数学老师教学个人工作总结5篇.doc

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1、 数学老师教学个人工作总结5篇 在学校领导的正确带着下，在各位教师的热心帮忙下，较好的完成了学期初制定的各项工作规划，完成了教学任务。为了今后更好的工作，现总结 一、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习数学的欢乐。 本班学生，数学根底薄弱，普遍对学数学不感兴趣。这个学期，我初步了解到学生的思想现状，以及一些学生的学问缺陷所在，渐渐摸清了每个学生的根底特点。接着，我有的放矢地依据本班学生的特点，开展一些丰富多彩的数学活动，如让学生当小教师，讲解证题过程，搞一些数学小竞赛，等等，努力营造一个学数学的良好气氛，使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，激发学生学习数学的兴趣。最终，我利用各种时机，常常给

2、不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的胜利与欢乐。 二、仔细钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。 在业务上，本人积极利用各种时机，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进展“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂45分钟的效率。课余，我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高；我学习建立自己的博客，发表一些自己平常的教学反思和阅历总结点滴等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂45分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈

3、地学习探究教学新理论新实践。 三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。 亲其师，才能信其道。在平常与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生公平交往，建立“朋友式”的深厚友情，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮忙学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。大班教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大局部学生，又要面对个别不守纪律的雪学生实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。学生

4、们原本薄弱的根底，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高。 四、加强进展了学生的空间观念 本册教材连续把进展学生的空间观念作为讨论的一个重点，在教学长方体，正方体的熟悉以及它们的外表积和体积计算时，加强了实际操作，加强了图形学问的联系和比照，从而进一步培育了学生的空间观念。 五、培育学生应用数学的意识和初步的解决问题的力量 通过教学调查并收集数据，对数据进展整理分析，制成统计表，给本校学生编写学号，既可以让学生感受到数学学习的乐趣，又有利于培育学生从日常生活中发觉数学问题的意识，还有利于培育学生初步解决问题的力量。 固然，在教学的过程中也存在一些问题，在今后教学中要加强自己的业务水平，提高自

5、己力量，不断丰富自己，更好的干好自己的本职工作。 数学教师教学个人工作总结篇2 本学期沟通到李坊小学任教，担当二年级的数学教学工作，由于是新接的班，所以好多地方都不习惯，尤其是本班学生差距很大，从上学期的成绩来看，整体素养不是很高。为了减小差距，提差促优，我在数学课上尽量变静为动，给学生创设亲历的时机。通过一个学期的教学，我反思自己的教学工作，有得有失。下面简要做一小结以便促进今后工作的顺当开 一、师德方面 本人教学态度仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，仔细学习各项教育法律法规，努力搞好自己的教学工作。 二、教学方面 1、严谨备好每一节课。 人常说：台上一分钟，台下十年功，虽说从教多年我

6、还是当心翼翼地以教材为依据，以学生为中心，仔细研读教材，结合学生实际状况细心设计教学方法与教学的各个环节。尽量把自己的要求放低，查找学生的起点，查找他们的已有阅历，力争设计一种让他们跳一跳就够得着的富有挑战性的课堂。为此，我课前需要和学生沟通摸底，需要制作教学用具，有时一个学具的制作与选择要更换好几次才能放到课堂上使用。有时也觉得这样做很累，特殊是一些学具只用片刻，但却要下很大的功夫去做，不过当我看到同学们真有收获时，那种疲乏和懈怠便会一扫而光。给我带来的是备好下一节课的激情。 2、仔细上好每一节课。 创设各种情境，激发学生思索。一段时间的接触，我发觉孩子们多数擅长听却不擅长读。静心分析可能是

7、识字量少阅读有障碍习惯于听读所致吧。可是随着年龄的增长应当慢慢培育孩子独立读题、审题的力量了。为此在课堂上我会制造一些竞赛性的活动，培育学生的读题力量。如：比比谁读的正确，谁读的宏亮，比比谁在读的过程中想到了与解题有关的信息多。这样同学们会你一言我一语地加以比拼。固然也有一些后进生跟不上节奏会落伍，这是令我最头疼的一件事。停下来招呼他，优生便会觉得无聊走神，如要暂且搁置，又担忧他们越落越远。怎么办？后来这类学生变成了我的合作伙伴，时时到处与我为伍。近朱者赤近墨者黑，在相互的学习沟通中，他们慢慢沉稳了，在读、思、写等方面也都有了肯定的进步。 3、课后反思。 从包班制过渡到分科教学，感觉轻松了很多

8、，所以每节课后我都要对课上的各环节进展反思。其中有胜利之处，但更多的是缺乏。如：教学具应用不是恰到好处，没有发挥出它更大的作用。有一节课是角的初步熟悉角的大小与什么有关？我先让同学们制作了角，接着提问你会把手中的角变大吗？还能变小吗？在刚刚变化的过程中你发觉角的大小与什么有关？这样显得有些牵强，是在指挥与实行，而不是探究中创新。假如面对学生手中五花八门的角说：“同学们相互看看手中的角，你觉得它们有区分吗？你能把自己手中的角变得和同伴的一样大吗？大家也是这样想的吗？谁有异议？那咱们听听小精灵的说法，好吗？从小精灵的话中你明白了什么？我觉得这样启发可以调动学生学习的积极性，会激发他们主动参加的兴趣

9、。 4、客观评价每一位学生。 评价不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生的学习心理、学习品质的进展状况，作为教师改良教学的依据，在评价时，要客观、公正。为了帮学生确立明确的学习目标，使学生在学习中形成一种比一比、学一学、赶一赶、帮一帮、超一超的气氛，我设计了题为“我成长，我欢乐 ”这样一个评比栏。在德智体美劳等方面表现突出的都可以在一周内的一颗小星星，够五颗星星便可获得一个月亮，尽管是一个标志性的图片，但这群活泼得意的孩子还是心甘情愿去一搏。经过一段时间的评比，学生中已经形成了一种和同学比谁得的星星多、月亮多的一种风气，并促使、鼓励学生不断的进步着。 三、辅导方面 我对学生的辅导不仅要帮

10、忙他们把握学问，更重要的是要培育他们学习的兴趣和自信念，让他们对学习有成就感，让他们体会到学习的欢乐，从而才能对学习产生更大的动力，因而对于他们的学习，实行多关注，多沟通的方法，并做了存档记录。准时发觉他们的缺乏，准时加以帮忙，同时对他们的点滴进步，进展大力的表扬，让他们树立自信，同时也和他们做知心朋友，拉近和学生的距离，这样也收到了良好的教学效果，提高了学生的学习成绩。 四、其他方面 说起来简单，做起来难。在工作中经常有不尽人意的事情发生，如：有些同学不按时完成作业。有些同学上课爱做小动作，有个别同学近视家长却执意不给配眼镜，有些同学生活阅历很少，有些同学反响缓慢面对种种令人纠结的事情不免生

11、气，这时总有领导和同事的开导与教导。他们的帮忙让我明白了孰轻孰重，怎样驾驭课堂，怎样获得同学的欢心。更让我明白了今后努力的方向。有句话说得好“常立志不如立长志。”在今后的工作中兑现自己的诺言吧。 百尺竿头更进一步。让我们一起努力吧。 数学教师教学个人工作总结篇3 本学期人担当八年级2班和数学教学。一学期的工作已经完毕，为了阅历，查找缺乏。现将一学期的工作 一、加强学习，提高紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放 二、仔细备课，不

12、但备课而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序作了具体的记录，仔细写好每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的预备，课后准时对该课作出 三、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，精确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主观能动作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 四、虚心请

13、教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 五、仔细批改作业,布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类 六、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深入。 2、教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。 3、新课标下新的教学对学生的

14、自主学习,合作学习,缺乏理论?.4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维力量不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生把握的状况怎样，教师心中很多。导致了教学中的盲目性。 5、不够。 七、今后努力的方向 1、加强学习，学习新课标下新的教学 2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。5、加强，加大教学投入。 总之经过一个学期的努力，一局部同学成绩有所提高。存在的缺乏是，学生的学问构造还不是很完整，学问系统还存在许多真空的局部。由于许多社会因素的影响,许多学生学的不实,如何解决呢?这些都有待以后改

15、良。我会竭尽所能努力工作，让自己满足！ 数学教师教学个人工作总结篇4 本学年度，我主要担当八年级二、三班的数学教学工作。现将微薄成绩及体会略述如下： 1、创设情境，提出问题。 从学生熟识而又感兴趣的事情入手，制造一个生动好玩的故事大事，再依据大事提出问题，转变原来枯燥的文字呈现形式，激发学生的学习兴趣，培育学生的问题意识，使学生在轻松开心的环境中学到学问。 2、由点到面，优差兼顾。 所提问题，要有层面，一层是简洁，尽量考虑差生能精确得到正确答案，然后指名提问，既能活泼课堂气氛，又能帮忙差生找回自信；二层是敏捷又有肯定的难度，这既能启发学生智力，又能提高学习效能，让差生感到还要努力，让优生产生一

16、股成就感。 3、分组争论，积极主动。 新知的学习采纳分组争论的方式进展，把学生置于学习主体的地位。学生的主动性，积极性得到了充分发挥，主要表达在参加的全体性和主动性。争论结果让学生到讲台上汇报，以师生之间，学生与学生之间的互动学习来激活学生。从而使学生实现学问和力量的同步进展。 4、学问梳理，归纳总结。 主要是教师引导学生对全课所学的学问进展回忆。用“主要学了哪些学问？你知道了什么？这节课你有什么收获？”等等问题来引导学生对所学学问进展回忆、梳理、提练、加深对所学学问的理解。既是学问的梳理，又是学习方法的渗透。不但可以提高对数学学问的把握水平，而且又能提高他们的学习力量。 以上几点浅薄的熟悉，

17、有待同仁商榷和斧正。 数学教师教学个人工作总结篇5 时间飞逝，转瞬间一学期已经完毕，我的教学工作已落下帷幕，这一学期我担当的是高一年数学的教学工作，由于是新课改年段，对于我来说是一个新的挑战，回想半年的工作，感觉有胜利也有缺乏，现本人就从政治思想方面、教育教学方面和工作考勤方面做如下总结： 一、政治思想方面： 本学期，本人仔细学习新课改的教育理论，仔细钻研课标，不断学习和探究适合自己所教学生的教学方法，本着：“以学生为主体”的原则，重视学生学习方法的引导，帮忙学生形成比拟完整的学问构造，同时本人积极参与校本培训，并做了大量的探究与反思。并积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不

18、断的提高自己的理论水平和教育教学水平，以适应教育的进展，时刻以做为一个优秀数学教师应当具备的条件来要求自己，努力做到更好。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是把握住重要的课堂45分钟。为了上好每一堂课，我坚持做到以下几点1、仔细做到全面的备课新课改使得原来简洁的写写教案，列列学问点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了，所以我们的备课要仔细做到如下三个方面： 、备教材：仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念吃透，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 、备学生：了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学

19、习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 、备教法：考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、努力营造活泼的课堂 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性当然重要，但活泼课堂，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛显得更为重要，所以我努力做课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，注意层次。 3、注意抓好后进生转化要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，包括辅导学生课业和抓好学生的思想教育，尤其

20、在后进生的转化上。 本学期在对后进生转化工作上，留意针对不同的学生实行不同的方法，先全面了解学生的根本状况,争取精确的找出导致“差”的缘由。并在情感上暖和他们，取得他们的信任。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，在和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重；还有在批判学生时，留意阳光语言的使用，使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点，通过自身的努力尽快的赶超其他同学三、工作考勤方面： 本人喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间尽力将自己的分内工作做得更好。 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，对尖子生的培育方面做得还很不够，我将在后面的工作中做得更好。新课改的形式下，对教师的素养要求更高了，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，多方面全方位的提高自己的素养，使自己成为新形式下学生宠爱、家长放心、学校确定的合格教师。