新学期幼儿园中班教学工作计划范文格式例文.docx
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1、 新学期幼儿园中班教学工作计划范文格式例文_新学期教学工作计划 时间飞速,转瞬间马上迎来开学,为此小编特意为大家带来幼儿园中班新学期教学工作规划例文参考,供各位查阅,盼望能满意大家的阅读需求。 暑意渐去,小朋友们进入了新的班级,新的环境,迎来了新的教师;同时我们也将在已把握的各方面中进展一个提升,现将下学期工作规划如下: 一、教育教学方面 新学期,我将和我的老伙伴童教师还有我们活泼得意,漂亮大方的曾教师一起带着新的班级中一班。我们班的大局部幼儿经过小班一年的学习,已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。本学期,我们的各项教育
2、教学活动都将结合本班幼儿的进展水平,从五大领域培育幼儿把握适应将来的人类生活所必备的学问,成为一个有信念、有智能、有修养、有责任感并具高尚情感的人。 二、保育工作方面: 在对幼儿的保育工作上,我们力求从每件小事做起,急躁细致周到,如:要求幼儿自己能做的事自己做,当幼儿做不到时,教师急躁地引导幼儿做,跟着手把手的教幼儿如何自理,鼓舞幼儿你能行,增加了幼儿自我效劳的信念。 三、安全工作方面: 1、做好晨午检的检查状况,确保每位幼儿的卫生良好。 2、对活动室、桌椅、毛巾、小茶杯通过84消毒液、消毒柜等进展消毒。 3、按时开窗通风,饭前便后要排队洗手,养成幼儿良好习惯。 4、坚持在玩时,眼不离孩子,时
3、刻留意孩子。 5、不体罚或变相体罚幼儿,把安全工作放在第一位,并不能由于任何缘由而放松警觉。 四、家长工作方面: 1、积极取得家长协作。 2、加强家园联系,随时向家长反映幼儿在园状况,并了解幼儿在家庭中的详细状况。 3、开展丰富多彩的亲子活动,吸引家长积极参加,并能出谋划策。 4、通过开家长会,让家长间能相互沟通切磋育儿阅历。 在新的一学期里,我们还有很多需要学习的地方,就让我们一起共同加油吧! 幼儿园中班新学期教学工作规划 随着季节的一次次轮回,崭新的学期又马上开头了,得意的珍宝们又要进入学问与嬉戏的王国开头进展他们的探究发觉之旅,我们教师也将鼓足精神以支持者、鼓舞者的身份去引导他们“新学期
4、、新面貌”,面对崭新的开头,我将吸取以往阅历及教训对新学期工作做到如下几方面: 1、安全: 面对这些处于幼儿期的孩子们, 他们对四周事物布满了奇怪和新奇,持有“初生牛犊不怕狼”的精神。在安全方面首先要加强对幼儿日常安全常识的教育,通过卡通画或亲身体验来悟出一些事情(如:推、挤现象)带来的危急。 教师要常常强调安全留意事项,并适时的对幼儿进展现场教育。 最重要的是幼儿必需在教师视线范围内嬉戏。这样来削减幼儿在园以至于在家中的安全事故发生。 2、卫生: 加强幼儿的个人卫生,尤其是衣服及指甲的洁净干净。对于班内的卫生,要在原有的根底上加强清洁工作,特殊留意季节传染病时的清扫、通风和消毒工作。 3、教
5、学: 孩子们马上升班,对于教学要适当的严抓,同时自己也要将以往的教学方法进展改良,做到多学习、多运用,让自己的课堂动起来。 4、英语: 首先加强英语口语的学习训练。结合洪恩教程教学,让自己的课堂真正的动起来,尽量为幼儿营造一种英语情景学习的气氛,同时对于个别幼儿要常常与家长做好沟通,不断查找更好的方法去帮忙幼儿进步。 5、美劳、音乐: 这类课程属学期的新设课程,自己要在生活、教学中多学习,以更相宜幼儿把握的方式去教授;同时加强幼儿美劳、音乐课堂的常规习惯养成,增加幼儿的全身协调力及想象制造力,通过这样的课程来挖掘孩子们的艺术潜能。 6、礼仪: 新学期,将礼仪教学与生活情境严密结合。蒙台梭丽曾说
6、“我听过了,我遗忘了;我看过了,我记住了;我做过了,我理解了。”所以,我们不但要让幼儿会说、会背,还要会运用,将我们所涉及的礼仪运用到生活中,从而养成一种习惯 7、拼音、数学: 加强对这两方面的练习,在教学中多以嬉戏的方法鼓舞幼儿去学习、复习。 8、家园共育: 面对新学期新制度的实施,自己要加把劲做好家园共育这方面的工作。首先要通过电话等方式主动与家长沟通本日特别幼儿的在园表现,对幼儿近日的生活学习准时反应。其次要做好家访工作,将家访工作做到“物有所值”真正提高工作效率。 9、班级物品: 首先师幼共同提高爱护物品的意识,对所用物品做到定时查收;其次养成有始有终、轻拿情放的好习惯。这样不但能确保
7、物品不被丧失、不被损坏,还能促进生活习惯的养 10、接离园问题: 接离园时间是安全事故最易发生的时段,特殊是离园时间,在新学期我将采纳竞选小班长等鼓舞、说理的方式进展,尽量让幼儿自己去约束自己。针对园内工作,凡事在于引导、在于强调、凡事在于实施、在于反思。让自己的工作越做越好! 新学期幼儿园中班教学规划格式例文 本文是小编特意整理共享的新学期幼儿园中班教学规划格式例文,盼望能满意大家的阅读需求,看完后内容对您有帮忙。 本学期,我们将依据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的状况,仔细贯彻落实纲要精神。自我加压,提高自身业务力量和专业水平不断尝试、探究课程改革的讨论,渗透新的教育理念,积极探究,不断提
8、高保教质量。 一、班级状况分析: 中班共有幼儿36名,其中5名为转学期来的新生,教师两名。通过小班一学年的在园生活,幼儿在各方面都有了不同程度的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 1、本班幼儿特点及优点分析: (1)根本把握正确洗手方法和用茶水杯喝水状况较好。 (2)幼儿根本都能开心地入园,并能与同伴一起友好地相处、交往。 (3)能进展一些简洁的生活自理活动。 (4)能用简洁的礼貌用语与教师、同伴打招呼,局部幼儿能主动与客人打招呼。 2、薄弱环节分析: (1)局部幼儿在学习活动过程中,思维不够集中,对于教师的提问,有的表现为一种与我无关的感觉,有的则是还停留在上一个问题上,有的就是答非
9、所问;还有的孩子喜爱在下面做小动作,而且有时会影响到他人。 (2)在进餐方面,约有1/4的孩子速度较慢,而且经过了一个暑假,有局部孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节),有所忘却,在洗手环节上爱在盥洗室逗留,玩耍。 (3)幼儿在操作力量及操作常规上,有待提高。 (4)幼儿在户外运动时的自我爱护力量需要提高,有的孩子在动作的协调上还存在着肯定的困难。 (5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小,他们不敢主动地查找同伴交往,而是坐在椅子上等待别人来和他沟通,不能很好的表达自己的想法、意愿。 (6)当遇到困难时,幼儿的第一个反响就是叫教师,缺乏自己动脑筋解决的主动性。 (7)幼儿
10、的任务意识较弱,任务不能准时、按时的完成。 二、本学期工作目标: 本学期我们两位教师将会团结协作,针对本班幼儿的实际状况,参照本年龄段幼儿的进展要求和幼儿存在的缺乏之处,在新纲要指导思想的引导下,进展行而有效的指导,用适时的家园沟通方法,到达家园共育的效果。促进每个幼儿富有共性的进展。 三、工作任务及措施: (一)加强班务治理,保证幼儿身心安康进展 1、班上两位教师要搞团结、讲合作,教育观念达成全都,坚持常规培育一贯性。 2、定期开展班级会议,找缺乏、定措施、仔细实施。 3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如:通过照片再现的形式或结合幼儿的嬉戏活动及生活中的详细事例,使幼儿对自己的安全提
11、高警觉。 (二)培育幼儿良好的身体素养,重视常规指导和体育熬炼: 1、培育幼儿养成自我效劳的自觉性,建立为他人效劳意识。 2. 在寻常的教学中穿插一些安康方面的学问,教给幼儿一些增进安康的方法,使幼儿初步形成安康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。 3. 开展家园活动,双方面的促进幼儿体能和行为习惯的进展。 (三)五大领域任务与措施: 安康领域任务: 1、心情稳定、开心,感受到幼儿园生活的欢乐。 2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯,有根本的生活自理力量。 3、学习按挨次穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。 4、不玩危急物品和危急嬉戏,在活动中会爱护自己不受损害,并留
12、意不伤及他人,遇到危急时,知道躲避和呼救。 5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。 6、能主动、开心地参与户外嬉戏活动和体育熬炼,走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比拟到位、灵敏、协调。 措施: 1、开展我会爱护自己小主题活动,帮忙幼儿建立初步的自我爱护意识。 2、建立喝水记录,我进步了等小环境,帮忙幼儿自觉行为习惯的养成。 3、学习新的早操,开展新的体育嬉戏,制作新的自选玩具,帮忙幼儿养成坚持每天熬炼身体的好习惯,促进体能的协调进展。 社会领域任务: 1、欢乐、主动地参加幼儿园的各项活动,逐步增加自信念; 2、乐于与人交往与合作,有初
13、步的合作、互助、共享、谦让意识,逐步体验与人交往与合作的乐趣; 3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-等文明礼貌用语; 4、能遵守幼儿园、班级的规章,知道和遵守一些简洁的社会规章。知道明显的对与错,愿意学习好典范,知错能改; 5、有初步的任务意识和责任意识,主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事,遇到困难和挫折时,能在成人的指导和帮忙下,尝试自己解决; 6、敬重长辈、教师,和同伴友好相处,初步体验和感谢他人对自己的爱。 措施: 1、使幼儿常常获得胜利的体验,形成积极的自我熟悉,建立对自己的信念。 2、制造条件让幼儿有小组合作的时机,把每周五定为玩具共享日,鼓舞幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上
14、,大家一起共享,感受一起嬉戏的欢乐。 3、供应常规要求,制作常规棋,通过嬉戏引导幼儿评判某些行为的对与错,初步建立规章意识。 4、建立值日生,为幼儿制造为自己、他人效劳的时机,培育初步的任务意识和责任感。 5、利用教师节、国庆节,春节等相关节日,对幼儿进展爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。 语言领域任务: 1、能用一般话自然的和自己的亲人、教师和同伴交谈,并乐于当众讲话; 2、留意倾听别人的讲话,比拟精确地理解别人讲话的意思和回答下列问题; 3、初步尝试描述简洁的事物或过程,能大胆地在集风光前表达自己的意愿,说话较完整; 4、喜爱听故事、朗读诗歌、看图书,初步理解文学作品内容、感
15、受文学作品的美,初步能够一页一页的翻看图书,并理解画面内容; 5、喜爱学说一般话,逐步发准翘舌音等。 措施: 1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的气氛,班级环境要宽松,和谐,使幼儿乐说、敢说,有时机说。 2、开展说儿歌、传话活动,供应幼儿表现,沟通的时机,渐渐鼓舞幼儿大胆表达的力量。 3、开展与爱惜图书有关的活动,鼓舞幼儿养成正确阅读的习惯。 科学领域任务: 1、乐于发觉四周环境中好玩的事物和现象,并与他人共同共享发觉的欢乐。 2、奇怪、好问,能积极参与探究、操作活动。 3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自己的发觉。 4、对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。 5、关注生
16、活中的常见的科学现象,喜爱参与观看、操作、试验,初步学习做观看记录; 6、喜爱关注四周自然环境,愿意参与一些种植活动,初步了解自然与自己生活的关系,有初步的环保意识。 措施: 1、在日常生活中引导幼儿有目的地观看四周的变化,以教师的主动参加带动幼儿表达,沟通的愿望。 2、在幼儿活动中,准时满意幼儿表现的物质需要,鼓舞幼儿通过多种形式表现自己的观看。 3、结合欢乐进展在活动区投放相关的科学操作材料,帮忙幼儿在活动中获得探究的欢乐,渐渐学会总结,沟通探究的过程及结果。 4、结合季节变化丰富自然角,种植植物,培育幼儿的爱心及观看力,初步学习记录观看变化。 艺术领域任务: 引导幼儿积极参与艺术活动,感
17、受并宠爱生活环境中的美,引导幼儿用自己喜爱的方式进展艺术制造。培育艺术活动的良好习惯。 音乐: 1、能从四周环境、生活中发觉美妙事物,逐步对艺术产生兴趣。 2、喜爱参与艺术活动,乐于用自己喜爱的艺术形式表现自己的情感和体验。 3、学会一些根本动作和仿照动作、学习使用一些简洁的节奏乐器,学习进展简洁的歌词仿编,区分把握二拍子和三拍子的节奏。 措施: 1、依据不同的环境播放不同风格的乐曲,引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。 2、为幼儿供应表演的条件和时机,如:创设表演区和小表演家活动,初步引导幼儿大胆表现自我。 3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动嬉戏,让幼儿感受节拍、节奏的变化,提高幼儿对音乐节拍,
18、节奏的把握水平。 美术: 1、能够自如的选择材料进展操作活动,并有主动整理的意识。 2、自主地使用一些简洁的美术工具和材料,表现、塑造简洁的物体形象,尝试依据身边的物品、废旧材料进展想象和制作一些简洁的玩具。 措施: 1、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具,为幼儿大胆创作供应条件。 2、常识使用多种美术工具和手段表现同一主题作品,使幼儿感受制造的美。如:中秋节、教师节、国庆节等。 3、创设美术作品展览区域,为幼儿观赏供应常常变化而丰富的美术作品。 4、日常教育教学合理安排,保证明施落实。 措施: 1.为幼儿创设一个宽松开心的学习气氛,师生之间建立公平、亲切的关系,急躁对待每位幼儿。同时以幼儿
19、为主体进展教室内外的环境布置,内容充分表达教育性、幼儿参加性、多样性、趣味性、可操作性等。2. 教师在活动实施前作好充分的学问预备和材料预备,在教具的供应上尽量做到每人一份,并依据幼儿进展状况的不同,做到难简搭配,合理安排,使不同的幼儿在不同的进展水平上共同进展。 (五)做好家长工作,取得家长协作 措施: 1.定期开展小型家长会,让家长了解班级相关状况,协作做好教育工作。 2. 随幼儿的进展变化及教育主题更换家长园地内容,内容的选择要表达有用性、教育性,使家长园地真正成为家长了解孩子一日生活,到达家园共育目标的窗口。 3.按时发家园联系手册,反应幼儿近期表现,准时了解家长的建议,使班级工作更明
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