文星小学三生教育工作总结.docx

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1、 文星小学三生教育工作总结 文星小学三生教育工作总结 文星小学三生教育工作总结 自201*年春季学期开学以来，我校始终围绕关于三生教育实施方案实施三生教育，短短一个学期的时间，学校的三生教育工作切实取得了一些成效，现将这一阶段的工作总结如下：1.成立三生教育领导小组，负责组织、布置、检查工作。组长：李德顺副组长：杨瑞煦廖雪妃 成员：各班班主任 2.“实”为主旨，以“细”促进。我校在开展三生教育工作中，不浮夸、不盲从，力求每一项工作都从学校实际动身，抓好抓实。首先，十一月制定了三生教育实施方案，并向三、五年级下发方案，做到活动有目的、工作有规划；其次，围绕方案详细布置了一些实质性的工作，做到上课

2、有教师、学习有心得、教学有规划、讨论有论文；学生学习有活动。 3.“细”为重心，到处做“实”。无论是开展任何工作，做到“细、实”方能把工作做好，我校在开展三生教育活动中，从多渠道动身，组织全校111多名学生和13名教职员工，利用国旗下讲话、学校红领巾播送站、班队会、黑板报、小学生安全学问竞赛、安全疏散演练、三生教育课等具体落实此项工作，切实使此项活动进入了校园、深入到师生。 4.完善建立，提高熟悉。切至今日，我校为提高三生教育的活动成效，到达人人熟悉三生教育，生生学习三生教育的目的，特强化了学校三生教育硬件建立，要求各班级出一期有关三生教育的中队黑板报，有力地扩大了“三生教育”的宣传力度。真正

3、到达了软硬结合，资源共享的教育理念。 5.抓好学校教育。我校在二-五年级学生中进展“三生教育”，有专人任教，课时确定（每周一节，每学期18节）。要求了教师全面把握教材；用以心换心的体验模式，留意引导而不是更多的批判；教师教学要注意创新性及共性的进展；在用好教材的同时，又要进展合理的拓展和整合；充分作好各种活动（即争论、体验、感悟、升华是教学的主流程）。同时，充分挖掘其它各门课程中实施“三生教育”的显性内容和隐性内容，在教学中潜移默化地渗透生命教育、生存教育、生活教育。 6.抓好家庭教育。我校3月份上旬由各班级召开了家长会，并由相关教师做好家访工作。通过家长学校、家访和座谈等方式，不断亲密学校与

4、家庭的联系。要大力向学生家长宣传实施“三生教育”的意义、目的和内容，让广阔学生家长理解、支持、协作、参加“三生教育”。使我校“三生教育”得以顺当开展和到达了预期的效果。7.抓好社会教育。学校3月份主动争取当地派出所、村委会等单位、部门的协作，以多样赢和共赢的思路，整合了各种社会教育资源，共同推动了“三生教育”。从而到达构建和谐社会的目的。总之，实施三生教育是一项长期、艰难的任务，光靠一时的突击并不能把此项工作抓稳固、抓牢靠，我校将连续围绕小学关于三生教育实施方案多学习、多沟通，在以后的教学工作当中连续广泛、深入的开展三生教育，让我们的教师走进学生、享受工作、欢乐生活；让我们的孩子珍爱生命、学会

5、生存、欢乐生活。 二一二年七月十五日 扩展阅读：201*教务工作总结 文星小学201*春季学期教务教研 工作总结 一、指导思想 本期以乡中心学校工作意见为引领，以课堂教学、教科研活动为抓手，坚持以课堂教学为阵地，教师队伍建立为根本，教学常规为标准，充分发挥每一位教师的创新力量，着力打造一支热爱学习、擅长钻研、乐于合作的教师队伍，全力提高学生的综合素养，努力实现标准治理和科学治理，确保学校教育教学质量稳步提升。 二、工作重点 1、以“和谐进展”为立足点，科学标准教学常规治理，在确保我校教学工作正常有序开展的前提下，力争在教学治理上显出特色。 2、抓好教学常规工作，开齐课程，开足课时，依据学校的实

6、际和教师的特进步行排课。 3、推行“自我反思、同伴互助”的校本培训体系，建立以“理论学习、备课、教研、反思沟通”等活动为根本形式的校本教研制度，加强教研组建立，提升教师教育教学讨论水平。 4、立足课堂，探究教学改革，提高课堂教学实效。教务处提倡教师要立足课堂深入讨论，要重视三维目标兼顾，要讲究效率意识，要强化创新意识；要努力实现课堂教学模式“多样化”、课堂教学方法“共性化”、课堂教学手段“现代化”、课堂教学行为“标准化”。 5、重视讨论，促进教科研力量的提高。以原生态课堂教学中消失的问题为讨论重点，形成良好的讨论气氛。数学侧重教学情境开放的试验，进展“探究式”教学讨论。语文低年级侧重拼音、识字

7、、说话、写话教学。中高年级侧重阅读教学讨论。同时作好资料的收集和阶段小结、汇报工作，使我校教学工作有所提高。 6、组织学生开展和参与各科竞赛活动。 7、加强教育教学常规工作的检查和监视，准时反应有关信息。8、努力完成上级下达的各项工作。三、工作措施 1抓好教学工作 仔细备课按中心校的业务文件精神：备内容分析，备教学目标，备重点难点，备教法学法，备教学预备，备教学流程，备作业设计，备板书设计，记教后感。课后准时书写反思。仔细上课“做到目标明确，内容正确，方法相宜，手段优化，行为标准，实效显著。仔细布置和批改作业有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠，当天作业当天批，学困生的作业当面批，各种作业标

8、准批。对备课、作业批改实行定期检查和不定期抽查制度，教育处每月末对教师的教案检查一次，并准时做好记录，发觉问题要准时反应、准时解决。 2抓好质量监控 建立和逐步完善校内教学质量监控机制，在切实减轻学生过重课业负担的同时扎实抓好教学，做到课课清，日日清，单元过关，阶段过关。确保我校各科教学的质量。本学期学校将加大了教育质量的检测力度，针对年级、学科教学工作，组织开展专项调研活动并做好质量分析工作，帮忙教师准时发觉教育教学中存在的问题，指导并跟踪督查，从而妥当的解决。教育处对每次检测的结果进展公布。平常看学生上课的纪律与表现，教师的授课的状态。准时发觉问题、分析问题、进而解决问题。推行推门听课，听

9、常态课。听课后，查看教师的教案，主要看教案执行状况、并准时与授课教师就课堂谈熟悉、说想法、提建议，进展现场“案例分析”，准时解决课堂教学中存在的问题，使学校形成深厚的“聚拢课堂”的气氛，使每一位教师为了每天的课堂时刻预备着，促使课堂教学就会有序地从低效走向有效、从有效走向高效。 3抓好校本研修 各教研组依据学科特点，制定教研活动规划，落实活动看课例，主要是进展专业学问的学习。努力做到活动常规化、系列化、专题化。活动要有重点，有专题，有资料记载、有成效。每两周开展一次教研活动，由教育主任负责先确定活动内容，并提前告知，以便做好充分预备。将所学的内容和连续教育联系起来。每月开展两次教研活动，学校教

10、师轮番上台上课，其他的教师听后作好听课记录，并仔细组织好评课，集思广益，共同提高课堂教学的有效性。组织教师开展相互听课、评课活动，努力营造深厚的教学研讨气氛。每位教师每学期听课不少于8节，校长和教育主任按中心校要求听课学习。 4为切实做好普实工作 学校将把普实工作纳入教育教学工作目标责任考核中，对普实工作评估验收成绩显著教师表彰嘉奖。以下情形之一，对普实工作不力；影响工作进程；未按要求上好试验课；档案资料未按时完成；各科工作职责为履行到位；治理使用失误者实行一票拒绝，取消个人评优晋级资格，学校通报批判，对工作失误情节严峻者，学校上报教育行政部门追究责任，严厉处理。 5抓好活动期末考试工作 各教师利用课余时间抓好学生复习，促进学生素养提高。语文组，数学组，英语组，平常教师作好学生的辅导工作，做好尖子生的选拔，并对差生进展大力的引导，使其成绩有所提高，真正提高教学质量。 总之，本期我校的教学工作在乡中心校的正确指引下，在全校教师的努力下，有了肯定的提高。 文星小学教育处 201*7 友情提示：本文中关于文星小学三生教育工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，文星小学三生教育工作总结：该篇文章建议您自主创作。