数学小学学习计划十篇.docx

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1、 数学小学学习计划十篇 数学的学习在我们小学生学习阶段就是我们的重点存在，大家肯定会认为小学生的数学不用太过于重视就可以轻松的拿到高分数，但是小学生阶段就是打好学习根底和养成学习习惯的阶段所以小学数学学习规划对于大家的数学学习还是特别重要的。 1、按部就班：数学是环环相扣的一门学科，哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。所以，平常学习不应贪快，要一章一章过关，不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题。 2、强调理解：概念、定理、公式要在理解的根底上记忆。每新学一个定理，尝试先不看答案，做一次例题，看是否能正确运用新定理;若不行，则对比答案，加深对定理的理解。 3、根本训练：学习数学是不能缺少

2、训练的，平常多做一些难度适中的练习，固然莫要陷入死钻难题的误区，要熟识高考的题型，训练要做到有的放矢。 4、重视平常考试消失的错误：订一个错题本，特地搜集自己的错题，这些往往就是自己的薄弱之处。复习时，这个错题本也就成了珍贵的复习资料。 数学小学学习规划 篇2 1、学习的目标明确，实现目标也有保证。 学习规划就是规定在什么时候实行什么方法步骤到达什么学习目标。短时间内到达一个小目标。长时间到达一个大目标。在长短规划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标 2、恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进展，有了规划可以把自己的学习治理好。 到肯定时候对比规划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺

3、点，优点发扬，缺点克制，使学习不断进步。 3、对培育良好的学习习惯大有帮忙。 有了规划，也有利于熬炼克制困难、不怕失败的精神，无论遇到什么困难挫折也要坚持完成规划，到达规定的学习目标。 4、提高规划观念和规划力量，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。 这种规划观念和规划力量，学生都应当学习和具备，这对一生都有好处。 在进展时间安排时，还要留意以下两点： 1、要突出重点 也就是说，要依据地自我分析中提出的学习标点或比拟薄弱的学科在时间上赐予重点保证。 2、要有机动时间，规划不要排太满太紧，贪心的规划是难以做到的。 数学小学学习规划 篇3 数与代数局部 1、一、二单元(数的熟悉和比拟)

4、 (1)强调数物体个数的方法：根据肯定的挨次和方向数数、做记号、依据物体摆放的规律按群数数等。 (2)加强区分几个和第几个，在表示第几个时要留意说明方向、挨次。如：从左往右数，第2个是() (3)按挨次填数，按规律填数 (4)加深对0的理解：在不怜悯境中，0的含义是不同的。一般状况下0表示没有，还表示“起点”和温度计上的“基准”0度。要依据详细状况，推断0的含义。 (5)重视比拟方法的梳理：一一对应比拟(P17、(1)(2)、 三者之间的比拟(先两两比拟，再选出最大、多、小、少的) 利用参照物进展比拟(P17(4)和P19、5、6) 留意题目规定的符号别标错了 2、三、七单元(数的运算) (1

5、)利用学具摆一摆、捆一捆，加深对数位和数的组成的熟悉。 (2)用丰富的嬉戏活动使本版块的复习变得不枯燥。嬉戏是一年级儿童最喜爱的活动。嬉戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中进展。如复习20以内数的熟悉，让学生玩猜数(小棒有多少根)等嬉戏，加深数感。又如加减法计算的复习，避开消失单纯的题海练习，让学生厌倦。可以设计爬梯子、找朋友、对口令、开火车、抢答等嬉戏活动，学生边玩边娴熟加减法的正确计算。在本期完毕时，学生要到达每分钟能正确计算8道题左右。 (3)重视逆向思维题型的训练，如：()+6=15，尤其是()-7=7，学生简单填成0。 在里填上“+”或“-”96=15165=11 (4

6、)对于解决简洁实际问题的复习： 从类型上分包括求和、求差、求局部数。并留意表达三种类型之间的联系，注意系统练习。 如：8个苹果，5个梨，苹果和梨一共多少个? 苹果比梨多多少个? 梨比苹果少多少个? 一共13个水果，苹果有8个，剩下的是梨梨有多少个? 一共13个水果，梨有5个，剩下的是苹果苹果有多少个? 再如：看图列四道算式 从呈现方式上看可分为形象图、情境图、局部抽象的文字表示。 留意强调计算为问题效劳的意识，看清题上要求的是什么。允许局部学生用()表示要求的数。 如：P38，4图1 应用连加、连减、加减混合解决问题，学生简单理解的是如：P45，1题，动态的呈现形式，包括去掉一局部又来了一局部

7、。较难理解的是P47，4题，这种静态呈现的。 加强培育学生提问的意识和力量。 3、八单元(熟悉钟表) (1)了解自己一天的-，如在什么时候做什么事以及这些事情发生的也许时间。结合生活实例表达，熟识生活中常见时间，促使学生关注生活中的时间。 (2)几时刚过和快几时了，简单混淆，加强辨析。 (3)有的钟面上没有数字或只有几个数字，给认读造成肯定的困难，这是需要学生自己标出数字认读。 空间与图形局部五单元(位置与挨次)六单元(熟悉物体) (1)对根本概念的理解和把握。两件或多件物品的前后、上下、左右位置关系的正确描述。 如：在最面;在的面;的面是;的面有;从数 (2)对于相对性的理解：上下、前后、左

8、右的位置不是一成不变的，当物体位置变换或增加、削减物体时，这些位置关系都会发生相应的变化。如：P58，1题中的闹钟，和玩具猫比，它在玩具猫的下面，和模型船比，它在模型船的上面。前后与左右的位置也存在这种相对性。 (3)一年级的学生，确定情境图中物品或人物左右的位置时，都以观看者为标准来确定左右。 (4)加强区分长方体与正方体 (5)面对数量众多的物体，要分类数。养成数时按挨次、做记号、检查验证的好习惯。 统计与概率四单元(分类)九单元(统计) (1)体验分类结果在单一标准下的全都性、不同标准下的多样性。 如：P53按要求分一分(把序号填在括号里)，圈出不同类的物体。 (2)加强学生整理数据的力

9、量。如安排一些图形(各种不同的颜色、外形、大小，摆放位置也无序) 请学生先数一数，再在方格纸内画图，并答复简洁的问题。 数学小学学习规划 篇4 复习目标 1. 坚固把握本学期所学的概念、规章和公式，可以指导计算，解决一些实际问题。 2.通过复习，使学生能比拟娴熟地计算分数乘法和分数除法，能正确地计算分数四则混合运算式题。 3.能正确解决单词问题的分数和百分比，进一步提高分析、推断和推理力量。 4. 了解圆，把握圆的特性，把握圆的周长和面积，计算公式，能够正确计算。 复习难点 1.混合运算和分数、百分比和单词问题是复习的重点。分数四的混合运算比拟全面，计算过程比拟简单，是分数四计算力量的综合表达

10、。 2. 分数与百分制应用题审查的重点是通过比拟和比拟，厘清根本应用题的构造特征，厘清解决思路和方法。 3.这个单元中最难的问题是分数和百分比。 复习要求 1. 使学生进一步把握分数乘法和除法的计算规章，提高四分数的混合运算力量。 2. 使学生进一步了解和理解分数的乘除与应用题之间的定量关系，更好地把握分数乘除应用题的思维和解题规律，提高学生的思维力量和应用题的解题力量。 数学小学学习规划 篇5 今年我很荣幸成为了宁蒗县小学数学名师工作室的一名学员，我盼望通过一年的学习，能使自己的数学教学水平得到肯定的提高，教研力量在实践中得到培育和熬炼，通过学习提高自己的理论水平，同时不断更新和丰富自己的学

11、问面，努力提高自己的综合素养，以便在以后的工作中更好地效劳学生，更好地效劳教学。因此，特定以下学习规划： 一学习目标： 1、加强数学学科学问的学习，提高自己的理论学问。 2、加强教学讨论，提高自身的教学水平。 3、开展课堂展现，提高实践力量。 二 对个人的学习工作要求 1、不断丰富自己的理论学问。多读有关教育学、心理学的文章及书籍，理解新课标的理念，数学课程标准的根本理念、目标和各阶段的要求，多读有关教育教学的杂志和报刊，如云南教育 、中国教育报等，常常关注就教育教学动态，提高自身的数学教学素养。 2、努力形成自己的教学风格。在实践教学中，仔细上好每堂课，钻研教材，勤写教学反思，主动担当公开课

12、的教学任务，每年最少担当两次学校组织的公开课 教学任务，加强“设疑导学”教学法的实践与探究，学习名师的教学阅历和教学特色，努力形成自己独特的教学风格。 3、勤于钻研。积极参与学校组织开展的教育科研活动，把握根底教育改革的动态，特殊是小学数学学科讨论的动态，擅长用教育理论来指导教学实践，在学校教学改革中发挥带头、示范和辐射作用，逐步提高自身和学校的教育科研力量。 4、学会观看、评价、改良课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，有效减轻学生课业负担，使学生会学、乐学、好学。 三 规划完成的主要工作内容 1、深入讨论自己所教的新课标人教版的小学数学教材体系，讨论其编排的特点、内

13、容及方法等，能博采众长，正确把握教材的编排意图，提高自己的教学水平。 2、了解小学数学教学的新成果与新视点，明确数学改革的方向，自觉更新学问构造，转变课堂教学模式，敏捷运用教学方法，建立新型师生关系，有效提高课堂教学效率。 3、积极参加工作室组织的各项讨论，学习活动，依据工作室的要求积极收集，上传与工作室讨论课题有关的教学资源。 四本年度的工作安排： 1、积极参与工作室的常规活动。 2、建立业务学习，工作沟通例会笔记。 3、进展教育理论的学习和教育教学前沿信息的收集和处理工作，关注教育改革和进展的动态和趋向，提高自己实施新课程的力量。 4、积极参加小组学习的课例分析、课题沟通、专题研讨等活动。

14、 xxx 20xx年9月25日星期三 数学小学学习规划 篇6 学习安排： 第一周（5月26日30日）学习内容： 分数的意义，分数与除法的关系，分数大小的比拟周一，三，五收看空中课堂五年级数学（共3节）其次周（6月2日6日）学习内容： 真分数和假分数，假分数与带分数或整数的互化，分数的根本性质周二，四收看空中课堂五年级数学（共2节）第三周（6月9日13日）学习内容： 约分，通分，分数和小数的互化周一，三，五收看空中课堂五年级数学（共3节）第四周（6月16日20日）学习内容： 分数与小数的互化，复习，第五单元同分母分数加减法周二，四收看空中课堂五年级数学（共2节）第五周（6月23日27日）学习内容

15、： 异分母分数加减法，分数加减混合运算，复习周一，三，五收看空中课堂五年级数学（共3节）第六周（6月30日7月4日）学习内容： 总复习第一，二，三单元，课本P125-P127,P130-P131第七周（7月7日7月11日）学习内容： 总复习第四，五单元，课本P127-P130详细要求： 依据实际状况定时收看空中课堂，培育自己独立学习的习惯，形成适合自己的学习方法。 学习时不仅要关注结果，更要关注学习过程，留意思路和方法的学习。 遇到疑问要专心钻研，或打电话向教师和同学请教。 中心教育电视台CETV-3在每周一到周五上午9:10-9:40空中课堂有高年级数学课，同学们要安排时间准时收看。（详细安

16、排以电视台预报为准） 学习建议： 第四单元分数的意义和性质是系统学习分数的重要单元，是学习分数四则运算和应用题的根底，务必仔细学好。 1,理解分数的意义；分子，分母和分数单位的含义；分数与除法的关系；会比拟分数的大小；熟悉真分数，假分数和带分数；把握整数，带分数与假分数互化的方法。 2,理解和把握分数的根本性质；能比拟娴熟的进展约分和通分。 3,理解分数和小数的关系，比拟娴熟的进展分小互化。 4,初步树立实践第一，冲突转化的观点，培育良好的学习习惯。 第一周（5月26日30日）分数的意义：5月26日27日，教材P75-P79留意要点： 理解单位“1“的含义。 要留意“平均分“的含义。 分数既可

17、以表示一个详细数量，也可以表示两个数之间的倍数关系。例如：教材P81练一练，教材P77例一。 理解分子，分母，分数单位的概念时，尤其要留意分数单位这个概念。分数单位实际上是单位“1“的若干分之一，不同分母的分数有不同的分数单位，任何一个分数都是由若干个分数单位组成的。 作业练习： 课本P77练一练，P77-79练习125月26日上午9:10-9:40收看空中课堂分数的根本性质分数与除法的关系：5月28日29日，教材P79-P82留意要点： 要利用把一个数平均分成几份，求一份是多少用除法计算的学问，理解例2的方法。 例3和例4是分数与除法关系的详细运用。例3要把握聚法的方法，进率使用要正确；例4

18、要把握求一个数是另一个数几分之几的问题，分清谁是被除数（比拟数）谁是除数（标准数）。 数学小学学习规划 篇7 班级： 姓名： 学号： 免做题号：( ) 敬重的家长： 您好! 转瞬间您的孩子在校迎来了第一个寒假，在寒假中请您合理安排孩子的作息时间，连续培育孩子的良好习惯。与此同时，请您协作做好以下几件事情，并催促孩子完成以下数学寒假作业(请勿过分集中练习)： 1.每天坚持做20以内的加减法口算题50道(要求4分内完成，做10天。题目可自编，可参考口算训练本;或购置一年级下册任意版本的口算练习)。 2.完成综合练习卷5张(每天一张，分5天完成)。 3.下学期将学习人民币和购物消费中遇到的加减问题。

19、请您带孩子亲历一次购物，让孩子感受数学与生活的亲密联系，并记录。在家中多与孩子进展模拟购物练习，充分熟悉人民币的面额，以及不同面额之间的等值兑换(1元=10角，1角=10分，1元=100分)。 日期物品名称数量单价付出找回 4.完成小学生数学报。 家长对孩子的假期生活评价： 推举书目：李毓佩数学童话集 请你认真阅读后，把此信贴在孩子学习的区域，以防丧失，下学期连同练习纸、口算一起上交! 最终，祝全家春节欢乐，万事如意! 一年级组数学教师 数学小学学习规划 篇8 此次培训的教师是陆剑鸣特级教师，她是国家级骨干教师，市中青年骨干教师，市学科带头人，市教学技能竞赛教学片断一等奖和区精品课大赛一等奖，

20、撰写教学论文(设计)获一个全国一等奖。她为我们作的报告是例谈初中数学教学，她有着丰富的一线教学实践阅历，为我们展现了十多个课例，既分析出一般化教学设计中存在的问题，(这些问题是我们在平常教学中经常不认为是问题的问题)，又对问题进展了改造和合理的设计，使学员们对概念型教学的引入、深入、理解、应用有了一个清楚的熟悉。陆教师的课件制作水平相当超群，能制作出很多简单的数学图形，会使用PPT、几何画板等各种软件丰富教学，她提出要用多媒体技术帮助教学，而不仅是展现教学。她用几何画板制作的“折叠床的活动“动画片段，令我们叹为观止!陆教师标准化的教学设计和高水平的制作课件水平为我们日后的教学和讨论指明白将来方

21、向。 最能和我们拉近距离的是沧州市十四中学的特级教师徐在荣教师，她的年纪和我们学员相仿，她已被被评为河北省教育名师。她结合自己长期教学实践，从教师专业成长的根本要素、把握课堂教学的关键、制定数学命题讨论的技巧等方面对我们做了培训。我们很多教师平常只重视教学，不重视教研，从她身上我们感受到她既有高素养的教学阅历，又有做教研的概括力量，这是我们一线教师今后需要努力改良的方向。 短暂的10天集中培训马上完毕，我们从中得到了理论、学问、技能、理念、情意诸多方面的收获。我要把学到的这些新学问和新理念带回到自己的实际工作中去，切实转变角色，提高自身的专业进展素养，在今后的教学实践中改良以往的缺乏，朝着课改

22、的大方向勇于创新，大胆实践，树立终身学习的观念，在教学和教研等多个领域提高自身的力量。而且我还要把这些新理念在我们地区以及我们学校等更大的范围内进展宣传，发挥“国培规划“的示范引领作用和促进改革的作用。 最终，我由衷的感谢学校的领导给了我一个难得的学习时机，让我充分的享受了这次培训的时间、空间，获得新知、反思过去、规划将来。我肯定不辱使命将把所学的到学问再回报学校。同时也感谢廊坊师院的领导和教师细心组织仔细部署，为我们培训的学员安排了很好的学习环境和生活条件，这些天我们和教师们、学友们建立了深厚的友情。感谢那些辛苦为我们教课的专家、教师，她们的无私奉献、辛勤劳动提高了我们的学习的成果。他们代表

23、了课改的前沿，他们是课改的先行者，我们肯定要向着课改的方向前进! 石岩副处长曾在培训班提出盼望教师教育的春天快些到来，只要通过我们不懈的得努力，星星之火可以燎原，信任教师教育的春天肯定会到来! 数学小学学习规划 篇9 20xx年12月3日我县各个中学数学教师在我县梧桐中学参与了中学数学教师国培活动。培训工作在新疆教育学院初中数学组负责人李新华教师、雪松中学教师乃吉米丁、原八一中学教师郑启明教师等人的领导和细心组织下顺当开展，并取得阶段性的胜利。 本次教师培训的目的是构建适合我县研训一体的教师专业成长模式，更好的提高我县各学校教师教研、专业授课、课堂组织等教学水平，提高教师对数学教研的主动性、创

24、新性和执行力，切实有效的提升我县数学教师的教学力量和业务水平。 在这三天的培训中我们听取了我县各个学校教师及专家精彩的授课，课堂中各位教师都展现了自己优良的教学力量。课后我们我们开展了评课、磨课、二次授课等。在评课中每一位教师积极发表自己的观点，仔细点评，在这次培训中我也对教学工作有了进一步的熟悉。首先，教学不仅是一份工作，更是一门艺术。第一、教师授课力量及课堂的应对力量直接关系着学生的理解和把握。教师应当仔细钻研教材，尤其是像我们这样刚刚进入教师岗位的新教师，日常课堂教学我们往往无视了根本学问，很多学问体系没有连贯起来，因而造成学生对学问的把握不深，没有把握学问的重点。其次，教师的授课方式存

25、在问题，教师的授课方式直接影响着学生的兴趣，好的教师能够吸引同学们的留意力，将学生的思绪牢牢牵引在课堂和对学问的思索上。正如，乃吉米丁教师关于教学优化课堂提问，提高教学效率我深有体会。课堂是我们与学生的沟通与互动，是信息的直接沟通。我们往往重视了教的过程，往往无视了这方面的培育和提高，我们应当强化这些根本功，课堂上只有教师和同学的双向协作才能真正到达每一堂课的教学效果。 这次培训对我来说是一次深层次的改造，三天的培训课程安排满满当当，但是收获也颇丰，这次培训肯定会成为我教学生涯的珍贵财宝，同时，我也盼望以后能多参与此类活动。努力提高自身业务素养、理论水平、教学科研力量，而这也需要自己在今后付出

26、更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中实践，信任只要通过自己不懈的努力，肯定会有所收获，有所感悟。 数学小学学习规划 篇10 新的学期马上到来，为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科，在此做新学期的准备， 一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：1、粗读教材，找出这节与哪些旧学问有联系，并复习这些学问; 2、列写出这节的内容提要;3、找出这节的重点与难点;4、找出课堂上应解决的重点问题。 二、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：1、要有明确的学习目的;2、听课要特殊注意“理解”。 三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课

27、堂笔记应：1、笔记要简明扼要;2、课堂上做好笔记后，还要学会课后准时整理笔记。 四、做作业。1、做作业之前，必需对当天所学的学问仔细复习，理解其准确涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤;2、仔细审题，弄清题设条件和做题要求;3、明确解题思路，确定解题方法步骤;4、仔细认真做题，不行马虎从事，做完后还要仔细检查;5、准时总结阅历教训，积存解题技巧，提高解题力量;6、遇到不会做的题，不要急于问教师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的根底上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业;7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。 五、课后复习。1、准时复习;2、规划复习;3、课本、笔记和教辅资料一起运用;4、提高复习质量。 做好以上五点是不简单的，那需要持之以恒，我决心做到。