新学期幼儿园教师工作计划1300字范文（8篇）.docx

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1、 新学期幼儿园教师工作计划1300字范文（8篇）新学期幼儿园教师工作规划1300字范文1 一、思想工作 新的一学期又要开头了，本学期我带的小班，在这里我们又迎来一群天真得意的小朋友，我们会让幼儿在欢乐中学习、在欢乐中进展，学中玩玩中学，并在集体生活中安康全面的进展。一切为了孩子为了孩子的一切，把孩子的安危冷暖挂在心上是我们的行动。我会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作，使孩子的常规得到更快的进展。现将制定以下工作规划： 二、力量进展 上学期，由于我个人的问题，特殊的心情化，没有仔细的去工作，尤其是没有去留意那些小细节，并且由于自己家里的种.种缘由，导致在工作走了下坡路，其实我也对自己上学期有

2、种.种的不满，所以我准备从这学期，舍命努力的工作，由于我深知我不努力我什么都不是，究竟自己还是很年轻，努力的做好自己的本职工作，并且帮助主班和生活教师做好本班工作，团结向上。按时完成领导安排的每一项任务，放好态度，虚心的向有阅历的教师学习、沟通，不懂就问不懂就学多反思。我的成长路上有你，幼儿的相伴，幼儿的成长路上有我，我的跟随，我和幼儿共同成长，肯定会对孩子有爱心细心责任心!严格的要求自己，脚踏实地一步一个脚印，努力的做到更好。 三、努力方向 多与幼儿园_园长还有园里有阅历的教师多沟通、虚心的学习，加强沟通学习，提高教学质量。 四、出勤方面 在出勤方面，我会很严格的要求自己，做到无重大事故不请

3、假! 新学期幼儿园教师工作规划1300字范文2 一、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩。 二、加强思想业务学习，加强师德教育，加强责任心，标准言行，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。 三、仔细学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避开意外事故发生。 四、做好安全、卫生工作，强化安全治理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事到处讲安全，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发觉担心全的

4、隐患准时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进展自我爱护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟生疏人走。要求当班教师点名，并做好交接工作，发觉问题汇报，妥当处理。 五、我将连续做好带头作用，和班里两位教师团结合作达成共识，仔细对待工作中的每一件事，尽自己的力量完成到。 六、每次教学活动我都会课前仔细预备所需教具，备好每一次教案。多学习，多反思，在工作中发觉问题、准时记录教育教学中的困难，多和有阅历的教师沟通探讨，把平日里的精神压力转为动力。 七、家长工作始终是我们幼儿园工作的重要组成局部，只有社会、家庭、幼儿园严密结合，才能使每个孩子都得到全方位的安康和谐进展。 新学

5、期幼儿园教师工作规划1300字范文3 一、班级状况分析 我班有35名幼儿，这些幼儿对我来说，都是新面孔。上学期在那三位教师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了很大的提高，幼儿能复述故事和背诵诗歌。多数幼儿性格活泼，开朗，会主动和教师沟通问题，提出自己的想法、意见、知道主动学习。但是也存在一些问题：如上课好动，坐不住，幼儿之间的差距较大等，这些有待于在本学期中订正。这学期，我主要针对幼儿语音和艺术等方面对幼儿进展教育，为幼儿进入小学做好前期工作。 二、教育教学方面 我们将连续贯彻幼儿园教育纲要，依据课改精神，完成教育教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及丰富孩子的学问，拓展

6、他们的视野。另外，依据孩子马上升入小学的需要，课适当教孩子书写简洁字以及拼音，使孩子们能够娴熟的把握。 三、教师专业成长方面 教师的一言一行直接影响孩子，因此只有提高自身的素养才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要连续学习专业学问，提高专业水平，多向有阅历的教师请教，不断追求创新意识。 四、班级特色 1、做好充分的心理预备，培育幼儿的常规。 2、处理好任务之间的冲突，按规划完成各科教育教学任务。 3、为孩子的安康成长，提个良好的环境和气氛，培育孩子良好的卫生习惯、学习习惯和各方面的力量，为适应小学打下良好的工作。 五、家长工作方面 父母是孩子的第一任教师，教育好孩子离不开价值的协作，要努力

7、做好家长的工作，准时和家长沟通，以电话、书信的形式与家长探讨教学阅历，以及反映幼儿在园状况，了解在家表现。请家长准时了解幼儿园的所教学问，协作收集相关的主题资料，丰富相关的学问，准时指导催促孩子完成作业，增进亲子关系。 新学期幼儿园教师工作规划1300字范文4 新的学期工作开头了，为了使孩子们安康、欢乐地成长，保质保量地做好各项教育教学工作，结合本班实际状况，特制订如下工作规划： 一、思想政治方面 遵纪守法，积极响应国家制定的各项法律法规，遵守园内的各项规章制度，以喜爱本职工作为动身点，仔细努力的工作。喜爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用教师和“

8、妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。 二、教育教学方面 在教育教学中，不光有日常的学问传授，还应对幼儿多进展常规教育，因此我将用爱心和急躁，对待每个幼儿，培育幼儿良好的常规。不断总结积存自身阅历的同时，吸取别人的阅历与特长，努力钻研业务不断学习承受最新的幼教学问，有效有规划的提高自己业务水平和教学力量。以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探究，使幼儿得到全面进展，在组织活动时要留意让幼儿通过玩中学、学中玩的形式，以生动、好玩、直观的嬉戏、教具来进展幼儿的思维力、想象力及动手操作力量等。 三、安全教育方面 提高幼儿的生活自理力量，教会幼儿根本的生活技能

9、，提高幼儿的自我效劳意识。在生活中留意催促、指导每个幼儿养成规律的作息，自觉进展生活活动。培育幼儿的安全意识，增加幼儿的自我爱护力量。留意关怀幼儿的一日生活，充分表达保教结合的教育理念。 四、家长工作方面 家长工作是联系家与园的有效桥梁，我将积极和家长取得联系，共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。让每位幼儿都高快乐兴来园，安安全全回家，使每位家长都能放心将孩子交到教师手中。同时通过接送时间向家长介绍孩子在园状况，使其积极协作教师的教育教学工作。 总之，我将用真心关爱每一个孩子，用热忱孕育孩子的成长，用自信放飞孩子的心灵，用欢乐培育孩子的安康。让领导放心，

10、让家长满足。 新学期幼儿园教师工作规划1300字范文5 新的一年又是新的一个学期工作开头了，为了使孩子们安康、欢快地成长，保质保量地做好各项教育教学工作，结合本班实际情景，特制订如下工作规划： 一、思想政治方面 遵纪守法，进取响应国家制定的各项法律法规，遵守园内的各项规章制度，以喜爱本职工作为动身点，仔细努力的工作。喜爱自我的事业，无论是应对孩子还是应对家长，始终要坚持微笑，树立起良好的教师形象，用教师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。时刻留意自我的言谈举止，严格要求自我。 二、教育教学方面 在教育教学中，不光有日常的学问传授，还应对幼儿多进展常规教育，所以我将用爱心和急躁，对

11、待每个幼儿，培育幼儿良好的常规。不断总结积存自身阅历的同时，吸取别人的阅历与特长，努力钻研业务不断学习理解最新的幼教学问，有效有规划的提高自我业务水平和教学本领。以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探究，使幼儿得到全面进展，在组织活动时要留意让幼儿经过玩中学、学中玩的形式，以生动、趣味、直观的嬉戏、教具来进展幼儿的思维力、想象力及动手操作本领等。 三、安全教育方面 提高幼儿的生活自理本领，教会幼儿根本的生活技能，提高幼儿的自我效劳意识。在生活中留意催促、指导每个幼儿养成规律的作息，自觉进展生活活动。培育幼儿的安全意识，增加幼儿的自我爱护本领。留意关怀幼儿的一日生活，充分表达保教结合的教育理念。 四、家

12、长工作方面 家长工作是联系家与园的有效桥梁，我将进取和家长取得联系，共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。让每位幼儿都高快乐兴来园，安安全全回家，使每位家长都能放心将孩子交到教师手中。同时经过接送时间向家长介绍孩子在园情景，使其进取协作教师的教育教学工作。 总之，我将用真心关爱每一个孩子，用热忱孕育孩子的成长，用自信放飞孩子的心灵，用欢快培育孩子的安康。让领导放心，让家长满足。 新学期幼儿园教师工作规划1300字范文6 选择了幼儿教师这个职业是由于对孩子的宠爱，为了更好的开展新学期的工作，作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为动身点，努力完善自身的综

13、合文化素养，尽快构成自我的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好教师。 为了自我更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长规划，并在规划实施中不断修正自我、完善自我，不断提高作为一名教师应具有的素养。 一、思想政治方面： 在新的学期里必需要学习领悟教师道德行为标准，并在工作中不断地鞭策自我，以饱满的热忱参与到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自我。 二、学习方面： 在新的学期里，我将仔细学习新的规程与纲要指南，领悟他们的精神，用新的思想指导新的工作，理论结合并指导实际，适应幼教进展的新的局面。仔细阅读教学杂志，虚心向同行请教，准时做好学习笔记的摘抄，并把点滴

14、体会写入教学反思。准时总结了教学中的胜利与失败、阅历与教训，注意讨论如何启迪学生才智，调动学生学习的进取性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。并能理论联系实际，加强文字方面的功底，把理论和实际严密结合，制订课题，作出讨论的规划，准时进展阶段反应。 三、教育教学工作方面： 我深刻体会到，孩子是真正根据自我的成长模式进展的。作为教师不能操之过急，不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩子，教师要擅长观看、了解每一个孩子，要有一颗会等待、会帮助的心，教师的教必需基于教师对孩子的知。本着以儿童为本，以儿童的进展需要为本，为幼儿供应安康、丰富的生活和活动的环境，满意幼儿多方面进展的需要，使他们在欢快的

15、童年生活中获得有益于身心进展的阅历。活动前的预备工作，在带班过程中能时时以职业道德标准来严格要求自我，面对全体幼儿，细心观看每个孩子的表现，进取启发幼儿的三性，完成好教育教学任务。使自我成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。重视幼儿的个别差异，了解幼儿的需要、兴趣和潜在进展的可能性，为儿童的自我进展创设一个良好的环境，才能在教育中敏捷的扮演最适合的，与幼儿进取互动的主角。以上就是我这一学期的个人规划，期望领导监视。 四、家长工作方面： 家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，仅有做好家长工作，才能促进班团体的治理，我将踊跃和家长取得接洽，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家

16、园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。仔细听从家长的意见和提议，满意家长的合理要求，起劲缩短家长和教师之间的距离，还要加快家园联系窗资料的更换频率，为家长供应更优质效劳。除此之外，我还必需做到每周向家长反应幼儿在园的情景，常常了解家长的需求，努力使自我做的更好，成为家长心目中的好教师。 新学期幼儿园教师工作规划1300字范文7 新的一个学期，一个新的规划，期盼一段新的旅程，一次新的体验，一次新的胜利!以下是我对下学期的工作规划。 一、思想政治方面 仔细学习有关政治文件，坚持正确的思想政治和方向。常常和教师们一齐探讨学习体会，以便更快的提高自我的政治思想觉悟。喜爱自我的事业，无论是应对孩子还是应对

17、家长，始终要坚持微笑，树立起良好的教师形象，用教师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自我，一切要从孩子的角度动身，让每一个幼儿在幼儿园中都能安康欢快的成长。时刻留意自我的言谈举止，严格要求自我。 二、常规方面 由于班上的孩子们比拟活泼好动，所以常规有些乱，首先要让幼儿喜爱幼儿园、喜爱教师，见到人要主动打招呼(早晚主动向爸爸妈妈、教师说再见，见到叔叔阿姨、同学主动问好等)!养成良好的卫生习惯(钣前洗手，)熬炼幼儿的自理本领(自我穿脱衣服，自我吃饭等)养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放的好习惯。学会友好的与别人相处、帮助别人(不争抢玩具，

18、和小朋友共享自我的玩具、并能主动帮助教师做一些力所能及的事情)学会遵守公共秩序! 三、教育教学方面 首先，在新的学期里，我要仔细做好主班的各项工作。其次，在这个当今学问“爆炸”的时代，我深知学习的重要性。有位教师也曾说过这样一句话“教师每一天都在吐出学问，假如不准时吃进新知是不行的。”所以有此可见学问的重要。需要我们教师争分夺秒地学习，以提高自我的实践和理论水平。主动关怀国内外学前教育信息和专业理论，并经过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩等，吸取教育学科的新学问、把一些好的教育教学理论方法运用到详细实践中。多读书、多看报，不断充实自我。主新技能要不断提高自身的业务本领，仔细钻研教材，细心设

19、计教案、制作教具，充分利用现代化的设备，仔细上好每一节课。还有，尽快提高自我对小班幼儿的治理和教学本领。把握小班幼儿的年龄特征和进展特点。平常多向富有教学阅历的教师学习，注意典范借鉴、内化，争取尽快提高自我小班年龄幼儿的治理和教学本领。活动前后对进展如何提问和对幼儿赐予的信息适时有效反应的思索实践。进取参与专业学习培训和教研活动，进一步探究适合本班的教育资料、教育方法。 四、安全方面 敬重小班幼儿身心进展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿供应安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面、差异性地进展需要。搞好班级卫生，每一天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活;

20、日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。在一日生活中时常认真留意，引导幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物。平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动，对幼儿进展浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我爱护本领。在常规培育中教育幼儿遵守活动规章，不携带危急物品参加活动(如：剪刀、玩具等锋利物件)，嬉戏中不做危急动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开团体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。 五、

21、家长方面 家长是幼儿的第一位教师，做好家长工作尤其重要。经过沟通，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好根底。家长工作，是教育教学的保证，我们将亲密家园联系，共同努力教育培育孩子，多与家长沟通，与家长建立良好的关系，仔细听取家长的意见或提议，介绍幼儿在园的一日生活情景，满意家长的合理需求。想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育制造进取有利地条件。努力缩短家长和教师之间的距离。 总之，我要到处严格要求自我，努力提高自我，为幼儿园尽自我的一分力气，愿我们的幼儿园会越来越好! 新学期幼儿园教师工作规划1300字范文8 一、班级状况分析 1、幼儿

22、状况分析 本班现有幼儿29名，男孩20名，女孩9名。其中有1名幼儿是新插班生。经过一年的小班生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。现将各方面状况分析如下： 生活安康方面： 幼儿的自理力量有了较大的提高，都能自己独立进餐大局部幼儿能较宁静、快速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，剩饭、挑食现象也有了明显改观。但个别幼儿的进餐习惯还有待改良，如翟天辰、葛佳瑶等吃饭时常常东张西望，需要教师不断催促、提示。本学期将通过个别教育、谈话争论和不断催促来帮忙他们渐渐养成良好的进餐习惯。一学期来，幼儿根本能独立大小便，局部小朋友还会把内衣塞进裤子里。班中大多数幼儿都能自己穿脱衣服，并把脱下来的

23、衣服放在固定的衣格里，但有局部幼儿穿脱速度太慢，技能不太娴熟。王楷文、李成轩等个别幼儿自理力量较差，我们将与家长联系共同协作赐予更多自理时机。 动作进展方面，幼儿的走跑动作已比拟协调，平衡、钻的力量相对较弱。有一些幼儿喜爱参加刺激型的体育活动，而动作协调力量不够，快速奔驰时简单摔倒，无形中增加了危急性。本学期，在分散活动时，我们教育和帮忙幼儿教给幼儿一些相关爱护阅历和学问，进一步提高自我爱护意识和爱护力量。提高他们动作的协调、掌握力量，并联系家长共同协作教育。 社会性和情感方面： 经过一年的生活，幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，能较主动地与熟悉的师长打招呼。在日常生活中能使用一些简洁的礼貌

24、用语进展交往，幼儿的交往力量提高了，情愿与教师小朋友一起嬉戏，一起谈话，嬉戏中的语言沟通更丰富了。但也有个别幼儿在集风光前不敢大胆表达、表现自己，如李成轩、顾天弈、夏欣雨等，需进一步鼓舞他们，让他们更活泼、开朗起来。此外，由于家庭教育的一些缘由，幼儿中还存在任性，专横，自我中心严峻的社会化问题。一些幼儿自控力量较弱，留意力较分散，遵守集体规章的意识较弱。局部幼儿坐姿不正确。本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点工作进展。 艺术进展方面： 通过一学期的学习和感受，我班幼儿对绘画的兴趣提高得很快。涂色、线条等技能方面也增加了，线条也较大胆和老练。但由于生活阅历积存得少，有时虽然想

25、象力较丰富，创新意识较强，却由于技能局限，表达不出;有时由于缺乏阅历和感知时机，想象出来的东西单一、雷同，难以表现其真正想表达的东西。本学期美术教育中将赐予幼儿更多感知美的时机，尝试多种绘画形式，如水粉画、印画等，培育幼儿对美的敏锐性，进一步提高审美力量。 我班大局部幼儿喜爱参加音乐活动，尤其是女小朋友，喜爱唱唱跳跳，也愿意大胆表演。个别幼儿节奏感较强，如翟天辰、陈依宁等。总体来说，他们对律动和音乐嬉戏、歌表演特殊感兴趣，而对唱曲节奏的把握还有待提高。 语言认知方面： 全班幼儿都能听懂并会说一般话，并能在日常交往中运用、表达。但个别幼儿受家人语音影响较深，发音带有方言口音。孩子们喜爱听故事，喜

26、爱动脑筋，学新本事。但活动时仔细倾听的习惯较差，常常会消失插嘴、争吵的状况。同时，幼儿的语言迁移运用力量普遍较弱，同伴交往中，对一些争抢现象的处理经常是“动手不动口”，需要教师的进一步引导和教育。 2、家长状况分析 经过一年时间的接触和沟通，家园双方都有了肯定程度的了解。可以说，大局部家长对园内的教育教学工作是实行支持、协作的态度，并盼望能准时的了解和参加。如上学期班内开展的主题活动“我爱我家”就得到家长的积极支持;我园“六一”庆祝活动，几乎每一位家长都抽空前来参加并表示满足。但局部家长在育儿观、教育观上仍存在一些熟悉上的误区，主要表达在一下几方面： (1)隔代教育带来的误区 我班有很大比例的

27、幼儿是与祖辈生活在一起，有的甚至长期离开父母，单独与祖辈生活。而祖辈对于第三代的“隔代亲”使得他们的教育溺爱过多，随便性大，孩子们形成任性、急躁、自理力量差等一系列问题，如王楷文、李成轩等小朋友尤为严峻。这就需要教师多和幼儿父母沟通，鼓舞他们担起教育孩子的责任，多和孩子相处，逐步订正孩子的不良行为习惯。 (2)认知学习方面的误区 我们家长文化水平坦体较高，有不少孩子生活在医生、教师的家庭。父母对孩子期望很大，也重视孩子的进展，尤其是认知方面的学习。常用：今日学了什么?你会说了么?等问题作为接孩子时的开场白，而在肯定程度上无视了孩子在情感、社会化等方面的进展状况。日常也乐此不疲的为孩子购置许多学

28、习书籍、教材，参与一些并不符合孩子兴趣、需要的培训班、兴趣组等。明显，这样的教育观是不利于孩子全面进展的。本学期，将力求通过家长园地、家(校)访、家长会等多种形式赐予家长正确的引导，帮忙他们建立正确的儿童观、教育观。 (3)家园互动不畅带来的误区 我班的家长工作开展一年以来，虽然有了一些效果，与家长建立起相互的信任，也给于家长不少关于育儿的意见和帮忙。但仍存在一些互动上的阻碍，影响了家园双方的沟通。如，一些家长观念上存在“孩子送到幼儿园就是教师的事了，做家长的不用再管了，有事找教师”，不愿主动与教师沟通，遇到问题宁愿自己想象不愿和教师正面沟通，简单造成误会。再如，许多家长愿意听教师单方面介绍孩

29、子在园状况，对孩子在家中的不良习惯认为是家丑，不愿说给教师听，甚至有意隐瞒，造成教师工作上的被动，不利于对孩子的多方位教育。这就要求教师更主动、更坦诚的做好家长工作，用事实说明道理，用真诚搭建桥梁，使家园互动更顺畅。 二、本学期培育目标 (一)安康： 根本动作： 小肌肉进展 1、双手自如地使用筷子，开头学习扣纽扣。 2、会编织，打结，较灵活地串珠。 3、会用剪，拼，贴，塑方制作作品。 4、能沿虚线画各种线条。 大肌肉进展 1、20米速跑6.5秒以下。 2、立定跳远多于105厘米，跨跳7080厘米。 3、能用正确动作投在，用100150克的沙包，男：左420厘米，右500厘米;女左310厘米，右

30、380厘米。 4、能单足立，男20秒，女20秒。 5、会左右手交替拍球，连续35个以上。 6、能纵跳触物，男20厘米，女18厘米。 7、会侧身，正面钻，动作协调。 8、会在行进中变换运动方式，如走，跑，跳钻等。 根本体操 1、会随音乐节奏动作，做器械操，韵律操各一套，动作到位，有精神。 2、能听信号，走三种以上队形。 3、喜爱做操，积极主动参加体育活动。 卫生习惯、生活力量和安全学问 1、能做到饭前便后洗手，用心进餐，保持自身及四周环境卫生。 2、提高自我意识，洗漱时不弄湿衣服，衣服脏，湿了;冷，热了会准时告知大人。 3、在嬉戏当中遵守规章，正确使用体育器材。 4、会扣纽扣，主动把衣物放在规定

31、的位置。 心理安康 1、主动与人交往，心情开心，心情稳定。 2、主动向同伴或成人表达自己的心情，意愿。 3、有信念，大胆在集风光前表现自己，乐观对待自己的缺点。 4、有上进心，情愿向别人学习优点。 (二)语言 1、能大胆在集风光前发言，语言发音清楚，精确，有肯定的条理及连贯性。 2、喜爱听故事及叙述，能复述故事主要内容。 3、学习用语言表达自己的想象，联想。 4、学习创编诗歌，感受语言的美。 5、喜爱参与识字活动，一学期能熟悉100个汉字左右，并能在图书中读出学过的字，初步理解常用字意。 6、学习量词，形容词，动词等词汇共50个以上。 (三)社会 社会环境和社会生活 1、了解清明节，端午节，儿

32、童节，父亲节，母亲节的意义。 2、了解自己的家庭，幼儿园，激发喜爱劳动者的情感。 社会行为及交往 1、能主动与人交往，表现大方。 2、主动向人问好，会正确使用礼貌语。 3、积极参加集体活动，有较强的合作力量，进一步学习共享和谦让。 4、懂得关爱身边的人，与同伴团结友爱。 5、有自觉性，能遵守嬉戏规章。 6、开头培育遵守公共序的习惯。 (四)艺术 音乐 1、喜爱听音乐，唱歌，感受音乐的美。 2、能辨别2/4，3/4拍的音乐，会打2/4，3/4拍子。 3、学习对音乐进展想象，并用动作，表情或语言表达出来。 4、会仿照教师，随音乐进展简洁的舞蹈，喜爱跳舞。 5、在引导下能随音乐动作，初步培育创编的兴

33、趣。 6、喜爱表演，积极大胆地参加表演活动。 美术 1、连续引导孩子观看物体，并进展想象，描绘。 2、懂得保持画面清洁，颜色丰富，艳丽。 3、能较好的沿图案边缘剪，学习见剪窗花，线条较流畅。 4、学习看图折纸，运用多种方法制作卡片。 5、学习运用废旧材料进展手工制作，会用泥巴捏做些简洁的物品。 6、能观赏别人及自己的作品，能进展肯定的评价。 (五)科学 数学 1、感知和体验10以内自然数列中相邻两数的数差关系。 2、理解符号“=”“”所表示的意思，学习用符号表示两个集合之间的数量关系。 3、熟悉长方形，梯形，椭圆形。 4、学习按某一特征的确定和否认进展分类，学习概括图形的两个特征。 5、学习按

34、量(粗细，高矮等)的差异7以内的正逆排序，学衔肯定的规律排列挨次。 自然科学 1、帮忙幼儿了解司机的特征及其与生活的关系，观看简洁的理化现象，猎取感性阅历。 2、帮忙幼儿猎取有关自然环境中有生命物质，无生命物质及其与人类关系的详细阅历，了解不同环境中个别动植物的形态特征和生活习性。 3、帮忙幼儿学会综合运用多种感官感知事物特征，进展观看力，能用自己的语言描述自己的发觉，并能与成人，同伴沟通。 4、使幼儿能主动参与科学活动，喜爱探究四周自然界，关怀爱惜动植物和四周的自然环境。 三、嬉戏规划 学期嬉戏目标 1、进一步丰富嬉戏环境，激发幼儿嬉戏的兴趣和主动性。尝试让幼儿自己安排嬉戏角色，嬉戏中相互协

35、商，引导幼儿学会观看、比拟等方法以及尝试运用多种途径来独立地发觉问题和解决嬉戏中的小问题。 2、鼓舞幼儿在嬉戏中使用礼貌用语进展交往，相互谦让，感受嬉戏的欢乐。同时，丰富幼儿的学问阅历和生活印象，通过嬉戏熟悉并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，师生共同丰富嬉戏的情节，充实嬉戏的内容。 3、连续做好嬉戏观看，了解幼儿的嬉戏语言、态度、情感及角色间的交往。分析幼儿嬉戏的水平，适时地赐予帮忙。如，帮忙幼儿逐步独立制定和遵守简洁的规章，不断丰富嬉戏内容;观看嬉戏中个别幼儿的行为表现，了解每个幼儿现有的自我成长力量的进展水平，并依据他们各自的状况加以引导。 通过认真，关注每个幼儿自身力量的纵向进展，评

36、价幼儿探究的投入程度发觉和解决问题的力量，思维的敏捷性、变通性、制造性，活动的自主性和独立性的进展。 4、重视嬉戏的评价。进一步培育幼儿对嬉戏状况进展争论的力量，通过争论培育幼儿学会分析，明辨是非的力量和制造力，进展下阶段嬉戏，培育幼儿独立嬉戏的力量。 5、依据本班幼儿学习与进展的详细状况，针对性地设计和组织一些特地的嬉戏，帮忙幼儿在嬉戏中获得或扩展相关阅历。如，将教学内容延长至区域活动中，保证使每个幼儿都有充分操作的时机;将智力嬉戏、音乐嬉戏及消遣嬉戏等科学、合理地渗透到幼儿一日活动中去，让幼儿在嬉戏活动过程中主动地建构多方面的认知力量。 四、家长工作 1、加强联系：加强家园联系，利用家园联

37、系手册、家长宣传栏等渠道增进教师与家长之间的沟通。准时向家长反映幼儿在园的表现，同时积极了解幼儿在家的状况。同时做好个别工作。如遇到特别状况，幼儿连续几天没有回园，教师准时进展联系，了解状况。 2、提高帮忙：通过多种形式向家长介绍正确的育儿观、教育观。充分利用家长开放日、家长义工等形式，请家长走进幼儿园观看或参与活动，使家长能直观地了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作状况，增加对幼儿园教育工作的了解，订正不良的育儿观。 3、共同育儿：准时将班内及园内开展的活动告知家长，鼓舞家长共同参加，赐予家长参加和表现的时机。如，区域材料的收集和制作，幼儿活动的实地观摩等。让家长感受到自己也是幼儿园教育不行缺少的一份子。