数学科教研组工作总结(多篇).docx

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1、 数学科教研组工作总结(多篇) 第一篇：数学科教研组工作总结 数学教研组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参与各开展教研活动，完善和改良教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了肯定的奉献。 一坚持理论学习，仔细撰写论文 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师假如不学习，教研活动就会本钱“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素养，我们仔细学习了教学理论，学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文。如我们科组李绍端教师的论文曾获省论文评比二等奖。 二积极参与和开展教研活

2、动 我们每学期初教研活动有规划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂构造和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们开展组内公开课教研活动。每开展公开课活动之前，总是仔细备课。设计教案，相互切磋。听课后仔细评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教育的要求，教师的教学根本功等方面进展中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。 此外我们科组还开展了校本教材开发活动，我们科组的每位教师分工合作，个个不辞劳累，为校本教材开发悄悄工作，不久，我们的校本教材将脱迎而出。 教研组的活动和工作促进了数学教师素养的提高

3、，促进了实践阅历到理论的升华。同时也提高了我校的数学教学质量。 三、改良教学手段，提高课堂教学效益 针对我校中专部学生数学根底差，对学习数学缺乏自信的特点，我们尝试(来自好范 文网W)用校本教材进展教学，创设学习情境，调动学生兴趣，鼓励学生思维。在期终考试中，大部份同学都取得了很好的成绩。 对于初中部的教学，我们积极的响应市教育局的号召，仔细开展一月一考的教学法，很好的熬炼了学生的思维力量和动手解题力量，并取得了很好的效果。 四、存在问题 这学期，我们虽然取得了肯定的成绩，但是在教学质量治理中还有待解决的问题： 1、教师教研力量有待提高。 2、教师整体教学水平有待进一步提高。 今后我们将在学校

4、的正确领导下，加强教学讨论，提高教学质量，大胆探究高效有序的教学治理，使我们教学治理标准化，科学化。 其次篇：xx镇小学数学科教研组工作总结 xx镇201*201*学年度上学期 小学数学科教研组工作总结 本学期，我教研组在中心校的领导下，开展了一系列的镇本教研活动，教研活动着眼于课堂教学，着力于“动感课堂”的实施、通过有针对性的集体备课活动、主题性的课堂教学研讨等，改良教学方法，为提高我镇的数学教学质量做出了肯定的奉献。 一、本学期主要活动回忆： 1、期初，依据xx镇教学科研工作规划，制定本镇小学数学科教研组工作规划，落实本学期各项教研工作。 2、积极组织集体备课活动，发挥各级骨干教师的示范引

5、领作用，帮忙教师优化教学设计，提高课堂教学效益。本学期，我组共组织了四次集体备课活动，通过活动，教师们进一步了解了集体备课的操作方式，学习沟通了一些好的做法，提高了集体备课的效益。 3、细心安排好教研课，本学期，各年级围绕相应专题结合“动感课堂”分别开展两次精品教研活动。每次教研活动都得到了中心校领导的高度重视，刘专干等领导亲临现场、悉心指导，上课教师细心预备，听课教师积极发言，在肯定程度上引发了教师们的思索，促进了教师对教材的理解把握、对课堂的深入探究、对学生的关怀帮忙。 4、加强理论学习，积极参与参各种培训，提高业务素养。 本学期，我们连续深入地学习新数学课程标准（201*版），把新课程改

6、革做得更好更扎实，并且不断加强现代教育理论的学习，积极转变教育教学观念，把实施新课程改革转化为我们的自觉行为，让学生得到充分全面的进展。 5、积极投入课题讨论，严格按规划开展小学语、数学科“以大问题”引领学生探究学习的讨论的课题讨论工作。本学期分别开展了课题的开题会、阅历沟通会、理念学习培训会、专题课堂教学研 讨会等活动，进一步明确课题的讨论方向、讨论方法，不断寻求课题讨论当中存在问题的解决方法。 6、狠抓“动感课堂”教学。依据县教研室的要求和我镇的教育教学现状，我们实行有效措施狠抓“动感课堂”教学。首先，要求各校以校本为主仔细学习教研室的“动感课堂”教学的相关理论学问，再次在全镇的集体备课中

7、又进展分学科课堂模式的学习，要求每位教师每月都有关于实施“动感教学”的小结或体会，并于11月21日在xx镇新联小学召开“动感教学”课堂教学研讨会，围绕在实施“动感课堂”的教学中存在的问题进展沟通和探讨。 7、积极组织教师学习、培训，提高教师教育科研力量。本学期，我镇不断组织教师外出学习、培训；参与专家讲座与名师展现活动。11月分批次派出全部数学教师到城镇一小、二小、三小观摩城镇小学的“欢乐课堂”，每位教师都学有所获，对今后实施“动感课堂”有不小的启发。 8、仔细做好单元检测及月考工作，仔细做好批改、成绩记载以及试卷分析等各项工作，准时对检测的状况进展系统的分析、反思与反应，使学生了解学习过程中

8、存在的缺乏，使教师反思教学过程中存在的问题，并提出相应的措施，进一步提高教与学的质量。 9、积极做到小学数学与初中数学的连接工作。本学期12月初，在教研室、中心校的牵头下，我们开展了小学数学与初中数学的教学连接研讨活动，进一步明确数学教学的努力方向。 10、积极开展活动促教学。为提高广阔学生学习数学的兴趣，本学期我们组织开展了一、二年级数学口算竞赛、三至六年级数学解决问题的竞赛，培育学生学习数学、应用数学学问的力量，培育学生思维的敏捷性和灵敏性，提高学生的计算力量和解决问题的技能。 二、存在问题及反思 教育科研是一项长期而艰难的工作。我们虽做了一些工作，取得了一些成绩，但还存在着一些问题： 1

9、、对课题讨论教师培训力度不够，还有不少教师对科研课题讨论力量不强。 2、教研视野过窄，活动深度不够，以研促教的力度不够。教研关注教学的面不够宽，教研活动开展的方法少而粗，过程短而浅，导致教研水平总是在低水平徘徊，对教学现状的改观力度小，对教学进展的促进作用不明显。今后要扩大教研涉及的范围，加大活动开展的力度，深层次挖掘活动的内涵。 3、各年级的教学质量与县平均值相比仍有较大的差距。教师要在培优与补差方面加大力度。 在以后的工作中，更要进一步塑造群体科研的气氛，加强课堂教学与科研结合的讨论，加强学课题讨论工作，加强资料的收集积存和分析讨论，力求有更大的创新性和突破性的进展，促进教师在课程改革的教

10、育教学讨论与实践中成长。 第三篇：数学科教研组期末工作总结 数学科教研组期末工作总结 本学期我们数学科组的教师在学校行政领导的带着下，仔细学习贯彻落实各级教育工作精神，进一步转变教育教学观念，齐心协力，积极投身教改和教研活动中，较好地完成了本学期的各项工作。下面将本学期我们科组的工作总结如下： 1、加强理论学习，提高教师理论水平。 为了提高教师理论水平，我们数学科的几位教师平常都能积极学习理论学问，仔细读阅学校为我们订的小学数学教师。我们还组织了几次理论培训，如计算题的教学思索、学生数学阅读力量的培育等等。 2、仔细开展教研活动，提高教师的教学水平。 开学初，我们组织教师学习大纲，指导他们写好

11、教学规划，并深入课堂调研，指导他们上课备课。这个学期，我们科组几位教师每人均上了两节以上的校内公开课，每次公开课，全科组成员都会积极参与，课后准时组织评课，准时总结反思。韩山师院的学生来学校实习时，我们数学科组也积极协作学校的工作，指导实习生听课、备课、上课以及批改作业和辅导学习。 这个学期中，我们科组屡次派教师去校外听课，如中心小学、锦夏小学、东安小学等等，还有幸听了全国特级教师黄爱华教师的课，有幸听了沿海片数学课竞赛一等奖的观摩课。每次听课回来，我们科组准时组织学习总结，学习别人的阅历，反思自己的教学，以提高自己的专业水平。 3、狠抓常规教学治理，全面提高教学质量。 为了做好这方面工作，我

12、科组主要做了下面几方面工作。 第一，组织学习教务处下发的常规工作要求和教学规划，制定本科组的常规工作要求，统一作业格式，统一作业批改方法，统一周末作业和单元测试的制定格式。 其次，对常规教学工作定期检查，每月检查一次，重点检查学生的作业状况和单元测试状况，每次检查后准时总结，表扬做得好的方面，指出存在的问题，并准时改良。 第三，深入第一线抓课堂教学。课堂教学是常规教学的中心环节，课堂教学效果直接打算着教学质量。我们提倡每一周都提前备好课，仔细钻研教材，仔细分析每节内容的重点和难点，认真讨论每节内容该怎样设计教学程序。在教学实际中，强调教师依据教材内容，设计课的类型，拟定采纳不同的教学方法。增加

13、上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。并引导学生养成良好的学习习惯，正确书写。 第四，抓好“潜能生”的辅导和加强尖子生培育。抓两头，促中间，全面提高。期初对学生成绩进展摸底，确定潜能生名单，建立跟踪档案。做到包辅导提高，包转化，定期考核验收，对尖子生培育做到一日一练。 4、积极开展其次课堂活动。 其次课堂是教学的延长和提高，可以培育更多的尖子生。全校一共成立了三个数学兴趣小组：两个初级奥数班、一个高级奥数班。由三位辅导教师定期开展活动，科组定期检查活动的开展状况。结合其次课堂，全校还组织了一次数学竞赛，各班都选派了优秀

14、选手参与，有51人获得了很好的成绩。 一学期来，在我们科组教师的共同努力下，数学科组的活动开展得有声有色。今后我们还要连续努力，在学校的正确领导下，加强教学讨论，使教学质量更上一层楼；大胆探究高效有序的教学治理，使我们教学治理标准化，科学化。 第四篇：数学科工作总结 数学科工作总结 转瞬一个学期的时间过去了，在这个学期里在各位领导的热心帮忙和指导下，数学组又有了新的进展和变化。现把数学组的工作状况总结汇报如下： 一、政治思想方面。 数学组全体成员坚持政治、业务理论学习，遵守职业道德，积极推行素养教育，仔细参与学校组织的各项活动，从不无故缺席，坚持执行和落实学校的各种规章制度。就象一个班集体一样

15、，良好的学风和班风是衡量一个班集体好坏的根本标准，所以在这方面我很重视数学组的组风建立，尤其加强年轻教师的思想道德建立，形成一个积极向上、和谐、团结、互助的好的组风。另外，以教研组长和备课组长为主，拟定每学期以及每周的教学规划，并积极稳妥地抓好落实。组内成员的整体素养都很高，都有很强的敬业精神，为人师表，做到了“学高为师，身正为范”的表率，从不迟到，不旷课。“和谐，团结，互助，协作”是数学组一如既往的优良传统，各位教师都做到了这一点，假如哪位教师因有事不能上课，其余教师积极代课，以保证教学工作的正常进展。数学组现有教师28人，其中班主任7人，对班级工作他们尽心尽职，所带班级的各项工作均名列年级

16、前矛。 二、 教学科研方面。 数学组的成员都仔细钻研新大纲和新教材，细心备课，落实好各项教学常规和教学规划。组内的教研气氛深厚，除都能按时参与组内的正常教研活动和市的教研活动外。各个年级备课组都坚持集体备课，定期召开研讨会，争论授课的方法，能够做到目标，进度，作业，测试的统一，相互听课，取长补短。我们还组织了本年级学生参与广西数学竞赛，再这些活动中每人都能积极仔细预备，组里的其他教师也积极参加，充分发表个人得意见，表达了集体得力气，普遍受到了好评和收到了良好的效果。另外，本基组各成员都仔细学习了新大纲和新教材，领悟新教材的精神，在教学中力求突出这个“新”字，大胆创新， 探究新教材新思想新方法，

17、面对全体学生，表达学生的主体地位，培育创新精神和实践力量，不断改良教法，根本上转变了传统的教学模式，提高了课堂效率，顺当的完成了本学年的教学任务。数学有一个特点就是作业多，但是教师们都是任劳任怨，仔细批改作业，做到了全批全改，准时订正，受到了学生的好评。特殊是我们组的年轻教师，他们大都是班主任，同时还担当两个班得数学课，工作量大，常常备课到深夜，虚心好学，坚持听课，都很快胜任了教学工作，成了深受学生欢送的教师和班主任。另外，今年我组还有几位教师分别到外地外出学习，开阔了视野，她们都写出了学习心得和体会，并在组里做了沟通，使我们学到了很多新的教育教学思想，起到了更新教学观念的作用。总之，这一年的

18、工作时间数学组的全体教师都任劳任怨，努力做好自身的教学工作，且大胆推陈出新，在各个方面都有了很大的进展。我们信任在新的一年里我们数学组会做得更好，另外要感谢学校领导对数学组工作的大力支持，今后我们组将一如既往的积极工作，为九中的明天做出奉献。 201*年7月2日 第五篇：数学科教学工作总结 数学科教学工作总结 在这学期里，数学组全体教师团结协作，奋力拼搏，在教育教学和教科研工作中取得了可喜的成绩，数学科教学工作总结。 一、加强政治学习，提高思想熟悉 在这个学期中，我们围绕学校工作的总体目标，根据教育处的详细布置和要求，以高度责任感，剧烈的紧迫感，看到我们在教学、教研方面的缺乏，居安思危，连续努力，积极开展各项工作。我们坚持抓学习，加强科组师资队伍建立，提高了全体教师的理论水平和业务素养。我们数学组通过多种方式组织学习了有关提高教师职业道德的