文科班班主任工作计划高中语文班主任工作计划(3篇).docx

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1、 文科班班主任工作计划高中语文班主任工作计划(3篇)如何写文科班班主任工作规划(推举)一 1、仔细指导并催促全体语文教师做好备课，上课，作业设计，作业批改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作。 2、教研组活动常常化、标准化。以年级组为单位进展集体备课，并开展科组教研活动。 3、要求全体语文教师重视朗读，加强指导，做到人人能正确、流利、有感情的朗读课文，并且表情大方、入情入境。 4、重视写字的指导，要求学生养成正确的写字姿态、执笔姿态，根据教学要求，严格要求，严格训练，不断提高写字质量。 5、抓好中高年级的学生作文教学，努力探究小学作文教学的规律，选择学生喜闻乐见的题材，生活气息浓郁的大

2、事进展作文教学，从而进一步提高学生的作文水平。 6、积极协作学校教育处做好教案和作业检查。 1、学期初，年级组的教师集体把握教材，学习新课程理念。 2、连续抓好落实各年级新教材的课改工作。做好集体备课、教法研讨、课例研讨活动，使该项工作开展得有声有色。 1、在科组活动中，仔细组织全体语文教师学习语文课程标准、新的教育教学理论和方法，把握课程标准的新特点、新要求，领悟其精神实质，树立新的教学理念。 2、积极组织教师参与市进行的各种教研活动，加强理论学习，把握最新的教学思想和教学方法。切实提高自己的教学水平。 1、对学生进展古诗背诵过关检测， 2、对三至六年级学生进展作文竞赛。 本学期虽然取得了肯

3、定的成绩，但与课改的要求以及教学质量的要求还有较大的差距，今后还要在下面两个方面下功夫 1、加强业务和理论学习，做讨论型教师。 2、加大课改的步伐，把课改推推向深入，努力提高教学质量。 如何写文科班班主任工作规划(推举)二 本学期，我校语文科组在学校教育处的直接领导下，以创新精神和实践力量为重点，更新教师教育教学观念，树立以学生为本的教育思想，深入开展教学讨论，充分发挥教师的主动性、积极性和制造性，切实提高教学讨论的效果，促进教与学的创新。经过一学期的努力工作，我校语文科组教学和教改讨论取得了较好的成绩，现将本学期的工作总结如下。 1、仔细指导并催促全体语文教师做好备课，上课，作业设计，作业批

4、改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作。 2、教研组活动常常化、标准化。以年级组为单位进展集体备课，并开展科组教研活动。 3、要求全体语文教师重视朗读，加强指导，做到人人能正确、流利、有感情的朗读课文，并且表情大方、入情入境。 4、重视写字的指导，要求学生养成正确的写字姿态、执笔姿态，根据教学要求，严格要求，严格训练，不断提高写字质量。 5、抓好中高年级的学生作文教学，努力探究小学作文教学的规律，选择学生喜闻乐见的题材，生活气息浓郁的大事进展作文教学，从而进一步提高学生的作文水平。 6、积极协作学校教育处做好教案和作业检查。 1、学期初，年级组的教师集体把握教材，学习新课程理念。 2、

5、连续抓好落实各年级新教材的课改工作。做好集体备课、教法研讨、课例研讨活动，使该项工作开展得有声有色。 1、在科组活动中，仔细组织全体语文教师学习语文课程标准、新的教育教学理论和方法，把握课程标准的新特点、新要求，领悟其精神实质，树立新的教学理念。 2、积极组织教师参与市进行的各种教研活动，加强理论学习，把握最新的教学思想和教学方法。切实提高自己的教学水平。 1、对学生进展古诗背诵过关检测， 2、对三至六年级学生进展作文竞赛。 本学期虽然取得了肯定的成绩，但与课改的要求以及教学质量的要求还有较大的差距，今后还要在下面两个方面下功夫 1、加强业务和理论学习，做讨论型教师。 2、加大课改的步伐，把课

6、改推推向深入，努力提高教学质量。 如何写文科班班主任工作规划(推举)三 一、仔细做好常规教学的各项工作 扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的保证，是有效提高学校语文教学质量的根本。本学期，科组协作教育处从备课、上课、听课、批改、辅导、反思课堂教学入手，全面落实教学常规。一学期以来，教师们能严格根据学校要求仔细备课、上课、批改作业。各项教学工作检查达标。能积极仔细地开展教研活动，教师之间常常沟通沟通，使各年级的教学工作有条不紊地进展。 二、借助市、区教研活动，点面结合，积极推动课堂教学改革，提高教学质量。 本学期，在完成常规教学任务的同时，科组连续组织全体语文教师学习语文科新课程

7、标准。今学期在我校谢如理、邓浩英两位参与白云区骨干科组长培训的教师带着下，全体语文教师积极参与白云区小学语文第一站的教研活动。语文教师通过阅读网站上的论文和教学案例，结合每一次的教研活动进展有主题的网上发言和回复争论等学习活动，提高了自身的业务水平。为了让教师更好的理解和把握教材，并制造性的使用教材，我们多渠道的对教师进展教材培训，积极实行走出去的方法，加强与上级的纵向联系及兄弟学校之间的横向联系。在开学初，谢如理教师在白云区五年级语文考试分析会上作了总结汇报，把永平学片及我校五年级上学期语文考试状况进展了具体的分析，还把自己在高年级的语文教学阅历进展了推广，受到了上级领导和到会教师的全都好评

8、;在5月中下旬，我校委派邓浩英教师去东莞参与20xx“聚焦新课标，展望新十年”全国小语最具影响力名师高效课观摩会;在6月上旬，我校委派李秋英、乐艳娟、张小娴、黄雅静、徐宇、萧惠英共6位教师参与广东省青年教师阅读教学大赛的观摩活动;另外我校曾屡次鼓舞和安排语文教师到片内片外听课，在课堂上教师们领会到了区级骨干教师的风采，观赏到了他们极具特色的教学方法。为下一阶段全面推动语文课堂教学改革做好预备。 三、积极开展校内语文教研活动，在实践中提高教师的业务力量。 1、仔细开展科组业务学习。今学期创立了学校语文学科的q群，根据学期初的工作规划，通过网络教研，严格执行科组业务学习制度。坚持双周一次的科组学习

9、，单周一次的年级集体备课。每次科组业务学习，均执行严格的考勤制度，通过有主题的科组业务学习，提高各位语文教师的业务力量。 2、今学期还开展了校内语文学科的阅读教学竞赛。全校共19位语文教师参赛，每位教师都仔细备课，细心设计评比课例的教案。大局部教师重视学生小组合作力量的培育，课堂效果较抱负。很多年轻教师的驾驭课堂力量获得了提升。 四、注意习惯、力量的培育，促进全面进展。 1、我校语文组教师重视对学生良好习惯的培育，实行切实措施为学生的共性进展奠定良好的根底，提高学生的语文素养。在学期初的业务学习中，明确学生写错字时不能用涂改液，运用统一的改写符号。对生字词的抄写，结适宜当的奖惩手段，鼓舞学生仔细细心地书写。今学期我们科组开展了全校性的书写竞赛，共有44名同学获得学校书写竞赛一等奖。