春秋笔法[春秋笔法,阅读答案].docx

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1、 春秋笔法春秋笔法,阅读答案 所谓春秋笔法，也叫春秋书法或微言大义，最初是我国古代的一种历史表达方式和技巧。即根据肯定的义例，通过选择特定称谓或在表达时使用某些字眼，是非清楚而又简约、含蓄地说明对历史人物与大事的道德评判，以到达征实和劝惩的目的。春秋笔法以符合礼法作为标准，在不隐晦事实真相的前提下，运用曲笔为尊者讳，为亲者讳，为贤者讳。 春秋笔法来源于据传为孔子所撰的春秋。孔子编写春秋，在记述历史时，暗含褒贬，行文中虽然不直接阐述对人物和大事的看法，但是却通过细节描写、修辞手法和材料的筛选，委婉而微妙地表达自己的看法。他从当时的伦理道德动身，以定名分、明等级作为评判人物和大事的标准，褒贬惩劝，

2、各有义例，有时一字暗含褒贬，由此就形成了所谓的春秋笔法。 左丘明发微探幽，最先对这种笔法作了精当的概括：春秋之称，微而显，志而晦，婉而成章，尽而不污，惩恶而劝善，非贤人谁能修之？圆满的是，限于体例，左丘明没有充分地绽开，我们只能看到他思索问题的结果，而看不到他思索问题的过程，因而春秋笔法在这个时期还显得有些模糊。 到了西汉，一代大儒董仲舒在他的代表作春秋繁露中，第一个结合春秋实例讲解了这种笔法，这是一大进步。通过这样演绎，这种表现技巧具有了直观性和可操作性，加上汉初罢黜百家，独尊儒术等政治措施的推行,这种表现技巧具有了在更大范围内传播的条件。只是董仲舒囿于汉初学术讨论的陋俗，行文多附会阴阳五行

3、之说，后代不少学者把春秋繁露界定为哲学著作，因而也使得春秋笔法被蒙上了一层神奇的面纱。 最终完成春秋笔法普及工作的是晋代的杜预。他彪炳后世的著作是春秋左传集解，在序言中，依据左传的论述，结合春秋的实例，他加以具体讲解，把这种表现技巧从经院哲学中解放出来。春秋笔法由写史义例变为文章楷模，成为一种写作与表达的常用范式。那就是追求语言的简洁和意蕴的丰富，寓褒贬于叙事之中，通过材料的选择、详略与显隐的不同，以及用词和语气的微妙差异，委婉曲折地透露出的是非和爱憎。 值得一提的是，春秋笔法只是委婉行文，并不是说谎，最多只是影射和隐瞒，而影射是靠词语的选择来表达的。隐瞒，仅是比照较小的事情所作的隐瞒，大事从

4、简或者曲笔。春秋笔法一般都是遵从事实下的隐晦，动听的陈述和评论以及有目的的选择；曲笔是曲折抒笔，这里的曲是曲折，并不是歪曲。能够在事实下有重点地描述人物和褒贬大事，以教化人民，在笔墨中又流露出更多的事实，让人看清真相，这是曲笔的最高宗旨和抱负。 孔夫子写春秋，原来是要用直笔来使乱臣贼子可怕的，但是写来写去，他竟写出那么多的曲笔，可见写直笔是多么不简单！春秋笔法其实是一种妥协，是一种无奈！这种方法写出的史书开创了写史效劳于政治的先河，为后世考证增加了难度。 1以下各项中，其手法不属于春秋笔法的一项为哪一项 A.林黛玉进贾府中，刻画权倾贾府、笑里藏刀的王熙凤：一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，粉面含

5、春威不露，丹唇未启笑先闻。 B.雷雨中，周朴园对女仆梅侍萍始乱终弃，三十年后面对鲁妈，在回忆当年时说侍萍是梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很法规。 C鸿门宴中写刘邦与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人从鸿门宴上逃走时，写道：脱身独骑。用了一个独字，来显示的态度。 D.记念刘和珍君一文，鲁迅先生描写烈士遇害时，写到从背部入，斜穿心肺，又写到其一是手枪弹从左肩入，穿胸偏右出。 2以下理解，不符合原文意思的一项为哪一项 A.孔子编写春秋，行文不直接阐述自己的看法，而用一些特殊的手法来委婉表达，褒贬惩劝，各有义例，形成了所谓的春秋笔法。 B.左丘明最先对春秋笔法做了精当的讲解，但他对春秋笔法的讲解还有些模糊

6、， 我们只能看到他思索问题的结果，而看不到思索过程。 C.董仲舒第一个结合春秋实例讲解了春秋笔法，使其具有了直观性和可操作性，但行文多附会阴阳五行之说，给它蒙上一层神奇面纱。 D.杜预最终完成了春秋笔法的普及工作，这种表现技巧得以从经院哲学中解放出来，由写史义例变为文章楷模，成为写作与表达的常用范式。 3依据原文内容，以下理解和分析不正确的一项为哪一项 A.春秋笔法，通过材料的选择、详略与显隐的不同，以及用词和语气的微妙差异，来表达的是非爱憎，因而为后世考证增加了难度。 B.春秋笔法虽用曲笔，但追求在事实下有重点地描述人物和褒贬大事，在笔墨中又流露更多的事实，让人看清真相，所以曲笔并不是歪曲。

7、 C春秋笔法以符合礼法为标准，是非清楚而又简约含蓄地表现对历史人物和大事的道德评判，以到达惩恶劝善的目的，这使乱臣贼子可怕。 D.春秋笔法除了使用影射的手法，还对一些小事做了隐瞒，对大事从简或曲笔，孔子用曲笔其实是一种无奈的妥协，可见秉笔直书有多难。 参考答案 1B（周朴园的话是说谎，是歪曲，文章倒数其次段中有对曲的解释，可知歪曲不属于春秋笔法。） 2B（此题答案检索区间在第三、第四段，董仲舒是第一个结合春秋讲解春秋笔法的人，左丘明只是作了精当的概括，并未讲解。另外原文说的是我们只能看到他思索问题的结果，而看不到他思索问题的过程，因而春秋笔法在这个时期还显得有些模糊， 选项犯了颠倒因果的错误。 3C（依据文章最终一段可知，使乱臣贼子可怕，是孔子写春秋的目的，而不是春秋笔法的作用。）