春季学期四年级四班教师个人工作总结.docx
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1、 春季学期四年级四班教师个人工作总结 *年春季学期教师个人工作总结 本学期,我担当四年四班班主任及数学教学工作,我仔细学习教育教学理论,从各方面严格要求自己,积极向有阅历的教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有规划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结: 一、狠抓常规治理,标准学生行为习惯 本人坚持每天尽早到校,尽早进教室,督查标准班级学生的日常行为。要求学生早到校、做好两操、精彩完成班级值日卫生、积极参与校组织的各项活动,决不半点马虎,严格要求学生呈现自己最好的一面,信任每个人都有自己的优点。平常注意对学生的仪
2、表仪态检查,要求他们留意个人卫生。 二、仔细学习,充实理论学问 以数学课程标准为依据,我仔细汲取了教育学和心理学领域的最新讨论成果,致力于转变学生的数学学习方式,在课堂中推动素养教育,力求表达三个面对的指导思想。使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联系,体会数学的价值,增加理解数学和运用数学的信念。初步学会应用数学的思维方式去观看,分析,解决日常生活中的问题,形成勇于探究,勇于创新的科学精神,获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 三、仔细备课,备学生备教材备教法 我仔细备好每一节课,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,仔细写好教案。每一课都
3、做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,课后准时对该课作出总结,写好教学后记。 四、精彩课堂、互动沟通 制度大全网-,为您细心编辑整理本文,转载与引用请注明出处。 注意课堂教学的师生之间学生之间交往互动,共同进展,增加上课技能,提高教学质量。在课堂上我特殊留意调动学生的积极性,加强师生沟通,充分表达学生学得简单,学得轻松,学得开心,培育学生多动口动手动脑的力量。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学习环境,让学生在获得学问和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分进展。作为教学改革的根本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同进展的过程。提倡学生自主学习,
4、学生成了学习的仆人,学习成了他们的需求,学中有发觉,学中有乐趣,学中有收获。 五、创新评价,鼓励促进学生全面进展 我们把评价作为全面考察学生的学习状况,鼓励学生的学习热忱,促进学生全面进展的手段,也作为教师反思和改良教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生学问与技能的理解和把握,更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和进展。更多地关注学生已经把握了什么,获得了那些进步,具备了什么力量。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的进展。 总之,一学期的教学工作,既有胜利的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了肯定的成
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- 春季 学期 四年级 教师 个人 工作总结
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