文明主题班会(15篇).docx

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1、 文明主题班会(集锦15篇) xxxx班于20xx年5月6日上午在教室举办了“创立文明宿舍”的主题班会。 最近校领导对宿舍卫生进展大力度检查，我班同学积极响应，不仅仔细清扫卫生，而且在班里进展沟通，每个宿舍之间取长补短. 我们分为三个环节。 首先，呈现在同学们面前的是一段同学们自拍的教室生活，生活中的点点滴滴、嬉笑怒骂化作同学们的欢声笑语。 并且说了自己大学生活时的宿舍；其次优秀宿舍的代表上台说出他们的阅历，以及清扫时要留意的事项，在此最重要的是东西要保持干净 、地面保持洁净、还有是用电的问题。 最终进入互动环节，大家的积极性都很高，气氛很活泼。 我们大学生大局部时间都是在宿舍度过的，我们需要

2、一个良好的生活环境，这有利于我们的身心安康，有利于我们更好的学习学问，所以保持宿舍卫生是我们义不容辞的责任，创立宿舍卫生是对我们自己负责。 最终，在一曲经典老歌朋友中，此次班会圆满落下了帷幕。 信任此次班会不仅让同学们了解了宿舍文明的意义，起到宣传文明的作用，更深刻地诠释了“宿舍”这个简洁而又真实的名词。 文明主题班会2 教学目标： 1.了解校园安全隐患和纪律的重要性。 2.把握学生守则，学校纪律和安全学问，培育学生“遵纪守法，喜爱学校，关注安全”的意识。 教学重点： 把握学生守则，学校纪律和安全学问，培育学生。“遵纪守法，喜爱学校，关注安全”的意识。 教学过程： 教师：请学生列举一些现象校园

3、中存在的安全隐患。 1、班级集体活动、课间活动的安全隐患。 2、放学回家路上的交通安全隐患。 3、学生周末外出游玩、饮食、就餐等的安全隐患。 4、校园隐性损害的隐患。 教师：为了爱护我们自身的安全，在寻常的班集体集体活动、课间活动中，同学们应留意一下几点： 第一，课间活动、放学时上下楼梯应留意： 1、不要由于赶时间而奔驰。 2、在人多的地方肯定要扶好栏杆。 3、整队下楼时要与同学保持肯定距离。 4、上下楼时不要将手放在兜里，并且要靠右行。集体活动中要一切行悦耳指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 其次，放学回家路上的交通安全应留意 1、行人靠右走，过公路要走斑马线，留意观看来往车辆，

4、不要闯红灯，遵守交通规章。 2、乘坐公交车时应等车停稳后，方能上下车，上下车时留意秩序，不要推挤。 3、乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应当留意看管好自身物品，防备扒手。 4、不要在车上吃有竹签的食品，以免紧急刹车卡在喉咙。 第三、外出游玩、饮食、就餐应留意： 1、在校门及周边摊点就餐应当心慎重，最好回家就餐。(由于这些摊点有着如下的共同特征，一，经营点无卫生许可证，从业人员无安康证，是否患有类似肝炎等传染性疾病，不得而知; 二、食物品质没有保证，是否新奇、是否变质无人知晓。一旦得病，懊悔就来不及了。) 2、不买不吃过期、三无食品。 第四、其他校园安全应留意： 1、正确

5、对待教师的批判，甚至误会：敢于自我反省，仔细反思。假如真是教师误会，应当和教师好好沟通。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。 2、你与同学发生冲突应当：自己的所作所为也要有安全意识。在同学间遇到冲突时，肯定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。 3、教室安全方面：要留意教室的安全。学生上课离开本班教室肯定要关好门窗，不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。 4、当自己感到身体不适时应留意：准时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。 教师：安全问题与我们

6、的生活学习息息相关，为了我们自身的安全我们更应当要做好班级的常规工作和班级的纪律治理。 教师：上学期班级常规治理和纪律治理方面取得了很好成绩，但仍旧存在一些问题。因此，我们必需连续抓好这两方面的工作： 1、应当连续抓纪律，严查此类状况，各班委要加强监视，登记名字，有针对性惩罚违纪的同学。 2、卫生方面，还要连续做的更好，尤其是班级卫生，这是我们共同学习的地方，要积极制造卫生干净的学习环境。 3、严查仪表，特殊是校服裤子问题，要严格要找学校要求。 总结：一个好的班级，对你们的学习起很大的作用，好的班级不能考一个教师或几个班委能做到的，需要你们每一个同学的齐心协力，遵守班级治理、班级纪律，关注自身

7、的安全，才能保证自己在学校学习开心，安康成长。 文明主题班会3 教师可以通过文明出行主题班会让学生了解安全学问，了解文明出行的重要性!并把握一些与他们生活亲密相关的交通规章，增加安全意识。学生在听故事中感悟生命的脆弱，懂得自觉遵守交通规章的重要性，从而自觉地遵守规章，提高安全防范意识和自我爱护力量。 一、活动目的: 1、通过“文明出行、安全出行、礼让出行”班会主题活动，让学生了解日常出行的交通安全常识，提高学生的安全意识素养和自觉遵守交通法规的自觉性。 2、通过学习，使学生们深刻地熟悉到交通事故的残酷无情，要预防车祸，肯定要提高自己交通安全意识，遵守交通规章。 3、通过小手拉大手，家庭、学校、

8、社会的协作，共创和谐文明校园、家园。 二、活动预备:多媒体课件、有关交通图片。 三、活动过程: 1、导入引出课题。 (1)出示一段有关交通乱闯红绿灯的片段让学生观看。 (2)孩子们，刚刚你们看到了什么?你们想说什么? 生：太乱了或太危急啦! 师：为什么会这样危急? 生：路口没有指示灯。 师：道路上有不少路口都没有设立指示灯。 生：车辆和行人没有自觉遵守交通规章。 (3)师小结：同学们，在生活中这样的危急随时都可能发生。这直接关系到我们同学们的生命安全。如何才能安安全全的来上学，平平安安的回家去，真正确保我们同学们的生命安全，今日我们就来学习有关交通安全的教育课“文明出行、安全出行、礼让出行”。

9、 2、通过交通事故数据，熟悉安全的重要性。 同学们，你们知道吗?据有关部门统计在中国各类事故中，交通事故死亡人数占75%以上。交通意外损害已经成为儿童意外损害的“第一杀手”。去年全国共发生道路交通事故66.7万多起，是5年前30万起的一倍多。死亡人数104372人，比5年前死亡近7万人幅度明显上升。平均每天有285人在车轮下丧生，在每10位交通事故死亡者中，至少1人是青少年。不留意交通安全会给自己和别人带来很大的苦痛和麻烦，因此我们应当做到“文明出行、安全出行、礼让出行”，这样对我们出行的生命才有保障。 3、结合实际，指导分析行为。 演示图1：行人在街上走路应在哪儿走?没有人行道怎么办? 演示

10、图2：行人横过公路应当怎么走? 演示图3;从事故图中你知道什么? 演示图4：这个小学生横穿公路做得对吗?为什么? 师提问：你们还知道哪些与小学生有关的交通规章? 4、辨析练习，稳固提高。 演示投影，想一想这样走路为什么担心全?该怎么做? 演示图1，在车行道上行走阻碍车辆行驶，简单被车撞.行人应当走人行道. 演示图2，跳护拦易摔伤，或被车撞，很危急. 演示图3，过公路时要先看左再看右，留意来往车辆. 5、看录像，找问题，提高安全意识。 是啊，安全问题始终是我们需要特殊关注的问题之一，围绕交通安全我们学校每学期都要开展多种形式的安全教育活动，我们还请了交警大队叔叔来给我们讲课，在活动中我们学到了许

11、多交通安全方面的学问。仅仅了解这些学问就可以了吗?不，重要的是要真正做到自觉遵守交通规章，可是在生活中许多同学不留意这些细节，观看录象片段。 (1)(放学时间，在学校门口家长止步线之内，一名学生没有留意过往的车辆直接扑向自己的母亲，差点被车撞倒。)同学们你们想象一下可能发生什么样的后果?为什么会被撞伤呢? 我们再过公路的时候应当留意什么?(有人横道的 没有人行横道的先向左看再向右看) 同学们你留意到一个小细节了吗?这场事故发生在什么地方? 小执勤员的苦恼：总有一局部家长超过家长止步线，而我们劝他们他们总是不听。盼望我们同学都来催促自己的家长，为了自己和他人的安全，在家长止步线外停车，自己走进来

12、。 (2)(过公路翻越护栏或绿化带。)设想一下，会发生什么样的后果?在我们的城市中许多立刻都设置了护栏或绿化带，当我们需要横过有护栏或绿化带的公路的时候应当留意什么? (不能翻越护栏或绿化带，要多走些路，要到路口走人行横道，假如有过街天桥要走天桥。) (3)(在公路上两个同学追赶打闹，有一人过来劝阻)他们谁做的对，为什么? 6、学习学生交通安全“十不为”儿歌 1) 不闯红灯、不越线停车，过公路走人行横道; 2) 未满12周岁不骑自行车，未满16周岁不骑电动自行车; 3) 不骑车带人，不在机动车道内骑车; 4) 未戴头盔不坐摩托车; 5)骑车不突然猛拐、双手离把; 6)不扶身并行、相互追赶、曲线

13、竞驶; 7)不在车行道内坐卧、停留、嬉闹; 8)不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具; 9)不追车、抛物击车，不跨越、倚坐隔离设施; 10)不在机动车道上拦乘机动车。 四、小节： 通过今日的学习，懂得了留意交通安全是特别重要的.所以更需要自我爱护，留意交通安全，做到“文明出行、安全出行、礼让出行”。 文明主题班会4 一、班会目标： 1、通过对学生行路、骑车、乘车等学问的了解，提高学生的交通安全意识。 2、通过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、安康成长。 二、班会过程： （一）列举交通安全事故交通安全 ： 自从1886年德国人创造了世界上第一辆以汽油做

14、燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”， 一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 其中中小学生占总人数的左右。直接经济损失 731 万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，转变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的

15、生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通治理部门等等）说些什么？教师总结：“生命如此漂亮，又是如此脆弱， 疼惜生命提高交通安全意识”。 （二）不良交通行为 1、公路上追赶打闹 2、跨越隔离墩 3、不满12周岁骑自行车 4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急 5、在公路上地下铁路跳绳、跳方格， 6、在较窄的街区公路上行走，肯定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免阻碍他人行走和车辆行驶。 7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻碍交通，又不文明，相互挤道，也简单摔跤或撞人。

16、 8、在公路上，有的同学喜爱骑着自行车闹着玩，这都是担心全的。 9、隔着公路相互喊话、问候，也简单被往来的行人、车辆碰撞。 10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的状况时，很简单发生意外 坐车时，能把头、手伸出车外，这样很简单在两车相见时消失意外事故。 （三）我校主要交通安全常识 ： 现在，我教大家学习三大本事：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全） 1、走路时，要走人行道或在路边行走，过公路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随便横穿，不在公路上追赶打闹、不攀爬栏杆，遵法规、保生命。 2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何局部伸出窗外，也

17、不要向车外乱扔东西。 3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。 4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离 把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。 5、在道路上遇到突发大事，要马上就去找大人帮助。 6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要登记撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。 我将大家骑车走路的一些根本常识编成了一首小歌谣： 走路要走人行道，不在路上打和闹。 不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。 转弯慢行认真看，不急躁来不猛拐。 遵守交规习惯好，安康平安幸福长。 总结：在父母眼里，我们是含

18、苞欲放的花蕾；在教师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，教师，在期盼着我们，美妙的明天在期盼着我们！为了更好地生活和学习，同学们肯定要把交通安全牢记心中！文明出行，从我做起。 文明主题班会5 教学过程 一、创设情境，引出话题 1.听故事一杯牛奶，想想其中蕴含了怎样的道理? 一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进展得很不顺当，黄昏时他疲乏万分，饥饿难耐，无望地想放弃一切。 走投无路的他敲开一扇门，盼望仆人能给他一杯水。开门的是一位漂亮的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去，从今对人生重新鼓起了士气。很多年后，他成了一位闻名的外科大夫。 一天，一位

19、病情严峻的妇女被转到了那位闻名的外科大夫所在的医院。大夫顺当地为妇女做完手术，救了她的命。无意中，大夫发觉那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子!他打算静静地为她做点什么。 始终为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费：一杯牛奶。那位从前的漂亮的年轻女子没有看懂那几个字，她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶。然而，这又有什么关系? 2，启发：男孩身上最珍贵的品质是什么?(感恩) 二、回忆成长懂得感恩 1.感恩大搜寻 没有父母哺育，没有师长教导，没有国家爱惜，没有社会和群众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩

20、还是一个人之所以为人的根本条件! 2、争论：自己怎样熟悉感恩的? 学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮忙的人。学生2：我认为我们在生活中就是要多帮忙父母，多体谅教师，那就是感恩。 学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会欢乐，生活中才会有真挚的情感。 学生4：生活中我们要感恩父母，感恩教师，感恩一切帮忙过我的人。 教师总结：刚刚几位同学都说了自己对“感恩”的理解，特别好。教师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，由于他们生养了我们;其次，我们要感恩的是教师，由于他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，由于他们促进了我们的成长;

21、甚至我们还要感恩自然，由于自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。 3、感受父母的爱 (1)做嬉戏舍弃【嬉戏环节】 我们来做一个嬉戏，拿出一张纸，在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、爱人、自己”，现在你们思索，将这6个选项在心里排序，依次划去你认为可以先舍弃的，直到最终只留下其中的一项。 教师(适时引导)：请同学们留意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简洁，但是你肯定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消逝了。假如你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困;假如你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再

22、也没有朋友的呵护和关怀，再也听不到他们的笑声? 教师：在课堂上做简洁的统计，最终保存事业的举手，说说理由，(以此类推)最终将父母保存下来的有几位同学，依据结果，可以说父母在学生心目中的地位。 但是这个嬉戏的过程中，我给大家非常钟的时间，许多同学没能完成，都在苦苦思考，进展着心理斗争：“究竟先舍弃谁?最终保存谁?”但是，大家想想，假如换成父母的话，在选择时，他们思考的时间又会有多少呢?(毫不迟疑的舍弃自己，保存儿女) (2)下面请看这样一个故事就验证了天底下父母的心声，有请肖雪同学为我们读汶川地震中的感人母亲。(请一名同学为全班讲故事，配乐歌曲天亮了) 故事：当抢救人员发觉她的时候，她已经死了，

23、是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿态，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，也许有 3、4个月大，由于母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还宁静的睡着，他熟睡的脸让全部在场的人感到很暖和。 在被子里面有一部手机，屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的珍宝，假如你能活着，肯定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。 教师总结：大家都被故事里的母亲感动了，这种场面，这种永久失去的痛楚的确实确最能打动我们，也最能触动我们内心

24、深处的脆弱。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经受的。可是，莫非我们就不能从日常生活中的细节中看出父母对我们的爱吗? (3)播放视频感恩父母 (4)现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在天下父母心这首歌中让我们的思想作一个沉淀。抛去任何杂念，专心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们日夜操劳的身影，想一想他们带病为我们做饭的情景，或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌? 集体沟通：父母为你们做的令你最感动或者最难忘的一件事。(5)沟通如何回报父母： 人生中最哀思的事无过于“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。感恩不仅仅存于心中，更重在行动。比方，羔羊跪着吃奶，来感

25、谢妈妈的哺乳知恩;乌鸦在妈妈飞不动的时候，出 去觅食，回来后像小时候妈妈喂自己一样地去喂妈妈，来感谢妈妈的哺育之恩。动物尚且如此，何况人呢? 了解父母各个方面(如：爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜爱吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体安康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天) 敬重父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教育，不当面顶撞父母，不和父母发脾气 生活节省，无铺张现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 父母做力所能及的家务，减轻父母负担。 有心事主动和父母说，常常与父母谈天(多和父母沟通) 遇到一些比拟重大的事情，要和父母商议,征求和仔细考虑父母的意见.。 外出时，在征得父母同意后，应把

26、去向和时间告知父母(未成年人爱护法) 努力学好各门功课，常常主动向父母汇报自己在学校的学习生活状况，不让父母操劳 父母亲有做得不对的地方要恳切的指出(实话实说) 小结：孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最根本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;有时候关怀孝敬父母，就是陪父母聊谈天，就是一个祝愿、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。 (5)争论：我们从诞生到长大成人，除了有父母的辛苦培育，还有许很多多的悄悄为我们付出的人，还有哪些人可感恩的?教师 ?思索：你知道吗?为什么教师有时候会大动肝火地批判你们? 为什么教师要对你

27、们的某些行为说教一次又一次?为什么教师要对你们的成绩步步紧逼? 观赏小品：新班主任?如何感谢教师? 4、人生道路,曲折坎坷,难免会遭受挫折和失败。假如在我们危难的时刻,有人向我们伸出暖和的双手,解除生活的逆境;假如在我们在迷茫的时候,有人为我们教导迷津,让我们明确前进的方向;假如在我们跌倒的时候,有人用肩膀、身躯把我们擎起来,让我们攀上人生的顶峰在他们的帮忙下我们最终会战胜苦难,扬帆远航,驶向光明幸福的此岸。那么,我们能不心存感谢吗?我能不知恩回报吗?我们要感谢的人太多太多，他们有(出示图片) 三、拓展感恩 四、制作卡片情感升华 1.制作“感恩卡”或者“感恩礼物”。 在我们的成长道路上，要回报

28、的人太多太多，你最想感谢谁，就请你把感谢的话写在感恩卡或者感恩礼物上。 我信任，感恩卡上的每一个字都蘸满了你的真情，每一件感恩礼物都代表一颗感恩的心。那就请你查找适当的时机，把他们当面交给你要感谢的人，或者再为他们做一些力所能及的事情，好吗? 2、歌曲感恩的心 感恩深深，真情切切，感恩给了我们力气，感恩让我们与爱同行。接下来就让我们怀着感恩之心，一起来唱一首歌感恩的心 五、教师寄语以知导行 心存感恩，生活中会少些怨气和苦恼。 心存感恩，心灵上会获得安静和安详。 心存感恩，才会敬重地球上全部的生命，珍爱大自然的一切惠赐。 心存感恩，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感恩是一种素养，也是

29、一种美德。 让我们一起学会感恩，与爱同行! 文明主题班会6 主持人：傅子俊 张曦 胡玉婷 闫铜铜 1、合：尊敬的教师们，亲爱的同学们，大家好！（行礼） 傅张：乘着温暖的文明之风。 胡闫：伴着明媚的礼仪之光。 合：让我们踏着青春的步伐，携手走进文明和谐的龙山吧！ 傅：自古以来中国就是文明礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统！作为新一代的新少年，我们更不能遗忘传统，就让文明之花开遍校园，让文明的种子撒进每个人的心中吧！ 张：初XX级2班拥抱文明主题班会现在开头。 胡：首先，请班长致辞。 2、傅：有人说，文明礼仪是一片绿叶，生长在深山老林里！ 张：有人说，文明礼仪是一首歌谣，回荡在蓝天白云里！ 闫

30、：有人说，文明礼仪是一个美梦，徜佯在熟睡梦乡里！ 胡：有人说，文明礼仪是天涯彩虹，可望而不行即日！ 合：文明道底在哪里？我们召唤你，我们寻找你 胡：现在，我们的主题班会进入第一章寻找文明。 2 傅：张曦，你作为纪律委员，不知道你留意没有，本学期从爱我龙山，文明礼仪伴行活动开展以来，我们班的同学明显文明多了！ 张：是吗？那怎么还有这么多不文明行为啊！ 傅：夸大了吧，我怎么没看到啊！ 张：我夸大吗？那就看彭羽等带来的真实小品校园一景，让小品来告知你吧！ 2 傅：不讲文明真可怕，损害自己又伤他。校园奔驰易撞人，满口脏话道德差。垃圾食品不安康，顺手乱跑校园脏。文明礼仪大家讲，真当文明好典范。 张：看了

31、这个小品，知道了我们身边还存在这么多不文明的行为啊！现在，你信任了吧？ 傅：是啊，不守文明的人，首先遭秧的是自己。但是，这个这个我还是不太信任！除非我亲眼看到，眼见为实嘛！ 张：你想眼见为实吗？那就请申兰和程晨对同学们作一个现实采访，用事实来告知你吧！请看文明礼仪采访记吧！ 2 傅：唉，不听不知道，一听还真吓一跳。看来，在我们身边真的还不许很多多不文明行为啊！ 喂，张曦，你还在找什么啊？ 张：我在找文明啊，你说文明究竟在哪儿呢？ 傅：文明在哪里？让我来告知你，文明就在你身边，在你的生活里，在勤奋学习里。请观赏歌曲文明在哪里后你就知道了。 3、胡：文明就是花圃里的花，给人以磬香。 闫：文明就是森

32、林里的树，给人以荫凉。 张：文明就是原野上的草，给人以生命。 傅：文明就是黑夜里的灯，给人以光亮。 合：文明就是一道美景，是一道喜爱学习，懂得感恩，守德明理的风景。文明就心与心沟通时发出的，“您好”“请” “感谢”“再见” “对不起”。 胡：现在，我们的主题班会进入其次章畅谈文明。 3 胡：人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。 闫：拥有了文明，拥有了这个世界的漂亮。 胡：但在我们生活中，还有许多许多不文明事，严峻影响了我们形象，我们怎么评论呢？ 闫：现在，请申兰用照片来谈谈怎么才算文明吧！下面请看图说不文明事 3 闫：知错能改也是一种文明，一种修养。 胡：不能因“恶小而为之”，不能因“

33、善小而不为”，盼望不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些吧。 闫：怎么做才能算是文明人，才能算是有修养的人呢？ 胡：那就学学文明礼仪学问吧！大家对文明礼仪学问知多少呢？现在就请杨永祥和周鹏程来考考大家吧！现在就看文明礼仪学问竞赛。 3 闫：同学们知道的文明礼仪学问还不少啊！盼望同学连续加油吧！ 胡：古人云：“自修齐，至治平”。不错，要干大事，就必需先学好礼仪。 闫：怎么才能学好礼仪呢？ 胡：那就听傅子俊给大家带来的让文明之花开遍校园后，肯定会有所收获吧！ 4、 闫：文明的诗歌，需要我付出艰难的努力才会谱出精彩华章！ 胡：文明的花朵，需要我们用辛勤的汗水浇灌才会结出硕果！ 傅：文明的嫩苗，需要

34、我们细心培育才能长成参天大树！ 张：行动胜于空谈，只有我们付诸行为文明礼仪成会变成现实！ 傅：下面，我们的主题班会进入第三章践行文明。 4：傅：上课听讲要仔细，争取考得一百分。 张：遇到摩擦别计较，道声sorry微微笑。 傅张：漂亮龙山我的家，我们肯定爱惜她。 张：下面，请听彭豪等带来的快板文明龙山歌。 4 傅： 文明是一朵芳香浓郁的花，让她在你我心中尽情地绽放！ 张：礼仪是一首清爽淡雅的诗，让她在彼此心里永久地珍藏！ 傅张：我们要用真诚去浇灌，用热忱来培育，用理解去溶化，用关爱来抚慰！ 傅：下面请听周鹏程等带来的诗歌朗读文明礼仪伴我行。 5 傅：让我们团结友爱，用敬重，宽容来浇灌文明礼仪的花

35、朵！ 张：让我们携手共进，用行动，实践和体验文明礼仪的欢乐！ 胡：朝霞托着文明之阳，缓缓从东方升起，光芒绚烂的日照洒满大地！ 合：文明礼仪我先行，欢乐伴我长，共同唱响文明歌！ 闫：现在，我们的主题班会进入第四章唱响文明。 5 胡：做文明的人必要有良好的行为！ 闫：做文明的人必要有良好的习惯！ 胡闫：做到这些，需要我们大家共同努力，共同去制造！ 胡：下面，请团支部宣读文明礼仪建议书。 5 胡：铮铮誓言催心！ 闫：豪情壮语满腔情！ 胡闫：盼望我们能共同遵守，携手共创文明校园！ 胡：下面，请班主任发言。 5 胡：文明是歌声，文明是微笑 闫：留下你的微笑，留下你的文明 胡闫：幸福之花就会开遍天际！ 闫

36、：下面请听歌声与微笑 完毕：傅：让我们乘着歌声的翅膀，去拥抱文明！ 张：让我们守住这份庄重的承诺，去制造和谐！ 胡：让礼仪之花香飘万里，开遍世界的每一个角落！ 胡张：我们信任，经过我们全体同学共同努力，肯定会营造出一个文明美妙的校园。 傅闫：让文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！ 合：尊敬的教师，亲爱的同学，初二、二班爱我龙山，文明礼仪伴我行主题班会到此完毕，再见！（行礼） 文明主题班会7 活动目的： 通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要留意文明礼仪培育学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩

37、子，并为学校的和谐建立做出奉献活动形式：小品表演、组内争论、自我总结、集体宣誓。 活动过程： 一、班主任寄语 同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财宝和傲慢因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素养，假如我们时时到处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养教师盼望通过今日的班会活动，每个人都能增加文明素养，为我们的班级、校园，为我们的社会做出奉献 二、小品表演 1号2号学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进展如下争论： 1你觉得这些行为怎么样有什么害处呢 3号：上课做小动作，有时完不成作业； 4号：做

38、事拖拉，有点懒散； 5号：上课爱做小动作，不积极发言； 6号：马虎，自己心里不快乐，把气出在别人身上； 7号：懒散，小气，胆小 三、自查陋俗，实施对策 在这个阶段，我要求学生各自找出自己存在的陋俗，并制定出相应的措施在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向，以第一组的7号学生为例吧，只见他这样剖析自我：每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋俗，可我们应当尽量去将陋俗转化为优点，做一个十全十美的人我的缺点是自私在我上小学时，教师和同学们都说我自私，不善交朋友，可我把那当成耳旁风如今我已成为一名中学生，还是没有克制这个坏毛病为此，我还

39、有一个外号呢“光杆司令”我下决心肯定要将它克制，把自私的坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完善的人以后，我肯定尽力帮忙我的同学们，但假如我在想一道难题时，先不要问我，由于我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会挺身而出，我已准备参与学校的文艺汇演和画展， 由于我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次，但我还是期盼着，我有信念我肯定要扬长避短，让优点放出万丈光线，缺点从今消逝加油！” 四、集体宣誓班长带着学生宣誓 从今日起，我们要努力做到遵规守纪，勤奋学习；自尊自爱，注意仪表；真诚友善，礼貌待人；勤俭节省，孝敬父母；遵守公德，严于律己；点滴小事，从我做起！ 五、班会

40、总结 通过今日的主题班会，我盼望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我盼望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、敬重师长、敬重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告辞各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生 文明主题班会8 一、主要目标及实施内容： “少年若天性，习惯成自然”，良好习惯的形成过程，就是一个人的安康人格不断进展和完善的过程。为了将好习惯养成教育科学有效的推动，本次活动着重通过知、比、纠、行、评教育系列，开展行为养成教育。 二、 活动预备： 1、队员自制宣传牌。 2、快板书 3、歌曲祝你

41、平安。 三、 队会过程： 1、活动仪式： 主持人：各小队整队,报告人数。(小队长向中队长报告) 主持人：报告中队辅导员，六(四)中队应到少先队员55人，实到54人，报告完毕。主题中队会各项预备工作预备就绪，请批准中队主题队会开头。 中队辅导员：承受你的报告，很快乐参与今日的中队主题会，并预祝你们的中队主题队会圆满胜利。 主持人：全体起立，出旗，敬礼。(放出旗曲) (完毕后)礼毕，齐唱队歌。坐下。 2、主题活动。 主持人(甲)：尊敬的教师们，亲爱的同学们，六(四)中队“关爱生命，平安出行”主题队会现在开头!有请我今日的伙伴，苗立扬同学。 第一局部 故事 主持人(甲)：同学们，据有关资料统计，我国

42、因事故每3分钟就有1个人受伤，每10分钟就有1人丧生。 主持人(乙)：交通事故每10位死者中，至少1人是儿童。交通意外已经成为儿童意外损害的“第一杀手”。 主持人(甲)：请听故事玩耍打闹引发交通事故。 其次局部 交通安全拍手歌 主持人(甲)：让我们记住这血的教训，严格遵守交通规章。 主持人(乙)：我们不仅要自己严格遵守交通法规，还要向我们身边的人宣传。下面请听快板交通安全记心中。 第三局部 交通安全学问 主持人(甲)：随着经济富强的进展，交通事业迅猛兴旺，车辆川流不息地在公路上行驶。 主持人(乙)：为了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸妈妈放心工作， 主持人(甲)：我们每个小学生要了解根本的交通规章， 主持人(乙)：增加交通安全意识，提高遵守交通法规的自觉性， 主持人(甲)：养成良好的习惯，熟记最根本的交通标志， 主持人(甲乙)：做到开心上学，平安回家。 主持人(甲)：听说我们班的队员们最近了解了不少安全出行的常识，下面我来考考队员们，答对的同学将获得江苏文明交通卡通形象的一个标志，全部问题答完之后获得标志最多的小队将成为今日的“文明交通小队”。 (出示交通标志图) 公路上的这些交通标志你认得吗?它们有什么用处呢? 主持人(乙)：让我也来考考同学们， 问题一：交通信号灯有哪几种颜色的灯?它们有什么作用? (红灯表示制止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。) 问题二：未满多少岁的儿童制止