数学教研工作总结.doc2023年春.docx

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1、 数学教研工作总结.doc201*春 数学教研工作总结.doc201*春 数学教研工作总结 时间过得真快，转瞬间一学期的数学教研工作马上完毕了一个紧急、充实、辉煌、奋进的学期马上完毕了，回忆一下本学期的工作既有收获也有缺乏。我们深感辛苦但欢乐也不少，我们欣慰，由于我们付出了，努力了，收获了。一学期来，数学教研组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，仔细学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改良教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了肯定的奉献。一、收获 1.我校每位数学教师的教研意识比以前增加了。 本学期开学我们数学教研组

2、首先依据市教研中心及我校教务处的工作规划制定出了本组的教学教研工作规划，接着又依据数学组的工作规划制定出了每个年级的数学教研规划，最终每位教师又充分的制定出自己的教学教研规划。每人都能够从自己所教的班级的学生实际状况动身，确定自己的教学目标、应实行的措施及最终所到达的标准，做到了科学治理自己的教学工作。 在教研组的教研活动中，绝大多数人都能够积极主动地参加，几乎是人人都熟悉到了教研的重要性。尤其是本学期集体教研活动，都是利用星期六休息时间全村教师一起来共同学习,共同提高的.我校数学教师都积极来参与.并且每次活动回来大家都深感收获颇深.尤其是听了名师的讲座，多数人都有承受名师教导的感觉，长期困惑

3、的问题得以明确。2、每位数学教师的教学工作比以前更踏实了。 在教学过程中，在运用好书本的同时，也能够走出书本了。注意教学方法，在教给学生学问的同时更注意教给学生学习数学的方法，对数学资料的选用也转变了以往的乱抓现象，能够依据自己的教学实际有选择的运用资料。3、培优补差工作得以重视。 随着素养教育的不断深入，每位教师都越来越意识到因材施教的重要性，在本学期中绝大多数人都能够很好地把培优补差工作渗透在自己的数学中，详细表现为作业分层留，试卷有附加题，作业面批，课后个别指导，每个年级都进展了一次数学学问竞赛。二、积极参与和开展教研活动 我们每学期初教研活动有规划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂构

4、造和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动作为一个重要的教研活动。从集体备课到听课、评课，使教师教学理论向纵深方向进展。 1、对教研课的熟悉。 本学期我校数学安排了三次数学教研课，安排上课的教师在备课上都能细心设计好每一个问题引导学生思索，调动学生思维的积极性，使学生主动发挥想象力，为学生供应进展和创新的时机。 如曾亚敏教师上其次册数学两位数加整十数时，教师把微笑带进课堂，把鼓励带进课堂，把竞争带进课堂。使课堂气氛更加活泼，让学生在轻松开心中学到学问。 又如莫燕菁教师在上分数的意义教师设计适当的问题，让学生在新旧学问之间挂起一座桥梁。让学生自

5、己过桥，由发觉问题到分析问题，解决问题。在对新学问的不断思索，让他们动动手、动动脑。使学生有更多的时机在自主活动中学会发觉、学会合作、学会沟通、学会探究、学会创新。课堂上学生敢想、敢说、敢跳战。三、健全教研制度，加强教学常规治理 1、本学期，教研组都能在每月设定的一个检查重点，严格根据课程规划，强化教学法规意识，加强课程规划的执行和治理，做到“开齐、开足、教好”，促进学生全面进展，把教研工作做细、做实。 2、加强对教师的教学行为的治理，特殊是学生的作业布置与批改，数学组教师多能依据学生的实际状况和教学内容，作业的批改准时、仔细、细致、标准，一局部教师并能准时分析反思，适时地实行补救措施，使本学

6、期的教学质量能有突破性地提高。3、改革教案编写做到“四有”：即走进教室“有目标”；讲起课来“有步骤”；导起学生“有层次”；上完课后“有反思”。打破了以往备课即写教案，为写教案而搬、抄教案集，教师通过分工协作，到达资源共享，即能削减教师编写教案的负担，并能保证教师有足够时间进展备课与做好课前预备。 4、抓好毕业班教学工作。学校通过对毕业班学生的养成教育，促进其良好学习习惯的形成，促进学生学习成绩的提高。学校树立正确人才观、质量观，在促进学生全面的进展的同时，抓好教学质量。毕业班工作重点通过培优补差，促进全体学生的全面进展。4、数学教研工作取得了肯定的成绩。 我们教研组在教育处的引领下，全组教师坚

7、持学习教育、教学理论，积极开展教研活动，为完善和改良教学方法和手段，提高我校的数学教学质量做出了肯定的奉献。我们进一步深入学习数学课程标准，探讨新课标的教学理念，并常常进展深层次的思索。仔细学习了上级以及学校教育处、本教研组的工作规划；拜读了学科刊物，了解教研课改信息。不光如此，教师之间也已形成了深厚的研讨气氛，每位教师只要在课堂教学实践中遇到问题，遇到难以理解和困惑的教学内容、教学设计、教学细节等，都会自觉地进展相互的探讨和讨论，以求得最正确的解决方案。通过这样的相互沟通，教师的教学水平得到了肯定程度的提高，教师的教学理论也随之得到了肯定程度的丰富。我们还留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写

8、教学案例和论文，本学期我们数学组教师的论文获得了可喜的成绩。三、缺乏 1、我校的校本教研工作还作的很不够，绝大多数人对它还不够了解。2、个别数学教师课外活动开展得还很不够，教师应提高重视程度。3、个别数学教师的教学力量还有待提高。 4、数学教师对学困生的帮忙还存在着缺乏急躁的现象。 四、今后的努力方向 重视常规教学，连续转变教师的教学理念，提高数学教师的业务素养和教学教研力量，在注在注意抓素养教育的同时应更加重视教学质量，数学教学质量的好坏会直接影响素养教育。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 201*年春季数学教研

9、总结 公路中心小学 数学组 201*年7月 扩展阅读：小学综合教研组工作规划.doc201*春 小学综合教研组工作规划 安鹿小学王敏 一、指导思想 本学期，综合教研组将以学校总体思路为指导思想，仔细解读、贯彻、落实学校教学工作规划和工作思路，明确目标，理清思路，制定切实可行的措施，充分发挥教研组的职能，以全面提高教学质量为中心，进一步改良教研方式和教学水平，不断更新教育教学观念。全面扎实推动以培育学生创新精神和实践力量为重点的素养教育，有讨论、有制造性地开展工作。二、总体目标 1、工作目标：建立具有高度分散力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力为校园建立奉献力气。 2、培育目标：

10、注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意教师的教学措施和方法的讨论，使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小仆人。三、详细目标 1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研力量和业务水平。扎实推动“课内比教学”活动。 2、在学校工作思路和工作规划的根底上，发挥各学科特点，有共性有特色地开展工作，争创亮点。 3、抓好团队精神文明建立，把教研组建立成为标准化、共性化的教研组。四、主要工作（一）教研方面详细表达在两手抓： 一、严抓学科教研（“课内比教学”）活动，明确教研活动的时间、地点、内容。通过教研活动提高课堂教学水平。学期通过共同听课评课，相互学习促进。二

11、、抓好常规课堂教学治理，标准课堂教学，做到好课堂从根底抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂教学质量。（二）常规工作 1、严抓备课质量和课堂教学质量。 2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量。 3、做好成果预设，从学期开头就着手进展预备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。 4、连续做好学生习惯培育，培育学生养成良好的学习、生活和行为习惯。五、详细工作安排二月份： 1、制定教研组规划，教师拟定好教学规划。2、筹备各科资源建立。三月份、四月份： 1、各科教师进展本科目的教学讨论。2、着手落实“课内比教学”活动安排。3、加强各科课件资源库建立。4、举办秋季田径运动会五月份： 1、帮助学校顺当完成各项活动。2、完成非统考科目的测试工作。3、英语学科的期末复习规划。六月份： 1、整理上交“课内比教学”的相关资料。2、完成非统考科目的检测成绩登记上报。3、完成非统考科目的学科教学总结并上交。 201*.春 友情提示：本文中关于数学教研工作总结.doc201*春给出的范例仅供您参考拓展思维使用，数学教研工作总结.doc201*春：该篇文章建议您自主创作。