新学期幼儿园教学心得体会5篇.doc
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1、 新学期幼儿园教学心得体会5篇 时间过得真快,转瞬间这个学期已完毕了。看小朋友们一每天的懂事,一每天地在长大,心里总是乐滋滋的,和他们在一起真的很快乐,仿佛自己也回到了童年一般,和他们在一起尽情的玩耍,任何苦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感受最深,有时甚至想:我不仅是在教育他们,其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中,才使我深刻的体会到成为他们教师的那份骄傲感。 人的一生中,短短几十年,而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的,可以说,关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”,作为“人类灵魂的工程师”,辛勤工作的“园丁”,必需到处留意自
2、己的一言一行,事事领先垂范,才不会失其原来之意义。为人师表,教师职业道德素养的凹凸直接关系到幼儿学生的安康成长。幼儿作为祖国的花朵,将来的仆人,作为一名幼儿教师,教育工作的责任是极其重大的。 选择幼师,是我的幻想,站在教育的讲台,是我的追求,短短两年的教育生涯中,让我明白了许多许多,在教育工作中,让我学习到了在书本中学不到的学问。 虽然,站在教育的讲台上,感到工作压力之大,工作之累,讲好每一堂课,并不是一件简洁的事,必需课前的备课,课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及将来的盼望,一切都是值得。 在幼儿园的教育工作中,许多只是看到了外表,对工都加以了误会,大多数人都认为,幼儿园的
3、工作是最好做的,每一个人都会做,一般的人都能做得到,做幼儿教师并非难事,只不过是带一下小朋友,没有什么的。但是,我要在这里告知各位,你们只答对了一半,幼儿的安康成长,背后有教师付出的心血,又谁知呢?人生就像一盘棋,如何才能成为最终的成功者,下棋第一步,最为关键。 “三岁定八十”可想而知,幼儿教育的重要性。虽然自古以来,也有“万事开头难”的说法,但是作为一名幼儿,在这一个时期中,仿照力量是特别的强,让人望之赞叹,学什么都很简单上手,作为这一个阶段的幼儿来说,天真无忧无虑,在对任意事物之中,都是布满了奇怪感,布满了奇思妙想,所以承受力量固然是最强的时期,而身为一名幼儿教师的我们,一言一行都对幼儿的
4、今后进展有着很大的影响,必需先做好自身的榜样作用,在与幼儿接触时,留意自身的一言一行,使幼儿有一个好典范。 如何去带好幼儿始终是我们作为幼儿教师讨论与争论的话题,俗话说:“世界上没有教不会的学生,只有不会教的教师”幼儿作为一个完整的人,需要全方位的进展,作为教师必需抓住幼儿感兴趣的事物,进展设计适合幼儿需要的各类科学嬉戏活动。 幼儿园教学心得体会2 还是不得不说这次的培训,我是刚刚毕业的一名学生,自己接触幼教以来就始终很喜爱这个职业,我对自己工作是布满这期盼,幼教这个专业我始终在努力的学习,为的就是在工作当中让自己快速的适应,其实在以往我也是有过一些实践的,当我现在正式的面对这个工作我更多的是
5、一份责任了,这次的岗前培训就是一个开头,现在已经是完毕了,可是这个培训的经受一完毕反而我就对自己布满信念,还有的就是感动了,一个短短的岗前培训往往能够看到不一样的一面,我对幼教这个职业始终以来了解的是比拟专业的,这次的我幼师有了一些新的了解,一个深层次的了解让我对这次职业好像变得有一点生疏,但是这种生疏不是那种让我退却的生疏,是一种我对工作的坚决,通过培训我也有一些心得。 我知道作为一名幼师责任许多,责任是不行无视的一个东西,我们都在告知自己能够做好这个职业,一名幼儿教师不是那么简洁,这次的培训讲到了一点就是,做好充分的预备迎接一个全新的生活,迎接一个全新的状态,有一个明确的方向有一个明确的目
6、标我们不仅仅就是通过自己一个系统的学习,马上开头工作不做没有预备的事情,就像是工作一样预备始终在前面,有了这些幼师的工作生涯我们才会更加顺当,工作起来轻松是每一个人追求的,但是工作没有肯定的轻松,这是我们现在不能去想的,只有经受了困难才能够享受这个轻松。 以前总是觉得工作就是比拟简洁的,虽然会有一线艰辛,但是总会习惯,这样的想法现在看来是错误的,我们在工作的同时不仅仅是具备这些,还有就是应当和责任,这是每一个幼教人员都要必备的,每天孩子,打交道许多事情都需要亲力亲为,责任心肯定不能丧失,丧失了这样的责任就不好了,今后我们会坚决起来,把这些事情做好,这是关键,这次的培训其实不是教会了我们什么教学
7、技巧,更多就是就告知了我许多道理,关于幼教这个职业的一些责任,还有就是我们将来的方向,这是比拟让我映象深刻的,不仅仅是在工作当中,其实许多的手我们无视了一点,怎么去处理跟孩子们关系,其实在工作之前我就做了许多次假设,现在想一想觉得那不现实,还是要通过亲身的一个体验,一个阅历的积存,不过可以确定的是肯定要真心去对待。 这次的培训也明确了自己在马上到来的工作中要去做什么,我定然会连续保持下去坚决自己的决心 幼儿园教学心得体会3 我是一个从事幼教工作十余年的一线幼儿教师,在与孩子们朝夕相处的时间岁月里,常常看到这样的一幕幕: 镜头一:离园时,家长看着自家宝宝因玩耍而弄脏的衣服一脸的不快乐,对孩子质问
8、道:“给你讲过多少遍了,不要弄脏衣服!你看_x多乖啊,衣服干洁净净的。”孩子兴奋无比的小脸立即晴转多云,教师也陷入为难的境地。 镜头二:入园时,家长看到孩子步履蹒跚地上楼一脸担忧地说“别摔下楼梯!”弯腰抱起孩子径直朝教室走去。 镜头三:小区里新安装的攀爬架吸引了孩子的眼球都跃跃欲试。“不要爬,摔下来骨折就麻烦了,成天跟个野孩子似的,真不让人省心。”家长便连拉带扯的让孩子远离了他们心中的是非之地。 就这样在生活中,“不许不许”成了许多家长挂在嘴边的口头禅,对孩子千吩咐万叮嘱,生怕衣服弄脏了鞋子弄破了,生怕摔着了、磕着了。殊不如孩子会从运动中会获得各种自我爱护的方法,爱动的孩子往往不简单摔跤,相反
9、,那些平常不爱运动的孩子走路一摇一晃,稍一跑动,才会摔倒。更不知,在这些“禁令”之下,小时候被束缚在儿童车、儿童座椅、背袋、婴儿床内或儿童高脚椅等“封闭设备”中的孩子又一次被束缚了手脚。手机成了孩子的玩伴,于是有了一个个“眼镜孩”,还有了一个个小胖墩。 为了迎合家长,做到衣不沾土鞋不带泥,以及确保孩子的安全万无一失,幼儿园里教师也成了影响孩子运动进展的“帮凶”:缩短孩子的户外活动时间,掌握孩子户外嬉戏方式,具有挑战性的户外活动器械被搁置到被人遗忘的角落,不敢问津。 当孩子咳嗽发烧不断,输液打针还不好转,来回于家与医院时;当孩子因受视力限制,影响上大学选专业时;当孩子由于过胖体质,自尊心受到损害
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