春季工作计划汇编5篇.docx

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1、 春季工作计划汇编5篇 一、指导思想 将围绕学校整体工作目标，深入贯彻教育部颂发的学校艺术教育总体规章文件精神，湖北省中小学艺术教育实施意见为指导方针，积极开展“大家唱，大家跳”的活动，进展学生共性特长，提高学生的艺术素养和审美力量。 二、工作目标 1、加强政治学习，统一思想，提高熟悉。与时俱进，开拓创新，强化仆人翁意识，榜样遵守教师职业道德标准，履行教师职责，爱岗奉献，顾全大局，团结协作，勇挑重担，做学生的良师益友。 2、抓好音美教学教研工作，勤坐班进一步抓好课题讨论及教师的备课会，开展各种专题讨论活动，以教学为根底，确立适当教研课题，进一步推动素养教育，在教学中讨论，在讨论中提高。 3、仔

2、细备课、上课，在教学中采纳创新教法，培育学生对本学科的兴趣，把握学生生理、心理活动特点，有针对性地把德育、智育、体育、美育等有机结合在每节课中，把课上的更有特色。 4、结合实际，抓好五月份的艺术节和各类竞赛，抓好“大家唱，大家跳”校园文化活动，加强各班歌曲的教唱及学生的书法指导工作。 三、主要措施： 1、加强学习。利用备课会时间在艺教组里进展课改思想及业务学习，形成业务学习的风气。 2、加强科研。以音、美各科为一课题组，同共确立本学科的教研课题，做到有规划、有制度、有检查、有总结，扎实抓出艺教特色。人人上一节公开课、备一份精品教案，仔细撰写课后反思及评课活动，能够形成案例或论文等。 3、加强实

3、践。在教学实践中，共同探讨课堂教学中存在的问题，形成自己的教学特色。本期组织好艺教过关课、达标课、试验课、观看课四课活动。 4、加强总结。本学期仔细组织各项艺教活动及抓好教学论文评比工作，对各项活动的开展状况及各类荣获奖项的教师、学生加强表彰和总结。 5、加强训练。加强各班书写习惯的培育，指导学生硬笔、软笔书写。同时抓好其次课堂，组织学校训练队，提高美术类、音乐类、舞蹈等兴趣小组活动，强化艺术特色。 6、加强文化气氛创设。开展“让歌声飞扬”的活动，本学期在全校各班教唱校园歌曲六首。在各班抽查学生演唱。 四、主要活动 组织本学期艺术节：开展七、八年级班级合唱竞赛；组织市千人诵读表演活动；组织市中

4、小学书画现场竞赛活动。 五、时间安排及责任人 二月份 制定本学期艺教工作规划 三月份 1、组织开展其次课堂训练 2、排练市千人诵读表演活动 . 3、七、八年级校园歌曲的教唱 各班音乐教师 四月份 1、开展组织市中小学书画现场竞赛活动 2、抓好音乐、美术教师的讲课、评课活动 3、迎接市诵读表演汇报演出 五月份 1、开展艺术节大家唱活动 2、组织开展九年级初中毕业生音、美素养测试 3、举办学生书画作品展 4、迎接教育局“大家唱，大家跳”活动的检查 六月份 1、抽查各班“校园歌曲”教唱状况 2、各班艺教活动获奖加分状况通报 3、本学期艺教工作总结 总之，艺教室全体成员将进一步同心同德，团结全都，仔细

5、执行学校规划，在努力做好各自本职工作前提下，积极协作学校各项工作的开展，加强组内建立，组织开展各项艺术活动，争取实现预定目标。 xx市试验中学艺教室 2023年二月二十三日 春季工作规划 篇2 “一年之计在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们又迎来了新的学期。新的学年带给我们新的盼望，对幼儿园的进展我们有更清楚的目标。我们需要坚持“和谐与进展”的主旋律，要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，要关注幼儿的进展、教师的进展和幼儿园的进展；我们需要坚持“习惯加特长”的大方向，要关注幼儿习惯的养成，要关注幼儿园特色课程的开展。在纲要与指南的指导下标准并创新我们的工作。 一、指导思想： 以纲要和指南为

6、指导方针，落实教育局工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。加强教育队伍建立，提升教师整体素养。 二、工作目标： （一）加强内部治理，提高办园质量。 （二）加大教研力度，全方位地开展教研活动。 （三）加强教职工队伍建立，加强业务学习提高师资素养。 （四）加强教育教学治理，促进保教质量提高。 （五）做好保健工作，确保幼儿的安全，欢乐安康成长。 （六）架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调进展。 （七）抓好幼小连接工作，为进一步的学习打好根底。 （八）充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。 （九）对幼儿进展中国传统文化教育。 三、详细工作要求： （一）加强

7、内部治理提高办园质量 学期之初，我们将由上至下制定各项规划，如：保教工作规划、教育教学规划、各班学期工作规划、周活动安排规划等，并在制定规划时留意规划的可行性和操作性。 (二)加大教研力度全方位地开展教研活动 抓好教材的学习与讨论，更新教师教育观念，鼓舞教师不断创新，促进课程改革的深入。加强教师业务培训，强化职业力量，提高教师业务、促进每个教师的自我进展，为我园的可持续进展打好根底。 1、组织教师针对各科教材教学中的困惑点开展研讨活动，把理论学习与教育实践严密地结合起来，更好的促进教学的有效性。 2、加强对教师根本功的培育，在教师中开展研讨活动，使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，

8、提高教师分析教材，解决实际问题的力量。 3、加强教研组活动质量的治理,组织保教人员相互观摩，学习教养阅历，沟通研讨，不断改良教育技能方法。 （三）加强教职工队伍建立，加强业务学习 提高师资素养 1、连续组织教师仔细学习先进的教育思想，切实加强教师的思想作风建立，提高教师职业道德水平，增加广阔教师敬业奉献的骄傲感和敬业爱幼的责任感。 2、抓好教师业务素养的提高，本学期连续学习指南，以教师自学后沟通读后感，组织听课观摩等活动，通过丰富多彩的活动努力提高教师的业务素养。 3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为教师供应学习和进展的时机，提高各教师爱岗敬业的思想素养，增加工作责任感，做到关怀和敬重每个

9、幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。 4、帮助做好教师连续教育工作，努力提高教职工的业务素养。 （四）加强教育教学治理促进保教质量提高 1、教师在教学活动中应实行多种形式,包 括创编各类型嬉戏,以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的,促进幼儿智力的开发。 2、坚持在幼儿一日生活治理中表达安康教育,提高幼儿自我爱护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。 3、环境创设要为教育教学效劳。根据幼儿智力进展需要,有规划、有目的、有层次地投放嬉戏材料。提高教师嬉戏活动的指导力量。 4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素养教育推向深入。利用“元宵节”“妇女节”、“劳动节”、“植树节”“六一”等节日开展活动

10、，培育幼儿丰富的情感。 (五)做好保健工作 确保幼儿的安全欢乐安康成长 1、加强安全工作，落实安全工作制度，专人定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切担心全因素；加强对幼儿、教师的自我爱护教育、安全教育，每周一节安全教育课，时刻做好防范工作，确保幼儿、教师、园财产的安全。 2、合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培育幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培育幼儿生活自理力量。切实做好离园前的预备工作（包括整理衣服、头发等，并且要组织幼儿嬉戏或学习活动）。 3、加强户外活动治理，调整幼儿户外活动方案并仔细实施，保证幼儿户外活动时间、运动量达标。 4、加强晨检力度，仔细做好幼儿卫生保健工

11、作、体检工作，并准时将幼儿状况向家长反应；切实做好预防和掌握传染病工作。 5、培育幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿态等；定期调换幼儿座位，爱护幼儿视力；教育幼儿爱护牙齿。并利用家长园地向家长宣传，达成家园共育。 6、加强幼儿饮食卫生安全治理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品选购、进出仓、验收的治理，实行食品24小时留样制度，杜绝食物中毒事故发生。 7、加强幼儿午睡治理，值班人员时刻留意幼儿午睡动态，同时做好幼儿被褥的清洗、紫外线消毒、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。 8、加强幼儿良好行为习惯的培育，特殊加强幼儿“文明礼貌”教育、卫生习惯教育。 9、重视提高保

12、健人员的理论水平并能结合本园实际状况制定保健规划，并做好幼儿保健工作的宣传。 10、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率掌握在最低限度。 （六）架起家园联系的桥梁促进幼儿协调进展 1、稳固我园为做好家长效劳工作所制定的若干项措施。依据家长的意见,结合园内条件，随时增加必要的效劳工程。 2、定期向家长开放半日活动，请家长参与我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。 3、依据季节和节假日状况，做好向家长做好宣传栏工作宣传预防疾病及安全问题的教育。 4、教师准时与家长沟通孩子的进展状况，以便争取家长的支持和帮忙。充分利用班级家长宣传栏向家长宣传科研任务的意义和班级的详细事项与工作

13、。 （七）抓好幼小连接工作为进一步的学习打好根底 1、平常运用故事、主题活动、嬉戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿喜爱集体、关怀集体、为同伴效劳的好思想。 2、留意培育幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚恳、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，仔细参与活动。 3、培育幼儿良好的坐、写、读姿态。上课时做到留意力集中，仔细倾听教师及其他小朋友的叙述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、一般话、洪亮话。按时完成教师课堂上布置的作业。（如绘画、折纸、手工小制作等）爱惜书本、学习用品等。 4、带

14、着幼儿参观小学，走进小学课堂。 5、增加幼儿识字量，幼儿会组词、会用新词语说话。 6、拼音倾听活动。 7、在区角投放简洁字笔顺笔画、拼音临摹图片。 8、依据指南开展活动。 (八)充分发挥后勤作用 切实做好保教结合 1、在保教结合的原则根底上，强化教养员的保育意识。 2、保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物。 3、加强安全治理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心进展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与修理角度动身消退担心全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂治理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我爱护力量的培育。 (九) 对幼儿进展中国传统

15、文化教育。 在过渡环节中涉入听三字经、弟子规、中国传统文化故事等内容，并开展“经典诗词诵读”活动。让孩子们了解中国经典传统文化。 四、做好家长工作 本学期向各年龄段家长介绍各年龄段幼儿的年龄特点，让家长了解幼儿以至于能家园全都教育幼儿。 春季工作规划 篇3 一、上学期教研工作分析 1、优点 上学期我们对怎样与教育目标相结合，让幼儿全面进展的主题活动进展了深入的讨论，在园领导的正确引导下和教师的共同努力下，取得了显著的效果。 随着教研活动的深入开展，提高了教师指导幼儿活动的力量。教研活动中教师通过不断的探讨和讨论，解决了工作中的实际问题，如：材料的制作与指导幼儿活动的策略，大家通过不断的努力提高

16、了自身的专业水平，保证了活动区的活动质量，对活动指导积存了信得阅历。 2、缺乏 在对幼儿进展活动区指导时发觉，幼儿能够自主选择材料，但兴趣不是很浓。活动区活动中只是简洁的摆布一些材料，不能细致的观看。如：科学区幼儿学问简洁的观看动植物的生长过程与变化，不能连续去观看，不会单独做观看记录。 教研工作的目的 教师能依据不表投放相宜的科学区材料，更好的提升材料的使用价值，促进幼儿进展。 二、讨论目标与措施 （一）如何依据本年龄班的特点和教育目标，开展相宜的科学活动 学习科学领域的学问，制定并研讨科学区材料投放规划，为落实科学领域目标作充分的预备。 （二）如何依据活动内容和幼儿的需要投放相宜的材料。

17、1、利用自制科学区玩具介绍，完善教师们的自制玩教具创意，更好的落实科学领域目标。 2、通过区域活动材料投放观摩活动，指导教师合理创设科学区，并依据规划投放相宜的玩具材料，有效指导幼儿探究、发觉、沟通。 （三）如何指导幼儿在活动中探究、感受、体验获得相关的学习阅历。 1、深入讨论声、光、电方面的材料投放，通过集体研讨有效落实科学领域目标，到达促进幼儿大胆探究的目标。 2、通过在科学区指导幼儿使用新材料的教案设计和观摩活动，指导幼儿有效地与材料互动，并学会用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 三、收集资料的工程和方式 科学区角材料的照片及说明。 四、详细教研工作安排 三月份 1、3月其次周：各

18、组依据园教研规划制定本组的教研规划。 2、3月第四周：学习有学前教育增刊刘占兰的文章“探究发觉式的科学教育策略”，明确科学活动的教育价值，研讨适合本班的科学活动内容。 四月份 1、4月其次周：学习科学活动的相关资料，讨论依据本班活动开展状况和幼儿的需要投放相宜的互动材料。 2、4月第四周：沟通本班活动开展状况和材料投放的好做法。 五月份 1、5月其次周：研讨在活动中如何指导幼儿探究、感受、体验获得学习阅历。 2、5月第四周：沟通在活动中指导幼儿探究、感受、体验获得学习阅历的体验。 六月份 1、6月其次周：组织相互观摩对各班的科学区活动进展评价。 2、5月第四周：各班沟通组织科学活动的阅历，评出

19、活动较好的班。 七月份 1、7月第一周：组织全员观摩。 2、7月其次周：教研组进展教研活动总结。 春季工作规划 篇4 春暖花开的季节，迎来了新的学期。本学期仍以促进幼儿身心安康成长为目的，做好卫生保健的后勤治理工作。提高幼儿保健的效劳质量。为促进幼儿的保健工作上一个新的台阶，特制定以下规划： 一、指导思想：卫生保健以幼儿园纲要(试行)为指导，进一步增加目标意识，贯彻实行“预防为主”的方针，实施科学育儿，遵循保教结合的原则，全面标准保育工作，让幼儿有安康的体魄，大力提高保教质量。使我园卫生保健工作再上新台阶。 二、详细目标：切实抓好卫生保健工作，如：养分分析、餐前餐后治理及日常消毒等常规工作。严

20、格掌握传染病，降低常见病的发病率，进一步提高幼儿的自我爱护力量，杜绝事故发生。严格执行卫生消毒制度，合理安排幼儿膳食，保证幼儿必需的养分，让幼儿身心得到安康成长。 三、详细措施：进一步提高做好卫生保健工作。 (一)安康检查制度： 1、做好安康分析、评价、登记记录。 2、坚持每天晨检及全日观看制度，仔细做到“一模”、“二看”、“三问”、“四查”，发觉患病儿当即与教师和家长联系，并做好记录。当家长末准时来园接幼儿时，由保健医生带患病儿在保健室观看，护理，如遇紧急状况马上送医院。并将状况照实告知家长。 (二)日用品消毒制度： 1、床板每周擦抹一次，被褥每月暴晒一次。 2、幼儿玩具保持清洁，积木、积塑

21、每周清洗、消毒一次。 3、图书每月日光暴晒一次。 4、桌椅每日清擦一次，每周用肥皂水清洗一次，保持桌椅干净。 5、地面、厕所每天拖、冲洗，每周用消毒液拖地消毒一次。 (三)环境卫生： 1、保持幼儿园环境卫生，坚持每天一小扫、每周一大扫。去除卫生死角。 2定期抽查，每周进展卫生检查。 3、保持室内空气流通，阳光充分开窗通风换气。 (四)个人卫生： 1、幼儿每人一巾一杯，专人专用，定时消毒。 2、幼儿饭前饭后养成洗手的习惯，保持手的干净。 3、大班幼儿学会使用筷子吃饭，培育幼儿良好的进餐习惯，不挑食、不偏食、不暴食。 4、幼儿养成饭后漱口的习惯，大班养成饭后刷牙的习惯。 5、培育幼儿良好的睡眠习惯

22、及正确姿态。 6、每周剪指甲一次，保持幼儿个人干净卫生。 7、依据季节变换，活动量的大小，随时为幼儿增减衣服，关怀幼儿的冷暖。 8、各项活动都以幼儿为中心，加强对幼儿进展安全教育、卫生教育，并教给幼儿一些自我爱护的力量。 9、妥当保管好班内物品，玩具、用品使用安全，避开摔伤、烫伤，杜绝事故发生。 (五)饮食治理： 1、创新食谱，向家长发放调查表，为幼儿供应丰富多彩的美食。 2、依据季节变化，制定适合幼儿年龄的.带量食谱，保证幼儿必需的养分。 3、定期计算幼儿进食量、养分量。保证幼儿安康成长。 4、按时开饭，保证幼儿开心地吃饱、吃好每一餐。 春季工作规划 篇5 一、指导思想 在初三的其次学期，班

23、级将强化“时时要治理、到处有治理”的责任意识，真正做到关怀学生的每一方面。要以校风建立为班级工作突破口,加大教育治理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺当进展。作为班主任，自己更要连续仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，把握班主任工作的艺术，全面贯彻执行素养教育，实施爱的教育。 二、工作目标 1、仔细执行学校的规章制度,严格要求学生,为提高学习成绩打下坚实的根底。 2、全面了解学生,帮忙学生克制学习生活上的困难,学会学习，提高学习效率。 3、积极调动学生学习的积极性和培育良好的竞争意识,努力形成扎实,竞争,拼搏,进取的学习风气,全面提高学生的素养。 4

24、、使得每位学生的心理都能安康进展，以寻常心去对待生活中的人和事。 三、工作要点 （一）加强班风建立 1、重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，为提高学生的思想素养应对初三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进展：抱负教育-确定学习的详细目标，人生的大目标；态度教育-敢于吃苦，敢于拼搏；典型教育-向好学生学习，向第一看齐；信念教育-信任自己肯定能行，为自己的人生作最终的拼搏。 2、加强标准训练，即让学生养成：（1）一丝不苟的学习态度。（2）一滴不漏的学习要求。（3）始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至始终坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。 3、安排班级

25、活动：依据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践力量的培育，促进学生全面进展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动。 4、营造向上气氛：（1）制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字增加班级分散力。（2）布置教室环境。（3）让学生参加班级治理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。 5、指导培育干部：（1）定期召开班干部会议，大力开展阅历 沟通和思想教育活动，培育班干部的效劳意识、治理意识和奉献精神，激发其工作热忱，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作

26、用，当好班主任的得力助手。（2）分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、安排到人。（3）细心培育班干部。 6、养成良好习惯：（1）班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。（2）结合单元测评、期中考、期末考，指导每位学生确立奋斗目标，并制定学习规划。（4）通过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，准时了解学生的学习状况 ；通过个别教育和典范引导相结合的方法，培育学生良好学习习惯。 （二）重视学法指导 1、教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫。 2、加强学法指导并对学生进展分类，实行分层推动。 3、加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增加学生的标准意

27、识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的力量。 4、开展文体活动：初三的学习是紧急劳碌的，为使学生乐学爱学，积极参与学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛，并通过活动进一步增加集体荣誉感及加强坚韧拼搏的意志品质培育。 四、详细措施： （一）抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，提高效率。抓好升旗、值日、卫生、墙报、行为标准等，力争在各项评比中猎取名次。 （二）提高板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。 （三）力争做好每位学生的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进步，对表现好的学生要常常鼓舞，既要确定成绩，也要不断催促，使他们不断取得进步。定期与各类学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。常常进展班级工作的总结和各项规划的调整以更好的做好班级各项工作。