春季幼儿园教师个人学期计划.docx

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1、 春季幼儿园教师个人学期计划 春幼儿园教师个人学期规划 新学期开头了，我将要开头新的历程了。我来圣堂工作学习其次学期也开头了，在过去的第一学年中我成长了不少，收获了硕果。春暖花开风景美，我要为我在接下来各方面的工作中有更大地收获，成长制订一份完善的规划。以下我就幼教事业这几方面做出规划： 一、个人师德素养方面 我在本学期在师德素养方面会好好成长自己，我虽然师德素养方面表现得并不差，但我个人认为做得不够好。我缺少了应多一些微笑，少一些严厉，不管是给任何人都要同等微笑。在平常的工作中，我往往许多时候会有生气、板着脸，的确想给孩子指认出他们错误所在，但是这样下来，孩子就觉得是一个很凶的教师，看来我要

2、更好的讨论这一方面。让孩子欢乐，我也欢乐地状况成长。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 二、个人教育教学方面 教育教学是从事教育工的尚方宝剑，是靠这把宝剑去桃李满天下。而对于从事幼教事业5年余多的我还没有到达人剑合一的地步。在5年多的不停换了好几家教育单位的我，在这一路走来，我的确捡到不少珍宝，但是由于我的换工作，捡到的珍宝没有好好的去更进一步的挖掘、探究，到头来就成了一堆生锈的废铁。我现在要好好专心把这些废铁冶炼出来，好好虚心向更有阅历的、更有力量的教育能手学习。我不会去辨别他们在教育教学事业走了多久，只要他们有优点让我去学习，我就不能小瞧别人。我信任每个人潜在的力

3、量是无限的，只是看你怎样对待，每个人都有值得学习的闪光点。 三、与人如何有效正确的沟通 针对这一项，我们从事幼教的全部人都会好好把此项成长起来，同时，也是首要个人成长的任务。在这一项里，我做得比拟不错，不管是学生的家长，还是身边的朋友都能相处融洽。但我也有缺点所在，就是有时太过于和善，说话不够圆滑，有时可能会说一些比拟直接的话，我的性格急躁、直接，只有相处久了，了解我性格的人才能承受我的，这一点我还需要改正。 四、自我的提升 在新学年里，我个人会着重往自我价值的表达与自我的成长奋勉前进，同时，我会考虑就读大专、课外英语培训、一般话、教师资格证的合格，利用周末时间外出学术学习成长。 总之，规划是

4、死的，人是活的。我会时刻鞭策自己，人生的路还很长，我要看别人的历史，书写自己的人生历程。 篇2:春季幼儿园大班年级学期规划 春幼儿园大班年级学期规划 新学期开头了，孩子们开头新的幼儿园生活了，我们大班级教师也在忙劳碌碌中预备着孩子们在幼儿园学习、生活的最终一个学期。这个学期对于孩子们来说是关键时期，是孩子们告辞幼儿园生活开头新生活的转折点，所以对于我们大班级教师来说工作一点都不能马虎。而且我身为大班级年级长更要与教师们一起齐心协力做好各项工作，让孩子们安康欢乐度过幼儿园生活。以下是我对我们大班级各项工作更好的开展制订的学期规划： 一、大班年级幼儿根本状况 我们大班级由3个班级，6名教师，120

5、多名幼儿组成，其中各班男女比例相差较大。就整个年级来看，大局部幼儿性格活泼开朗、自理、自控性较强;每个班级也有个别幼儿性格内向、不擅长言谈。同时，也有局部幼儿性格顽皮、好动，易不遵守各项常规，有爱推人、随便乱走动等等的不良习惯。针对这些方面，我们有在级部会议中与各班教师进展争论，也有邀请家长一起用实效的方法协作教师抓好这局部幼儿。我信任通过家园共育的方法孩子肯定会有所成长。 二、年级常规教学 对于大班孩子的常规教学是需要各班教师不断地重复地严格抓的，由于孩子年龄都在6周岁左右，孩子个人的思维也在不断增长，再加上孩子在园的时间又是最久的，所以孩子会有不听教师教育，自己做出偏激的行为。我针对这些方

6、面，特殊强调各班教师在开学初期重点开展此项工作，给孩子多一些爱心、急躁、细心，多与孩子沟通、谈心。同时，还请各班教师针对各班消失的问题进展准时反应，准时调整，准时找到合理的处理方法。 三、着重加强孩子安全教育 孩子的安全是幼儿园各项工作顺当开展的核心任务，所以在2月份我们级部重点对孩子进展安全小常识及自我爱护的教育教学。我们专题教育让孩子对安全有了更深的了解，但这远远不够的，大局部孩子有理解了，但无意识;也有局部孩子已经形成了意识了，在平常的生活、学习中自觉留意，有时主动帮忙教师提示其他不遵守者。我们会在级部会议中重点提示教师在平常的生活、学习再去深入教育教学，是每一名孩子都能有安全意识。 四

7、、开展各项竞赛活动，激发孩子积极向上的良好情感 良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“谁最会整理东西”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“接力赛、拍球竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。同时，我们将会在五月份带着我们的孩子们与家长一起去参观小学，体验小学的一日生活。让孩子们对于始终憧憬的小学生活有初步了解，让教师们更好的为孩子们上小学做预备工作。 五、开展多种活动，促进幼儿进展 抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心

8、世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的力量。 本学期连续依据幼儿的意愿进展主题活动，准时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动供应依据，更多地表达幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规章意识。 六、留意听清晰成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴教师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。 愿意与人交往，学习互助合作和共享。有怜悯心，不怕困难，有初步的责任感。愿意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清晰地说出自己想说的事。 七、培

9、育幼儿良好的学习习惯: 留意培育孩子良好的坐姿和睡觉姿态、站姿; 学习仔细的倾听与倾听，注意留意力的培育; 结合教学和日常生活中我们会渗透国学经典例：弟子规、礼运大同篇、百孝篇、朱子治家格言等等、环境与人类关系的教育内容，培育幼儿从小知道“孝顺、体谅、孝敬、互助、敬重、”及树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中把握爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和荣耀感。另外，乐于参与体育集体活动，能有精神按节奏行进敏捷、协调、快速地进展跳动、钻爬活动。能进展多项制造性体育活动。 八、班级活动创新 一个年级一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的进展，是否有新意，是否有

10、创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注意创新： 1、本学期我班将会利用好家长的资源，请家长协作教师一起收集材料，依据班级特色丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作力量，提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的力量;依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进展综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求进展，在指导中做到月月有重点，月月有进展。 2、注意环境创设的创新 我们每月会就主题课程对班级环境进展创设，环境是孩子的第三位教师，漂亮的环境不再是一成不变，

11、而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，准时更换，准时展现幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，开心地生活，安康地成长，和谐地进展。 3、注意家长工作的创新 本学期我们会通过各种不同形式的活动(例：“家长会、庆三八、家长半日开放日、主题活动等等)，让家长们亲身体验孩子们在园的一日流程;我们将连续办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参加到栏目中来，抒发感想，畅所欲言;坚持写好家园联系册与电访工作，准时发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反应给家长;抓住与每个家长的沟通时机，帮忙家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮忙。 4、卫生保健工作 做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。 做好日常保健工作，保证幼儿安康成长：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理力量，为入小学打好根底。 总之，我们班级会好好规划落实完成各项工作，让家长满足我们的工作。让孩子们快欢乐乐度过最终一学期幼儿园生活，布满自信的步入小学生活。