2022世界读书日活动策划方案精选5篇.docx
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1、2022世界读书日活动策划方案精选5篇 为了更好地营建书香学校,在全校师生中提倡多读书、读好质的提高,推动阅读活动深化开展,营造全民读书、终身学习的良好学校阅读氛围,推动群众性读书活动深化开展,提高青少年的阅读爱好和阅读水平,下面是我收集整理的2022世界读书日活动策划方案精选5篇,希望能帮助到大家! 2022世界读书日活动策划方案精选5篇1 读书是人类最古老的习惯之一,莎士比亚说:生活里没有书籍,就似乎没有阳光;才智里没有书籍,就似乎鸟儿没有翅膀。在生活节奏越来越快的今日,读书是一种慢生活的方式,是一条对话智者的连线,是一个养性修身的习惯。在第_届“423世界读书日”来临之际,_区图书馆拟在
2、全区开展“阅读点亮心灵,学习成就幻想”阅读推广活动,进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。 活动主题: “阅读点亮心灵,学习成就幻想” 活动时间: 4月1日4月26日 活动对象: 广阔读者及在校大中小学生 主办单位: _区文体局 _图书馆 活动内容: (一)“阅读点亮心灵,学习成就幻想”阅读推广主题讲座 时间:4月12日 地点:_区图书馆七楼多功能室 内容:邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座,主要涉及培育少儿阅读爱好、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。培育和发展阅读群体,营造更为深厚、活跃的阅读氛围。 (二)品经典茗香经典名著荐读 主办
3、方精选100册中外经典读物,以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品,作为本次活动的举荐书目。广阔读者可通过我馆网站首页宣扬浮标登录福建省图书馆“八闽悦读”平台,进行实名注册后阅读本次主题活动举荐的经典著作。 (三)感悟经典魅力经典文学名著读后感征文 为培育读者良好的阅读习惯,开展经典文学名著读后感征文活动。要求如下: 1、依据举荐阅读的经典著作的内容,撰写下读后感。作品要求原创,字数在1500字以内。 2、参赛方式:参赛者可将电子稿发送至电子邮箱:_.com,来稿请注明所读书名、作者、出版社、出版时间,读者姓名,联系方式。征文截止日期为20_年3月31日。 3、评比方式
4、:本次征文活动分成人组、少儿组,分别设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。 4、奖项设置:主办单位将对优秀作品的作者进行表彰,发放奖金、奖品、荣誉证书,并将优秀作品选送至省文化厅,参与最终评比。 (四)童音诵读文学经典诵读 为让小读者静下心来诵读品尝文学经典,在诵读中陶冶情操,并让更多少年儿童同享阅读欢乐,特举办“童音诵读文学经典诵读”活动。要求如下: 1、诵读内容选自举荐书目,参赛者用一般话朗诵,吐字清楚、语言流畅,感情表达充分,有肯定的感染力。 2、参赛方式:本届“文学经典诵读”竞赛只设少儿组。 3、评比方式:一等奖,二等奖,三等奖各一名。 4、奖项设置:对优秀作品的作者进行表彰,发放奖金、奖
5、品、荣誉证书。 报名日期:即日起至4月25日 活动时间:4月26日上午 活动地点:文化活动中心5楼_区少儿图书室 (五)评比20_年度“悦读奖” 通过本馆流通系统的统计,根据借书量的多少,评比出20_年度前十名的“阅读之星”,对获奖读者表彰并颁发荣誉证书及奖品。 (六)举办“_区图书馆春季读者沙龙”、颁奖仪式暨世界读书日活动闭幕式 以茶话会形式举办春季读者沙龙活动,成立“阅读学会”,并定期举办各类读者活动,并给参与读者沙龙的读者发放纪念品。实行本次读书日活动的颁奖仪式,为各项活动获奖读者颁奖。 时间:4月26日下午 地点:_区图书馆七楼多功能室 2022世界读书日活动策划方案精选5篇2 【指导
6、思想】 阅读是开启才智的窗,是打快乐灵的门,是一个人精神成长的重要渠道,成人阅读可以滋养身心,提高素养,幼儿阅读可以发展口语表达实力,丰富生活阅历,借由4月23日“世界读书日”这个契机,我园提倡老师与好书为伴,带动家长与幼儿同读书,共成长。 【活动主题】 【活动目标】 1.通过师生共读活动,在校内内形成酷爱读书的良好风气。 2.通过读书活动,推动书香校内、书香班级、书香家庭的建设。 【活动时间】 【活动支配】 一、第一阶段:启动阶段 1、宣扬发动,营造氛围,让全体师生、家长关注并能参加活动。 2、幼儿园内宣扬海报,做好环境布置。 二、其次阶段:活动阶段 (一)老师读书活动: 1、老师制定个人读
7、书安排,每月阅读1本书籍(名人传记、教化家的书、专业书、现代科技书、学习方法书、儿童读物),定期开展读书共享活动,沟通读书心得体会,促进老师间的相互沟通与学习,不断充溢自己。 2、做好读书笔记。 要求老师做到四勤勤读、勤做、勤思、勤写,把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来,并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来,每位老师精读一至两本教化专著,每月至少撰写两篇教化随笔、案例和读书笔记。 (二)幼儿读书活动: 1.在4月15日上午在公共栏处张贴“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集通知。班级设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏,请家长将家庭亲子照
8、片和文字说阅读的照片带来交给老师,比照片附一段文字说明,将明贴在一张彩色硬卡纸上进行装饰。 2.“读书”活动。 每天上午早操前及下午班级老师支配孩子开展讲故事、读书活动,大班段开展阅读报纸活动,每天上午在老师及幼儿间普及阅读报纸的的爱好。 3.“有奖读书问答”活动。 班级老师依据孩子读书的内容(特殊是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等),有目的的出一些学问问答题,让幼儿体验读书获得学问和实力的奇妙魅力,激发幼儿阅读的爱好。 4.读书节沟通活动。每位幼儿带一至两本图书回园,与同伴沟通阅读以此增加幼儿的读书沟通。 三、第三阶段:总结评比阶段 1、开展“读书小明星”“书香班级”、“书香家庭”等评比活动。
9、 2、读书节系列活动展示(亲子阅读、班级阅读、好书举荐会)。 四、其他事项: 1、各主题活动负责人要结合本园实际,制定活动方案,主动组织、协调人员,并做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。 2、做好读书节的相关活动信息报道。 3、做好各类资料的收集、归档工作。 2022世界读书日活动策划方案精选5篇3 为了陶冶青少年学生的文学情操,引导广阔中小学生多读书,读好书,形成读书热潮,促进校风、学风,以及文明校内的建设,弘扬人类优秀文化,逐步培育学生各方面的素养,经校委会探讨确定,在4月23日第_个世界读书日到来之际,实行校内读书周系列活动,现将有关事项支配如下: 一、活动主题: 让阅读成
10、为习惯,让思索伴随人生 二、活动目的: 让更多的学生家长了解“世界读书日”,培育中小学生对阅读的深厚爱好,加强读书学习的沟通,进一步推动书香校内创建活动。 三、主办策划: 学校教育处,教科室,政教处,团支部,少先大队联合主办,教科室策划承办; 四、详细实施: 依据活动支配,由相关处室,年级组,学科组负责详细落实; 五、活动时间: _年4月18日_年4月23日 六、活动地点: 详细活动各有支配 七、活动总负责人:孟睿 八、活动总宣扬(总负责:张永俊、周晓蕊) 1、宣扬方式 (1),教科室干脆向各年级组发通知; (2),政教处负责黑板报、校内广播的宣扬,并悬挂张贴横幅、宣扬板、彩喷标语; 2、宣扬
11、板内容 (1),对世界读书日的介绍和宣扬 (2),活动主题横幅张挂 (3),必读书举荐及读书小报首发、毕业生赠书活动 (4),读书手抄报、读书笔记展评 (5),书店送书活动及图书展销。 (6)、世界读书日专题读书报告讲座 (7)、表彰人员及单位的名单 (8)、向学生宣扬利用周末时间到书店读书、购书。 九、活动流程 1、活动开幕暨图书举荐,读书小报首发,毕业班赠书仪式; (1)4月18日下午进行活动启动暨赠书仪式; (2),陈存璟老师、张红霞老师负责整理学生必读书目100本,编好书目单行本向各年级组分发,并打算在仪式上向学生举荐, (3)张校长宣布活动开幕,教科室孟主任负责宣讲世界读书日的由来,
12、各国开展活动的状况及读书的重要意义,教育处张主任负责提出学生在校读书的详细要求,蔡校长负责主持向毕业班学生赠送校本教材青春导航仪式。 (4),刘晓梅老师,王正坤老师帮助值周组负责会场布置的相关工作 2、读书小报的编辑发行及青春导航的修订再版; (1),教科室、教育处和政教处分别编辑一份凸显处室特色的8K四版读书小报,向学生推介优秀学生作品、精短时文、老师随笔及名家名作,介绍学习方法和读书方法。4月14日将电子版报送教科室,教科室负责印刷。 (2)、语文学科组做好青春导航的修订再版工作。孟睿老师、刘小梅老师负责编辑校对。 (3),各年级组和学科组策划各自的读书小报,根据叫课时支配打算出版。 3,
13、读书手抄报,读书笔记展评 (1),以年级组(小学部限于四到六年级)为单位负责本年级读书手抄报和笔记的送交。读书手抄报8K两版,每班两份,读书笔记根据该班人数的25%上报。于4月18日前报教科室相关老师处。 (2),刘建华老师,范金凤老师和李瑞芳老师负责读书手抄报和笔记的收交、展评布置及展室秩序维持,教科室,教育处,政教处联合组织由学校领导、老师、学生代表组成的评委会进行评议。 (3)、4月20日下午活动课时间在作品展室进行展评。评委会评比结束后,各年级组根据从低到高的依次依次组织本年级学生参观展评。 3、图书展销 (1),教科室联系书店,要求参展书店根据学校举荐书目打算质优价廉的图书,在4月1
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