2023年幼儿园师德师风工作总结五篇.doc

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1、 2023年幼儿园师德师风工作总结五篇 年度师德师风状况总结 师德师风总结1000字 学校师德师风总结 校长师德师风状况总结 幼儿园师风师德总结1 师德是教师之魂,在这师德建立年中,我园从转变教师观念入手,有序开展了系列活动。 首先,组织全体教师学习了园进展纲要。在活动中,学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替,帮忙教师更新观念。通过活动,教师们进一步增加了以为本的理念。其次,我园组织教师学习了各级党委有关精神文明建立的方针文件,提高全体教职工的政策水平和思想觉悟,并按上级教委的要求,开展了师德、师风大争论。广阔教职工对当前的状况进展了热闹的争论,通过学习争论,对应当树立什么样的职业道德、树立

2、什么样的价值观、教师观,建立什么样新型的师幼关系,都有了新的熟悉与提高。 再次,我园组织教师学习了“三立三爱三效劳”学习活动,并进展了“公民道德纲要学问竞赛”,选拔能手参与了开发区组织的竞赛活动。通过系列活动,教师们自觉增加了教书育人和与时俱进亲密相关的思想意识,激起了为崇高的事业而献身的信念,增加了要做擅长学习、不断创新、具有人格魅力的好教师的奋斗目标。 二、创设环境、供应舞台,把观念落实到行为。 良好的环境是不说话的隐性。我园注意为教师们创设正气、公平、宽松的心理环境。 首先,园领导以身垂范,起到了很好的榜样典范作用。园领导班子作为一个园的灵魂,注意从自我做起,讲政治、讲学习、讲正气,弘扬

3、正气,自觉抵抗不良思想,并注意对青年教师进展前途抱负、集体主义、社会主义的思想熏陶,引导教师树立远大抱负和正确的世界观、人生观、价值观。园领导与教师始终保持着公平融洽的和-谐关系,不摆架子、不说空话、不唱高调。我园领导常以寻常心态与年轻的教师沟通谈心。与她们谈家常,讲生活,对青年教师予以思想熏陶。当教职工中进展不良苗头时,班子人员准时找其谈话,深入了解状况,准时予以引导。 其次,注意供应活动的时机,让年青教师的思想沟通碰撞。在五四青年节前夕,我园开展了五四青年演讲活动,开展了以“二十一世纪教师新形象”为主题的演讲竞赛。每一位青年教师都作了精彩演讲,取得了良好效果。在平常的教学活动中,我园定期开

4、展班主任工作阅历沟通会,做到师德沟通与工作促进相辅相成。 再次,我园注意在园内树立优秀教师典型,组织教师学习身边的先进事例,并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的典范,利用大会宣讲、版本文由好稿吧供应板宣传等多种形式宣传,推动我校教师师德整体水平的提高。 我园强调每位教师要外塑形象,内强素养,树立良好的形象。教师的言行举上,是衡量一个教师文明程度凹凸和标准之一。我园新制定了教师文明忌语,使教师的语言得到了标准;增设了意见箱,以便家长对教师的言行予以监视,鞭策我园搞好师德建立。据深入调查了解,我园教职工无一参加“黄、赌、毒”活动,无一违法乱纪现象/,家长对我园教师评价良好。 三、增加师德建立的

5、投入。 思想道德 建立是一项潜移默化的长期熏陶工作,我园注意“润物细无声”的移情工作。我园绝大多数是工作不久的青年教师,思维活、观念新。依据我园的教师特点和新时期的时代特点,特殊注意师德建立的实效性。例如:在三月底,我园特地组织教师参观了上海apec会议中心,帮忙教师扩大眼界,吸取新观念。为丰富教师文化生活,我园订阅了多种报刊杂志,开设了教师阅览室。本学期,为每位教师添置了园服,使教师们精神面貌焕然一新。我园在加大园硬件环境的再投入的同时,还注意让每一位教师为创设良好的心理环境。“我能行!我真棒!”等一些理念都显性地上了墙。 总之,我园通过多种活动,开展师德师风建立,了全体教师,有效推动了我园

6、的各项工作上了新台阶。展望将来,任重而道远,师德建立是一项长本文由好稿吧供应青工程,我园将不懈努力,不断给予它新的内涵,让我园教师形象之花开得永久绚烂。 8月27日31日，我园全体教师在试验幼儿园园长王教师的带着下参与了为期五天的教师暑期师德培训活动。本次师德培训受到教育局领导的高度重视，蔡教师和王教师分别作了做让人民满足的教师、加强社会主义荣辱观教育、“三满足”打造合格园斗和未成年人爱护-法修订草案的报告;另外还观看了市级优秀教师的先进事迹介绍的光盘;同时教师间还写了发生在自己身边和其他同行的小故事进展沟通，大家深感颇有收获。 本次师德培训结合幼儿园实际，开展的培训形式多样，内容丰富，主题明

7、确，重点突出教师在平凡的岗位上做出不平凡的事情。 (1)通过五天的师德培训，教师们对教育的价值有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习，还要学会做人和学习生活。致力于每一个幼儿的进展，为儿童的进展学习奠定基幢。熟悉到幼儿教师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩子在凝视并仿照着我们，我们是每个孩子的典范，应当做一个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一分子，我们必需敬重自己的职业规律，具有团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。 (2)通过师德培训，教师们明确了在教育中，要敬重幼儿的主体地位，要给孩

8、子足够的敬重和信任，应当依据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点，实施相应的教育教学活动。对幼儿园生成主题教学有了新的熟悉，知道主题的绽开有：任务驱动式、团体争论式和作品分析式三种形式。清晰地熟悉到教师应当做一个有心人，擅长观看儿童的生活与学习，从孩子的生活中、兴趣中去发觉孩子，引导孩子，教育孩子。我们不但要学会“教”，更应学会“学”,学会反思、学会讨论、学会做人。 幼儿园师风师德总结2 全县教育系统开展师德学习活动，这是加强我县中小学教师职业道德建立，切实标准教师从教行为，增加广阔教师教育育人、为人师表的自觉性，大力培育教师的师德意识和人格品质，塑造良好的师德形象，高标准的完成育人使命。_镇

9、中心幼儿园自学习以来，幼儿园教师面貌大为改观，职业道德、从教行为、言谈举止都得到了改善，现将本次师德学习总结如下： 一、领导垂范，组织健全 师德师风学习活动受到了幼儿园领导的高度重视，幼儿园在第一时间组织召开园务会议，统筹全局，制订了具体、可执行的实施方案，并向教育局上报。在随后召开的发动大会上明确了学习任务、学习意义，确定了学习的地点、时间、内容、形式，预备了特地的学习笔记本、学习资料等。在接下来的时间里，幼儿园领导领先垂范，每位班子成员负责一个小组的学习与争论，全园的学习热忱高涨，学习效果显著。同时，成立师德教育领导小组。领导组统一部署师德教育活动，每项活动做到心中有数，指导到位。 二、细

10、心组织，详细落实 班主任工作学习，仔细学习优秀班主任典型事迹。德先进典型学习。仔细学习先进事迹。师德标准和规章制度学习。负面案例反思。教师宣言。本次师德学习的形式敏捷多样，通过自学、专题讲座、师德建立争论、观看网上视频、撰写反思材料等形式，开展园本培训。 三、仔细学习，受益甚多 通过这次学习，使广阔教师从思想到行动都得到了一次净化。教师思想素养明显提高，通过师德师风学习活动，大家从根源上找出自已的缺乏，端正了学习态度，自觉加强理论学习，努力提高自身素养。听大家谈谈各自的学习体会，看到她们在岗位上的工作成绩，更看到了她们思想上进步和业务上的提高。 通过学习和分组争论，教师们在敬重幼儿、关怀幼儿方

11、面取得了共识，大家全都认为：喜爱幼儿、关怀幼儿、建立和谐的师生关系，是提高教育质量的前提。所以，在暑期培训期间，教师们利用空余时间走进了幼儿家庭，与家长沟通教育思想，了解幼儿状况，把教师的爱送到了每个幼儿家中。师德学习活动推动了我园精神文明建立，形成了领导关怀下属，同事间和谐相处，班级之间相互学习，相互帮忙，共同进步的良好风气。 师德教育是一项长期工程，我们将一如既往地抓好师德师风建立，为使我园教育教学再上一个台阶而努力。 幼儿园师风师德总结3 自去年起，试验幼儿园积极投入到师德师风建立活动中，并以此为契机，对全园的师德师风建立工作实行了真抓实管的工作措施，现针对活动的各项状况做以总结如下：

12、一、注意学习、提高素养。 依据本次活动的指导思想，我园开展了活动发动大会，抓住政治学习、迎新、三八活动等时机，做好对全体教职工“师德师风建立”的宣传工作，并把中华人民共和国教师法、中小学教师职业道德标准作为学习的主题与内容，大力推动我园教师职业道德建立工作，全面提升了教职工职业的道德素养。 二、主题鲜亮、目标明确。 我们明确了师德师风建立活动以“弘扬高尚师德，明确师德标准，做人民满足的教师”为主题，针对我园制定的“喜爱学生教书育人，爱岗敬业刻苦钻研、务实创新甘于奉献、廉洁从教为人师表”职业精神，催促我园每一名教师比照职业精神进展自查，并以上述职业精神为教职工日常考核的主要依据，真正到达培育政治

13、素养过硬、职业道德崇高教职员工的目标。 三、活动丰富、方法得当。 (一)、以读书活动促进教师素养的提高。 为了加强教师自身素养，提高师德水平，我园围绕师德教育每月有重点的开展读书活动。 1、组织教师每人至少读一本教育专著或道德修养类的好书。 2、每位教师在读书后都写了一篇读书心得。 3、组织教师依据自己的读书心得开展以年级组为单位的“读书沟通“活动，并将优秀的读书笔记登载在网站上。 (二)、以树立典型来鼓励教师积极奋进。 在幼儿园教师内依据教师的日常工作状况及月考核状况，找出真正精彩的典型教师，例如：王丽娜教师产后按时上班，悄悄无闻、积极奉献。为了尽快将班级工作做好，她常常放弃每天一小时的哺乳

14、假，全力以赴地投入到工作中，不计时间，不计酬劳。每天辛勤工作，但毫无怨言，用自己的行动真正诠释了共产党员、优秀教师的真正含义。我们以这些先进教师的事迹，鼓励全体教师爱岗敬业、廉洁从教，增加了教师们勤奋工作的动力，促进了幼儿园各项工作的开展。 (三)、抓实做细，效果显著。 针对园内年轻教师、新教师多的状况，幼儿园从点点滴滴抓起。教师的言行举上，是衡量一个教师文明程度凹凸和标准之一。我园从教师的语言抓起，要求在与人交往沟通过程中，礼貌用语，不讲反话、不挖苦挖苦，更不允许讲粗话。教师的语言得到了标准;投放意见箱，以便家长对教师的言行予以监视，鞭策我园搞好师德建立，每学期均已无记名投票的形式了解师德师

15、风状况。组织开展安康积极的文体活动，活泼身心。每年都要举办新年运动会、迎新联欢活动、远足等多种活动，通过活动消退工作中的疲惫，凝心聚力，欢乐工作、欢乐生活。我们还邀请心理专家、派出所领导等在教师中开展法制教育、心理安康教育等，严禁教师参加“黄、赌、毒”活动，严禁教师有违法乱纪现象。 为了形成积极向上的师德师风气氛，幼儿园还增加师德建立的投入。投入一局部经费用于嘉奖优秀团队、师德标兵，还将一局部经费用于开展丰富多彩的活动凝心聚力。 思想道德建立是一项潜移默化的长期熏陶工作，在“润物细无声”的移情教育下，我园的青年教师思维活、观念新，工作积极，乐观向上，形成了一支布满活力的高素养的教师队伍。 (四

16、)、抓好评议、促进进展 针对幼儿园实际状况，我园开展了以下评议活动： 1、教师互评。组织教师开展互评活动，在评议中找缺乏，促进工作的开展。 2、家长评议教师。我园在以往开展家长评议活动的根底上，连续做好评议工作，并对评议结果准时的进展整理、反应，促进了教师师德水平的提高。 四、活动开展的详细步骤与措施 第一阶段：学习发动阶段 1、制定实施方案。依据上级下发的实施方案，依据我园实际状况，制定了切实可行的实施方案，准时上报系统党委。 2、召开了发动大会，进一步提高了教师思想熟悉，鼓舞教师积极参加活动当中。 其次阶段：活动实施阶段 1、组织教师进展了学习。通过政治学习、业务学习、自学等形式组织全体教

17、职工仔细学习中小学教师职业道德标准等内容，进行了师德师风建立承诺书签约活动，并在教师间开展了以“爱岗敬业、乐于奉献”为主题的演讲竞赛活动。 2、通过丰富多彩的活动开展师德建立活动。通过看“教师事迹报告”、观看影片、座谈、先进评比等形式，深入开展了师风师德建立活动。使全体教师真正做到爱事业、爱孩子;真正树立良好教风。建立师德教育长效机制，制定近期整改措施和长远规划。 3、对先进事迹、先进典型进展了大力宣传、表彰。师德建立重在宣传，贵在坚持，幼儿园充分利用好学校橱窗、媒体等宣传阵地，开展师德主题宣传教育活动，以深厚的专题教育气氛，激发了教师的参加热忱，努力形成学校重视师德，教师注意师表，学生敬重教

18、师良好师德建立气氛。 4、完善制度建立。我园依据活动要求，积极主动的强化措施。1、建立了师德记录档案，对师德件事各项活动、奖惩状况等做以记录。2、强化监视，设立监视电话，承受各方面监视。3、实行了“师德师风一票拒绝制”，将教师职业道德考核结果作为教师年度考核、职称评定、绩效工资、评优等得重要依据。 在第三阶段：总结上报阶段 在前两阶段活动开展的根底上，我园仔细总结，整理了活动开展的各项状况，并准时上报。 加强师德建立，就要求每一位教师从小事做起，从自我做起，领先垂范，做出表率，不断树立良好的教师职业形象，不断提升自身的人格魅力和职业素养。展望将来，任重而道远，师德建立是一项长青工程，我园将不懈

19、努力，不断给予它新的内涵，让我园教师形象之花开得永久绚烂。 幼儿园师风师德总结4 教师是以人育人的事业，直接担负着培育下一代安康欢乐成长的历史重任。其中师德是最主要的。师德，即教师的职业道德，是教师和一切教育工作及活动中必需遵守的道德标准和行为准则。 一、爱岗敬业 首先，要忠诚于教育事业，听从领导，仔细完成领导安排的各项工作。要对幼儿教育尽心尽力。积极进取，努力创新。仔细设计每一节课，让孩子在每节课中都能学到学问，在工作中严于律己，加强自身的学习，不断地更新学问，熟悉自身的缺乏，虚心学习，不断进取。努力提高自己的文化学问，工作力量等的培育。只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务

20、，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。 二、敬重每一个孩子 每个幼儿都渴望得到教师的爱和敬重，要与幼儿公平相待，不能把幼儿当下级任凭呵斥。只有把爱传递给幼儿，把幼儿看重，幼儿得到教师的敬重，他们才会敬重和喜爱教师。爱生是教师必需具备的美德，教师一个关注的眼神，一句亲切的话语，一个手势都能给幼儿带来劝慰和鼓舞。发觉孩子的闪光点，少一点批判，多一点鼓舞。教师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关心的态度去对待每一个孩子，做到一视同仁，不带任何偏见。应用观赏的眼光去善待每位孩子，在他们的心田中播种“自信与自尊”、和善与宽厚“的种子，让他们在获得学问的同时享受美妙欢乐的童年。

21、三、努力进取 作为传道授业的教师，只有不断地更新自己的学问，不断提高自身素养，不断地完善自己，才能教好幼儿。假如自身散漫，怎能要求幼儿仔细。教师要正确的面对自己的工作责任心，提高自身的素养，这要求自己不断地学习，充实自己，积极探究，不断开拓新的教法。 四、以身作则 教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿都喜爱仿照，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师肯定要时时刻刻为孩子做好典范，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。 行动实践远胜于说教。师德不是简洁的说教，师德需要培育，需要教育，更需要每位教师自身的修养。我深深的体会到，教师必需具备良好的职业

22、道德，让我们加强师德修养，“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”，以高尚的师德情操去陶冶孩子的品行，照亮他们的人生道路。 幼儿园师风师德总结5 我们幼儿教师肩负着新世纪人才的奠基任务，每一位幼儿教师对幼儿一生的进展都起着深远的影响。 一、爱幼儿，先喜爱教育事业 选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子”。 二、爱幼儿，要敬重和呵护他们 每一位幼儿都渴望得到教师的敬重和爱惜。我们不能直接体罚幼儿或变相体

23、罚幼儿。重视对每个孩子的全面素养和良好习惯的培育，与每一个幼儿建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀、呵护、敬重每一个幼儿。 三、爱幼儿，努力做幼儿的支持者、合、引导者 以关心、接纳、敬重的态度与幼儿交往。要擅长发觉幼儿感兴趣的事物、嬉戏。把握时机做幼儿的引导者。关注幼儿在嬉戏活动中的表现和反响。作为只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能带好幼儿。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻教师多听取老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开拓新教法。 四、爱幼儿，以身作则影响幼儿 教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿喜爱仿照，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师肯定要时时刻刻做出好的典范，凡要求幼儿做到的，自己首先做到。坚持严于律己。同时，正确处理自己与家长的关系，在家园栏上相互探究幼儿进展的方法、措施。 这是我学习了师德师风的一些总结，我自己要从以上各方面努力，坚持不断的学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分 2023年幼儿园师德师风工作总结