数学教学工作总结范文汇编6篇.docx

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1、 数学教学工作总结范文汇编6篇数学教学工作总结 篇1 这学期的工作又将完毕了，可以说紧急劳碌而收获多多。回忆这学期的工作，我执教八年级数学学科，工作中有收获和欢乐，也有不尽如人意的地方，为了更好地总结阅历，吸取教训，使以后的工作能够有效、有序地进展，现工作总结如下： 一、喜爱教师工作，思想进步，团结同志，每天早来晚走，无私奉献，能全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，仔细完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，不请病、事假，脚踏实地地执行学校的各项要求。 二、积极参与各类学习培训，努力提高自己的教育教学水平 本年度我们每位教师都要参与县里教师业务力量

2、考试，结合自身特点制定了业务学习规划，本学期我严格根据学习规划，有序有效地进展了学习，我觉得自己的业务水平又上了一个新的台阶，特殊是我又仔细学习了几本教育教学丛书，我觉得自己有了很大的提升。 三、教学工作和科研工作 在教学工作方面，在备课过程中仔细钻研教材，深刻理解教材，敏捷运用教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案，仔细地上好每一节课。备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。教学中，我重视学生的思维力量、自学力量的培育，一面自觉学习先进教育思想方法、优秀教学方法等

3、，一面连续进展“课堂教学”的分层教学讨论，着力点放在激发兴趣-教给方法-养成习惯-培育力量-形成品行上，改革教学方法、手段，增大课堂容量，提高学习兴趣，实现“后进生转化，中等生优化，优秀生提高，各类学生都得到应有进展”的目标。对于班级的学困生，赐予特别的照顾，课堂上多提问，多巡察，多辅导，在课堂上对他们的点滴进步赐予适当的表扬，课后多找他们谈心，使他们树立起他们的信念和激发他们学习数学的兴趣，并发动班上的优等生做学困生们的辅导教师，组成一帮二小组，依据各自的状况给学困生定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。常思索，常讨论，常总结，促进学生全面进展，打好根底，培育学生创新力量”，以“自主创新”

4、课堂教学模式的讨论与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。连续探究数学学问之间的数学思想的运用和数学问题的思路方法、分析规律等;作完初中数学各章的学问树和初中数学的分类学问树;撰写多篇教学阅历类等论文。 四、仔细参加班级治理，努力形成良好班风 通过班会、晨会对学生进展的思想教育。培育班干部，主动与家长沟通，虚心承受家长的见意，并从家长的角度去考虑问题，争取与家长的教育思想达成全都。 我不但注意学生的学习成绩，而且更注意学习态度、方法和习惯;不但重视学生的品德养成，而且更重视学生的思维力量、自学力量的培育，我虚心学习、大胆创新，跟班紧、仔细负责、指导到位，并充分发挥学生的自主治理作用，使班

5、级真正形成“团结向上，纪律严明，环境干净，学习刻苦”的良好班气。 数学教学工作总结 篇2 本学期，本人主要担当五年级的数学教学工作。半学期来，我始终坚持不懈的精神从事教学工作。结合学生的实际状况，扎扎实实、有规划，有组织，有步骤地开展教学工作。现对本学期教学工作总结如下: 一、思想方面 本人能积极参与政治学习，关怀国家大事，坚持四项根本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮忙同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，工作仔细负责，关怀学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。 二、教学方面 前半学期教学工作主要做了以下工作 .备课方面，在力求吃透教材，找准重点、难点的根

6、底上，依据规划按时超周备完教案，按时到教育处签字。 . 上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，培育学困生的学习兴趣。 .辅导 我利用课余时间对学生进展辅导，不明白的急躁讲解，准时查缺补漏。并利用家校通与家长联系，准时沟通状况，使家长了解状况，以便双休日在家里对孩子进展辅导。 .作业 依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。 5.差生转化。为了做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，和差生交谈时，对他的境

7、况、想法表示深刻的理解和敬重。 6.教后反思 从教学手段的使用、教学方法的采纳、教学评价的机制等坚持每次教后写反思，然后再把优质的方法放入下一课中连续尝试。 7.积极参加课题讨论和校本课程的制定。 8.积极参与学校教师课堂教学评估活动。 三、个人学习 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实 的理论作为指导，更好地进展教育教学。努力学习，以适应当前教育的形式，给自己充电，为搞好数学教学做好学问储藏。 四、兼项工作 本学期本人的兼项工作是安全监管员和卫生安康室治理员， 仔细执行学校要求，制定和完善各项制度，填写各种记录，做好教研室教师值班的安排和检查工作。 五、缺乏之处 1.对数学教

8、学的理论学习还不够深入，需要进展反思，教学水平提高速度缓慢。 2.教育科研在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自己心中的目标。 3.数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。 六、努力方向 1.加强自身根本功的训练，特殊是课堂教学力量的训练。做到精讲精练，注意对学生力量的培育。 2.对后进生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 3.加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要能严格约束自己。 4.在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。 一份耕耘，一份收获。总之

9、前半学期我的教学工作苦乐相伴。后半学期我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。 数学教学工作总结 篇3 我所担当的初XX级9班的数学教育教学工作也在开学的教学规划下有条有序的开展并顺当的完毕。回眸本学期的工作感受颇多，工作任务挺重而又很充实，围围着数学教育教学，以同学们学有所获为标准，以学以致用为原则，以提高教学质量为宗旨，以提高方案范-文库_为您%同学们的成绩为最终目标。 在教学过程中师生都要表达出“亮剑”精神。作为二、9班，班上同学的根底都不是很扎实，有少局部同学有厌学的心情，不想学习数学，这对我来说可是晴天霹雳的信息啊，为了让同学们树立信念摆脱逆境，以结合

10、我看过的电视连续剧亮剑给同学们叙述电视一幕幕惊天动地抗战史，一幕幕催人泪下的壮歌。然后再借用历史的背景下指出亮剑的含义，“亮剑”精神是一种敢于战斗，永不服输的精神；“亮剑”精神是一种相互协作、团结协作的精神，有了这种精神，我们才能集团队才智；有了这种精神，我们的团队才能始终保持一种气概，勇往直前。亮剑中最值得学习的是一种面对任何困难和敌人都永不言败的精神，对事业的执着、忠诚和高度的执行力，我们应当把这种精神应用于生活、学习，那么我们也就可以所向披靡，成为真正的钢铁长城了！这也是鼓舞同学们不能在困难面前低头，要勇往向前。其实在教育教学中不光是学生必需具有这样的精神，教师也应当首当其冲，也应当具备

11、这样的精神，在学校这个大家庭中都要有坚忍不拔的工作作风，相互敬重、相互竞争，形成一种良性竞争，即使教育教学成绩不如对方也不能自暴自弃，怨天尤人，要积极的“抵抗”，以最努力迎接挑战，力争交上自己满足的答卷。 在教学过程中要有吃苦耐劳的精神。教师应具备先学生之忧而忧，后学生之乐而乐的情怀。学生学习上不去，应当想好点的方法解决，而不是以怨埋怨，把不好的心情全部发泄在学生的身上，多在自己身上找缘由，为什么学生会听不懂，怎样以最直接的方式将学问传授给学生，怎样让学生能够学而致用。怎样调动学生学习数学学科的积极性。我个人认为在教学中只要找到这些答案的话，教学质量应当到达一个前所未有的成果。但成果的达成必需

12、要有持之以恒过程，这个过程就是要不断的给自己充电，以更博学的学问去面对学生，更好的把学问传授给学生，我常常在上课之前要把这节课的学问梳理一下，然后虚拟的想象上课时的情景，想象应当怎么样去传授学问、怎样传授好学问（我个人认为这条途径对我来说还是比拟管用）；学问传授只是其中的一个方面，另外就是还必需了解学生学习成果，这个在学生的平常作业中能够反应出来，通过常常批阅作业来了解学习状况，以便准时调整教育教学策略，能够更好的对学生把握学问状况进展摸底，然后对症下药，实行积极有效的补救措施，力争将消失的问题化解在萌芽状态中。 总之，以办人民满足教学为己任，本着对学生负责、对社会负责、对家长负责的宗旨，我坚

13、持不懈的努力着，我也会一如既往的坚持着。 数学教学工作总结 篇4 一学期以来，我担当八年级（1）、（2）班的数学教学任务，在教学期间仔细备课、仔细上课、积极的参加听课、评课。仔细的批改作业，讲解习题。给学生做好课后辅导工作。在课余时间学习专业学问，不断提高自己的学问水平，常常向有阅历的教师学习，仔细钻研教材，以及教法、学法来充实自己。对待学生，严格要求，关爱有加。在平常，经常反思自己的教育教学行为，记录教育教学过程中的所得、所失、所感，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。 本学期，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，使教学工作有规划，有组织

14、，有步骤地开展。 一、备好课。 充分利用好集体备课，实现学科组脑力资源共享，准时提高备课水平，保证课堂质量的重要措施。学科组课前争论沟通备好课。备好课的备是指仔细钻研教材，备学问点、备重难点，备教法备学法。背好课的背是指对教材充分了解能够运用自如。讲习题时，要对学生进展变式训练，使学生到达举一反三的程度。教师应知道补充那些资料，怎样教才好。遇到难以把握的问题请教有阅历的教师。 二、组织好课堂教学。 关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对的稳定性。同时，激发学生的积极性，使他们开心的学习，制造良好的课堂气氛。教师课堂语言简洁明白，适当点拨，精讲精练，留意引发学生学习的兴趣。

15、课堂上处理好自主探究与合作沟通的关系。让每个学生都动起来，全面参加到学习中来，充分发挥以学生为主，教师为辅。遇到问题先让学生自主探究，独立思索，然后在分组争论合作沟通，派代表解答，其他学生进展点评。好方法大家共享，大难题大家解决。 三、课后要准时的进展反思。 在教学过程中，会消失一些闪光点，能激发学生学习兴趣的课堂语言，对学问重难点创新的突破点，学生的精彩发觉，独特的思维方式等都应进展具体的记录，供日后参考。 四、虚心请教其他教师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其

16、他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 五、仔细批改作业，布置作业做到精读精练。 有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常网上搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 六、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作

17、业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从敬重开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。不要去伤他们的自尊心，应多些鼓舞的语言，帮忙他们树立自信念。 在教学过程中也总有一些不尽人意的地方，有时是语言不妥当，有时是教学内容处理不妥当，有时是学习方法不妥当，有时是习题难易不当。对于这些状况，我课后要冷静思索，认真分析。对状况分析之后要做出日后的改良措施，以利于日后的教学中不断提高，不断完善。我们只有在教

18、学中，多多反思，改正教学中的缺点与缺乏，不断进步，不断完善，才能成为一名优秀的人民教师。 数学教学工作总结 篇5 一、提高思想熟悉，端正走班教学工作的态度。 新课程标准明确提出，为了让学生得到高素养的可持续进展，学校在执行国家课程和地方课程的同时，应结合本校的传统和优势，结合学生的兴趣和需要，开发或选用本校的课程，结合本校和数学教材特点，我们认为适当增加学生的数学课外阅读内容很有必要。这样可以补充学生学习数学的资源，同时也让学生感受到现实生活中蕴含着大量的数学信息，数学在现实生活中有着广泛的应用，另一方面也有利于促进教学与其他学科之间的相互渗透，充分展现教学的价值与魅力，让学生诸方面素养的和谐

19、进展供应切实有效地帮忙。介于以上熟悉，我们端正了思想，为了让学生有个良好的进展，我们仔细对待每一节课，让每节课学生都有收获。 二、下功夫仔细备好课，争取课堂有好的教学效果。 为了让学生体会学习数学的乐趣，提高阅读力量，建立学好数学的信念，我们打算吧数学阅读课堂变成好玩的课堂，充分调动学生参加的积极性，我们细心预备课，上好课，上网查资料，找资料整理，本学期我们分别整理了数学小故事，趣味学问阅读，数学小学问等资料丰富的内容讲给学生，有的让学生自己阅读，课堂上实行多种授课方式，让学生在玩得欢乐中学到数学。让他们觉得数学是好玩的，数学是好玩的，同时又是隐藏着无现神秘的，鼓舞他们勇于探究，勇于尝试，将来

20、他们之中说不定就会产生数学家呢。 三、加强阅读指导，写好数学日记 通过学习我们知道，数学阅读有助于提高学生语言水平，有助培育学生的数学自学力量和探究力量，所以我们一般在课堂上给学生创设问题情境，激发阅读兴趣，并且在学生们阅读时，加强了对他们的阅读指导，让他们把握阅读方法，提高阅读技巧，学生把握了阅读的方法，在课堂上就可以利用所阅读的学问验证教师的讲解，敢说敢问，使学生的阅读水平得以提高，同时布置作业让学生写好数学日记，包括今日读了哪些内容？有什么收获感想等，让学生积极参加数学思维和动手动脑活动中来。 四、存在的缺乏和今后努力的方向 许多同学阅读数学文章时，不能斟词酌句，不会动手划重点要点，稀里

21、糊涂就过去了，其实阅读不光是看故事，看喧闹，要积极动手动脑思索，对输入大脑的信息要整理思索，理出思路，有的同学做不到，所以今后我们肯定要在学生的阅读方法上给与指导，让学生的阅读理解力量上一个新的台阶。 数学教学工作总结 篇6 一学期的时间转瞬即逝，本学期的教学工作马上落下帷幕。一学期以来，我担当九年级的数学教学工作，在教学的各方面严格要求自己，坚持课堂三不(即课堂上不乱说话、不睡觉、不吃零食)来要求学生。为了明年的教学工作做得更好，做得更精彩，为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，准时总结阅历，吸取教训，现将一学期的工作总结如下： 一、教育教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一

22、个教师工作成败的关键。一学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，充分运用学校现有的教育教学资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，各方面都取得了肯定的效果。 1 、备课深入细致 平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2 、注意课堂教学效果 针对九年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点，做到讲解清楚化，精确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊

23、留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主观能动作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 3 、虚心请教其他教师 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。 4 、作业与练习 在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结.，以便在辅导中做到有的放矢。 5、课后辅导 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。