数控专业实训期末教学总结.docx

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1、 数控专业实训期末教学总结 数控专业实训期末教学总结 数控专业实训期末教学总结 黄宇鑫201*-12 数控加工实训总结机加实训基地承接着机械制造与自动化和数控专业实训 任务，在校、组领导的大力支持和指导下，本学期完成两个专业5个班数控实训教学任务，实习中，广阔同学拓宽了学问面，熬炼了工程应用力量，综合素养得到了较大的提高。同时实训实习也为推动实训教学改革供应了丰富的阅历。本次实训重点从以下几个方面着手，努力提高教学效果：、细心组织，仔细做好实习教学1、选择适宜培训教材我们实训教师通过屡次筛选，最终选择了国家职业教育技能培训教材GSK980数控车床培训教程，该书以国家职业技能鉴定为主，突出了实践

2、操作和编程技能，突出了学生对所学学问的应用力量和综合力量。2、高起点设计训练目标此次实训跨跃了初级阶段，直接进入中级阶段，训练题目难度按中级工设计。学生加工零件的精度高于局部机床的定位精度，为实现与就业的零距离对接打下了坚实的根底。3、教学方法多样实习教学不能局限于简洁的讲解操作示范，要在短时间内，让学生娴熟的把握设备的操作使用，完成教学规划，就得在教学方法和方式上多想方法。实践摸索得的方法有：(1)讲练结合讲练结合是实践教学的一个重要的方式。(2)多互动互动式的教学方法，是许多课堂教学都会采纳的一种方法。(3)勤指导多鼓舞实习教学中教师的指导贯穿整个实习过程。4、实习成绩的评定为调动实习学生

3、的积极性，保证明习效果，五、今后努力的方向和实行的措施中职院校的办学理念应当是突出职业性和技术性，所以实训环节是中职院校教学环节当中的一项重要内容，校领导也对实训教学环节赐予了很大的重视，对我的实训教学的顺当进展起了很大的推动作用。本学期实习教学给我们积存了许多的阅历，为今后再次开展工作供应了很好的财宝。经过全体师生的共同努力，实训圆满完毕，效果良好，通过实训使学生具备相应的专业根底学问。今后，我们实习教学的组织工作应更加周密细致，并沿着产、学、研方向良性进展。 扩展阅读：数控专业实习总结 实习总结 近年来，随着计算机技术的进展，数字掌握技术已经广泛应用于工业掌握的各个领域，尤其是机械制造业中

4、，由于数控化加工可以让机械加工行业朝高质量，高精度，高成品率，高效率方向进展,最重要的一点是还可以利用现有的一般铣床，对其进展数控化改造，这样可以降低本钱，提高效益。 3年的课程学完了，我发觉在学校学到的学问远远不够，现在的我们将要踏入社会，许多学问只有在实践中才能把握。所以学校打算了让我们自己入社会实践。盼望我们能学到更多，更全面的学问。 从201*年11月到201*年4月30日期间，我在有限公司进展了全方位的专业实习。来到工厂,首先工人师父给我们上安全课,告知我们什么可以弄什么不行以弄,肯定要听从厂里还有教师的治理,并且要自己留意安全,不要处处乱跑等,还给我们说了一些活生生的大事,加强我们

5、对安全的熟悉,并且还给我们说了一些厂子里的优秀业绩等,还给我们介绍了一些分厂的各种不同的地方. 在机械设计制图课上教师讲了一些制图的根本学问和原理，表达机械的常用方法，零件制造与零件图，机械传动与传动零件的设计以及简洁的零件联结与装配图，现在观察了很多各种各样的零件以及由这些零件组装成的各种各样的设备，更有了感性的熟悉，其中还有一些比课上讲的简单得多。接下来的一段时间，我们进展了简洁的零件加工，无非就是打孔，攻螺纹，去毛刺。我还知道了检测螺纹的工具叫做规，通常是两头都有，一头是通规，另一头是止规。检测螺纹时必需要是通规进，而止规能止住，不然零件就报废了。在实际操作中，不是任何一个螺纹都能使通规

6、进，假如再把零件重新加工一下就可能回增大误差，这时就应用丝攻重新回一下或许就好了。若是不行，再回两三遍。固然并不是零件报废了就没有用了，其实不然，通过再次加工使零件重新具有使用价值。说到报废，其实有两种，分为物废和料废。物废吗，就是加工零件是应工人的不当操作而报废；而料废则是因材料问题使零件报废。师父还带着我们来到各分厂熟识一下铣工等机械设备的构造、工作原理、根本操作和根本功能还让我们进展了实际操作。通过师父的讲解，我们熟识了一般铣刀的组成、安装与刃磨，了解了铣刀的主要角度及作用，刀具切削局部材料的性能和要求以及常用刀具材料，车削时常用的工件装夹方法、特点和应用，常用量具的种类和方法，了解了车

7、外圆、车端面、车内孔、钻孔、车螺纹以及车槽、车断、车圆锥面、车成形面的车削方法和测量方法，了解了常用铣床、刨床、磨床的加工方法和测量方法。比方在使用磨床机床工作时，头不能太靠近砂轮，以防止切屑飞入眼睛，磨铸铁时要戴上防护眼镜，不要用手摸或测量正在切削的工件，不要用手直接去除切屑，应用刷子或专用工具去除，严禁用手去刹住转动着的砂轮及工件，开机前必需检查砂轮是否正常，有无裂痕，检查工件是否安装坚固，各手柄位置是否正确。开动铣床机床前，要检查铣床传动部件和润滑系统是否正常，各操作手柄是否正确，工件、夹具及刀具是否已夹持坚固等，检查四周有无障碍物，才可正常使用，变速、更换铣刀、装卸工件、变更进给量或测

8、量工件时，都必需停车。更换铣刀时，要认真检查刀具是否夹持坚固，同时留意不要被铣刀刃口割伤。铣削时，要选择适宜的刀具旋转方向和工件进给方向，切削速度、切削深度、进给量选择要适当，要用铁勾或毛刷清理铁屑，不能用手拉或用嘴吹铁屑，工作加工后的毛刺应夹持在虎钳上用锉刀锉削，当心毛刺割手。铣齿轮时，必需等铣刀完全离开工件后，方可转动分度头手柄。铣工要求较高的手工操作力量。通过师父的讲解，我们了解了铣刀的种类，常用的刀具材料，刀具材料的根本性能，铣刀的组成和主要几何角度，铣床的功能和构造，师父还给我们示范了铣床的操作方法，并示范加工了一个木模，然后就让我们开头自己独立实习，虽然操作技术不怎么娴熟，经过一段

9、时间的铣工实习，最终还是各自独立的完成了实习。通过铣工的实习，我们熟识了有关铣床及铣工工艺方面的根本学问，把握了肯定的根本操作技能，已经会初步正确使用和操作铣床，而且还增加我们的实践动手力量，以及分析问题和解:但在自己亲自加工的时候,许多问题都消失在我们的面前,使我们更加加深了各种学问的了解,在自己加工时,使我对对刀,参数的设置,编程的要求,工艺,还有在加工中的各种操做,以及刀补的建立,还有各种参数的修改,以及各种量具的使用有了更加深刻的了解。 在这短短的几个月内，大家每天都要学习一项新的技术，并在有限的实习时间里，完成从对各项详细操做的一无所知到制作出一件成品的过程，我们在师父们急躁细致地指

10、导下，很顺当的完成各自的实习内容，并且根本上都到达了预期的实习要求，圆满地完成了实习。在实习期间，通过学习铣工、钳工的操作，我们做出了自己的工件，虽然这几个月的实习是对我们的一个很大的考验，但是看到自己终生第一次在车间中做出的工件，我们都喜不自禁，感到很有成就感。 实习完毕后，我得到了一些钱。固然我不是冲着钱来，而是为了获得阅历来的。社会实践，一方面是为自己今后工作获得阅历，另一方面是为了自己今后走向社会打下根底。社会上鱼龙混杂，不像学校里教师和同学那么友善。这就要自己能够分清是非，该做什么，不该做什么。总之，这几个月的社会实践教会了我许多书本上没有的东西，但学习却是永无止境，通过这次实习，我

11、学到很多学问与技术，在这次实习中我也学会了怎样去面对失败，实习的生活使我难以忘记。在这次实践中不但培育、提高和加强了我们的工程实践力量、创新意识和创新力量。这次实习，让我们明白做事要仔细当心细致，不得有半点马虎。同时也培育了我们顽强不屈的本质，不到最终一秒决不放弃的毅力！培育和熬炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规章和爱惜国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素养。 在整个实习过程中，教师对我们的纪律要求特别严格，制订了学生实习守则，同时加强清理机床场地、遵守各工种的安全操作规程等要求，对学生的综合工程素养培育起到了较好的促进作用。 很快我们就要步入社会，面临就业了，

12、就业单位不会像教师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告知我们，更多的是需要我们自己去观看、学习。不具备这项力量就难以胜任将来的挑战。 以前不知道数控是什么，通过这次实践不仅知道了，想要学好数控的同学，我建议你门肯定要学好这些课程；计算机应用根底、机械制图、机械工程材料、机械设计根底、电工与电子技术、设备掌握根底、测量技术、微机原理与应用、数控系统、数控设备与编程、数控加工技术。 现在随着改革开放深入进展，全国的数控行业进展快速，特殊是国有大中型企业及三资企业，在生产中都广泛地应用了数控加工技术和计算机帮助加工技术。由于市场竞争日益剧烈，这些企业不得不大量引进高新技术，从而导致对专业人才的大量需

13、求。 所以学习数控我觉得是个不错的选择。生产实习是我们机自专业学问构造中不行缺少的组成局部，并作为一个独立的工程列入专业教学规划中的。其目的在于通过实习使学生获得根本生产的感性学问，理论联系实际，扩大学问面；同时专业实习又是熬炼和培育学生业务力量及素养的重要渠道，培育当代大学生具有吃苦耐劳的精神，也是学生接触社会、了解产业状况、了解国情的一个重要途径，逐步实现由学生到社会的转变，培育我们初步担当技术工作的力量、初步了解企业治理的根本方法和技能；体验企业工作的内容和方法。这些实际学问，对我们学习后面的课程乃至以后的工作，都是非常必要的根底。 尤其是近年来，随着计算机技术的进展，数字掌握技术已经广

14、泛应用于工业掌握的各个领域，尤其是机械制造业中，由于数控化加工可以让机械加工行业朝高质量，高精度，高成品率，高效率方向进展,最重要的一点是还可以利用现有的一般铣床，对其进展数控化改造，这样可以降低本钱，提高效益。近年来,我国世界制造业加工中心地位逐步形成，数控机床的使用、修理、维护人员在全国各工业城市都特别紧缺，再加上数控加工人员从业面特别广，我们机电一体化专业里也开设了数控技术这门课程，为了提高我们的就业力量,进一步提高我们的数控技术水平，让我们更清晰更明白更真实地学习数控技术，第十七、十八周，我们在学校进展了为期两周的数控实习，经过两周的学习我对数控有了进一步的了解，学习到了不少数控学问和

15、技术。在还没开头实习的时候，我就在网上搜寻相关学问，了解到数控技术是指用数字、文字和符号组成的数字指令来实现一台或多台机械设备动作掌握的技术。它所掌握的通常是位置、角度、速度等机械量和与机械能量流向有关的开关量。数控的产生依靠于数据载体和二进制形式数据运算的消失。而现在，数控技术也叫计算机数控技术，目前它是采纳计算机实现数字程序掌握的技术。这种技术用计算机按事先存贮的掌握程序来执行对设备的掌握功能。由于采纳计算机替代原先用硬件规律电路组成的数控装置，使输入数据的存贮、处理、运算、规律推断等各种掌握机能的实现，均可通过计算机软件来完成. 在实习过程中,教师急躁地给我们讲解数控软件上面每个指令的使

16、用，在教师的指导下，我们很快就上手了，踏入了数控这个门槛，还适当地给我们布置些作业，我们也积极仔细地对待，仔细完成每一次教师布置下来的任务。在完成任务之余，我们还发挥自己的想象空间，自己尝试着铣一些自己想要有图案零件，效果还不错。时间总是匆忙而逝，很快大三了，我们就要步入社会，面临就业了，就业单位不会像教师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告知我们，更多的是需要我们自己去观看、学习、总结。不具备这项力量就难以胜任将来的挑战。随着科学的迅猛进展，新技术的广泛应用，会有许多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。两的数控实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们熬炼的几种力量，更多的则需要我们每个人在实习完毕后依据自己的状况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习到达了他的真正目的。 友情提示：本文中关于数控专业实训期末教学总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，数控专业实训期末教学总结：该篇文章建议您自主创作。