教育系统两学一做学习教育工作座谈会讲话稿.docx

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1、 教育系统"两学一做"学习教育工作座谈会讲话稿 教育系统“两学一做“学习教育工作座谈会讲话稿 同志们： 前段时间，中心和省市委相继召开专题座谈会，对在全体党员中开展“两学一做“学习教育进展发动部署。5月11日，市委专题召开“两学一做“学习教育工作座谈会，韩方书记就我市深入贯彻落实习总书记重要指示和中心、省市委会议精神，全面开展“两学一做“学习教育作了重要讲话，要求全市上下积极响应、快速行动，全面启动“两学一做“学习教育。会上，教育局党委作了表态发言。刚刚，俞书记传达了习总书记关于“两学一做“学习教育重要指示，以及中心、省委、扬州市委、xx市委座谈会精神。xx

2、中专党总支、赞化学校党总支、第一小学党支部、车逻教育党支部先后作了很好的表态发言。下面，我就教育系统开展好“两学一做“学习教育讲三个方面的意见。 一、统一思想，深刻熟悉“两学一做“学习教育的重大意义 在全体党员中开展“两学一做“学习教育，是落实党章关于加强党员教育治理要求、面对全体党员深化党内教育的重要实践，对于推动全面从严治党向基层延长、保持进展党的先进性和纯净性具有重大意义。教育系统各级党组织和广阔党员要吃透精神，统一思想，增加组织开展好“两学一做“学习教育的政治自觉和行动自觉。 1、开展“两学一做“学习教育，是推动思想政治建立常态化的重要举措。在全党开展“两学一做“学习教育，是继党的群众

3、路线教育实践活动、“三严三实“专题教育之后，中心推动党的思想政治建立的又一重大举措，对于落实“四个全面“战略布局、稳固十八大以来从严治党成果、增加党的生气活力，都具有非常重要的意义。与前两次党内教育相比，这次学习教育有三个鲜亮特点：对象上由“关键少数“向全体党员拓展，方式上从集中性教育向常常性教育延长，深度上从侧重被动要求向强调主动实践转变。中心、省市委明确提出，在开展“两学一做“学习教育中，要着力解决党员抱负信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等五个方面的问题。开展“两学一做“学习教育，就是要坚持问题导向，抓在日常、严在常常，推动思想政治建立常态化、制度化，使广阔

4、党员干部补足精神之钙、强固思想之元，自觉增加政治意识、大局意识、核心愿识、看齐意识，用党章党规标准自己的言行，用讲话精神武装自己的头脑。 2、开展“两学一做“学习教育，是推动全面从严治党向基层延长的有力抓手。近年来，教育系统党组织仔细贯彻上级部署，深入开展党的群众路线教育实践活动，持之以恒推动干部队伍作风建立，各学校党组织和广阔党员的思想作风和精神状态呈现出新气象、新变化，但是我们也糊涂地熟悉到，有的学校党组织从严管党治党意识不强，少数学校党组织书记责任不清，主体责任落实还不够到位，对群众反映的问题线索重视不够、处理不到位；有的党员教师利益至上，热衷于办班补课搞家教等等。这些问题，任其进展势必

5、会影响教育系统党组织的公信力和战斗力，必将对我们的事业进展造成极大损害。这次学习教育，就是要把全面从严治党要求落实到每一个支部、每一名党员，既管住领导干部这个“关键少数“,又管住基层党员这个“绝大多数“,做到全体党员一起从严，切实解决基层党组织脆弱松散，党员教育治理失之于宽、失之于软等问题，让党的每一个细胞都安康起来、每一个党组织都顽强起来，不断厚植党的执政根基。 3、深入开展“两学一做“学习教育，是会聚教育进展动力的现实需求。“十三五“是xx教育进展的关键阶段，全面推动教育现代化，创成江苏省教育现代化建立示范区是我们奋斗的目标。当前，在全市教育质量目标不断调高，内外环境不断调顺，招生政策不断

6、调稳，办学条件不断调佳，干部队伍不断调优，教师待遇不断调好的新常态下，办好人民满足的教育需要我们更加注意优化资源，更加注意品质提升，更加注意质量提高。实现这些目标和要求，迫切需要发挥好每个基层党组织的战斗堡垒作用、每名党员的先锋榜样作用、党员干部的骨干带头作用，在进展中勇挑重担、走在前列。开展“两学一做“学习教育，就是要通过深入细致的“学“和持之以恒的“做“,引导全体党员带动广阔教育工，会聚起推动教育改革进展的强大力气，为加快教育现代化建立多尽责任，争作奉献。 二、明确要求，精确把握“两学一做“学习教育的主要任务 在教育系统开展“两学一做“学习教育，是今年教育系统党建工作的龙头任务。“两学一做

7、“学习教育，根底在学，关键在做。谨记“两学一做“学习教育的要求，坚持学做一体，注意知行合一，在深学上下功夫，在真做上见实效。 1、要打牢“学“的根底，做到学深学透。在学习内容上，要坚持统筹兼顾，将党章党规和系列讲话贯穿起来学习、统一起来领悟，做到读原著、学原文、悟原理。通过学习党章，明确根本标准，树立行为标准，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员的权利和义务，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚决信念，对党忠诚；通过学习党规党纪，同时结合正面典型鼓励、反面典型警示，引导党员牢记党的优良传统，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线；通过学习系列讲话，深刻

8、领悟习总书记关于改革进展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，精确把握讲话的丰富内涵和核心要义，切实增加贯彻“四个全面“战略布局的政治自觉和行动自觉。在学习方式上，要坚持集中学习、个人自学、专题研讨、专题党课相结合，连续深化“四学四讲“、“我是党课主讲人“等活动，让广阔党员积极参加进来，做到以讲促学，提升学习效果。要通过举办讲座、专题培训，开展读书心得、学问竞赛等多种形式，推动学习教育深入开展。要做好典型引路，选树一批“好群体“、“好干部“、“好党员“先进典型，以身边事感化身边人，让大家学有标杆、做有典范。同时，要仔细总结群众路线教育实践活动中行之有效的做法，探究符合实际、贴近党员、特色

9、鲜亮的有效抓手，充分利用本地本校学习教育资源，把学习教育搞得生动活泼、有声有色，让广阔党员教师愿学、爱学，学有所获、学有所成。局党委将从自身做起，通过党委会专题学习、中心组定期研讨、专题民主生活会等形式深入学习，并围绕如何树立教育进展的科学理念，如何践行教育为民的宗旨观念，如何担当全面从严治党责任，如何落实“三严三实“要求，组织班子成员带头谈熟悉、讲体会、上党课，带头摆问题明方向，带头深入学校、深入课堂调研指导。 2、要突出“做“这个关键，做到力做力行。坚持学用转化、以学促做、知行合一。全市教育系统党员教师要根据习总书记提出的争做“四有“教师这把标尺，常常衡量自己、检视自己、修正自己、改造自己

10、，争做“讲政治、有信念，讲法规、有纪律，讲道德、有品德，讲奉献、有作为“的“四讲四有“合格党员、优秀党员。要在“立足岗位，我为教育作奉献活动“中争做实干者。务实兴邦，实干兴业。机关、各学校党组织要立足教育中心工作，围绕效劳对象，确定活动主题，制定活动方案，鼓励党员在教育教学岗位上多讲奉献、建功立业、创先争优，在推动教育改革、提高课堂效益中展现先进性。要在“三亮三比三评活动“中争做示范者。各学校要扎实开展“亮标准、亮身份、亮承诺，比技能、比作风、比业绩，领导点评、党员互评、群众评议“活动，落实党员挂牌上岗、亮明身份制度，增加党员党性观念和党员意识，自觉承受社会监视，榜样履行岗位职责，发挥先锋榜样

11、作用，争创“党员示范岗“.要在“我是党员我带头活动“中争做先行者。根据既有规定动作，也有自选姿态的要求，各学校党组织要开展好“三项行动“,即：“党性提升行动“,组织重温入党誓词、撰写学习心得、作一次深刻的党性剖析、做一次党课主讲人；“作风强化行动“,带头做一个公开承诺、带头提出一条党员先进性详细标准、带头联系帮扶一名学困生；“关爱社会行动“,带头帮忙学校解决难事、带头参与志愿组织、带头关爱“留守儿童“等社会公益活动，积极投身“四城同创“,多途径多渠道树立党员干部、教师的良好形象。要在“立家规、正家风“中争做引领者。家庭是思想性格的塑造场，家教是人生观、价值观的奠基石。家风正则作风正、律己严，家

12、风正则坐得稳、行得正。各学校党组织要把“两学一做“学习教育融入家庭文化建立，形成良性互动。党员干部要与配偶、子女等就家风建立进展深入沟通，订立有自身特点、有约束力的家规。广阔党员教师要重视家风家教，在夫妻和谐、邻里和谐、尊老爱幼、勤俭持家等方面自觉改良提高，引领社会风气。 3、要扭住“改“这个牵引，做到真查真改。学习教育效果要通过问题整改来表达、来检验。要坚持问题导向，根据习总书记“学要带着问题学，做要针对问题改“的要求，切实把整改贯穿于学习教育全过程，下功夫整治党员教师身边的不正之风，下功夫解决党员教育治理失之于宽、失之于软和党内生活庸俗化、随便化、平淡化等问题，让社会各界感受到教育系统党员

13、干部、教师的新变化，切实营造风清气正的教育气氛。要深入查摆问题，以支部为单位，在深入学习研讨的根底上，引导全体党员根据“五查摆五强化“的要求，对比党章党规，对比先辈先贤先进，通过自己反思找、同事相互找、领导帮忙找、群众评议找等方式，找准查实自己在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题和缺乏，由表及里、由现象到本质，切实找准差距，深刻剖析缘由，列出详细清单，做到精准聚焦、有的放矢。要强化即知即改，坚持把整改工作与党的群众路线教育实践活动问题整改结合起来，坚持边学边改、即知即改；要组织党员对比问题清单，实行销号整改的方式，有一件改一件，改一件销一件，使解决问题前呼后应、持续推动。要抓好专项治理，连

14、续强化学校公款吃喝款待治理、机关干部庸政怠政整治等工作，确保“四风“问题不反弹、不回潮；同时，瞄准群众反映突出的教师从事有偿家教、体罚或变相体罚学生、推销学习资料等违反师德师风行为，开展常态化专项治理行动，加大查处曝光力度，不仅要处理违纪者本人，还要追究其所在学校主要领导的责任。 三、加强领导，切实提升“两学一做“学习教育的实际成效 局机关及各学校党组织要将学习教育作为一项重大政治任务，加强组织领导，周密安排部署，做到尽好责、抓到位、见成效。 1、要强化责任落实。机关、学校党组织要根据党要管党、从严治党的要求，把抓好学习教育作为履行党建主体责任的重要任务。党组织书记要切实担当起第一责任人责任，

15、不得搞“权力下放“,不得当“甩手掌柜“,要领先垂范、靠前指挥，实施方案要亲自审定，重要任务要亲自部署，存在问题要亲自催促整改。局党委要实行定点监测、随机抽查、听取汇报、专项调研、参与学习争论、列席组织生活会等方式加强检查指导，做到层层传导压力、层层压实责任，确保学习教育思想到位、责任到位、工作到位。今年，局党委将把“两学一做“学习教育纳入基层党建工作述职评议的重要内容，对组织不力、效果不佳、问题较多的将严厉问责。 2、要强化组织保障。教育系统各级党组织要以“两学一做“学习教育为契机，配齐配强党务工作人员，建立健全党务工作制度，确保“两学一做“学习教育有人抓、有人管。要在前期集中排查的根底上，理

16、顺党员组织关系，努力把每名党员都纳入党组织的有效治理，仔细参与学习教育。要建立书记、支委挂钩联系点制度，下沉一级，每人蹲点一个支部（小组），联系3-5名一般党员教师，定期听取汇报、开展专项调研、参与学习争论、列席组织生活会，提高学习教育活动的针对性和实效性。要通过新闻报道、工作综述、专题专访等形式，广泛宣传“两学一做“学习教育的重大意义、目标要求、进展状况、典型阅历和显著成效，为学习教育营造良好的舆论气氛。 3、要强化统筹兼顾。开展“两学一做“学习教育，“学“得是否深刻、“做“得是否合格，最终要表达在推动教育工作、促进学校进展上，通过教育教学等各项工作的丰硕成果检验学习教育的实际成效。当前，全

17、系统上下都面临教育现代化的攻坚任务，学校教育教学工作也将进入“大忙“阶段，各学校党组织要坚持以学促知、以知促行、知行合一，把学习教育活动与学校中心工作严密结合，有机融合，在学习教育中凝心聚力，在学习教育中攻坚克难，切实做到两手抓、两促进、两不误。 同志们，开展好“两学一做“学习教育，责任重大，影响深远，让我们以更强的使命意识、更好的精神状态和更实的工作作风，扎实做好“两学一做“学习教育各项工作，向党组织和全市人民交上一份满足的答卷，为建立“强富美高“新xx再作新奉献。 名词解释： “两学一做“,即“学党章党规、学系列讲话，做合格党员“. “三严三实“,即“严以修身、严以用权、严以律己；谋事要实、创业要实、做人要实“. “四个全面“,即“全面建成小康社会、全面深化改革、全面推动依法治国、全面从严治党“. “四学四讲“,即“学理论、学宪法、学党章、学本事，讲政治、讲法治、讲责任、讲实践“. “四有“,即“有抱负信念、有道德情操、有扎实学问、有仁爱之心“. “五查摆五强化“,即“查摆信仰信念是否动摇，强化政治定力；查摆纪律法规是否松弛，强化党的意识；查摆宗旨观念是否淡薄，强化群众观念；查摆精神状态是否懈怠，强化担当精神；查摆德行表现是否缺失，强化道德修养“.