数学学期工作总结数学阶段工作总结6篇范文.docx
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1、 数学学期工作总结数学阶段工作总结6篇范文数学学期工作总结 数学阶段工作总结6篇范文一 本学期,我严于律己,全身心投入教育事业。对自我严格要求,积极参与各类学习,努力提高自我师德疗养和业务水平。坚决听从领导的工作安排,做好各项工作。在各类培训中,仔细学习班主任的治理阅历和上课艺术。 我班有不少同学因根底差,而怕学数学,我用爱来鼓舞他们,急躁辅导,给他们制造胜利的时机,发觉他们的闪光点,让他们一点点提高。如陈林锋、郑康义就是的事例。在教给学生学问的同时,注意培育他们的良好学习习惯。一个人良好的学习习惯能让他受益终生。如仔细书写、细心计算、自觉检验等。在开发学生智力的同时,注意挖掘他们的非智力因素
2、,如顽强的毅力、剧烈的自信、学习目的及兴趣等。 每次备课前,把教材、教参、学生反反复复揣摩分析,再选择相宜的教法。充分利用多媒体,做了几十个课件,在必需程度上激发了学生学习数学的兴趣。我不但备教材备教法并且备学生,依据教材资料及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,课后准时反思,写好教学后记。这个学期的数学教学工作我一向根据教学规划有条不紊、扎扎实实地进展。 我力求讲解清楚化、精确化、条理化、情感化、生动化,做到线索清楚,层次清楚,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别留意调动学生的进取性,加强师生沟通,充分表达学生的主体
3、作用,让学生学得简单,学得简便,学得开心;留意精讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分讨论每一个层次的学生学习需求和学习本领,让各个层次的学生都得到提高。在课堂上争分夺秒,严格按教学规划和课时规划来上课,力争把每一个学问点都讲清讲透。做到面对全体学生,真正把课堂当做提高教学质量的主阵地。改善学习方式,重视学问的构成过程,抓住学问的关键引导,启发学生思索问题,让学生主动猎取学问。重视验算,培育学生仔细负责的学习习惯;加强了口算训练,提高了学生的口算本领;运用比拟,加深对学问的理解。应用题教学侧重于启迪思维,教给学生分析的手段和方法,提高他们的解题本领。加强
4、根底学问教学,重视进展智力、培育本领。重视从学生的生活阅历和已有学问中学习数学和理解数学。重视培育学生的创新意识和实践本领。结合学科特点,对学生进展思想品德教育。 布置作业做到精、活,有针对性,有层次性,力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细,分析并记录学生的作业情景,将他们在作业过程消失的问题作出分类总结,进展透彻的评讲,并针对有关情景准时改善教学方法,做到有的放矢。每晚的家庭作业,我总是在早操前就开头进教室批改,一般先改后进生的,再改中等生的,这样有利于辅导后进生。若有哪方面可是关,立即补救。课堂作业我也是一收上来马上批阅,从不拖拉,并做好记载,准时让学生更正。 在课后
5、,为不一样层次的学生进展相应的辅导,以满意不一样层次的学生的需求,加大了后进生的辅导力度。要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去,使学习成为他们自我意识一局部。在此根底上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生提高的绊脚石,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得简便,提高也快。 我对学生严格要求,狠抓学风。在班级里提
6、倡一种仔细、求实的学风,严峻批判抄袭作业拖欠作业的行为。与此同时,为了提高同学的学习进取性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同时,一有提高,即使很小,我也准时地表扬他们。目前,大局部的同学都养成了勤学的习惯,构成了良好的学风。 我利用放学、家访、电话、书信等方式与家长亲密联系,准时了解学生在家学习、作业的情景及学习兴趣方面的问题。再把学生在校的这些情景反应给家长,力争到达的教育效果。 1、连续学习先进教育理论,并指导自我的教学实践。 2、要连续改善教法,选择最相宜的上好每一节课。 3、连续培育学生的学习兴趣:要在数学的史事、材料方面多给学生讲解,增加一些趣味性的题,开设
7、一些竞赛等,来培育学生的学习兴趣。 4、教学中要留意:学问的推动速度要慢、对学生的要求要严、对后进生的辅导要多、对有难度的学问要细要稳、对课本的学问要连续拓展、与生活的联系要更加严密、对自我的要求更高。 固然,自我工作中的问题不必需自我能全看到,还真诚期望领导和同事能指出,我会力求改善。教育是一门学无止境的科学,尤其面临此刻日新月异的信息时代,我要不断总结阅历,吸取教训,努力奋斗! 数学学期工作总结 数学阶段工作总结6篇范文二 本学期,我连续担当四年级数学教学工作。回忆一学期来的教学工作,可谓有条不紊,脚踏实地,在平凡中有创新,在劳碌中有收获。一学期来,我仔细执行学校的教育教学工作规划,依据班
8、级的学生实际情景,进取探究,实行有效的措施,激发学生的学习兴趣,培育学生的学习习惯,引导学生参加学习的全过程,现将一学期的工作总结如下: 其中有一个班的学生由于习惯不好,成绩不太幻想,随着年级的递增,数学学问点的增多,学问面的扩展,学生越来越感到学习数学的困难,应对形式多样的解题方式更是无法应对,就学习终点来说是心有余而力缺乏。为此,我实行的策略是先让学生感到学数学不难:上课时我有意识的设计一些简洁的问题叫学习困难的学生来答复,让他们板演一些根本的计算题,鼓励他们大胆的解答,并在适时的时候予以提示,是他们能在教师善意的帮助下顺当的解答,让他们从心理上感到解决数学问题不是太难,只要把握根本的方法
9、是能够触类旁通的;第一环节实施后,我实行得其次步是在讲课时把学问生活化的方式,以学生常见的范例、常常接触的身边的数学问题为例,加以有声有色的描述。使学生感到学数学很有用,数学问题解决不好会出笑话,会影响自我的将来,要好好学数学,要学好数学,由于需要而产生学习数学的兴趣;学生的兴趣被激发后,我首先想到的是坚持,一是注意从学生的作业上来反应,将学生的问题和与优点添油加醋的加以评价,再就是经过开展一些丰富多彩的数学活动,如讲数学家的故事,搞一些数学小竞赛,小组合作、作业评比、学生评价等等,进取开掘学生的闪光点,让学生的共性得以张扬,努力营造一个学数学的良好气氛,让学生体验学数学和做数学的欢快,使学生
10、从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象,最终,我利用各种时机,常常给不一样层次学生以成就感,让每一位同学都能体验到学习数学的胜利与欢快。一年来,成效显著:首先是学生敢于大胆回答下列问题了,其次是能根本清晰的描述解题思路了,再次就是作业正确率提高了,测试情景也有了较为明显的好转。 在业务上我进取利用各种时机,学习教育教学新理念,积极参与网络教研活动,细心打理博客资料(课堂教学中的案例、反思、故事、随笔等),潜心钻研教材教法,仔细备课、仔细上课,坚持不懈地进展“自我充电”,以提高自我的业务理论水平。课堂上,我把学到的新课程理念结合本班实际,努力贯彻到课堂教学中去,以期提高课堂40分钟的效率。课余,我常常
11、与同事们一齐探讨教学过程中遇到的各种问题,相互学习,共同提高。从中,我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用,提高课堂40分钟的效率,我们要与时俱进,坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。 亲其师,才能信其道。在平常与学生接触的过程中,我不以“师长”自居,尽量与学生公平交往,建立“朋友式”的深厚友情,努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心,帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时,应对个别淘气的学生,也实行严格要求、正确导向的方法,让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学,纪律是提高课堂效率的重要保证。应对各层次的学生,我既要关爱大局部学生,又要应对个别不守纪律的捣蛋分子
12、实行严格要求。课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余,我让优秀学生与“学困生”互帮互助,共同提高。一学期来,学生们原本薄弱的根底,逐步得以夯实,学生的学习成绩有了稳步提高。 1、取得的成绩:在我的努力带动下,学困生的脸上有了笑容了,作业根本能完成了,学生们的学习兴趣较以前提高了,学习的态度也转变了不少. 2、存在的缺乏:局部学生多年来构成的一些不良学习方法和习惯,还有待进一步标准和引导;学困生在起始年级的学问空缺(口算乘除法及其他)直接影响着计算的效率与质量,随着年级的增高表现也越来越明显;学习成绩虽然有所提高,但很多方面还有很大的提升空间;教师的付出与学生学问把握的反应(作业、成绩
13、)使教师产生急躁的心情。 3、努力方向:今后,我将连续本着“教到老,学到老”的精神,转变急躁的心情,不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面进展的有效机制;连续坚持与学生家长的严密联系,共同协作,把我们的下一代教育好,培育好,争取个人成长与学生成长实现双丰收。 数学学期工作总结 数学阶段工作总结6篇范文三 本学期,我担当了二年级(4)班的数学教学工作,为了更好的总结阅历使自我快速成长,现将工作情景总结如下: 本学期进取主动参与各种学习,努力提高自我的政治业务水平,听从学校的工作安排,进取协作领导和同事们做好学校的各项工作。仔细积极参与各种教研活动和网络研修,不断加强教育教学理论学习,不断提高个人
14、业务素养和教学水平。 加强修养,塑造“师德”。“学高为师,身正为范”,我时刻严格要求自我,上班开会不迟到不早退,遵守学校的各项规章制度,力争做一个有崇高师德的人。为了给自我的学生一个好的表率,同时也是使自我陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了许多的书籍,不断提高自身的修养。 1、仔细备课,不但备学生并且备教材、备教法,依据教材资料及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,课后准时对该课作出总结,写好课后反思。 2、注意课堂上师生之间学生之间交往互动,共同进展。在课堂上我特别留意调动学生的进取性,加强师生沟通,充分表达学生学得
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