数学教师教学工作总结集合五篇.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《数学教师教学工作总结集合五篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《数学教师教学工作总结集合五篇.docx(16页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 数学教师教学工作总结集合五篇数学教师教学工作总结 篇1 本人本学期担当初二(3)(4)两班数学课教学和数学兴趣小组活动。一学期的工作已经完毕,为了总结阅历,查找缺乏。现将一学期的工作总结如下: 一、业务学习 加强学习,提高思想熟悉,树立新的理念。坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准,熟悉到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富学问,提高力量,以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 二、新课改 通过学习新的课程
2、标准,使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐公平的新型师生关系,使敬重学生人格,敬重学生观点,成认学生共性差异,积极制造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培育与发挥,收到了良好的效果。 三、教学讨论 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探究教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,详细表现在: (一)发挥教师
3、为主导的作用 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,精确把握难重点。在制定教学目的时,特别留意学生的实际状况。教案编写仔细,并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对初二年级学生特点,以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注意讲练结合。在教学中留意抓住重点,突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵阅历,提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次,自己执教二节公开课,尤其本学期,自己执教的公开课,学校领导和教师们给我提出了不少珍贵的建议,使我明确了今后讲课的方
4、向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课12节,在校内听课32节。 4、在作业批改上,仔细准时,力求做到全批全改,重在订正,准时了解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。 四、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深入。 2、教法不敏捷,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发缺乏。 3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导。 4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够,对学生的学习态度、思维力量不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了,学生把握的状况怎样,教师心中很多。导致了教学中的盲目性。 5、教学反思不够。 五、今后努力的方向 1、加强学习,学习新课标下新的教学
5、思想。 2、学习新课标,挖掘教材,进一步把握学问点和考点。 3、多听课,学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。 4、加强转差培优力度。 5、加强教学反思,加大教学投入。 数学教师教学工作总结 篇2 这学期,我担当的是初一(3)、(5)班数学教学。参与工作已经半年,由于缺乏工作阅历,所以在工作中仍旧有许多缺乏的地方,但在这半年中我能仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,形成比拟完整的学问构造,严格要求学生,敬重学生,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教育教学任务。为了更好的总结阅历和教训,争取在新的一年里取得更大的成绩和收获,为下一
6、步的教学工作打下坚实的根底,为进一步提高自己的教学技能,特作以下总结: 一、教学工作: 1、 仔细备课 本学期本人对教材内容进展了仔细的学习和讨论,找出教学内容的重点和难点,常常与其他数学教师相互沟通,选择出新奇的教学教法,细心设计,写出切实可行的备课教案,并坚持做到超前备课,在上课前再进一步仔细熟识,做到熟记教案、熟记每节重点和难点,然后上课。这样就能够做到上课游刃有余,机动敏捷,大大增加了课堂教学效果,教学成绩有了明显的提高。课后准时做出总结,写好课后记录,准时与其他教师沟通、争论。 2、仔细上课。 本人在本学期严格做到了按时上课从不迟到,从不早退,仔细组织课堂,上课严格要求学生,精讲多练
7、,能够较好的抓住重点,突破难点,把握装教为主导、学为主体、思维训练为主线的原则”,训练学生的思维,培育学生的力量。主动积极的去引导、启发学生,留意调动学生的积极性,面对全体学生,加强师生沟通,充分表达学生的主体作用。特殊是针对期中考试和期末考试,本人加大了对试题的讨论,通过对考点的分析,进一步挖掘课本中的难点和重点,有针对性地加强讲练,取得了良好的效果。同时,本人还加强了电化教学在数学教学中的应用。本人从这一学期末,已经着手课件制作的进一步学习讨论,把多媒体真正引入课堂。 3、仔细批改作业 本人一丝不苟的仔细批改每一本作业,从不马虎,从不应付了事,并且积极做到了准时批改,准时发放,不会由于其他
8、工作忙而耽搁了批改。从而保证了作业反应的准时、精确,确保了作业的实效性。 4、仔细进展月考 本学期月考,均做到了仔细的全批全改,使反应矫正做到有理有据,并把学问面拓宽到最大,使学生的学问水平得到了最大的提高。 5、积极参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,提高教学水平 主动积极与同备课教师沟通,共同探究教育教学。积极参加学校公开周公开课教学。仔细听取其他教师的”每堂公开课,学习别人的优点,克制自己的缺乏,改良教学工作,提高教学水平。通过参与教研活动,丰富了自己的教学方法和教学技能,为进一步提高教学成绩打下了坚实的基矗 二、取得的成绩: 1、在其他教师的帮忙与自己的努力之下,本学期在期末考试中
9、取得了肯定的成绩,一(3)班:及格21人,优秀6人,及格率%;一(5)班:及格19人,优秀5人,及格率 %。 2、存在的主要问题: (1),在教学上的阅历缺乏,.对学生缺乏一点急躁和信念.平常对学生批判多,表扬少. (2)对学生要求还不够严格,学生的行为和学习习惯有待提高.班中总有上课多动,作业不仔细的同学,作为教师在这方面抓得还不够. (3) 学生的根底学问不够扎实,学习困难学生较多,信念缺乏.教师在对学习困难学生的个别辅导上还做得不够. 3、改良措施: (1)生严格要求,培育良好的学习习惯和学习方法.有些学生有不好的学习习惯,例如作业字迹潦草,不写解答过程;不喜爱课前预习和课后复习;不会总
10、结消化学问;对学习马虎大意,过分自信等.作为任科教师要统一作业格式,表扬优秀作业,指导他们预习和复习,强调总结的重要性,并有一些详细的做法,如把错题改在作业本上,或者改在试卷上,另外还有其他的错题改在纠错本上等,让学生总结做题规律等.对做得好的同学全班表扬并推广,不做或做得差的同学要批判.使学生渐渐地建立起好的学习方法和仔细的学习态度.固然,要转变根深蒂固的问题并不简单,要坚持下去. (2)钻研教材,不断提高自身的教学教研力量. 平常要仔细阅读新课标,钻研新教材,熟识教材内容,查阅教学资料,适当适当调整课节数,仔细细致的备好每一节课,真正做到重点难点明确,方法得当,课堂有时效性,的确提高课堂效
11、益。遇到难以解决的问题,就在备课组内争论或者请教老教师,让他们帮助解决.另外,要积极阅读教学教参书等。 期末考试已经完毕,一次考试并不是句号,更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子,也有阴雨连绵的岁月, 你不能左右天气,却可以转变心情,你不能转变容貌,却可以呈现笑容,你不能转变世界,却可以转变自已。要从临时的懊丧中走出来,卧薪尝胆,准时调整自己,为下一次考试早作预备。 以上的取得工作成绩是本人积极努力的结果,但更离不开学校领导的正确领导,离不开各位教师的帮忙和支持。总之,本人将在以后的工作中更加努力,以期望取得更大的成绩。 数学教师教学工作总结 篇3 本学期我担当一(1)、一(2)班数学教
12、学,作为教师,我感受到自己肩上的担子之重。由于教学阅历尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深入讨论教法,虚心向前辈学习。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,盼望能发扬优点,克制缺乏,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。经过一个学期的努力,可以说紧急劳碌而收获多多。 一、备好课 仔细备课,不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后
13、准时对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。 一堂预备充分的课,会令学生和教师都获益不浅。例如我在讲授熟悉人民币的时候,这课教学难度比拟大。一年级儿童年龄小,对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课,我仔细讨论了课文,找出了重点,难点,预备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用,我在这方面做了细心的安排。为了令教学生动,不沉闷,我还为此预备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面,即只要进展商品交换,就要用到人民币。同时,联系学生的日常生活,教育学生将平常的零花钱积攒起来,积少成多后
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 数学教师 教学工作 总结 集合
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内