春季期学生管理工作会议讲话提要.docx

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1、 春季期学生管理工作会议讲话提要 2023年春季期学生治理工作会议讲话提要 1.学生治理工作指导思想： 以社会主义核心价值观引领学校学生治理的各项工作，要切实表达生命教育办学思想，紧紧围绕“民族精神、国际视野”设计和开展贴近学生实际和现实生活的教育活动，重点抓好习惯教育、心理教育和责任教育，以唤醒学生的主体意识、逐步实现学生的自主治理为目标。要开发学校德育校本课程，充分利用各种教育资源，建立和完善学生社团;要进一步扩大学生社会实践基地，细心设计育人方案、细心组织育人过程、细心总结育人成果，力争一年内形成具有长春外国语学校特色的学生治理工作新体系。 2.如何做好学生治理工作： 做好学生治理工作，

2、一要有一颗爱心。没有爱就没有教育，只有爱也做不好教育。二要有一双慧眼。许多时候，发觉问题比解决问题重要。三要有一个良好的形象。学生治理工肯定要成为人样子，治理其实就是打样。让学生怕你不如爱你，爱你不如敬你，敬你不如学你。我们既要站着说话，也要弯腰做事。学生治理者要努力成为学生的偶像，在学生面前我们不是警察，就是警察，也是交警。治理说究竟就是效劳。 3.近期学生治理工作的重点： 一是安全，二是卫生，三是文明。安全：每一天出操都是演练;集体出楼的挨次就是紧急状况时疏散的挨次。卫生：校园内公共区域不能有垃圾，有垃圾也要分类处理。文明：每个学生都是学校的形象代言人，每一天放学是检验，也是展现。 本文章

3、版权归原与原出处全部，由-物业经理人-为您编辑整理。 4.三项详细任务: 任务1：废品回收与增值治理问题，校内要有环保志愿者。 任务2：个别学生乱扔垃圾的教育问题，校内要有文明督导团。 任务3：外来人员治理问题，外来人员进入校园一要逐一登记，二要来访者必需经被访者确认前方可进入。请进来，也要送出去。保卫科是安全“第一责任人”。 5.如何抓落实: *省*市育才学校校长郜*的治理方略只有8个字：“样样落实、每天坚持”。写在纸上、挂在墙上、说在嘴上，不如落实在事上。有一种落实叫“立刻就办”。措施千条、保证万条，不落实都是一张白条。学生治理艺术可以有留白，学生治理不能有空白。我们要本着对党和人民、对教

4、育厅和学校、对学生和家长、对校长和自己高度负责的态度切实抓好安全工作。时刻牢 记学校没大事，把一个个小事做好就是天大的事的学校治理理念，坚决毁灭“万一”，做到万无一失，永保平安。任何庆幸、万幸、幸运的心理都意味可能将要不幸。 与其亡羊补牢，不如未雨绸缪; 与其锦上添花，不如雪中送炭; 与其下不为例，不如仅此一例。 篇2：民族中学中考前后全校学生治理方案 民族中学中考前后全校学生治理方案 2023年中考将于6月20日至22日进行，依据学校治理实际，现就学校2023年中考前后全校学生治理作如下安排，请各班、各科任教师、各功能处室遵照执行，务必确保学生安全学习、安全应考、安全返家。 一、组织建立：

5、学校成立抓好2023年中考前后全校学生治理领导小组，从组织建立予以保障。 组长：z（学校校长兼党支部书记） 副组长：z（学校副校长） z（学校副校长） 成员：z（学校政教主任） z（学校教育主任） z（学校总务主任） z（学校团委书记） z（学校工会主席、养分办、寝室治理负责人） 各班班主任、各科任教师、各功能处室负责人 领导小组下设办公室，由z、z同志负责日常协调工作。 二、工作要求： 1、校长负责工作执行状况的督导检查。 2、教学一线仔细抓好教育教学常规治理，强化课堂督查、教师治理、课外活动治理、功能用室督查、危化药品安全治理、中考复习及安全中考提前安排、科学谋划工作，进一步提高业务安全治

6、理水平，全面提高教育教学质量。 3、德育一线仔细抓好学生安全常规教育治理、班主任治理、安全保卫治理、食品卫生治理、住校生治理以及突发大事的应急处理，以学校创立市级安全文明校园为契机，建立健全德育治理体系。 4、后勤一线仔细抓好学校固定资产、建筑设施设备、教学设施设备安全隐患的排查治理以及安全用水、安全用电等工作。 5、团委一线仔细抓好学生安全防范学问、应考力量技巧的宣传教育工作，报道学校的好人、好事你，彰显正能量。 6、工会一线仔细抓好食堂治理和寝室治理，进一步改善饭菜的质量和学生居住环境，确保饮食卫生安全和住校生安全。与此同时，扎实开展好教职工意见的收集、整理、化解工作。 7、班主任详细负责

7、班级学生安全治理，教会学生起码的安全防范学问，进一步调动科任教师参加班级治理的积极性，扎实做好缺勤、缺宿学生追踪治理、管制刀具收缴、学生冲突纠纷排查化解、学生心理疏导、家访以及寝室、班级巡查工作。 8、科任教师详细负责课堂、课前课后五分钟班级学生安全治理，扎实做好课堂渗透法制教育、课前一分钟安全及点名工作，与此同时，依法做好突发大事应急处理、缺勤学生追踪治理、管制刀具收缴、学生冲突纠纷排查化解、学生心理疏导、家访工作。 9、功能处室详细根据职责开展好工作，效劳好教师、学生，进一步提高功能处室的使用率。 10、监值周教师根据中学2023年度监值周教师治理的补充规定开展好工作，并做好上下学安全护导

8、、周日提前到校安全巡查、周五下午学生安全清场、河道巡查等工作。 11、教研组长详细负责教研活动的组织开展，并确保处室水、电、物的安全治理。 12、门卫详细抓好安全保卫、人员进出治理及24小时看校护校工作。 13、食堂工作人员详细负责供应安全、卫生的饭菜以及食堂财物的安全治理。 14、寝室治理人员详细负责住校生安全治理以及寝室财物的安全治理，严格落实24小时分开值班看管制度，严禁他人代为治理。 15、九年级应依据班级实际强化学生治理，爱生如子，给学生减好压，调整好学生心态，效劳好学生、效劳好家长。 16、未见事宜以原来安排的为准。 篇3：亭隆小学随班就读学生治理实施方案 亭隆小学随班就读学生治理

9、实施方案 在一般中小学开展随班就读工作是保障残障儿童、少年承受义务教育权利的一项重要政策。为贯彻中华人民共和国残疾人教育条例和关于开展残疾儿童少年随班就读工作的试行方法，加强我校随班就读工作治理，提高残障儿童随班就读工作质量，特制定本方案。 一、根本理念 建立个别化的评价体系。敬重学生的个体差异，以学生个体进展的特点、培育目标为根底，注意讨论分析，确立多元化的评价内容，制定科学、完整的评价指标，促进随班就读学生多元智能的开发。既不能由于怜悯而过度呵护导致随班就读学生过于依靠不求进展，同样不能由于一视同仁而挫伤他们的积极性形成自卑心理，要在融合的教学气氛中，让随班就读学生的心理承受力和学习力量都

10、得以提升。 二、详细要求 1、依据学生实际状况制定个别教育规划，每学期初填写完成。 2、建立随班就读学生专项进展档案。 (随时将随班就读学生的作业、各方面取得的成绩、优秀作品、检测试卷等存放进档案袋内并编号后填写卷内文件名目) 3、为随班就读学生创设各种表现与展现的时机和条件，依据自己制定的个别教育规划定期对随班就读学生进展力量测试，随时把握其学习进展及自己的辅导效果。 4、做好与随班就读学生家长的联系工作，常常实行各种有效方式与其沟通，以形成家校合力，共同转化、促进随班就读学生进展。 (1) 开学初，请家长来学校与家长共同分析学生状况，探讨其进展方向，协同教师制定随班就读学生个别教育规划，并

11、帮助教师共同完成目标。 (2) 利用家校联系卡与家进步行联系，将随班就读学生各阶段的表现准时向家长汇报(以报喜为主)。 (3) 当随班就读学生在校消失较大问题时(如行为问题、交往障碍、学习停置等)，教师要采纳请家长或家访的形式与家进步行面谈，共同分析其缘由，商讨解决对策，以帮忙随班就读学生顺当渡过难关。 (4) 适时、适机邀请家长随班听课，使其近距离地感受孩子的进步，以增加家长教育好孩子的自信念。 5、教师要加强自身学习，准时总结自己治理随班就读学生的典型阅历，可撰写相关案例。 6、每日在备好随班就读学生课的根底上，学期末整理出一篇较精彩的课上交学校教育处。 7、教师在治理、辅导随班就读学生的同时，要做有心人，依据“多元智能理论”随时开掘孩子身上的闪光点，并能够顺势加以引导、培育。 三、档案材料名目 1、特别儿童状况登记表（建档时完成填写） 2、受教育状况记载 (1) 个别教育教学目标（每学期初完成） (2) 个别教育教学实施规划（每学期初完成） (3) 过程实施调整意见（每学期期中完成） (4) 学期鉴定（每学期末完成） 四、本实施方案自2023年2月起试行。