新学期语言文字工作计划表学校语言文字年度工作计划(二篇).docx

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1、 新学期语言文字工作计划表学校语言文字年度工作计划(二篇)新学期语言文字工作规划表精选 学校语言文字年度工作规划篇一 全面贯彻中华人民共和国义务教育法精神，深入宣传、实施中华人民共和国国家通用语言文字法、上海市实施方法和国家中长期教育改革和进展规划纲要的精神，在校教育教学各项活动中，推广使用一般话，正确使用祖国的语言文字，提高师生语言文字意识，努力提升我校语言文字的水平，努力创立标准、安康的校园语言文字应用环境，营造“喜爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”的良好气氛。在培育学生养成良好语言习惯的同时，对学生进展爱国主义教育。 二、工作措施： (一)完善推普治理机制 1、连续发挥洵阳路小学语言文字

2、工作委员会作用，完善学校语言文字治理工作网络，标准治理。做到有领导分管，有特地部门负责，责任到人。 2、努力实行教师一般话水平达标上岗制度，要求全校师生课内外讲一般话，用标准字，使一般话成为学校的教育语言和校园用语。 3、把推普工作纳入每月的行规要求之中，逐步建立和完善校内用语用字监视检查制度。 4、有规划地在校内开展语言文字工作的调查工作，以评估为手段，重在建立，重在治理，逐步普及，不断开创学校语言文字工作的新局面。 5、做好学校语言文字工作档案资料的整理和归档工作，迎接区语言文字工作委员会的验收工作。 (二)加强推普宣传力度 1、连续做好国家通用语言文字法的宣传工作。利用学校播送台、宣传橱

3、窗、班级宣传板报等阵地，及利用教师业务学习等形式，向广阔师生宣传语言文字法，不断提高师生对语言文字标准化的熟悉，增加自觉标准应用的意识，不断提高应用水平。 2、协作社区做好上海市实施中华人民共和国国家通用语言文法方法的街头宣传询问活动。 3、号召全校师生人人讲好一般话，努力订正发音，用好标准字，提出“喜爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”等口号。 (三)促进推普纵深进展。 1、将语言文字工作纳入学校常规治理，渗透到各学科教育及各种教育教学活动之中。 2、以创立语言文字工作示范校活动为载体，在师生中开展标准用语用字活动，切实提高师生语言文字标准意识和应用力量。 3、协作区语言文字工作委员会做好20

4、22年度“中华经典诵读”师生一般话竞赛。 4、组织学生开展“标准社会用字，维护城市形象”志愿者啄木鸟行动。对指示牌的用字状况进展调查，对不标准用字和拼音进展订正。 5、在教师中开展一次拼音测试竞赛、一次朗读竞赛、一次标准字测试竞赛。通过“三个一”活动，切实提高教师用字标准、读音正确。 6、大队部连续仔细做好“上海市少儿一般话口语章”的争章启开工作，并辅导队员参与考章活动。连续指导师生在校园中坚持使用一般话，提高师生在学校教育教学、各项活动中使用一般话的自觉性，养成讲一般话、用标准字的良好习惯。 三、活动主题： 大力推广和标准使用国家通用语言文字 四、活动时间： 2022年9月16日至22日 五

5、、活动目标： 1、充分熟悉推普宣传周活动对全面贯彻落实国家通用语言文字法，推动普及一般话和用字标准化工作向纵深进展的重要意义;充分熟悉进一步加强语言文字标准化工作对塑造上海现代化国际大都市文明形象的意义。 2、加强对推普周活动的筹划，组织师生开展丰富多彩的宣传周活动，在活动中自觉增加师生的参加意识和标准意识，不断提高自身语言文字的应用力量，努力在校园、社区内形成深厚的宣传气氛。 3、充分发挥学校在普及一般话中的根底作用，进一步促进一般话的普及度。推普周期间，开展各种宣传活动，以普及一般话为主题开展升旗仪式、队会、班会，并积极开展争“中华经典诗文诵读”竞赛等活动。 六、活动方案： 1、启动阶段(

6、9/129/16) (1)召开校语言文字工作会议，征集并制定推普周活动方案。 (2)通过校播送、板报等形式进展全校宣传，使师生了解推普周的相关活动，形成良好的宣传气氛。 2、活动阶段(9/179/22) (1)进行推广一般话的升旗仪式。(9/16进展) (2)各中队开展“亲近母语”非常钟队会。(9/17进展) (3)2-5年级各推选出一名“小小推普员”，每天中午诵读“中华经典小故事”。(9/17-9/22日进展) (4)15年级每班布置一块推普周的宣传板报。(9/18截止) (5)1-2年级学生和父母一起开展“亲子推普”活动，每人推举一份童谣或绕口令。各班精选5份作为年级沟通。(9/19截止)

7、 (6)三年级学生开展设计“推普标语”的活动，各班精选五条标语用作全校沟通。(9/19截止) (7)四年级学生在周边地区开展“啄木鸟在行动”的找错别字活动，各班上交一份统计表。(9/20截止)。 (8)五年级学生开展“汉字文化创意设计”活动，各班精选3份。(9/20截止) 3、总结阶段(9/21-9/23) 做好推普周的总结工作，对在推普周中表现突出的班级和个人予以表彰。(9/23) 新学期语言文字工作规划表精选 学校语言文字年度工作规划篇二 本学期我将以新课程标准新教学观念指导教育教学工作,以课堂教学为中心,以教法讨论为主线，努力打造高效课堂，仔细学习教育教学理论,积极实施素养教育,营造良好

8、的教学教研气氛.依据学校工作要点和高一年级文科班、理科班和艺术班的现实状况，保持积极的工作态度,高效务实地开展工作。 一.加强教育教学理论学习,用科学的教学理念指导工作 1.本学期仔细学习考试大纲，有时间进一步学习领悟新课程的核心理论,探讨新教材，切实提高教学质量，连续落实到教育教学行为中去。加强学科建立，做学习型和创新型教师。 2.仔细参与各级各种教研活动，如公开课、骨干教师示范课和新教师汇报课，并仔细做好笔录,以便在校教研活动时间能相互沟通,借鉴其他教师的珍贵阅历。 二、加强常规教研，提高课堂教学水平 1.坚持个人钻研，集体争论,把握驾驭教材。通览教材，把握内容,深入钻研教材;确定重点和难

9、点;从教材、教师、学生实际动身;选择有效教法，指导学法，组织教学构造。特殊是在个人备课根底上，充分发挥集体备课的优势。坚持做到每节课能够互通课件，取长补短，大家共同进步。 2.备课时教师心中要有学生，既要依据学生的年龄特点，把握教学最正确时间的教学密度，完成教学任务，又要从学生的根底动身顾及可承受性。要树立正确的课堂教学理念，强化教学法中的目标、主体、情感意识，让学生学得主动、生动、活泼。关注学生的学习兴趣和阅历，提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手。 3.上课:学问交代要准,力量训练要实,教学形式要活,教学方法要新,师生情感要真。 立足课堂教学，开展课改试验，确立精确的课堂教学目标。突出学法指导在课堂教学中的地位，教师的教学重心应放在教会学生猎取新学问的方法和力量上，要优化教法、讲究教学策略、擅长运用现代教学技术为学生制造生动活泼的学习气氛，拓展学习时空，提高教学效益。 4.练习：要切实因材施教，实施分层次教学，在课堂教学，课业辅导、课程补习，批改作业、单元测验等各个方面做到区分对待，有所侧重，让不同程度的学生都获得最大的进展。理科班：以练习册为主，尽量在课上完成;文科班：练习册为自主选择作业，小篇子为必备作业，考试报为配餐作业，同时加强文科班特殊是试验班的主观题训练，要求文科班主观题每节课必留主观题，主观题必判;美术班：加强练习册的检查，小篇子为必备作业。