教育科研学习心得体会7篇.docx

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1、 教育科研学习心得体会7篇教育科研学习心得体会1 始终以来，总觉得校本科研是一项很高深的领域，虽然曾屡次偿试涉入这一领域，但总觉得自己的讨论还是停留在很层面，感觉对这一领域的许多东西自己了解得还不是很深入，更别说是运用自如了，但通过这次学校对校本科研工作的培训学习，使自己受益匪浅，许多模糊的东西一下子变得明朗，现在简要说一下自己本次培训的心得体会。 通过培训，我知道了如何确定讨论的课题，而且感觉确定课题其实是一种很自然、很简洁的事，只要在教学中做到专心、留心。很简单确定一次很有价值的课题，由于教育科研课的来源其实离我们的工作实际很近很近，我们可以从教育教学实践中查找课题;可以从理论文献中查找课

2、题;从成败阅历中查找课题;从教育改革和进展消失的理论及政策问题中查找课题，另外，科研课题的选择要遵循以下的几个原则;1、价值性原则。2、创新性原则。3、可行性原则。 本次培训让我觉得收获最大的就是最终明晰了制订讨论工作规划的根本构造，在制定讨论规划的时候，我们一般要从以下几个方面去落实：一、课题名称。二、负责人及成员分工。三讨论的目的、意义。四、圆内外讨论的现状。五、详细的讨论内容。六、讨论的方法及手段。七、实施阶段。八、保障条件。九、经费支出。十、成果形成。有了这样清楚的构造，我们在制定讨论规划的时候就会更有条理且有肯定的有用性。 通过这次培训学习我更明确了进展一项课题讨论的主要步骤，在实际

3、的讨论中，遵照以下几个步骤会使自己的讨论更具科学性。一、确定讨论课题。二、查阅文献，初步调查了解。三、制定讨论工作规划。四、立项。五、搜集并整理资料。六、实施规划。七、撰写讨论报告。 总之，通过这次培训学习我收获许多，在以后的校本讨论工作中，信任自己会更有章可循，有理可依，让校本讨论工作越做越好。 教育科研学习心得体会2 昨天听了邱主任关于教育科研的报告感受许多。想想现在的一线教师每天都为上课而奔波，为提高学生成绩而每天努力拼时间。怎么样才能让我们的教学工作更加欢乐，让我们的工作更加幸福是我们需要思索的？现实的条件我们无法转变。埋怨对我们来说是没有太多的用处，只会让我们降低我们的幸福指数。不如

4、我们面对现实放开自己的心态。我认为搞教育教学科研工作就是其中的一条途径。 一搞教学科研可以有利于教师的成长 我们教师要想在教学工作中时刻处于不败之地就必需转变自己，让自己时时学习，不断成长才能跟上现在教学的要求。 二搞教学科研有利于学生的全面进展 试想假如我们教师不能时刻转变自己的教学思路来适应素养教育的要求，我们让学生全面进展就是一句空话。教师不能全面进展如何谈学生的全面进展。现在的教学思路正以我们不行想象的速度进展，教师应当意识到自己的危机感。 三搞教学科研有利于提高课堂效率 素养教育要求我们不能更多的占用学生的时间，还要学生把握更多的力量，这就对我们教师提出了更多的要求，提高课堂效率就提

5、到我们的视野中来，而且越来越有着重要的地位，如何提高课堂效率就是我们需要搞教育科研引入更多的新的教学理念。 四搞教学科研有利于提高学校的升学率 素养教育并不是不要升学率，升学率仍旧是考核学校教师的重要指标，所以在新的形式下如何在有限的时间内提高学生的力量还要提高学生的升学率，我们教师是需要思索的问题，我们教师在这种形式下更要适应学校和家长的需要。 五搞教学科研有利于提高学生的思想品德 我们教学教了半天并不是单单来教给学生学问和力量，思想教育也是我们应当思索的，我们不能只注意学生的学习，德育包括德智，德识，德行，德性。十年树木百年树人这是我们共同的奋斗目标。 六教师应以对自己负责的态度，自觉做好

6、教学科研工作 教学科研可以促进教师个人成长，享受职业幸福，提升教学理念。 七增加科研意识，注意科研方法 学习任何先进的教学阅历我们都应当深入理解他们的精华，与我们的教学实际相结合，不能只学外表现象，教学是教学生去学习，点拨学生学习应当和学生处在一样的位置上，就象运发动和教练员的关系。 我们做教师的不能只说说想想这些，我们应当拿起笔来写一写，让我们在工作中在教学教育科研中幸福并欢乐着。 教育科研学习心得体会3 3月23日和24日两天，我参与了省教科院组织的“XX年年安徽省教育科研省级立项课题讨论工作检查暨成果沟通会”，两天的时间虽短，却过得紧急而充实。在这次活动中，有来自全省各地的一线教师，有参

7、与省级课题讨论顺当结题并获奖的单位和各人，还有省教科院两位院长，并邀请到全国教育科学规划办公室常务副主任、教育部智囊团成员中的曾天山教授。通过教师们与专家领导的沟通，在与同行的沟通中，大家共同的感受是：开拓了新视野，获得了新策略，提高了新熟悉，尤其是专家们对教科研的原则方法及实施策略进展了深度的讲解和切实有效的指导，对教科研当中简单被教师无视的细节甚至一些误区都有精辟而细致的提示，让我们受益颇多。 记得会议的第一天，年轻的阚智院长代金副厅长作报告时，谦卑而有风度，报告内容大气磅礴，能时时窥见严谨之态。首先他站在全省教科研全局的高度对近几年我省教科研所取得的丰硕成果赐予高度评价，并给我们提出了讨

8、论的要求，明确了讨论的方向。随后，张守祥副院长又就当前教育的四个热点问题给我们作了宏观的分析，角度特殊，内容新奇。张院长的博识和恳切显示出大家的风范，让我印象深刻。当天下午，曾天山教授在百忙之中从京城赶来，给我们作了教育科研的问题与方法的报告，他从“教育科研是什么”、“教育科研为什么”、“教育科研做什么”、“什么是好的教育科研”、“怎样做好教育科研”五个方面作了既有深度又有广度的剖析，那种全面性、概括性，真是高屋建瓴，不由地让人顶礼膜拜。其次天，近两年获奖的各地课题负责人带来了优秀的成果和阅历。我在共享他们的喜悦的同时，也清楚地觉得有一种冲动在内心深处不断地涌起。正如曾教授所说：“我们的教育科

9、研正处于摇篮期，任重道远。” 这样的会议，我也参与过几次，但这次会议的内容最充实，最实在，收获也最大。让我熟悉到，教育科研不再是神奇而不行攀的东西。专家的报告虽有严要求，但更是一种信念的鼓励。教育科研虽有难度却是不管成败的。只要潜心地钻研仔细地实践和深刻地反思，我们在科研的道路肯定会走得更远。 特别感谢市幼教学科讨论小组和我镇教办为我们安排了这么好的时机进展观摩探讨和学习，自观摩完此项活动后，我感到自己深深受惠、获益良多，增长不少学问。 从叶银仙主任的讲话中提出：“关于展变这个课程功能改革的观念只有以先进的教育观念为指导，才能制造出优质的幼儿教育”。而由市幼教小组里的两位优秀教师为我们带来的这

10、两节课从他们的选材、教育目的和活动过程方面都符合叶主任所提出的几个要点。课程安排都协作了整合教材以“多元智能”理论为根底以“活动”、“整合”为主要课程建构形式。 如第一节课里面就是通过煮面的过程对幼儿进展音乐、舞蹈的学习，发挥幼儿的想象力和制造力多方面的教育。课题新奇，能培育幼儿对音乐的感受和个人的想象。其次节课教师通过沙纸让幼儿依据回忆体验想象再来制造，同样地发挥了幼儿的制造力量和想象力。同时也激发了小朋友的兴趣和举动性。 通过这一些优秀的课例使我们镇的幼教水平进一步得到提高，大大推动了我们幼儿园课程的改革。盼望今后市幼教学科讨论小组能多来我镇组织开展如此活动，让我们共同进步。 教育科研学习

11、心得体会4 今日，我校郑明颖教师为全体教师做了教育科研培训活动，首先给我感受最深的就是郑教师通过一天半的培训，就能将自己整理与归纳的笔记如此详实的给大家讲解出来，并制作出了条理清楚的演讲课件为大家做了具体的讲解，这一点特殊值得我学习，这样才是最有收获的，将学到的学问真正的内化为己有，听到了这次培训我又很大的收获，对于如何写反思，写案例，及对于如何去做科研课题都有了进一步的了解，可以说收获颇多： 一、对于案例的写法有了更深入的了解 以前对于写案例只是知道写一写背景，然后写一个教学片断，最终进展问题分析与讨论，特别简洁，今日通过郑教师的讲解我知道了案例原来包括以下根本要素：(1)主题(2)引言(3

12、)背景(4)细节(5)结果(6)点评，写好一个案例，首先我们要对大事有全面的了解，包括大事的主题内容是什么?想要阐述什么理念，也就是引言，接着要了解大事发生的背景及其缘由，然后细致的进展阐述每一处细节，会有什么样的结果，这就是细节与结果，最终依据上述问题进展点评，这就是一份完整的案例，只有这样具体的进展案例分析，我们才能深入了解问题所在，才能从根本上改良缺乏，在此根底上有所提升。 二、详实的科研课题讨论实施过程 对于课题的讨论过程总是有些茫然，不知道从何入手，怎样去实施，分为哪些环节，哪几个步骤，通过郑教师的讲解，我清晰地熟悉到课题讨论方案的制定有以下几个方面：一、问题的提出(或选题缘由)，二、讨论综述(文献综述、国内外讨论现状、相关讨论述评)，三、课题的界定，四、讨论目标，五、讨论内容与假设，六、理论根底，七、讨论思路与方法，八、讨论进度，九、预期成果，十、课题组成员及其分工，十一、其它保障机制，十二、