教育的培训心得体会范文教育的培训心得体会范文初中(5篇).docx
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1、 教育的培训心得体会范文教育的培训心得体会范文初中(5篇)教育的培训心得体会范文 教育的培训心得体会范文初中篇一 学习了河北师范大学法政学院教授张志永博士讲授的领导者执行力建立与提升后发觉自身还存在许多缺乏之处,学校的德育工作面对领导、面对教师、面对学生、面对家长,他的工作范畴是特别广的,但是德育工作的指向性又特别的明确。这无疑对于从事德育工作的我来说提出了很高的要求,通过学习给了我很大的启发: 首先,工作思路要表达一个“细”字。“细”就是一项任务、一件事情需要协调到位,监视到位,反应到位,总结到位,确保工作开展和任务落实;对任何一件经办的工作,都要严谨细致,一丝不苟,来不得半点敷衍和虚假。德
2、育工作无小事,要把每件事情作为大事来对待,力求做到零失误,坚决不让上级下达的任务在我手中延误,不让教师和学生的待办事项在我手中积压。 其次,工作节奏要把握一个“勤”字。“勤”就是不拖不等不靠,准时向上连接,向平行沟通,向下催促,加快工作节奏,使上下左右形成强大合力;对职责以外职责不明的工作,不推诿、不坐视不管,要积极沟通协调,做到工作不留空档,保证各项工作的全面推动。 第三,工作作风要狠抓一个“实”字。“实”就是要力戒形式主义,讲求实效,不漂移,不图形式,沉下心来干工作,一步一个脚印。平常与学生的沟通中重视与学生心灵的沟通,努力构建温馨的对话场景,用才智的方式和有效的技巧,与学生进展一种公平的
3、沟通,一种公平的探讨。 张志永博士在讲座中提到了“破窗理论”,我觉得这个理论就是学校的德育工作一个表达。而作为教师的我们面对学生消失的各种问题我们又要怎么样面对呢?我们教师要坚持晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒,从多方面培育学生教育学生。一个人的思想道德的形成需要一个过程,在这过程中需要有人引导他,当他偏离道德准则时准时把他拉回来,引导他走入正轨。这就需要广阔教师做一个细心人,深入学生生活中了解学生,关怀学生,积极开展个别谈话与反映他们心声的集体活动,用“因材施教”的方针,重视做好转化工作,变简洁灌输为启发诱导,变消极约束、看管为积极自我鼓励、自我管束增加思想道德教育工作的效果。例如,我
4、校有几位同学的时间观念较差,纪律散漫,我就准时找他们来谈话,在谈话的过程中我特殊留意自己的引导方式方法,以免引起他们的逆反心理,不是直截了当的指出他们的不是,而是给他们讲一些关于时间观念、纪律的故事,给他们讲珍惜时间、遵守纪律的重要性,从而引导他们熟悉到自己的错误并能改正过来。通过个别谈话,这几位同学都很快转变了过来,再也不迟到,再也不捣蛋,对待人也文明礼貌了。因此,在进展思想道德教育的过程中,我们只要深入学生的生活,充分了解学生,坚持晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒的教育原则,将会收到较好的效果。 窦胜功教授的幽默幽默给我留下了深刻的印象,虽然他主讲的内容是情商,但是我学到的更多的是一
5、种做人的道理和方法。讲座过程中他讲到了一个小故事,是关于掌握力的。一个教师让他的学生戒烟,学生说您都吸烟?我怎么戒烟?教师听到后毅然的戒掉了自己的烟。我很感慨,作为小学阶段的教师我更应当留意自己的一言一行。一个好教师不仅要让学生学到学问,更要让学生领悟的做人的道理,学会做人。教师是学生的一面镜子,教师的一言一行都会对学生的思想品德的形成产生深刻影响,因此教师应加强自身的道德修养和职业素养,为学生树立典范,这就要求每一位教师要树立为人师表的荣誉感,责任感和历史使命感,要保持较强的勤奋向上积极进取的精神风貌,时刻留意自己的言行举止,要有良好的行为习惯,特殊是在日常生活中更要当好学生的表率。例如,教
6、师要求学生不将粗话,要讲文明礼貌,要求学生不乱仍纸屑、果皮,不随地吐痰等等,教师首先应要求自己做到这一点,也就是说教师要求学生做到的,教师首先要做到,要求学生不做的,教师肯定不做。“言传不如身教”在进展思想道德教育的过程中,教师说一百遍不如做一遍给学生看有效。在这一过程中,不仅要言传,还要身教,这样才能有效提高思想道德教育的效果。因此我们教师要强化自身修养,以文明的言行,高尚的品行去影响学生,时时、事事、到处为学生以身立教,以德育人,起到言传身教的作用。 德育工作是我们学校工作的重中之重。对于社会的进展而言,教育放首位;而对于教育而言,德育是首位的。我想,我们要抓好德育教育,下功夫去完成好每一
7、个工作内容。面对不断进展而又缤纷简单的现代社会,面对越来越不听话的青少年,我们的教育越来越显得力不从心,其实根本缘由就在于我们的德育还没有真正起到作用。所以,在今后的工作中,我们更应当重视我们的这一项工作,脚踏实地地把它做实做细。 教育的培训心得体会范文 教育的培训心得体会范文初中篇二 为期十天的远程安全培训完毕了,在培训中倾听专家们的精彩讲解真是受益匪浅,感慨良多,本人从以下几点来谈谈自己的体会: 现代社会已经进入了一个法制社会时代。做为一所学校的校长必需做到依法办学,用法律、法规指导我们的工作实践。这次学习培训有权威专家通过大量案例深入分析全国消失的安全事故存在的缘由以及解决的方法。让学员
8、的确学到实实在在的东西。通过听课、记笔记、论坛、发表文章等,在网上沟通互动,充分感受到网络学习给我带来的乐趣。 远程教育培训,我还是第一次参与的。首先,我发觉利用网络学习,学员可以随时在单位和家里学习培训。这次培训最明显的是实行了网上集中学习与自学相结合,以自学为主。让学员依据自己的需要有重点地学习讨论。就拿我来说,我对校园损害事故处理上比拟迷茫,也很感兴趣。我反复听了教授的讲座,我深刻领悟的损害处理的原则方法,从中我提出了新的课题,就是学校目前处理学生损害事故是没有一个很好的法律法规做依据,如何介定学校责任大小,赔偿多少的问题?有时和家长发生争端,无能为力。其次,通过网络的学习治理平台,能有
9、效地掌握制约学员必需遵守学习时间,完成规定的学时,有时看上去比现在当面培训治理效果都要好一些。还有,平台软件的设计非常先进、科学。通过丰富多彩的学习形式,便利学员学习沟通,也促使学员能够“学与用”的结合,既有自己的学习中的感悟和工作中的阅历,又有他人对你的文章或帖子有不同的见解,我们可以相互沟通,相互提高。这是本次学习最大的亮点。 从纵向看,本次安排了安全政策与治理,安全预防与应对,安全教育技能三个模块,系统全面地涵盖了学校安全工作,而且配备了相应的视频课堂、讲课提纲、专题讲义、帮助资料、作业考核、帮助视频影视菜单,供学员选用。 从每个主题内容看,专家能站在中国的最搞处,端详全国大的范围,汇合
10、大量的典型安全事故案例,分析了事故发生的特点、缘由,总结了安全事故预防与处理的有效方法,指出了当前我国中小学安全工作存在的问题,也提出了个人的建议和要求。我想,这对于我们这些学员在今后实际工作中肯定大有帮忙的。 一是提高了对学校安全工作重要性熟悉,增加了我对作好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。通过各位专家列举大量伤亡数据,我看到每年中小学生死亡人数非常可观,令人伤心。为我们每个校长敲响了警钟,更转变了过去认为,安全工作“说起来重要,干起来次要,干完了不要”的错误看法,明确了学校安全治理的方针那就是积极预防、依法治理、社会参加、各负其责。 二是系统、全面了解了安全事故发生的特点,懂得了学校安全
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