春学期八年级下思想品德教学工作总结.docx

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1、 春学期八年级下思想品德教学工作总结 *上半年这学期，本人担当八年级2个班的思想品德课教学，除此之外还担当学校报帐员和会计员。在这学期里本人能适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、教学工作 1.仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间

2、安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 2.增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。

3、现在学生普遍反映喜爱上政治课。 3.虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 4.仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 5.做好课后辅导工作，留意

4、分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我要求学习的上来。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。这样，他们就会学

5、得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 一学期过去了，总体来看，我都能仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和思想品德课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到了很好的效果。 这一学期，本人还有缺乏之处：如教学仍没有很大进步，有待提高和进修。 制度大全 篇2:学年度一学期初二思想品德教学总结 *-*学年度第一学期初二思想品德教学总结 海南省文昌中学政治组林志葵 本学期，自担当我校初二(1)班、初二(7)班和初二(13)班的思想品德课教学工作以来，我能够根据开学初制定的教学工作规划，有条不紊地完成各项教学工作。现对

6、我本学期的教学工作总结如下： 一、深入钻研教材，仔细备课，细心选择教法。人教版八年级思想品德上册共有四个单元十课内容，主要给学生讲授的是怎样处理我与他人的关系。前两个单元其中包括我与家庭、我与父母、我与同学、我与朋友、我与教师的关系，讲授了是什么、为什么、怎么做。第三单元讲授了多元文化及网络交往，第四单元主要的关键词是礼貌、礼仪、合作、竞争、宽容、公平和诚信。理清了教学内容和重点，在开学初我就有了清楚的教学思路，明白了本学期本学科的教学目的是通过师生的合作沟通，使学生明白人际关系对我们的学习和生活会产生重要的影响，肯定要妥当处理我与他人、我与集体及我与社会的关系，这将有助于提高学生的综合素养和

7、实施素养教育。 二、仔细讨论分析学生，使教学做到有的放矢。初二学生已经具备肯定的世界观和价值观，能够独立思索和分析问题一些问题。但同时也正处于青春的叛逆期，是非观念还很模糊，易受社会风气和不良行为的影响，由于年龄还小，自我约束力量有限，开头有了逆反心理。在这个重要时期，必需要加强对他们的正确引导。因此，在上课时，我转变思品课传统的说教方式，多采纳讲故事、举例子等方式来激发学生的学习兴趣，运用开展辩论赛等方式使学生增加明辨是非的力量，注意过程与方法，重视对学生的情感、态度和价值观教育。 三、综合运用各种教学方法提高教学质量。在教学中，为了提高课程的吸引力和教学质量，我尝试过几种不同的教学方法，最

8、终觉得“初中思想品德课四步教学法”比拟有效果。该教学法包括：自学、争论、质疑、总结四个环节。自我学有利于培育学生阅读教材、抓重点的力量和习惯，争论环节有利于培育学生的自主学习、合作学习的力量，质疑环节有利于培育学生的问题意识和探究力量，总结环节有利于培育学生的归纳力量。在教学过程中，本人能做到教学民主，公平对待每一位学生，不卑视成绩差的学生，对全部学生一视同仁。能够细心组织课堂教学的每个环节，重视教学情境的创设和教育才智的运用，做到突出重点，突破难点，充分发挥学生的主观能动性，调动学生的积极性，重视培育学生思索问题、讨论问题和解决问题力量，使教学做到了有的放矢，完成了教学任务。同时，重视对学生进展社会主义核心价值观教育，用正确的言行去引导和影响每一位学生，充分发挥思想品德课的育人功能，顺当地完成了思想品德课教师的政治任务。 四、一些缺乏的地方。由于课时有限，而课程内容偏多，个别框题的内容没方法深入分析，与学生一起探讨的时间就少了一些，最终导致有些框题的内容仅仅是讲解了学问点就下课了，这种状况下学生对所学的学问估量没有多大兴趣。另外，在解题这一块，虽然有带着学生一起分析一些答题的技巧和方法，但次数不多，这也是由于课时安排得很紧的缘由，结果好多学生做题不太敏捷，答题不太令人满足。在下学期的教学工作中，我要努力做到不仅要上好课，还要让学生学会解题，提高他们的解题力量。