新老教师结对子活动总结.docx

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1、 新老教师结对子活动总结 新老教师结对子活动总结 201*201*学年度第一学期新老教师“结对子”总结 201*201*学年度第一学期马上划上句号，回忆这一学期我的教育教学实践，既有令人欣慰的成绩，也有需要进一步改良的缺乏；既获得了很多有益的教育教学阅历，也得到了不少深刻的教训。作为一名刚从大学毕业的新教师，最大的优点是富有激情和创新的意识，而最大的缺点则是教育教学阅历明显缺乏。新老教师“结对子”正好在这两者之间搭起了桥梁，用新教师的激情和制造力，发挥老教师丰富的教育教学阅历，推动我们的教育教学水平不断上新的台阶。在这一个过程中，作为新教师的我获得了许多的启发和教育教学、治理阅历。 老教师并不

2、是年龄老，而是教育教学上阅历丰富、老道。作为步入社会工作的新人，缺乏的正是这些阅历和入世的老道成熟，所谓谙熟世事，才能立足，老教师以自己的身体力行告知并传授给我们的不仅是教育教学的阅历和秘诀，也是为人处世、做人立本的根本准则 1端正思想，顺当完成转型。由于刚从大学校园里走出来，进入社会参与工作首先便需要完成从大学生到中学教师的转型。前辈教师们的教育教学阅历使我们这些新教师们懂得，要顺当完成转型，首先必需端正思想，也即对中学教育、对本学科（课程）有一个熟悉，懂得教师是人类灵魂师的道理，牢记“德高为师，行高为范”的训言，从思想上树立为人师表的意志。从而使自己真正熟悉到已经成为人民教师中一员，使自己

3、树立作为人民教师应有的威武，明白自己的权利和义务。 2熟识课本，把握教书育人的根本功。教书育人是教师的天职，而教好书育好人则是教师的目标，要教好书育好人，则教师首先必需把握肯定的学问，能够熟识本学科（课程）的根本内容，在此根底上才能利用好的方法去教授给学生新的更多的学问。新教师对于大学的课程尚觉不熟，并正在遗忘，现在转型成了教师就遇到“最熟识的生疏人”了。之所以这么说，由于中学的政治课内容离不开大学所学的学问，只不过教学目标要求不同，体例和难度不一，需要把握的学问量不一样。对于中学生来说，假如完成将大学所学传授，那么就会加重学生负担，而假如教学过于简洁不单缺乏以使学生理解，也会挂一而漏万，造成

4、学问的缺失。所以，前辈教师们一再强调要熟识课本，方能对症下药。 3探究方法，不断累积教育教学的方法，做到教学得心应手。熟识了课本，把握了最根本的教学学问内容，下一步就是要将这些学问内容传授给学生，不同的教师有不同的方法，但不同的方法却有不同的效果。与前辈教师们比拟起来，我们新教师的教学实践太少，教学方法呆板，在传授给学生学问的时候往往比拟生硬，很难做到得心应手。所以，在把握根本学问内容的根底上，我们新教师就从前辈教师们那里学会了在教学实践中探究方法，并专心记，用笔记本登记来，用每一个教案登记来，这样就在平常累积了教学方法，使今后的教学做到敏捷、顺畅、“信手拈来”。 此外，像关怀学生，了解学生心

5、理，做到关怀教学与关怀学生生活双管齐下，以及不管是公开课还是平常上课都得以寻常心来对待等等也是前辈教师教给我们的好阅历。我想从这些阅历中获得的上面这些启发将对我今后的教育教学实践大有裨益，而我也将以这些启发作为下一步工作的某种指导方法，并在教育教学实践中不断总结阅历，积存教育教学新方法。 黄前小学201*年12月 扩展阅读：新老教师结对子总结 校本培训教师个人阅历沟通 人的成长需要一个环境，教师的成长更是离不开学校这一片沃土。作为一名教龄未满五年的青年教师，我有幸在走上工作岗位伊始，便融入了语文教研组这一和谐、融洽的集体当中。 应当说，语文教研组是一个大舞台，组内的每一位教师都在这个舞台上展现

6、着他的才华和风采张德英教师的灵动飘逸，陈淑芳教师的激扬稳健，张凤博教师的扎实广博，如此等等，无一不给我留下了深刻印象，而他们在教学活动中所表现出来的脚踏实地的工作作风、细致入微的治学态度、切实可行的教学方法和条理清楚的教学思路，也在深深地影响着我。使我不由得心憧憬之，同时也端详自己教学工作中的有待改良之处。 有幸，学校出台了新老教师结对子实施方案。组内的周盼望教师因教学方法敏捷、教学阅历丰富、课堂治理力量强而成为我的指导教师。通过几年来的指导学习，观摩课堂教学、沟通课堂治理阅历，周盼望教师的广博学识、热忱心态，给我以方方面面的影响。在他的鼓舞、指导和帮忙下，我与新课改共同成长，成熟。下面，我就

7、我就从几个方面谈谈自己的心得体会： 一、反思自我，对症下药 步入工作岗位后的学习更要有明确的针对性。在与周教师沟通时，我对自己近一二年的工作状况进展了反思，找出自身的缺乏所在。应当说，几年的一线教学工作已经使我具备了一名语文教师的根本素养，但在课堂治理，向治理要质量方面却存在肯定缺乏。一节课，我讲的很辛苦，学生听的很茫然，而周教师这方面优势就在于他面对学生时的强硬态度，以及在课堂教学上切实有效的铁腕政策。他了解到这个状况后，主动给我介绍如何掌握课堂秩序，如何调动课堂气氛，如何进展小组合作等等，听到恩师多年的阅历之谈，我如获至宝。在师傅的指导下，经过近一年的学习、实践、摸索，我的课堂也开头变得活

8、泼生动。此外，在平常沟通学习中，我留心观看周教师面对学生时的一言一行，选取其中能用于我班课堂治理的局部，转化为能为我所用的治理方法，也慢慢收到了实效。 二、课堂观摩，物为我用 积极主悦耳课是沟通学习中必不行少的环节。我与周教师同在高二年组，这就给我的学习与进取供应了更为快捷便利的条件。在听周教师课的过程中，我也有很大收获。课堂上，盼望教师的课最大的特点就是条理性强，思路清楚，课堂富有激情和活力。此外他有着丰富的评价语言，充分调动了学生的学习积极性，在他的课中，时间总是不知不觉就过去了，真正做到了让学生在欢乐的学习气氛中学习，足见他扎实的教学功底。在屡次听周教师课的过程中，我渐渐体会到了他思想的

9、灵动，并且能准时精确地把握好每一节课的闪光之处，在反复学习的过程中，我好像干感悟到了盼望教师课堂的真谛。于是，同样的课程内容，我会将我的教学设想与盼望教师的课堂教学进展比照，准时找到差距，准时改良。 三、备课评课，主动求教 除了关注课上教学外，课后的备课评课也不能马虎。在平常的教学中，我仔细备课，钻研教材，主动说明自己的想法，一旦在教学设计中遇到疑难之处，我也主动向盼望教师求教，以求打通思路、敏捷处理。从新课设计到复习指导，从作业批改到试卷总结，周盼望教师在方方面面赐予我指导和点拨，使我更加明确教学的大方向，并在此根底上形成了自己的独特风格。 更催促我，不断警觉我教学实践的还是盼望教师不定期的

10、随堂听课，虽然让我有些措手不及，毫无隐蔽地暴露了我的缺陷，但课后让我从不同的角度重新端详我的教学，从而催促我不断改良，也磨练了我的沉着。盼望教师在给我评课时，会指出许多我自己没有意识到的优点和缺乏，让我以后可以有意识地进展调整。比方：在讲沁园春长沙这一课时，我只把利用诗歌描绘的画面，分析思想情感作为重点了，私下把理解重点字词的妙处给删去了，认为这局部过于琐碎，不好把握。恰巧周教师在我毫无预备的状况下推门听课，课后他准时指出了我舍掉的是高考诗歌鉴赏局部的重点，必需给学生补上。周教师的每次评课，无论在理论上的指导，还是在详细的细节上的研讨，都让我悉心琢磨，使我明白课堂上要充分表达学生的主体地位，表

11、达语文课堂的教学要求，努力进展教学讨论，力求到达课堂教学的优化。 四、随时充电，优化自我，适应课改 新时期的教师已不再是教书匠，学问的快速更新使我熟悉到，现有的学问储藏已无法适应当代教育进展的脚步，只有不断地学习，才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此，在盼望教师的指导下，在教学工作的空隙，我不断充电，主要对教学教法、先进教学方式等相关内容进展深入学习，并订购大量报刊，光盘，探讨学习，弥补自身缺乏。陶行知先生说：“要想学生好学，必需先生好学。唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”我时刻牢记这句话，也在不断更新自己的教学理念。力求成为一名受学生欢送，让家长满足，领导认可的好教师，促使自己

12、朝着科研型的教师方向进一步进展。 此外，周教师的为人处事，阅历心得，他的真诚、热忱与自信，经常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作的动力，使自己能更好地投入到这份事业中去。 在周盼望教师的带着下，不但我的教育教学力量得到进一步的提升，高二语文在大小考试中也取得了可喜的成绩。我在网络上看到这样一句话，深有感受，它说，“师徒结对就像一条无形的纽带联结在前辈与晚辈之间，使我们在有意无意之中增加了相互沟通和相互学习的时机，从而得到提高。”几年的沟通学习，我真实的感受到这一活动带给我的好处，这也是教学工作中的一笔珍贵的财宝，我将现在以及今后的学习所得，运用到日后的教育教学活动中，积存阅历，探究方法，争取更为完满的成绩！ 友情提示：本文中关于新老教师结对子活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，新老教师结对子活动总结：该篇文章建议您自主创作。