数学社心得体会范本数学报告心得体会(3篇).docx

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1、 数学社心得体会范本数学报告心得体会(3篇)关于数学社心得体会范本一 如今，职场竞争越来越剧烈，考研已经成为广阔本科生的选择。我考研是想学到更多的东西，感觉本科学到的东西太浅薄了，固然也是为了将来有一份更好的工作。对于经济类的考生来说，考研数学是拦路虎，一方面是由于一些考生底气缺乏，还没有开头复习就主观臆断数学很难;另一方面是由于不少经济类考生数学根底确实不是很扎实。因此，“得数学者得天下”这句话对于经济类考生来说还是很有道理的。所以，以下我就要说说作为经济类考生，我复习数学的方法和心路历程。 (一) 复习方法 (1)通读教材 我是跨校跨专业考研的，因此复习得比拟早，但考研这一路下来，我觉得数

2、学提早复习是明智的，也是非常必要的。三月份到五月中旬是我选择的通读教材的时间。许多人推举的教材是同济大学的高等数学、浙江大学的概率论和数理统计和清华大学的线性代数或者同济大学的线性代数。其实我觉得并不肯定要使用推举的教材，尤其对于数学根底不太好的学生来说。由于读一本新书需要建立新的规律思维，换句话说就是需要时间来熟识的规律和内容架构，有些时候这是很铺张时间和消耗精力的。所以我建议对于那些数学根底不是很好的学生来说，通读自己大学学的教材就可以了，其上的标记和笔记可以使自己较快进入状态，也比拟简单建立学好数学的信念。固然对于那些根底好的同学，我还是建议读读推举教材，同济大学的高等数学还是很缜密、很

3、经典的。看教材要做到细致，要对根本概念根本定理有充分的理解，最好还要弄懂每个定理的证明，我认为这些定理的证明过程对培育缜密的思维规律和良好的思维习惯特别有帮忙，最重要的是要做课后的练习，课后练习题是对根本概念根本定理最根底的拓展和应用。固然，说到这儿，一本全面细致的教材课后习题答案就成为必备了。这里想插一个小例子，我的一位室友是十月份才开头预备考研的，那时时间已经很紧了，她也没买什么复习资料，只是把她学的教材仔认真细看了五遍，又看了一遍复习指南就上考场了，结果也考了150，这让我非常佩服，固然她的数学根底很好，而且这种方法是很难效仿的，但起码说明白精读教材真的很重要。 (2)选好根底习题集 经

4、过两个月至三个月的精读教材，信任不少同学对数学已经颇具感觉，这时候需要用做题来稳固这种感觉才能加深对概念定理的理解，使数学解题力量再上一层。在这个阶段，我认为练习题不能过难，否则会极大打击前一个阶段建立的信念，但过于简洁又无法领悟讨论生入学考试数学科目的难度。在这个阶段我选择的习题是复习指南，也有一些人推举李永乐教师的复习大全，但由于我没有读过所以不敢妄加评论，只说一下对复习指南的看法。有些人说复习指南的解题方法太注意技巧，我没有此种感觉，反倒觉得书中的一些思维定式或者说固定的思维方向对于应试数学特别有用，始终觉得应试数学相对其他科目比拟机械，没有什么可以主观发挥的东西，因此只要学会了那种固定

5、的思维方法，应试数学就很简单了。固然，书中的某些题还是挺难的，有些方法如分部积分法的推广公式对于经济类的考生也不需要把握，因此对于太难啃的题目可以放过，考研题目不会那么难的。但是，总体来说我觉得这本书还是很好的。 我看第一遍复习指南的时间在五月中旬至七月上旬，其实看第一遍还是很费力和苦痛的，速度很慢，有些题目也想不清晰，现在想想假如当时找个学伴，两个人相互催促和沟通，效果可能更好些。看第一遍复习指南应当留意两点：一是切忌光看不练，书中例题多，习题少，而且习题的答案也不具体，因此最重要的是例题，最好每道例题都动手做一做，对于稳固全部学问点、提高解题力量是大有裨益的;二是要对不同程度的例题作出标记

6、有一些很快就能做出来，有些想很久才能做出来，也有些看了答案才恍然大悟，对不同的题要做不同的处理和解释，这样再看其次遍的时候才不至于简洁的重复，才能做到有的放矢。 (3)稳固根底、熟识真题 8月份至考研前这段时间，我根本上都是处在不断地通过做题来加强数学解题力量的复习状态中，熟识真题和大量做模拟题自然必不行少。这里，我想重点说点三个问题：第一，参与考研班的问题。我参与的是文登学校的暑期班，在上课之前，我已经看完了教材和复习指南的大局部，因此在听课时感觉颇为轻松。在此期间，也有些考研的朋友向我诉苦说天气太热，上课发困等等，但我却没有相像的感觉，反而越听课越精神，越有成就感，我想这得益于我看过复习指

7、南的原因吧。因此我建议朋友们在上课之前至少看完一遍复习指南，它会使听课的效果事半功倍。我参与的那个班级的授课教师是黄先开教师、陈文登教师和曹显兵教师，其中黄先开教师讲授了大局部的高数和全部的线性代数，陈文登教师讲授了一局部高数，概率主要是由曹显兵教师讲的。近来也有些师弟师妹问我哪些教师讲得好，其实我觉得这些教师讲得都特别好，只是哪些教师的授课风格更适合自己而已。我很喜爱我选择的这个组合，由于特别适合我，黄教师的授课风格特别严谨，规律性也很强，而且讲课中没有一句与数学无关的话，效率很高，也使我受益匪浅。考研班完毕后，我的数学笔记记了满满一厚本，在后来的复习中，数学笔记也是给了我很大的帮忙，但让我

8、收获最大的是考研班的学习气氛给了我很大的压力和动力，让我在那个酷热的夏天振作起来以更饱满的精神投入考研复习中。所以我建议那些觉得自己在考研中途感到疲乏而产生放弃念头的同学报一个考研班，收获的不只是解题技巧，更重要的是动力。其次，关于模拟题的选择问题。现在大家比拟推崇的模拟题主要是四百题和陈教师的模拟题，我只做过前者。凭心而论，四百题真的很难(我最终的成绩也只是在120分左右)，以至于我在拿到考研试卷的时候都觉得考研题太简洁而不敢信任。这也是我的失误不该拿四百题做后期模拟题，而应择其为前期模拟题。在复习数学的最终阶段，应当选择与真题难度相近的模拟题。而且要保证每天都做题，这样才会在考试时更快的进

9、入状态。第三，总结自己的错题集非常必要。这一点是我和许多考研战友沟通之后得出的结论。在复习后期，将数学笔记和错题集经常拿出来温习成为我四周许多人的习惯。事实证明他们在考研中也取得了很不错的成绩。因此我觉得这种方法也比拟值得借鉴。 (二) 心路历程 考研，首先要做的一件事就是坚决信念。其实，在考研过程中，我们会失去一些东西，比方大三暑期一般要去实习的，但假如选择了考研，就有可能不得不放弃实习时机以及错过许多知名企业的宣讲会。但是，我们也会得到很多东西，得到了家人和朋友的鼓舞与支持，得到了珍贵的磨练意志的时机，更重要的，得到了将来的进展时机和前途。因此，在权衡是否考研的利弊得失之后，假如你做出了和

10、我一样的打算，那么就勇往直前吧，不回头也不懊悔! 曾经一位师姐对我说她考研的时候，有一天突发奇想，“地球是如何自转起来的呢”，牛顿说过“是上帝踢了地球一脚”，于是她就想“要是上帝踢我一脚该多好啊”。那时她对我说起上面这段话时，我非常不理解她的意思。后来自己成为考研大军中的一员时，才体会了她的心境无助，还是无助。其实，在考研中，有时候心情是很不安静的，甚至是波涛汹涌的，会因做不出题而懊丧，会因做错题而苦恼，会因效率低而郁闷，会因许多小事甚至是道听途说的传言而彷徨无助。我想对大家说的是，每个人都会面对这样的问题，而非某一个人心理素养不好或是其他。无论怎样的荆棘道路，我们都一起走过;无论怎样的郁闷心

11、情，我们都一起经受;只是我们不曾相识。因此，朋友，不要理睬那些不安静的心情，矢志不渝地走下去，胜利属于每个为之不懈努力追求的人! 盼望以上冗杂的文字能给那些正在斟酌是否要考研的朋友们一点启发，更盼望能给已经预备考研的朋友些许帮忙。登山则情满于山，观海则意溢于海，信任只要全力付出，每个人都可以实现自己的幻想! 关于数学社心得体会范本二 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满塘荷盛一市香。在市教研室的组织下，我有幸参与了天长市首届小学数学教师培训。通过学习，使我在理论上对教育、教学有了更深层次的熟悉和体会。在多元化社会背景下,在一个以学习为主题的时代中,市教研室准时的给小学教师供应了学

12、习和沟通的平台，为期四天的培训匆忙而过，联系本人的实际谈谈对这次学习的熟悉。 1、谈谈对备课的熟悉。 备课是上好课的关键，可以说任何一堂胜利的课都是由细心备课而来。随着新课程实践向纵深进展，”教书“这一概念发生了深刻的变化。教师的“教”已不再是单纯传授，讲析，而是引导、组织、参加、争论等的综合;”书“也不再是单纯的教科书，而是全部的书，包括电视、电影、网络、报刊杂志，特殊是生活这部大书。那么新课程背景下的备课也必定发生巨变，谁来备、备什么、怎样备，这些都是教师们亟待解决的问题。王永斌教师的报告数学教师如何备课给我们指明白方向，使我们熟悉到上好一节课的前提是必需备好一节课。 2、谈谈对上课的熟悉

13、。 在新的教学时代，在今日课改的大环境下，数学教师如何才能上好一节数学课?我认为最重要的是：教师应进展角色转换，应从传统的学问传授者角色向学生的导师、学生自主学习的促进者、课程的开发者、合、信息资源的设计和查询者、学生的学术参谋、讨论者和学习者等角色转变。我们要向40分钟要质量，追求教学的有效性(即：有效果、有效率、有效益)。卢杰夫教师在他的报告中为我们具体的介绍了如何上好一节课，在当前的课堂教学中教师存在的困惑。以“解决问题”这一教学内容为例，给我们展现了上好一节课的全部过程。固然究竟如何上好课，还有更多的方面值得我们每位教师去关注，去思索、去探究，究竟教育是与我们每个人的生存和进展息息相关

14、的。 3、谈谈如何处理课堂教学预设与生成的关系。 课堂教学是预设与生成的冲突统一体，充分的预设是课堂教学胜利的保障。只有课前细心预设，才能在课堂上动态生成。我们还应当“提倡生成”、“期盼生成”，同时也“关注生成”、“驾驭生成”，让学生的问题跟着我们的课堂一起飞行。曹文香教师的讲稿中以自己的公开课为例为我们叙述了课堂预设的根本要点和思路，从而使我熟悉到预设性是课堂的必定属性。为了有效地开展课堂教学活动，完成规划中的教与学的任务，在上一堂课之前，我们要深入讨论教材，全面了解学生，细心设计活动，完成教学预设。但在真实的课堂教学中，要因地制宜、因情制宜，随时调整课前的预设，即时制造、即兴修改，创设有利

15、于学生有效学习的课堂情境。 另外，我个人认为说课要注意科学性、创新性、实效性。做到教材分析正确、透彻;学情分析客观、精确，符合实际;教学目的符合大纲要求、教材内容和学生实际;教法设计紧扣教学目的、符合课型特点和学科特点、有利于进展学生智能，可操作性强。同时，还要树立创新的意识和士气，说出新的思路和方法，使听者有所启发和收益。 这次培训是一次对自己“教育潜意识构造“的深层改造，自己在学习中通过反思，结合教育实践，明确了教育的方向、目的，找到了实现目的的方法技巧，这是一次胜利的学习，成功的学习，盼望市教研室能够给我们一线教师多供应一些这样的学习时机。 关于数学社心得体会范本三 各位家长: 为了丰富孩子们的假期生活，暑期我们将在人和幼儿园举办补习班。 补习班是针对孩子的学习特点开设的学习班。孩子的特点是学得快忘得快，暑期两个月，有可能把所学学问忘个大半。为了避开以上状况的消失，我们将开设暑期补习班，针对幼儿园中班、大班至小学到六年级学生的实际状况，进展语文、数学等学科的辅导。 以上各班7月1日-8月1日开课，即日起开头报名。每周至周六排课，每天上午7：3010：30开头补习。请有意报名的家长前来幼儿园报名。 报名电话： 联 系 人： 尹教师 王教师 人和幼儿园 x年6月9日