教育科研总结范文简短教育科研工作总结(7篇).docx

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1、 教育科研总结范文简短教育科研工作总结(7篇)关于教育科研总结范文简短一 一、根本思路： 1、积极引发教职工的科研意识和热忱争取人人有课题，发挥其学术潜能，实行一些有力措施积极活泼和丰富教师学术和工作气氛，促进教育教学改革和模式创新，促进素养和质量的全面提高。 2、充分发挥好如下几种作用： a、先进思想和理论信息传播推广。 b、试验探究和教育教学创新。 c、促进师资和学校水平提高。 d、为教育导向和决策效劳。 3、在人力上，发动全员，培育骨干，进一步完善学校教科研网络。 4、以主导课题为中心，作好其结题工作。 5、以课题讨论为主线，有针对性地重点开展一些科研活动。 二、本年度工作安排： 1、进

2、一步完善教科研工作制度，使该项工作制度化、标准化和务实化。 2、成立教科研考核小组。 3、形成学校上下多层次、全方位教科研网格体系，实施“校本培训教科研信息技术网格”一体化工程。 4、办好“教科之苑”教育科研信息简报等“五报一刊”，向广阔教师传播推广国内外最新教学信息，定期组织教科研理论学习和教研培训，每位教师撰写好教科研理论笔记，期末检查展评。 5、大力开展群众性教科研活动，使人人有课题，个个搞科研，要渐渐加大学校规模性科研活动力度，进一步深厚全校科研气氛，进一步完善学校教科研考核细则，把教师教科研成绩作为教师业务考核的一个重要专项，以量化形式表达。 6、进行科研“大比武”。 7、筹备编写小

3、学生学习方法、小学生科研方法、小学生思维方法、小学生阅读方法等系列丛书，并争取通过市级教研成果鉴定。 8、积极争取各级科研部门和专家的指导与帮忙，积极参与各级学术研讨会，实行请进来走出去的方法，积极吸取先进的理论信息，调动一切积极因素，把本校教科研工作推向更高的层次。 详细月工作安排如下： 九月： 1、制定学习本学期工作规划 a、问卷调查 b、学习本学期工作规划 2、进一步学习新理念下的教育科研信息。 3、布置新课题的选题工作。 4、进行科研“大比武”。 十月： 1、学习了解20xx年工作量化考核细则。 2、召开课题组组长会议，制定上交本学期各课题组工作规划，预备结题工作。 3、召开教科研考核

4、小组会议。 4、创办教科研信息简报。 5、进行月沟通会，请有关专家到校进展教科研讲座。 十一月： 1、举办其次期教科研信息简报。 2、各课题组组长上交各课题的结题材料。 3、邀请市教科全部关专家来校指导教科研工作。 a、进行讲座、报告会。 b、观看教科研成果展现。 c、问卷调查。 十二月： 1、做好两省级课题的结题工作，进展结题。 2、作有关写教学论文的指导。 3、教师教论文、初评。 4、进展本学期教科研工作总结。 关于教育科研总结范文简短二 根据县局关于中小学教师学段教材教法过关训练的实施意见（x政教发xx20号）安排，【xx】205号，206号关于中小学教师校本培训工作的通知，【xx】57

5、号x城县教育局关于加强教师培训工作的实施意见和x继教发【xx】1号文件的精神，现对我校校本培训工作安排如下: 全面贯彻党的教育方针，加快改革创新。以建立一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有肯定教科研力量、适应新课程改革的教师队伍为目标，进一步加大教师连续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局。 组 长: 张xx 副组长: 韦xx 连xx 成 员: 侯xx 李xx 秦xx 连xx 对象：全部学科专任教师。 内容：各年级目前正在使用的学科教材，13年级教师为三年级教材，46年级教师为六年级教材。 1、教材学问训练 教材学问过关训练内容为

6、正在使用的小学学科教材，其中低段为三年级教材、高段为六年级教材。 、画出教师本学段、各年级的学问构造图。 、画出三年级和六年级各单元及单元内各节课文学问构造图。 、完成三年级或六年级各节课后练习题。（45周岁以上的教师，分析上年六年级升学考试题。） 、完成64道学生作业或考试中错题积存与分析 、参与县局统一组织的年级教材学问过关考试。 2、教材教法培训 、完成全年240学时（县180学时、校60学时）的集中培训任务。 、完成培训作业任务，并通过相应考试。 、每课完成一道习题分析。 3、组织全校全部学科教师观看八部反映教育题材的电影，每学期观看四部，集中组织观看两部，个人自看两部。要求教师就电影

7、主题所反映的教育理念每学期写一篇不少于1500字的收获体会文章。（八部电影：孩子不坏、为了霍洛维茨、叫我第一名、三傻大闹宝莱坞、我和我的小鬼们、蒙娜丽莎的微笑、尘封日记本、为生命奠基（讲座）。 1、集中培训 由曾参与高级研修班的教师为辅导员，通过讲座的形式，定期为全校教师进展辅导。 参与由县教师进修学校统一组织的教材教法培训，利用每月一至二个周末时间和暑假集中授课。详细时间以进校日程安排为准。 2、校本培训 在培训的根底上，以教材学问、教材教法为对象，教师分析自己的教学行为，写出分析。 教材学问训练，随教学进度逐步进展，教师按时完成平常训练作业任务，xx年8月参与县局组织的教材学问笔试考核。

8、3积极参与省市以“说课标、说教材”为主要内容的校本研修活动。围绕xx年修订版新课标，画出两份本学科新课标学问构造图，其中一份为自选某一专题学问构造图。 4应用学问构造图改良课堂教学，选取任教年级三篇课文，每篇课文分别选取一种学问构造图形式，进展课堂教学实践。最终供应三篇课堂教学设计与课堂教学效果材料（包括学生的学问构造图作品）。 3、探究沟通 为了提高培训效果，学校定期组织教材学问、教材教法研讨沟通会，沟通教师学习心得、体会。 1、组织全体教师学习县局下发的【xx】20号、【xx】205号、【xx】1号文件精神，建立学校教材学问训练辅导员制度，聘请参与过县进校高级研训班的两位教师担当辅导员，定

9、期和不定期的进展培训，确保教材学问训练任务的落实。 2、教材教法培训为学段教材教法全员过关训练的重要组成局部， 三、要求语数教师周末必需按时参与培训，确保全身心投入学习，避开学习与工作冲突。组织教师以学问构造图为手段，对新课程标准和教材进展分析，不断改良课堂教学策略，提高教学效率。 3、学段教材教法全员过关训练纳入连续教育考核范围，作为教师职称评聘工作的必要条件之一。 4、培训对象，因特别缘由无法参与培训的，由本人提出书面申请，学校盖章上报县教育局，并将此存入个人业务档案之中。 5、教师培训工作，按教育部规定，将作为教师资格再注册、教师考核、职务聘任的必备条件和重要依据。学校将参与学段教材教法

10、过关训练纳入教师个人绩效考核，评优树模，职称晋级之列。对参与并完成学习任务的教师在绩效考核时实行奖加分，对不参与和没有完成学习任务的教师在绩效考核时酌情扣分。 xx中心学校 xx-xx学年度教师教育工作行事历 九月- 十月 1、 制定工作规划，完善治理制度。 2、 国培规划学员注册。 3、 参与市级“阳光师训”活动 十一月 1、 组织教师研讨“学问构造图”学本。 2、 集中组织观看电影。 十二月 1、 教师校本作业展览评看。 2、 “说教法，说教材”研讨。 元月-二月 1、 学期教师培训工作小结。 2、 教师电影观看心得收集。 三月 1、 教材学问训练作业检查评看。 2、 组织教师训练技能竞赛

11、活动。 四月 1、学问构造图运用观摩课。 2、教师校本训练作业大检查。 五月六月 1、征集优秀教育论问及成果。 2、学年教育工作总结。 八月 组织教师参与教材学问过关考试。 关于教育科研总结范文简短三 我校是生命教育的试验学校，全体教师本着“用生命滋润生命，用生命绚烂生命，用生命暖和生命，用生命呵护生命”的理念，致力于打造生命教育下的道德课堂。在此理念指导下，回忆自己一年来在教科研方面做的工作，我能依据学校的工作规划和教科研工作要求，结合自己的实际，踏实工作，制定教科研工作规划，以新课程标准的根本理念为指导，有目的、有规划、有步骤地进展课程改革试验，加强课堂教学改革讨论。为进一步搞好教育科研工

12、作，提高教育教学质量，将本年度详细工作总结如下： 一、持之以恒，加强理论学习 加强理论学习，提升科研力量是教师成长、自我进展的支撑。首先，我通过大量阅读教育方面的书籍，博采众家之长，使学问不断积存，思想与时俱进，不断提升教育教学理念。其中，我的教育视界，56号教室的奇迹等书籍及其它关于文化课堂建立和小组合作学习的资料，不断为提高自己的理论修养和业务素养汲取养分。我也坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例不断提高自己的自身素养。 其次，能积极、主动地参与各种培训学习。1月份，去参与全国语文名师成长大讲堂，7月份，在x大学参与xx市语文骨干教师培训，11月份，在x学院参与名师工作室主持人和助

13、理培训班学习。积极参加校本教研，在学校组织的各种培训和业务学习活动中，也能够积极参加。 注意打造“学习共同体”，加强组内教师的沟通与学习。我会利用每周的集体备课时间，组织组内教师共享、沟通读书心得或者集中备课。在每次的“问诊课堂”活动后，和大家一起评课、议课，学习别人的优点，克制自己的缺乏，加强业务水平。 二、重视教育科研，积极投身实践，做好平常工作 作为一名教师，只重视提高自己的自身素养，这明显是不合格的。我坚持自身学习，积极把握新的教学理念的同时，还积极带动组内年轻教师和我一起钻研教学业务，共同提高教育科研水平。 1、教研活动制度化，平常教研常常化。 我们组依据学校的教科研制度特地制订了本

14、组的制度和规划。要求全组教师端正教育思想，严格遵循教学原则，积极探究教学规律，仔细学习教育理论和先进教学阅历。鼓舞本组教师勇于改革，依据现代化教育的要求准时把握教改信息，从实际动身，确定教改试验、教学讨论课题，大胆实践创新，积极撰写教学论文。提倡教师相互听课，共同探讨教育思想和教学规律，讨论改良教学方法，努力提高课堂教学效果。每学期每位教师要上汇报课，听课要作记录，听后要准时商讨、沟通，形成书面的记录。 2、集体备课重创新，校本研修有专题。 根据学校的工作安排，我们组坚持每周四两个小时的集体备课制度，要求教师在此之前进展初备，集体备课时各抒已见，变“一言堂”为“群言堂”，备出了精华，创新了方法

15、，沟通了好的阅历及教法，起到了事半功倍的效果。 三、主持课题试验，扎实开展讨论，取得阶段性成果 通过不断地实践与探究，课题组成员受益非浅。 首先，教师的教育理念进一步得到提升。通过自我学习、自我反思、合作沟通和专业引领，课题组教师理论水平有了明显的提高，教师变得有思想、有共性。大多数教师都能从理论的高度分析讨论教育教学实践中的困难和问题，从而找到解决问题的突破口，使教师逐步向学者型、专家型转化。 其二，教育科研的气氛进一步形成。由于学校重视，措施得力，组内落实到位，教师由不自觉逐步走向自觉，参加热忱不断高涨。 其三，课堂教学焕发了活力。通过教育科研，教师角色发生了根本性的变化，师生互动、合作探

16、究明显增加。学生成了课堂的仆人，师生关系和谐，课堂气氛活泼，教师和学生的积极性、制造性得到充分发挥。 认仔细真学习，扎扎实实教学，踏踏实实做讨论，就是我日常工作的真实写照。但在我的工作中，也还存在着缺乏，在接下来的教育教学中，我肯定进一步树立信念，理清思路，讲求实效，勤奋工作，让自己朝着名副其实的讨论型专业教师不断迈进。 关于教育科研总结范文简短四 一、仔细制定教科研规划，有序进展教科研工作 开学初，结合学校科研重点和主攻方向，通过有规划的、科学标准的组织治理，提高教育科研质量，推动教育改革和进展的效益，从而唱响科研兴校，科研兴教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。 二、积极开展重点课题讨

17、论，增加教育科研活力 如何增加教育科研的活力?以课题讨论为抓手，不仅有利于保证整个教育科研工作能有规划、有步骤、持续、稳定、深入地进展，而且易于把广阔教师组织起来，一起搞科研，增加教育科研的吸引力和群众性，使教育科研布满勃勃生气。为了使教科研更加正规，我不仅与本校教师相互沟通，还积极参与学校的教科研沟通会，仔细听取教师的阅历总结，取长补短。我致力于课题讨论的过程治理，而不仅仅把精力放在“播种”与“收获”上。课题在期初都必需有学期讨论规划，在期中有课题讨论活动，在期末有学期讨论小结。这样，几个讨论课题都能在每学期有量的积存，从而为最终质的飞跃即课题讨论的结题工作打下良好的根底。在课题讨论过程中。

18、我吸取别人先进的科研阅历，大胆探究，积存阅历，提高科研力量。 三、教师学历是教师文化素养、业务力量的一个标志 为了更好的进展教育科研工作，提高自身业务水平，本人积极参与进修。除此以外，我还连续进展信息技术培训，努力提高自身的专业化进程，并通过学校教育网站，拓展教育空间，拓展信息渠道，学习别人的先进阅历。 四、严格抓好课堂教学讨论，夯实教育科研根底 课堂教学是教育科研的主阵地，我将连续深化课堂教学改革活动，形成重视课堂，讨论课堂的热潮。 1、仔细学习“标准”，找准“标准” 仔细学习全日制义务教育课程标准(试验稿)，做到心中有标准，心中有学生，制造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，敏捷运用多种

19、教学策略，引导学生在实践中学会学习，充分发挥师生双方在教学中的主动性和制造性。 2、严格治理，优化过程 在开展课堂教学改革过程中，更新教育观念，构建公平合作和谐的师生关系，营造宽松丰富生动的教育环境。通过各种课堂教学的尝试与探究，重视教学过程的每一个环节，渗透思维策略训练，优化教学过程，提高课堂时效。上好“特色课”、“讨论课”，多出“示范课”。 回忆一年来的工作，还有很多缺乏之处，力争今后进一步坚持有所为，有所不为。集中力气加强亟待解决和教育教学前沿问题的讨论，与时惧进，务实创新，全方位推动素养教育，把教科研工作做得更好。从而真正实现历史性跨越。 关于教育科研总结范文简短五 本学期我校的科研工

20、作秉持科研先导原则，以课题讨论为核心，以校本科研培训为主线，在上级部门的引领下，在校领导的支持下，在全校教师的共同努力下，取得了长足的进步，详细总结 我校十一五立项课题“教师课堂语言艺术之精彩一问”是全校教师共同参加，以提高教师课堂教育教学水平为宗旨的一项集体性讨论工程，因此，具有学校参加面广，与课堂及教师进展联系严密的特点，所以，我校的科研及教学、校本培训等工作都以此为核心开展工作。本学期，科研工作进入了又一个新的阶段，我校在总结前两阶段课题讨论工作的根底上，大胆对课题讨论内容准确化，对讨论方法细致化，进展了课题讨论变更，使课题讨论更具实效性。 本学期的校本科研培训工作努力做到两点，一是更具

21、实效性，让科研不成为教师的负担而是教师的助手，二是与教学联系更严密，科教不分家，相辅相承，相互融合。详细包括两大方面的培训：一为理念培训，较之前不同的是，从前的理念培训，我们注意强调科研的重要性，强调科研是我们必需要做的工作，是教师成长的必由之路，教师们虽然意识到了其重要程度，但由于自身繁重的工作量加之工作方方面面无法兼顾，因此，科研只能处于抓紧了搞搞，抓松了放放的位置。在本期乃至将来一段时间的理念培训上，我们将会把重点放在，科研是让工作更有效率，让自己更有成就的一条轻松之路这一主题，让教师明白，做科研，可以让他们的教育之路之轻松，更顺畅，排解畏难心情为主。二是方法培训，如何在教育教学中捕获讨

22、论点，如何开展讨论，如何撰写材料等，让教师们有理念之外，更能有法可依，在前期培训过程中，我们以模式化为主，先帮教师们构建讨论模式，总结模式等，在将来，我们将会把如何深入讨论作为重点。 教师是学校科研工作得以扎实推动的根底，而骨干教师则是其中的核心力气，重视骨干教师的成长，自然可以带动整体教师队伍的快速进步，这是我校开展科研骨干队伍建立后最深刻的体会。本学期，我校在区科研骨干教师潘明华教师的根底上，先后进展了三位青年教师为校科研骨干教师，四位教师分别担当了四项子课题的主持工作，有了骨干教师的加盟，使得科研工作开展起来更有力度，更具实效性。 持续完善，说明始终存在缺陷，但不断进步。我校科研工作制度

23、存在几大问题：一是不够完善，因此，我们秉持不断向兄弟学校学习的态度，屡次向中心校及其他兄弟学校取经求教，弥补制度中的漏洞，详细表现为，一是探究符合自己的科研工作量化考核标准，使得考核更加公正公正透亮。二是完善成果征集过程，日常资料积存过程等，使得科研工作有章法可依。 我校的科研工作不断在摸索中前进，几年的时间，我们经受了一无所知，然后自以为知，好高骛远，再到后来迷惘茫然，直到现在脚踏实地，一切从实效动身等一系列过程，总体来说，起点很低，问题颇多，自认还不成熟，可进展空间巨大，但事贵在恒，我们会将科研进展究竟。 关于教育科研总结范文简短六 最近，拜读了苏州大学朱永新教授我的教育抱负一书，深为其思

24、想之深邃、理念之新奇、见解之独到而折服。朱教授在这本书中指出“要想具有人文情怀，读书显得尤为重要。一个不读书的人，不行能有人文情怀，要培育人文精神，首先要从承受人类文明的最精华的东西书开头入手。” 近年来，在和学生读书共勉、相互增益的过程中，我时时体验着读书带给自己的充实和开心，也深切地感悟到读书对培育学生人文精神的重要。有人说：“书中自有精神食粮，书中自有生命质量，书中自有美德滋养。”由此可见，读书对于培育、充实、提升人文精神不行或缺，概括起来讲，读书对培育学生的人文精神有如下三个方面的作用： 一、读书，让学生视野开阔。开学伊始，我与学生相约：本学期教师要以大朋友的身份和同学们进展读书竞赛，

25、新学期谁读的书多，谁的读书笔记写得最棒，谁就是读书状元。说读就读，从我做起，领先垂范。轮到我的早读课，我总是早早地来到教室，翻开自己钟爱的书读上几页，待学生们到齐了，再上早读课;语文阅读课，更是我们师生读书的最好时间;语文活动课成了我们推举好书、朗读美文和沟通读书体会互动课;闲暇时，我们相互交换好书。一学期下来，我班的一批“小书虫”除了读少儿版的中国古典小说四大名著外，还读了我要做好孩子、我要当升旗手、徐悲鸿一生、冰心散文、童年、在人间、我的大学等书。读的书多了，他们的视野明显开阔了，习作水平有了长足进步，谈吐也变得高雅。学生身上洋溢的浓浓书香气让人不由得联想起来“腹有诗书气自华”名句来。 二

26、、读书，使学生精神充实。苏霍姆林斯基在给教师的一百条建议以及把整个心灵献给孩子等书中，非常强调要丰富学生的生活兴趣，那么这样的孩子根本不需要担忧。由于他没有时间和精力更没有举趣去从事不安康的活动，已被安康的情趣所充实和包围了。书，是孩子们最好的精神食粮。本学期，我又和学生们一起读了海伦？凯勒的假设给我三天光明、曹文轩草房子、严文井的小溪流的歌、以及哈佛女孩刘亦婷等书。我明显地感觉到那些爱读书的孩子的精神世界充实且丰富了。他们此同龄的孩子更懂得爱、懂得宽容、懂得珍惜时间、懂得诚信的重要、懂得父母的艰辛、懂得教师的专心良苦，懂得生活的美妙、懂得友情的宝贵 三、读书，令学生志向远大。学生具有远大的志

27、向是其将来胜利的的重要因素之一。孔子曰：“三军可夺帅也，匹夫不行夺志也。”志向，之于人生是至关重要的。一个志向远大的学生，他的生活肯定是充实而有意义的，他的进步就会插上奋斗不息的翅膀。那么，对于一个小学四年级学生而言，志向从何立起？单凭家长和教师的几句说教远不如引导他们读几有关志向者的书见效。哥德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”为此，我推举为中华之崛起而读书、诺贝尔奖百年英杰李政道、居里夫人、爱因斯坦、牛顿传等书给学生读，让他们在书中与志向远大的伟人对话，受其熏陶从而逐步确立自己的远大抱负。有了志向，才有明确的奋斗目标，才有实现目标的坚忍不拔，因而也才有胜利的可能。我真诚的盼望我的

28、学生们今后都能在自己远大志向的引领、鼓舞下，经过不懈地努力，一步步走向辉煌的明天。 由此可见，多读好书的孩子，其视野必定开阔，其精神必定充实，其志向必定远大。因此，从某种意义上说，教师多读些书不断充实自己，并引荐学生多读些有益的书，对培育学生的人文精神尤为重要。正如朱永新教授所言：“当全部的学校都有人文精神的时候，我们的社会就有正气，就布满盼望。”古人云：“千里之行，始于足下。”这里，我们不妨说培育人文精神，始于读书 今日的教师为什么要读书，已经无需讲太多的大道理了。由于社会各界对我们所从事的职业和对我们自身的要求都越来越高了;由于新课程改革正在轰轰烈烈地进展;由于教师专业进展别无他途。任何一

29、条理由都要求教师必需读书，读万卷书。 然而，非常可悲的是，情愿读书，每天都坚持读书的教师少之又少，简直可用凤毛麟角来形容了。 明显，目前要想让教师们在教学之余回到书桌前读书，关健唯恐不是在告知教师们读书如何重要，更不是告知教师们应当如何读书，而是要设法激发教师们的内在的阅读动力。这就如同要想学生仔细学习，教师必需有效地激发学生的学习动力一样。 我们有必要对教师的职业特点作一个理性的分析和思索： 一、教师们每天都在标准地完成着自己的工作。为了完成上级下达的质量目标和考核指标(这些质量目标和考核指标有些是不及实际和蛮不讲理的)，教师们被逼得喘不过气来，只好成天在领导“强化质量意识”的喊叫声中，把自

30、己的弦绷得紧紧的。教学方法陈旧，加班加点，题海战术，牺牲时间和体力和学生“同归于尽”，什么创新精神，什么制造力量都统统见鬼去吧！ 二、教师狭隘地生活着。每天从家到学校，从学校到家，两点一线，周而复始，慢慢形成了不变的生活轨迹。虽说这样的生活仿佛远离了社会的喧嚣和急躁，但又在不知不觉中形成了校园的陈腐和慵懒。我们心不甘情不愿地看管着自己狭隘的生活，让自己变得更加广博好像根本就事不关己了。 三、教师们重复地生活着。日复一日，年复一年，今日的你我还在重复昨天的故事。机械地重复使我们内心深处产生了一种惰性，甚至是职业的倦怠。读书苦，读书忙，读书有个啥用场？ 四、教师们劳碌地生活着。备课，批阅作业，还有

31、其他的各种中心工作需要完成。我们已经分不清八小时以内和八小时以外了。另外，成家后，还有很多的柴米油盐的生活琐事缠身，真是让人感觉好累好累。唉！ 面对着当下我们教师的生存生活方式，我们要创设这样一个前提：让教师情愿读书。 创设这个前提，不是说说就可以行得通的。所谓强按牛头不喝水。但这的确又是一件极为关健的事。可以这样认定，什么时候教师们发自内心地想读书了，我们的教学改革，我们的教学质量，我们的教育对象就都有了盼望。 那么，怎样让教师情愿读书？ 最根本的途径固然是从制度上提高优秀教师的社会地位。假如我们确信读书是优秀教师必需经受的成长途径，那么我们首先就要使更多的教师情愿成为优秀教师，情愿为此而努

32、力。 让教师体验到读书的欢快也是有效的途径之一。教师究竟是精神文明的制造者，教师的精神生命也需要进展、事业需要胜利。因此，假如能够让教师从读书中体会到欢快，那么教师也会逐步地重拾书籍，回到书桌前来的。有针对性地读书是最能体验到读书的欢快的。 以上为王小娣写的读书体会。目前社会上教师的地位在精神方面很高很高了。假如我们的工资全国统一发，规定每个月五仟元保底，对教学效果好的进展重奖，我想每个教师更会珍惜这个职业。 关于教育科研总结范文简短七 紧急、美妙的实习生活完毕了，在这短短的两个月里，我和同学们以及带课教师建立了深厚的感情。临走之前，的确有些依依不舍，但是我知道，人生中这样的分别还会有许多次。

33、 来学校的第一天的确很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以教师的身份走在校园里。第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下教学主任和政教主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。 在这里的第一个星期我开头听师姐师兄讲课。主要向他们学习怎样把一堂课讲好。一节书有些什么学问点，哪些是重点，哪些是难点，用什么方式来讲课，怎么样把学问点联系起来，怎么样把学问讲清晰。在第一个星期的见习中，我和师姐师兄建立了良好的友情，在他们的指导下开头对讲课有所了解。 其次个星期的星期一，我就有了上讲台的时机。讲的是中国的地形与地势。初次上讲台时，自我感觉并不紧急，只是课讲得有点快，总体

34、感觉还可以。不过第一次讲课感觉不是很流畅。后来的重复课，越讲越娴熟，越讲越流畅，同学们对我讲授的学问都能汲取。对于教学工作，我的师兄很实习队的队友来听了一节自己的公开课。我的公开课，不仅到达了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律特别好，同学们也特别协作。有了前几次讲课的阅历，我认为自己的课堂驾驭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活泼起来。这一阶段的课程完毕以后，全年级进展了一次统一考试。作为实习教师，我也参与了评卷。 比教学工作更重要的就是班主任工作。在学校里，班主任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作特别琐碎。记得我来到这里的第一天，了解

35、的是十三班是全年级最难教的班级，学习成绩差，学生也很不听话。以前甚至把一个英语教师气走了。还知道他们班有同学在班上欺侮女同学还打人的事。一开头我心情实在是很沉重。觉得这样的学生会打乱自己来这里的实习规划。我始终以来都是在重点中学上学，从来没有见过淘气的学生，也不知道学生可以那么淘气。所以我心里有些可怕了。陈荣耀教师对我说在这里实习是一个挑战，也给了我一个熬炼的很好的时机。 我觉得自己在班主任工作中做得最胜利的一点就是赢得了同学们的信任。虽然我们班的同学比拟淘气。但是我会很急躁的跟他们谈天。关怀他们的每一件小事。慢慢和他们建立起友好的关系。因此在班上他们都很听我的教育。在实习期间我指导他们班出了国庆的黑板报。还在学校的科技节上带着他们取得了其次的成绩。是他们建立起信念，知道十三班不是一个差班。 实习期间我还开展了一次主题为江山如此多娇的主题班会。通过到地理园参观中国的各种各样漂亮的奇怪的地貌景观，让学生了解丰富的地理学问。培育学生喜爱祖国大好河山的感情。在这次教育实习中，我们这些实习教师都特别幸运地赶上了一个大型的活动。在黄阁中学的科技节活动中我们参加了科技游园活动的筹划和组织，进一步拉近了与学生的距离。 在这次实习中，我的各方面力量都得到了熬炼和提高，这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响。我会不断努力，攀登人生的最顶峰。