春学期初三班主任工作总结.docx

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1、 春学期初三班主任工作总结 *年春初三班主任工作总结 *年中考已经完毕了，根本上来说我们圆满地完成了这一届学生的毕业工作，这是我的第一届毕业班学生，在工作中存在阅历缺乏，虽然做了大量的工作，但是效果不太明显。中考成绩不抱负，与预期的目标相差甚远，我深知没有做好这个班主任该做的事情，给学生和家长带来了极大的不行挽回的损失，在此，我也只有用最真诚的方式向他们赔礼，并且，我将在今后的工作中更加的努力，肯定不能再误学生，能对得起这份事业。 尽管在班级治理上，我结合本班的实际状况，制定了班规、班纪，从学习、纪律、仪表、卫生四个方面对学生进展常规量化，每个星期统计一次，并在班会课上对这一周内学生的状况进展

2、总结。对个别做得不好的学生，实行全班通报批判或私下交谈，以期盼学生能以班级的集体荣誉为重，改正自己的缺乏之处。对于一些日常事务的治理，我放手让班干部去做，当消失班干部解决不了的问题时，我会做好班干部顽强的后盾。固然假如班干部在治理过程中，消失不公不正，我也会秉公处事。对学生不偏不倚，始终秉着一颗公正的心对待每一位学生。班级的卫生状况也不需要我过多的操劳，由于同学们在班干部的组织和努力下会把事情都处理妥当。但是，通过这两年下来，我总结出这么一点，要想班级好，肯定要选好班干部，踏实、肯干、有力量的班干部会把班级各项事务都安排地井井有条，可以解决班主任许多的苦恼和忧愁。初三是一个特别关键的特别时期，

3、学生压力大，思想波动也大，尤其是一些学习困难学生，在学不会的状况下，很可能把精力转移到别的事情上去，消失一些难以预料的新问题。 在学习上，学生们和初一、初二相比确实有了很大进步，那种乱糟糟的课堂纪律已经远离班级，换之是一种和谐的课堂气氛，我常常深入到课堂听课，与教师沟通沟通，确定优点，委婉地指出缺乏。我怀着虚心学习的态度，常常与教师开展广泛的沟通。同时常常教给学生学习的方法，或许是我的态度不彻底，学生在把握方法上很慢，就拿模拟五套试卷来说，针对性的给他们讲题型，反复训练，反复教给他们答题技巧，但是在中考这个“赛场上”仍旧不见起色，我想，或许还有另一个问题就是我的授课方式是不是有问题?忽视了学生

4、在课堂上的动态状况? 初中学生正处于青春期，逆反心理很强，是最难管的时期。据我观看，对于逆反心理比拟强的学生，教师急躁，甚至感情用事，说一些过激的话，往往会使学生更逆反，甚至使他们在与教师的冲突中获得胜利感。由于心情感动状态下的教师很简单让学生觉得自己看到了教师的底牌，而且不过如此。所以学生无论是学习、纪律各方面做得多么糟糕，班主任总是给他们镇静，胸有成竹的感觉，会树立起自己强者形象。 在迎考阶段，我知道学生普遍压力较重，心理脆弱。我经常给学生以心理依托感。鼓舞他们肯定要自信，不要畏惧，考试就跟平常做作业一样简洁等等这些来给他们心理上注入定心剂。即使一些学生成绩不好的同学，我仍旧告知他们要仔细

5、对待每一件事情，虽然学习成绩不很抱负，但是这也能看出你做事做人的态度，假如自暴自弃的概率就会低很多。常常有学生对我说，你觉得我还有盼望吗?我现在学还来的及吗?我觉得这是学生对教师强者形象的认同，他想得到教师的确定和鼓励。所以我不会简洁地说，你肯定行，而是帮他分析自己的优势和劣势，并帮忙他确立起他觉得自己能到达的目标。成长比胜利更重要，学生对中考一般存在着期盼和焦虑的心理。对于成绩优秀学习自觉性高的学生，我对他们说，这仅仅是人生中的一个驿站，不是终极目标，人生中会有许多这样的考验，所以要有寻常心，不必太紧急。而对于有放弃思想的学困生，我对他们说，学习成绩和将来的事业生活没有必定联系，但面对挑战所

6、表现出来的意志品质却能影响一个人的命运。假如现在躺倒不干，就是认输，是软弱的表现。所以，中考不仅仅是一种打算学业进展的考试，更是一种生活。哪怕最终考不上好的高中，你在中考这个严峻考验面前所表现出的坚忍不拔，最终会使你能够顽强面对将来生活的种种考验。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 总结这两年来的班主任工作，我觉得以下这几点特别重要：(1)肯定要有可行性强的规章制度，并且肯定要坚决执行。(2)肯定要选拔出有威信、有力量、有责任心的学生当班干部。(3)任何时候都要严格要求学生，树立班主任和班干部的威信。(4)肯定要保持与家长的亲密联系，做好家校沟通工作。(5)班主任肯定

7、要有治理阅历，有急躁，对每一个学生都一视同仁，当成是自己的孩子一样。 以上是我的班主任工作总结，我知道自己还有许多的缺乏，有的工作做得还很不到位，离学校的要求还有距离，但信任通过自己的努力，我会成为一名称职的班主任和教师! 篇2:高三年级班主任工作总结 *年高三班主任工作总结 工作七年，感觉高三这一年最辛苦，最劳累;同时也是收获最大，成长最快的一年。一年里，自己在教育教学中有许多收获，也有许多的圆满，现将这一年来的工作做一下总结与反思。 一、在班级治理上， (一)我的教育目标：1、尽自己最大努力使每位学生考入抱负的大学。2、进一步培育学生良好的生活和学习习惯。3、培育学生具有自觉主动的学习力量

8、和持续(一生)的学习力量。4、让每一位学生具备自己的与众不同的优势，布满自信的学习和生活。5、培育学生学会珍惜自己、感恩父母、回报社会、关爱他人。6、尽最大努力做学生的知心朋友和良师益友。 总结：这一年中自己在尽力去做，许多目标已达成，许多目标需要以后渐渐去检验。 (二)在班级治理中的阅历： 1、成立得力的班委会，按时班委例会，各司其责落实常规，真正实现学生的自主治理。 2、建立完善小组合作竞争机制。每次考完试，都以小组为单位进展总结表扬，调动小组学习积极性，形成小组内自主治理。 3、座次相对集中，相对分散，为全体学生制造最正确的学习气氛。 4、班级责任细化。让每位学生都有自己的责任区，让每位

9、学生感觉子的为班级的一员，每天在为班级做奉献。 5、开展社会实践活动。感恩父母，回报社会，关爱他人。屡次去盛荣敬老院、走上街道为清洁工和交通协警送水等等 6、建立班级导师制，全员配备导师，定期家访。真正让学生感悟到了在五中的温馨，得到了家长的信任和好评。 7、班教育组教师定期会晤，形成了团结共进的教学气氛，每位教师都在尽力教学，欢乐享受集体的暖和。 8、综合教育课开展班级活动。丰富了学生的课余生活，得到了展现和熬炼自我的时机。主题班会：谈抱负，更是学生之间心灵沟通，放飞幻想的舞台。 9、和李涛教师为毕业15、16班配发笑脸，盼望他们能带着自信迎接高考，也祝福他们能笑到最终。 10、胜利举办18

10、岁成人仪式和毕业离校仪式，让孩子们在感恩气氛中欢乐成长，牢记五中。 11、定期召开家长会。屡次召开小型家长会，与家长探讨孩子的学习状况和学习策略，学生进步明显。 12、坚持每月与每位学生谈一次心，帮忙孩子们安康欢乐确实立奋斗目标、充实的学习。 13、开通飞信，常常与家长保持联系。 (三)存在的圆满： 1、优生弱科的现象转变不是很大，只是许多有潜力的孩子高考发挥并不抱负。 2、特长班自习的人数不是许多，治理还不够严格，自习效率需进一步提高。 总之，自己在尽力让每一位孩子在我的班级里欢乐、自信、充实的学习，不断的进步，学会感恩，懂得宽容，学习专注勤奋，擅长思索，我想高考成绩对于他们已不重要，我坚信

11、他们将来必定是一群优秀的有着剧烈社会责任感的五中学子。 二、在教学中， (一)我的教学目标：1、引导学生学习语文的兴趣，喜爱语文学习。2、养成良好的语文学习习惯，尤其是注意积存的好习惯。3、让每位孩子欢乐的学习语文，感悟语文，感悟生活，提升自己的素养。4、尽全力使每位同学的语文成绩有所提升。 (二)在教学上的阅历： 1、将课内复习形成体系，尤其是文言文教学。 2、培育学生养成良好的积存习惯，字词、名句、语段的积存 3、坚持写周记，让学生书写真性情，喜爱写，习惯写自己的心里话，反思自己的人生。 4、专题复习系统化。文言文阅读、科技文阅读、标点(虽然这次没考)、病句、大阅读、诗歌鉴赏、作文等 5、

12、养成读书读报的好习惯。坚持每日新闻热点推举，坚持每周一本杂志，开拓视野，深化思想。 6、重视字词的积存，坚持每天有字词句的积存。 7、坚持考后的总结，单独与学生面谈，查找问题，制定目标与规划。 8、在教科研方面，自己坚持每天读书和写日志，不断提升自己，积极参与区优质课竞赛，写了4篇教育教学论文并发表。 9、参与淄博市青年骨干教师培训，收获很大。 (三)存在的圆满： 1、整体学科教学缺少明确细致的教学规划，规划性不强。 2、课堂效率不高。 3、语文双上线还不够抱负，优生弱科现象明显。 4、自身语文素养有待提升，多读书，勤实践，多反思。 总之，孩子们在我的带着下，大都能养成良好的积存、阅读、写作的习惯，上我的课不感觉累(有位学生的评价)，每天都有肯定可完成的任务，轻松、欢乐、充实的语文学习和语文生活，愿每位我教过的孩子能一生喜爱语文，喜爱阅读，喜爱写作