新课程培训学习工作总结.docx

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1、 新课程培训学习工作总结新课程培训学习工作总结1 经过新课程培训，使我逐步走入了新课程。走入新课程后，对我过去的教学思想和行为进展了深该的反思，用新课程的理念，对自己过去的教育教学方法起先了重新端详，现总结如下。 一、要转换角色，转变教学行为 面对新课程，教师首先要转变角色，确认自己新课程教学中的身份和地位，在新课程中，教师是“公平中的首席“。作为“公平中的首席“，教师要成为课堂教学中学生学习活动的组织者、指导者、参加者。 新课程要求教师由传统的学问传授者转变为学生学习的组织者。教师作为学生学习的组织就是为学生供应合作沟通的空间与时间，这种合作沟通的空间与时间是最重要的学习资源。同时要为学生创

2、设了合作沟通的时间，还必需给学生的自主学习供应充分的时间。让学生在教学中，自主学习、同桌沟通、小组合作、组组沟通、全班沟通等。 教学中的引导者。引导的内容不仅包括方法和思维，同时也包括如何做人和做人的价值，引导可以是一种启迪，学生迷路时教师不是轻易的指向，而是引导他辨明方向；引导可以是一种鼓励，当学生退却时，教师不是拖着走，而是点起他内在的精神力气，鼓舞他不断的向上攀登。 教师是学生学习的参加者。教师参加学生学习活动的主要是：观看、感知、参加、倾听、沟通。教师观看学生的学习状态，调控教学方向，照看差异，发觉“火花“。师与生之间的沟通，有认知的沟通，有情感的沟通，通过语言进展沟通，通过表情、动作

3、来实现沟通。 二、教学中要明确学生已有的学问根底 课堂教学活动必需与学生的熟悉进展水平和已有的学问根底为起点，表达学生学习的过程是在教师的引导下自主建构、自主生成的过程。学生能简洁被动地承受信息，而是对外部信息进展主动地收集、选择、和处理，从而获得学问。学习的过程是自主生成的过程，这种生成是教师无法取代的，是由内向外的生长，而不是由外向内的传授。在教学中要留意从学生已有的学问和阅历动身，了解他们已知的，分析他们未知的，有针对性地设计教学目的、教学过程。不行一味地讲解，一味地记忆。只有这样课才能到达有效教学。 三、注意学生的素养全面进展，评价好每一个学生 新课程评价关注的是学生的全面进展，不能只

4、关注学生的学问和技能的增长，而且关注学生学习的过程、方法以及相应的情感态度和价值观等方面的进展。这样，才能培育出适合时代的进展需要的身心安康，有学问、有力量、有纪律的创新型人才。 四、通过学习我感觉到，首先要做的就是转变观念，教师观念更新转变的如何，关键是看地区级教育局领导的转变，他们转变了，教师确定就转变了。这是新一轮新课程改革胜利与否的关键。我们全体教师期盼新一轮课程改革的胜利。 新课程培训学习工作总结2 暑假，我在白马井中学参与了为期一天的新课程培训学习，此次培训是在秉承了过去几年新课改所取得的一些有效阅历的根底上，以进一步提升我们中小学教师的课改理念为指导，以转变教学方式，提高课堂教学

5、质量，进一步深化课程改革为目的一次胜利的培训。 本次培训由谢润棠和王忠两位副校长主持，主要内容是： 1、新课标解读。 2、教材分析。这大大地开扩自己视野的眼界，让人印象深刻，同时明白了合作在新课标中的重要性必要性及可行性。听后，我受益匪浅。 一、建立新型的师生关系，成为学生的朋友和典范。 新型的良好的师生关系应当是建立在师生人格公平，共性情感相互理解信任的根底上。制造新型的师生情感关系，需要从如下几个方面努力：第一，教师需真情对待学生，关爱学生。其次，呈现教学过程的魅力，品尝教学胜利的喜悦。此外，教师要自觉提高自身修养，扩展学问视野，提高敬业精神，成为一个富有共性魅力的人。 二、激发学生学习爱

6、好，培育学生学习的主动性。 在教学中，能否激发学生学习爱好从某种程度上就打算了教学的成败，因此激发学生学习兴趣就成为每个教师的当务之急。第一，创设情境，激发学习乐趣。在教学实践中，我们可以从日常生活入手，创设生动好玩的问题情境，吸引学生的留意力，激发学生的学习兴趣，其次，充分关注学生情感态度变化，并进展积极的评价。这样就调动了学生积极探求学问的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生都信念倍增。 三、营造创新教育气氛，进展学生的自主性及合作探究的力量，培育学生的制造性。 学生在熟悉问题，了解问题时，通过合作，每个人都奉献出不同角度的观点进展共同共享。丰富的信息输入能使学生形成更为全面的熟悉并能帮忙我们碰撞出思维的火花，激发我们的制造性，提高我们解决问题的力量 通过此次培训，我深刻地体会到自己有许多东西要去学习。如何才能很好地适应新课改呢?如何才能在教学过程中给学生营造一个良好的气氛，建立公平、民主、信任的新型师生关系?如何才能引导学生的情感处于积极的、自由的、宽松的心理状态，能自主的参加课堂教学，使课堂气氛活泼?这就要求自己不断去实践，积存，再实践，再积存。唯有这样不断完善的形，才能培育出符合时代要求的人才，才能更好地诠释见识这一职业给予我们的神圣使命! 【新课程培训学习工作总结】