教育科研活动，结合课程改革开展专题讨论。每位教师依据课改实践过程中消失的问题，结合学生和自身的实际状况，选择好讨论的问题，制定出切实可行的讨论方案，扎扎实实地开展讨论活动。 学校坚持校长和班子成员听、评课制度。通过主要领导听、评课，真实地了解教师的实际状况，促使教师上好每一节课，使课例校本讨论发挥实效。 总之，通过校本培训，促进了教师队伍整体水平的提高，教师水平的提高又促进了学生的进展，促进了学生综合素养的提高。学生在全面进展的前提下，学习成绩根本保持稳步进展，逐年提高。 从教师的精神状态和进展趋势看，通过不断的培训，潜能将得到充分的进展。 今后，我们将与时俱进，探究校本培训的新思路、新形式、新内容，为建立一支合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力。 教育培训工作总结