数学教研工作心得体会范文数学教研课心得体会(5篇).docx

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1、 数学教研工作心得体会范文数学教研课心得体会(5篇)关于数学教研工作心得体会范文(精)一 一、加强学习，提高教师的综合素养 每学期开学后第三周或第四周利用课外活动时间组织全部教师学习了教育杂志和报刊中登载的关于提高教师素养和教学水公平方面的文章，并让教师结合本校实际状况和自己详细的教学体验进展争论，取人之长，补己之短，增加了教师对义务教育的责任感和使命感，以更好的姿势履行教书育人、为人师表的天职，进一步投入到搞好教学、提高教学质量的工作中来。 二、通过教学状况座谈会准时反应教学当中存在的缺乏问题 每学期开学后第五周或第十五周召开教学状况学生座谈会。在座谈会前一周将座谈会的目的、意义及内容传到达

2、每一位教师和班级。由班干部（正、副班长及学习委员）向全班同学征集开学以来对授课教师在教学过程的优点、缺乏的看法和意见。据此在教育主任和教务员的帮助下，分别召开了七年级、八年级、九年级各班正、副班长及学习委员和学生代表40人参与的教学状况座谈会。 由于作好了事前的广泛征求意见等预备，故而在会上班干部的发言能较全面反映各授课教师的授课质量和存在问题。教育处作好记录后准时在教师会上向全体教师进展反应，个别较突出问题则直接向有关教师指出。总之，秉着“有则戒之，无则加勉”的态度和做法，各教师也能结合自己详细教学状况，不断克制缺点与缺乏，因材施教，不断提高教学水平。 三、开展观摩教学，不断提高教师的授课水

3、平 今年共进展了5次校内观摩教学，由语文组、数学组、英语组、理化组和政史组15位中青年教师分别进展公开教学，并请主管教学的黄校长现场听课。每周公开教学后，当周周五准时进展评议会，由参与上课、听课的教师说课、评课，各教师也根本上能实事求是、负责地、客观地指出授课教师在授课过程中的优缺点，这也就真正到达了相互沟通、取长补短、共同提高的目的。 四、准时检查授课进度和教案，不断提高教师编写教案的力量 每学期在每月底，教研组组织对本学期各授课教师的教案进展一次全面检查。方法主要是让一样科或相近科的授课教师进展相互检查、相互学习。教育处和主管教学的黄校长则对教龄稍短的青年教师所写教案和讲稿进展重点检查，准

4、时指出缺乏及存在的问题，帮忙年轻教师提高编写教案的力量。 另外，为保证本学期教学任务能如期完成，依据教学日志和教师授课规划，对每位授课教师的授课进度也进展了检查，据此也就了解了教师 执行教学大纲和授课规划的状况，如擅自缺课或进度滞后、偏快等。若与预先授课规划有相差2学时以上的状况，则要求该教师准时查找缘由，商定补救措施。这是使教学正规化、标准化、科学化的要求和做法，也能使教务科更好地把握每位教师的授课状况，进而了解学校整体教学状况。 五、安排教师定期或不定期地参与各学科连续教育，提高教师专业素养 今年我校安排了数学教师余龙，英语教师马丽娜、赵二月，政治教师殷兆书、语文教师计恒、杜立兵、沈家潮等

5、教师进展了相应的培训，有利的提高了他们的专业素养。 总之，教育处和教研组在今年的工作中仔细执行了工作规划，对教研活动安排力争内容丰富、形式多样。紧紧围绕提高学校教学质量这一中心任务，通过开展各项详细活动，不断使教师整体素养和驾驭课堂力量有所提高。 关于数学教研工作心得体会范文(精)二 一个学期匆忙而过，我校数学组依据学期初的规划努力抓好教师队伍建立;以提升办学品位为目的，加大校园文化的建立;以校本教研为抓手，促进教师专业化进展;脚踏实地做好每件事，促进学校教育教学质量的全面提高。现就本学期工作做一简述： 学习理论学问，提高教科研力量 1、本学期我校数学教师通过加强课标理论和业务学习，我们数学组

6、在工作态度、学生作业、教师备课、参与组内教研活动方面、资料提交的完成状况等方面都有不错的进步。 2、教师育人的整体意识得到提高，变学问育人为文化育人，让学生在愉悦的环境中学习。在这方面，教研组做到了三个引领：理念引领、思路引领、方法引领。主要措施是教研组牵头加强理论和业务学习，听课，提高熟悉。 3、教研组每次活动都有内容，有主题，每次都有主讲人、记录人。人人都要参加到活动中来，人人都要当一次主讲人，教研组长做到每次活动早安排，早筹划，起到了教研促进步的目的。 常规考核，精细化治理提高成效 1、每月学校定期检查教案、作业一次。教研组仔细组织检查，杜绝了无视进度备课和上课，先上课后备课现象。教案具

7、有实效，有板书设计、课后反思;作业布置细心合理，批改精确，反应纠错准时，适当批有鼓舞性评语。保持作业本干净，书写标准，使学生养成良好的书写习惯。从而到达了作业练习的意义和目的。 2、在学校的部署安排下，连续开展推门课、展现课、校级课等活动，突出新课标理念、以主体参加的课堂教学设计为讨论重点，进展“研、讲、评、议”一条龙教研活动，充分表达集体才智，集思广益，提高教师的授课质量，提高课堂效率，严把“有效教学”关，打造优质课堂，把教研组建成名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证。 3、学校领导不定期进展随堂听课，主要监察学生的学习习惯及课堂效果。这个学期要求每位教师听课15节。 特色教研

8、，充分发挥每个人的力量 教研活动中大家积极发言，争论剧烈，对某一环节大胆说出自己的想法，从而充分表达了本次活动要求“人人参加、共同提高”的主旨。对这样的教研活动形式，教师们都特别感兴趣，全都认为这样的活动形式有目的、有实效，能熬炼提高教师的业务力量，同时也给大家搭建了一个沟通和研讨的平台。集体备课后，李荣慧教师对这节课进展了做课，全体数学教师听课，并再次争论总结。教师对9加几这局部内容的教学有了更进一步的熟悉。 小课题讨论，解决教师和学生的实际需要 本学期我校数学教研的小课题是如何提高学生的计算力量，确定专题后，各年级依据学生家长的反应和本年级的详细状况进展分析、争论，找出了本年级学生在计算中

9、存在的问题和解决的方法。学期末我们对全校学生进展计算验收。从学生答卷来看，普遍对计算的内容把握得较好，计算速度和精确率都有肯定的提高。 数学趣味赛，开拓学生的思维宽度 学期末我校进展了数学趣味竞赛。教师们整理了一个学期以来学生遇到的思索题和金椰风中的“在提高”。学生们能仔细思索，但是成绩不太抱负。优秀率不高。但是我么准时点评，颁发奖状让孩子们在以后的学习中更上一个高度。 本学期，数学组虽然取得了一些成绩，在教研活动中有所创新，但还有很多地方需要完善，信任在学校领导的关怀下，各位教师的共同努力下，数学教研组的工作会做得更好。让全体教师携手共进! 关于数学教研工作心得体会范文(精)三 时间匆忙，岁

10、月无情，转瞬间，一个学期又将过去了。本学期来，仔细执行x小学教务处教育教学工作要求，转变思想，专心探究，改革教学。同时在x小学教务处的正确领导下，我校数学教研组专心推动根底教育课程改革的试验工作，加强教师校本培训，全面提高教师专业素养。以课改为核心，注意课堂教学的主渠道，求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新，努力促进我校教育教学工作再上新台阶。现将本学期的工作做以总结： 一、以课改为核心，加强校本培训新理念的学习 先进的新理念要走进课堂，教师是关键。教师是新课程的执行者，来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和讨论者、制造者。因此，加强教师新理念的学习，促进教师主

11、角、课程意识、潜力构造更高的提升。进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革试验工作顺当开展的前提，为全面推动素养教育注入了新的活力，而教师是实施新课程的根本主体。因此，我们切实仔细组织教师开展了校本培训工作，每单周进展一次以校辅导，双周以组辅导的培训学习活动。把专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为教师搭建学习的平台，专心学习新课程，从而不断转变教师的理念。 仔细学习钻研教材，讨论教法。课程改革，提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手、合作沟通的潜力，更加突出教学观念，方法要有新的转变。我们着重以根底教育课程改革为核心，切实抓好教材讨论分析工作，对各年级的教材仔细进展了分析。同时

12、还组织任课教师也对教材进展全面分析、沟通。大家畅所欲言，专心探讨学习，对教材进展了选取、加工。这样，促进了教师间相互切磋、学习、共同进展，提高了教学潜力，从而团结全都，同心协力，构成了教育的合力。 重视课改教研活动。在加强理论学习中，本着以教师为主体，校本讨论为载体，培训为依托，专心探究教学新模式。组织开展了教学案例分析工作，着重分析胜利之举和败笔之处，鼓舞教师仔细做好教学反思，每月一次准时总结、沟通。根据认知规律，实践熟悉再实践再熟悉，逐步反思实践中的得失，不断地总结阅历、不断提升自我。对于优秀的反思，探究出的新方法、新路子大力宣传学习。此外，我们组织教师出外听课学习，学习别人先进的教学方法

13、和手段。 二、专心推动课程改革，全面提高教学质量 组织教师进展了对前期新课程试验阶段的总结，着重谈做法，讲阅历，提问题，出点子。尤其是对教学质量不高的班级进展评析，仔细分析，找缘由，找差距，定措施，并和教师进展学术讲话，真心沟通、协商、学习，共同提高促进。同时，建立了老教师和年青教师搭对互帮小组，从而使我校的教学质量有所提高。 仔细开展课堂教学大联评活动。教师教学中能够表达课改的新理念，建立自己的教学模式。首先，教师人人登台，人人参加，每位教师都仔细预备了一节高质量的课，由评价组听课评议，从中评比出优质课。其次，对评比出的优质课再进展公开示范课教学。这样发挥每个人的作用，宣传推广好的教学方法，

14、建立新课程教学模式，促进本校数学教学水平的提高。 仔细抓好教研专题的研讨，校本培训的工作，促进教学方法的改革，充分表达课改的新思想，以人为本，培育学生合作沟通，自主探究，参加教学的潜力。学校领导非常重视，亲自组织进展校本培训，研讨，实行了定目标、下任务、压担子、搭建教学舞台、教学研讨平台等方法。 三、仔细开展好各项活动 组织进展了教学教研活动，征集课后反思，教学设计，论文的评比活动。定期组织了教学检查工作。每月一次人人参加评价，准时小结反应。这样加强了教师之间学术对话、沟通、学习，不断提高教师业务文化素养。这样使教师之间相互学习，借鉴，提高。之后，我们又组织了复习阅历沟通，让有阅历的老教师谈出

15、自己好的做法，这样为教师带给了学习的时机，更加促进教师间的学习，提高教育教学质量，提高自身的业务素养。对于统考年级，学校领导非常重视，专心为其出谋划策，出外购置复习资料，制造一切便利的条件，共同提高学校的教学质量。 综上所述，在本学期中，我们着重以课改为中心，仔细做好课堂教学工作，专心实施课程改革。但在工件中也存在着缺乏。应对新课程，我们任重道远;应对新挑战，我们要迎难而上;应对新机遇，我们要全面更新自身的学问构造、潜力构造，用进展的眼光端详将来，在进展中不断地进展自我。只有这样，才能适应改革，适应社会，才能在新课程实施中有所作为。 关于数学教研工作心得体会范文(精)四 结合本校实际，以提高教

16、学质量为本，仔细有效地开展教育教学讨论，深入挖掘教研组内的教学潜力，提倡教学严谨、科学、务实。严格执行学校的各项教学制度，仔细地完成各项教学任务，切实提高课堂教学效率，数学教学质量。加强教研组建立，总结阅历，发挥优势，改良缺乏，聚拢全组教师的工作力和制造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的生气与活力。 1、仔细贯彻学校、教务处关于“加强师德师风建立，强化制度治理，进一步培育良好的师德气氛。”严格标准数学教学常规。期初每位教师要仔细参加制定各年级教学规划，日常教学要按“即定规划”上课。仔细备课、上课、布置批改作业、辅导学生、组织数学学科的日常课堂教学质量调研。要求

17、一课一案坚决杜绝无教案上课，作业每周至少4次要求全批全改有成绩和时间。要求每单元完毕后必需要有单元检测，尽可能做到统一考试。 2、本学期的重点工作是“加强教风学风建立”，进一步完善集体备课的环节，让集体备课由“形式化”转为“实效化”，努力促进个人备课质量的提高，为真正提高课堂教学质量奠定根底。各年级组实行集体研讨的备课方式，在集体研讨的根底上结合每位教师自身的教学特色编写教案，教研组长准时了解教师课前、课中、课后讨论教材、把握课堂实效的状况，准时总结和推广组内教师的胜利阅历，切实做好备课过程中的各环节，充分发挥教研组的集体才智，教研组长要把好本组的教学质量关，使每位教师都明确树立集体质量的意识

18、。努力提升教学质量。 3、加强辅导后进生工作的力度，讲究该项工作的实效性。从实际动身，加强对有盼望脱离学困学生的辅导帮忙。教师要早一点准备、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施。要花大力气来提高合格率、掌握差生率。 4、进一步落实并开展“主体教学模式”常态教学，强化二次备课，提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上，努力提高课堂教学质量，准时对所上的课进展教后分析和反思。要求本学期每位教师至少撰写一篇论文，确保有规划、抓过程、有成效。 5、为提高教师自身专业素养，更轻松驾驭教材，要求全体教师通解近几年高考试卷。 6、请有阅历的教师就如何上课，备课，说课，命试卷等相关的问题进行讲座。 7、

19、建立学校自己的数学题库，以备课组为单位编写好本学期习题册，在本年级使用。对于每次月考试卷要2位以上的教师出题，最好是请有阅历的老教师批阅，每次的试卷进展教研组备案。 8、为参与4月份的校数学周活动，各年级要准时启动选拔优生的工作，成立“小数学家”数学社团，并安排好规划，定时间、定内容、定人员准时进展辅导。另要求40周岁（含）以下青年教师参与校青年教师学科学问竞赛，有效提高青年教师的业务水平 9、仔细抓好高三高考备考质量，确保今年的数学高考成绩上更高的一个台阶。力争实现教务处的本年度的高考成绩比上一年又提升的目标。有目的将高二教学引到高三的复习上来。高一教学要有意识的帮学养成高中数学解题良好习惯

20、。 10、加强数学学考的教学讨论，定期进展学考教学讨论。力争在高二年级学考中a、b等级上取得优异成绩。 关于数学教研工作心得体会范文(精)五 1、仔细组织本组教师学习中小学数学课程标准、端正教学思想，明确培育目标，根据教育教学的规律进展教育教学，结合课改的要求，依据本校的实际情景，制定好切实可行的教学规划，提高课堂教学效益，全面推动素养教育。 2、在学习的根底上，组织研讨与沟通，促进教育教学熟悉统一和观念的转变，构成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以到达真正提高教师的教学理论水平和业务水平、教师素养。严格履行教育教学安全职责制的要求，确保教学安全。利用教研组会议对全体教师进展教学安全教育，严

21、禁体罚学生，严禁不让学生进课堂或把学生赶出课堂的现象发生。 3、以教师自我提高活动为载体，准时充电，读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，扫瞄教学资源库等，全面提升自身的文化品位和专业素养。 1、加强每两周一次的教研活动，结合要讨论的课题和资源库的建立，每位青年教师开一节公开课进展教学的研讨，要求每位教师在开设教研课时，首先在备课组中进展说课，由备课组长做好记录，教研组、备课组研讨时要指出缺点，真诚帮助指正，并对课堂教学中消失闪光点、缺乏之处，在备课组中进展研讨，以引起全体备课组成员的重视，集思广益，提高教师的教学质量，尽量在呈现给学生前多预备、多思索。在点评研讨完后准时对课堂教学进展反思，做

22、好反思摘记，使自身的教研本领有进一步的提高。 2、课堂教学的关键是备好每一堂课。所以，在备课组个人备课的根底上，加强备课组团体备课指导，钻研教材，众心齐力，发动团体的力气，定时间、定地点、有规划、有资料地开展备课组、教研组活动，资源共享，特别是针对一些较难设计的课要做好提前几天先个人设想再进展组内沟通，常常分析三个年级的教学情景及学生的学习质量，以便准时调整教法、学法，并在课堂教学中留意培育学生良好的学习心理素养及学习方法、数学思想、数学精神，做好教学体会的记录。 3、开展以校为本的教研活动，鼓舞教师积极参加教学改革，从改革中提出教研课题，探究多样化的教学方法和模式；提倡重研讨、重实践、重反思

23、、重合作的教研气氛，要擅长总结和推广优秀教师的教学阅历。要增加教研的工作活力，增加学科教研主动适应课程实施的本领，要以专业引领、同伴互助、自我反思为抓手，从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，切实改善教学工作，提高教学效率和质量，培育学生学习的兴趣和学会学习的本领，切实实现减负增效。注意开展的活动具有实践性、可操作性、实效性，引导本组教师扎实有效地走在教学改革的前沿，促进教研组自培功能的发挥。 1、加强团体共同探讨，各学科严格执行适时调整的开学初制定的教学规划，统一进度、统一作业、统一测验，准时做好质量分析。教师的备课都做到备课组、教研组内统一标准，将优秀的备课进展呈现、扫瞄，将自身的缺乏

24、之处指出。 2、连续实行网络环境下的数学团体备课，开展网络备课研讨3、努力开发建立数学教学资源库，打造优质课堂教学，实现网络资源共享4、开展网络环境下的课堂教学，发挥网络信息交互作用。5、利用数学博客群，开展网络教研。 附:数学教研组月工作安排二月份: 1、各教师制定教学规划、教学进度表，撰写教学教研规划 2、教材研讨 3、教师网络资源应用培训 4、上学期数学质量分析 三月份： 1、团体备课研讨 2、理论学习 3、青年教师同课异教赛教活动 4、评课活动 5、课题研讨会 6、检查教师备课、学生作业 四月份 1、团体备课研讨 2、期中测试 3、质量分析 4、教师结队沟通活动 5、数学竞赛 6、教师备课、学生作业检查 五月份 1、团体备课研讨 2、指导学生写数学日记 3、课题研讨会 4、数学学问竞赛 5、数学活动示范课 6、教师网络资源应用本领考核 7、结对教师相互听课活动 8、检查教师备课、学生作业 六月份 1、各教师拟写教学总结、论文、案例 2、教师教材教法考核 3、校本教材汇编（优秀教学反思、优秀论文） 4、团体备课质量考核 5、期末考试 6、对各教师教研情景量化考核 7、教研组工作总结