教育资助感恩心得体会范本贫困资助感恩教育心得体会(五篇).docx

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1、 教育资助感恩心得体会范本贫困资助感恩教育心得体会(五篇)主题教育资助感恩心得体会范本一 教师之业,神圣而悲壮,古人云“师者,所以传道授业解惑也,”古往今来,凡步入教师之行业,就意味着燃烧自己,照亮别人,悄悄无闻,辛勤耕耘,培育亿万民族之脊梁,谱写中华文明之颂歌,教师,站在自己的工作岗位悄悄无闻,甚至无怨无悔并为之付出毕生的心血. 随着奥运年的到来,我已在三尺讲台度过了二个春秋了,回想教师之路,平凡而激情,三尺讲台十数书桌,斗转星移,校园教室简陋寒舍,同样之路反反复复,平凡之事岁月蹉跎,也有辛酸苦辣,也有悲欢离合,也知世事冷暖,也食人间烟火.面对童真,檫干泪水,让春风轻拂蓓蕾,登上讲台,激扬文

2、字,让才智洒满盼望的田野,平凡之路,平凡生活,每每洋溢着崇高,让人难以忘记,难以诉说. 作为班级的治理者班主任,其在班级有着重要的作用,如组织作用、建立良好的班风、营造良好的学习气氛、准时了解学生的学习和生活状况、准时和科任教师沟通等,可以说班主任在一个班级是一个中心纽带. 20xx年9月,我有幸担当文公中学高一(4)班的班主任,历经半载,感受颇多,下面略谈一下在过去一年里班级治理工作的方法和体会. 树立威信、严明纪律 开学初,班主任要做的第一项工作就是要树立威信、严明纪律, 我想假如班主任工作一开头就受到学生的抗拒、抵触，那么，你的班主任工作就会很难开展。由于学校是学生学习的场所，是有纪律约

3、束的。学生需要遵守学校的各项规章制度，只有这样他们学习文化科学学问才能有保证。因此，开学之初，严明纪律是很重要的。当有学生第一个违反了班规时，就要严格地根据班规校纪的详细条款，对违纪的学生进展奖罚清楚的处理。处理了第一个学生后，班上的其他学生就会有一种共同的熟悉：班主任说话算数，讲到做到，并且奖罚清楚。这样，对于一些平常纪律比拟懒散的学生起到了一种阻吓作用，平常一些不太符合班规的行为也会因此有所收敛，这对形成一个守纪律的班集体起到了奠定根底的作用。不过，对被你进展处理了的学生过后应再找他(或她)谈心，并进展艺术的批判和说理教育，再次，人非圣贤孰能无过?班主任也是凡人，也有真性情，也会犯错，重要

4、的是在适当的时机勇于真诚的认错，和风细雨，润物无声，使学生信服、听从、遵守。 学生工作有时需要真刀真枪、针锋相对，有时却需要虚晃一枪、以柔克刚;有时需要明敲锣明击鼓，有时却需要旁敲侧击、迂回进攻;有时需要大张旗鼓，有时却需要偃旗息鼓，于无声处胜有声，青少年富有共性，我们的思想工作也应因人因事因地而不断变化。这样学生才能取得实效。 动之以情、晓之以理 班主任在开展班级治理工作中，所面对的每个学生都是活生生的个体，他们随时都可能消失与班规、校纪相悖的举动。这时，教师不要贸然地去对学生的举动进展指责，更不要对学生实行体罚或变相体罚的行动，应始终坚持“晓之以理，动之以情”的原则。要以师生公平的身份去问

5、清缘由，要用饱满的热忱去暖和学生的心灵。对遇到困难和受到挫折的学生教师要准时伸出救济之手，学生犯了错误教师应准时给于中肯的批判和真诚的帮忙，一桩桩，一件件，都能在学生心灵中经久不息地泛起纯洁漂亮的涟漪。这样，学生的心灵就会受到感化，教师就能自然而然地赢得学生的敬重、理解和支持，学生在这样的环境下学习、生活就会感到很暖和、很拘束、有上进心，从而使学生自觉地去履行正确的道德标准，自觉地去执行班级与学校的各项规章制度。记得去年刚分班时,我班有个学生很淘气,每天都在犯不同的错误及扣分,我常常找他谈心,询问他的各种状况,最终在我的教育和说服下,他很快改了这些不良的习惯,并主动担当了班长一职,且在以后的学

6、习生活中起到了很好的榜样带头作用,并把本班班级治理的井井有条. 换位思索 相互理解 为一名班主任用“换位”思想去治理班级很有必要.。我在班主任工作的实践中体会到，应当多与学生进展换位思索，设身处地的为学生着想。坚持以情动人，以理服人，这样才能与学生情感沟通。在许多时候我们不仅要站在教师的角度去教育引导学生，,同时还应站在学生的角度去了解学生的心理活动、把握学生的思想动态、找准教育治理的切入点。我认为教师、特殊是班主任，要站在学生的角度去观看一切，每当对学生提出什么要求、自已要领先垂范，身体力行，如：我要求学生保持好卫生，我习惯主动将垃圾丢到垃圾桶。要求学生遵守纪律时，班主任首先要遵守作息时间，

7、言行全都。这样做不仅能约束班主任工作的随便性，同时也能起到示范作用，收到事半功倍的效果。在协商有关班级事宜时，肯定要多听同学们的见解，看看学生怎么想，他们有什么好的建议。做为一名班主任只要把自己放在学生的位置去熟悉、体验、思索和处理问题，班主任就不会为学生犯错误而火冒三丈，班级治理中教师就能理智地订正那些过激的做法，教师和学生更易公平相处。我深刻体会到一个教师，尤其是班主任教师，时刻与学生换位思索，将心比心，增进师生相互理解，不仅利于寻求切合学生实际的工作方法，利于做好班级工作，而且也能很好地建立自己的威信。 准时鼓舞、营造和谐 多鼓舞表扬少批判责怪。我们应当对学生，尤其是后进生的表现尽量做到

8、多鼓舞表扬、少批判责怪，而且对学生的表扬和批判要讲究艺术。鼓舞表扬更能触发人的进取心理。每当学生有进步，教师应抓住他的某一点优点或胜利之处准时地、恰当地加以鼓舞表扬，引导学生在胜利的喜悦中不断进步。通过实践，我觉得让学生在赞扬中前进是行之有效的。如，我班有一个学生，学习成绩差，自己心情低落，厌学、甚至有弃学的念头等。面对学生这一心理障碍，我帮忙他分析缘由，指出他努力的方向，赞美每一次最细小的进步，使这位学生在教师准时的确定和赞美中感受到自己的力气和盼望，最终变化很大，在班级治理工作中，假如都能这样做，我想不仅能使学生有较大的转变，还能能营造和谐的学习气氛。 总之，班级治理工作是一项简单而又有艺

9、术的工作，每个人的做法不尽一样，但总的来说就是一切为了学生，为了一切学生。 主题教育资助感恩心得体会范本二 1 不要小看了孩子 家有一小女，虽然很淘气，但是很惹人宠爱。最近，电视动画片正播放大耳朵爷爷，说的是大耳朵爷爷是天上的神仙，来人间查找二十八星宿轮番掌管天上的事情。在看电视的过程中，她突然问我：“妈妈，我是什么星座？是处女座吗？”我说：“我不知道啊！”她突然说：“妈，究竟是你亲生的吗？连这都不知道！”我无语了。 2 善用“鼓舞” 对儿童良好的行为或其表现结果做出确定、赞许或鼓舞，将会增加幼儿的士气和信念，激发孩子积极的心情。 比方：一名幼儿顺手拣起掉在地上的玩具，教师应立刻赐予表扬：你真

10、是个疼惜玩具的好孩子。一名幼儿扶起了另一名不当心摔倒的幼儿，鼓舞他是个助人为乐的好孩子等。这种日常生活中的积极鼓舞和开心的心情反响，强化了儿童这种偶发的社会行为，到达了良好的教育效果。 3 由孩子撕本子想到的 现在，大多数孩子都是独生子女，生活条件很优越，孩子们对自己的东西也就任凭破坏，看到就觉得惋惜，家长们也常常对我说：“本子、铅笔是刚买来的，又不知道哪儿去了，还要向家长要。”面对这样的状况，我觉得该从一点一滴做起。第一，说服教育，让孩子明白东西都是来之不易的；其次，讲故事时引导幼儿不铺张财物，要懂的疼惜。小朋友们都学过古诗悯农，应当向他们学习；第三，时常检查幼儿的物品是否丢了，假如丢了应准

11、时处理。 4 用故事教育孩子 刘明洋是我班的淘气孩子，他学东西很快，尤其上课，他总是坐不住，我给他讲一些道理，可他就是听不进去，依旧我行我素。他最喜爱听故事，我就用故事来告知他，把他的一些故事串在里面讲给小朋友们听。我说：“有个小男孩，他很聪慧，可就是不听教师的话，有时学习的时候不仔细听，你们说这样能学习好吗？他的愿望是长大了想当科学家。”他似乎意识到我在说他，虽然不像其他孩子一样上课仔细，可比以前好多了。 5 久违的表扬 表扬是一种艺术，作为一名幼儿教师更应当很好的利用表扬这门艺术。今日我开头反思，最近我有点吝啬我的表扬，孩子们的精彩表现似乎被我的眼球选择性的丢掉了。面对那些淘气的孩子我还是

12、一贯性的没有耐性地说着你能不能这样那样，可想而知没有效果。梦辉好动，坐不住，但是我讲故事时他用心的听着，我马上对他进展了表扬，没想到他竟然一上午都表现很精彩。永久不要吝啬你的表扬，孩子们是在鼓励中成长的！ 主题教育资助感恩心得体会范本三 企业教育培训协议 _大学（以下简称甲方）与_（以下简称乙方），就企业教育培训事宜，双方同意订定协议如下： 一、?乙方职员工持效劳证、识别证报名参与甲方所开设之_班课程时，乙方享有学费折扣之优待： 1.?报名人数达_人以上，学费一律予以_折之优待。 2.?本优待方法不得与规划其它优待方法同时实施。 二、?乙方职员工报名参与课程培训时，应主动出示证件，否则甲方得拒

13、绝优待。 三、?甲方对于乙方之身分有疑问时，乙方应赐予必要之帮助。 四、?乙方应无条件将甲方开课讯息传达周知全公司职员工。 五、?在协议书有效期间内，乙方持有效证件报名参与课程时，甲方不得拒绝优待，否则乙方得自动停顿特约关系。 六、?本协议书有效期限自签章日起生效至_年_月_日止，合约到期前得经双方同意办理续约。 七、?本协议书一式两份，双方各执一份为凭。 甲方：_大学 代表人：_（签章） 电话：_ 地址：_ 乙方：_ 代表人：_?（签章） 身份证号：_ 电话：_ 地址：_ _年_月_日 主题教育资助感恩心得体会范本四 首先，夫妻二人在教育原则和思想上要高度一致，比如，严格要求，不溺爱，诚实，

14、不贪不便宜，等等；其次，相互配合，孩子犯错误之后，一方严厉批评，也许当时孩子想不明白，或不好接受，另一方则在私下和言悦色地指出孩子的错误所在，并说刚才爸爸或妈妈严厉地批评你因为太爱你了。正所谓一个唱黑脸，一个唱红脸，这样一唱一和，孩子自然会从内心深处接受批评，承认错误。 礼貌是当代社会文明的根本标志。礼貌教育肯定要从生活小处着手，首先父母要身体力行，为孩子做好典范，孩子会在潜移默化中养成文明习惯。其次，必要时适当赐予孩子教导和教育，切记，不要说的过多，让孩子反感。 首先，教育孩子早睡早起，适当锻炼身体，绝不能熬夜；其次，饮食科学，不要偏食和吃的过饱，也不能营养过剩。让孩子知道良好的生活习惯对人

15、的健康、学习、工作等各方面的作用很大。 高尔基说：爱孩子是连母鸡都能做到的事情。没有哪个父母不爱自己的孩子的，重要的是如何爱。孩子长大以后进展的结果各不一样，从小到大家庭的影响和教育起着重要作用。一些父母，孩子提出不合理的要求，假如不满意就哭闹，父母伤心，于是就满意，其实这正助长的孩子的不良品质。其实，提出不合理要求，已经不应当，不满意就闹，更是错上加错。当孩子提高不合理要求时，家长应坚决拒绝，孩子或许就不那么哭闹了。孩子的哭闹往往是家长态度的助长结果。 中国的爷爷奶奶、姥姥姥爷溺爱孩子，是一个普遍现象。如果不住一起，如果一家三代四代同住，年轻的父母也许会操更多的心，因为一方面要教育孩子，另一

16、方面还要教育老人，而且教育老人比教育小孩难度往往更大。 多鼓舞孩子到孩子中去，在孩子与孩子交往中，鼓舞孩子懂得谦让、宽容和大方在。可以让孩子邀请朋友到家里做客，家长就热忱接待，这样能让孩子学会热忱待人，同时家长的热忱也让孩子在朋友中很有“面子”，很有自信。切不行怕把家里搞乱而不让孩子的朋友来家里，更不能对孩子的朋友冷淡，那样会让孩子很丢面子，让自己在朋友中抬不起头，同时也疏远了孩子与父母的关系。 现在最普遍的现象，就是多数青少年不会劳动，没有吃苦精神，缺乏责任感，可以说99%的缘由都来自家庭教育。让孩子吃的好，穿的好，不劳动，过度爱护，这都是孩子没有责任感、不爱劳动、不能吃苦的根源。 主题教育

17、资助感恩心得体会范本五 地理教学活动中的启发 记得一位地理教师上地转偏向力的课，这课挺难上的，对教师的挑战性很大。但这位教师上的特别好，学生对该课的学习兴趣很深厚。那该教师是通过什么手段老调动学生的学习兴趣的呢?如何使学生在欢乐中学到学问的呢?答案很简洁，那就是讲故事。那个教师采纳了一个自编的故事串联了整堂课的内容，上的栩栩如生，新奇。使同学们在欢乐中收获。 故事也许是这样的，三十年河东三十年河西。一个教师通过自编人物和历史背景的结合。话说一个地主老财在解放后，地方上的人把他的财产都分了，地主老财也被抓了，他心恨，于是把分了他财产和田地的人用本子记起来，到时候再找他们算账。记完后，地主老财偷跑

18、了出去，把账本埋在了河流的东岸。这件事过了很久，改革开放后，地主老财没遗忘他仇恨，于是就去挖账本，在原来的地方。可挖了很久，没挖到，抬头一看，有个人站在他眼前，那人问他干什么，于是地主老财合盘托出。那人说，你在这挖不到，到河流的西岸去挖吧!没多久，就挖到了，地主老财说，你真神啊!那人说，这叫三十年河东三十年河西。那人就是讲着课的教师。该教师通过用这个故事贯穿于这个教学活动中，真的很好，化抽象为详细，而且调动了学生的积极性以及激发学生的学习兴趣。 从这个教学案例中，我得到了一些启发。如下: 1) 首先，教师要激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极 性。我觉得这一点特别重要。教学教学，学是主体，教

19、师客体，是引导。学生要学的好，教师要用适当的教学方式。教师激发学生兴趣就显得尤为重要，正所谓兴趣是最好的教师，它不仅能使学生积极主动投入学习生活中，而且还能开发学生智力和扩大学生的学问面。还有宏大的思想家教育家孔子就有言：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者。”可见，乐学是最高境地的学习。重要的一点，就是教师如何能让学生欢乐学习，有兴趣的学习。 2) 其次，教师的教学方法不能太单一，应当开发多种教学模式。如“故事法”、“试验法”以及“播放视频法”等方法。让学生从不同方面来激发学生学习兴趣，让学习布满丰富多彩的画面。教师应当采纳适当的方法对待不同的课本内容以及实际生活，充分结合生活实际。这样就相当不错，让学生学习有用的地理，同学们的奇怪心也会不断加强。 3) 总的来说，让学生乐学是最重要的。这个教师要花许多功夫，学生也要积极协作教师，同时学生自己也要培育乐学的学习方式。教师需要通过各种各样的方法激发学生学习兴趣，调动学生的学习积极性与主动性。学生是学习的仆人，通过不同方式让学生自主积极参加学习活动中。乐学很重还要。