2023年幼儿园托班教师个人工作总结.doc

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1、 2023幼儿园托班教师个人工作总结 时间过得真快，转瞬间这个学期已完毕了。看小朋友们一每天的懂事，一每天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很快乐，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何苦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感受最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们教师的那份骄傲感。 人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是的，可以说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必需到处留意

2、自己的一言一行，事事领先垂范，才不会失其原来之意义。为人师表，教师职业道德素养的凹凸直接关系到幼儿学生的安康成长。幼儿作为祖国的花朵，将来的仆人，作为一名幼儿教师，教育工作的责任是极其重大的。 选择幼师，是我的幻想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两年的教育生涯中，让我明白了许多许多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的学问。 虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简洁的事，必需课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及将来的盼望，一切都是值得。 在幼儿园的教育工作中，许多只是看到了外表，对工都加以了误会，大多数人都认为，幼儿园

3、的工作是做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿教师并非难事，只不过是带一下小朋友，没有什么的。但是，我要在这里告知各位，你们只答对了一半，幼儿的安康成长，背后有教师付出的心血，又谁知呢?人生就像一盘棋，如何才能成为最终的成功者，下棋第一步，最为关键。 “三岁定八十”可想而知，幼儿教育的重要性。虽然自古以来，也有“万事开头难”的说法，但是作为一名幼儿，在这一个时期中，仿照力量是特别的强，让人望之赞叹，学什么都很简单上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对任意事物之中，都是布满了奇怪感，布满了奇思妙想，所以承受力量固然是的时期，而身为一名幼儿教师的我们，一言一行都对幼儿的今后进

4、展有着很大的影响，必需先做好自身的榜样作用，在与幼儿接触时，留意自身的一言一行，使幼儿有一个好典范。 如何去带好幼儿始终是我们作为幼儿教师讨论与争论的话题，俗话说：“世界上没有教不会的学生，只有不会教的教师”幼儿作为一个完整的人，需要全方位的进展，作为教师必需抓住幼儿感兴趣的事物，进展设计适合幼儿需要的各类科学嬉戏活动。 幼儿园教师工作总结2 时间过得真快，一学期很快就要过去了。回忆一学期的工作，在幼儿、家长、教师三方面的共同努力之下，孩子们在各方面都有了明显的进步，特殊是在学习习惯方面，幼儿进步很大。为了进一步提高我班的治理水平，更好地为幼儿和家长效劳，现将本学期的个人工作总结如下： 一、班

5、级状况 本学期我班共有39名幼儿，其中有五名插班生，在我们教师和家长共同协作努力下，这些幼儿很快融入了这个班集体，有些幼儿还改掉了一些坏毛病，养成了良好的生活习惯。如谢舒琪和谢烨航小朋友以前在用餐时不愿独立进餐而且饭量也很少，总不能把饭吃完，通过这一学期的努力，他们养成了良好的用餐习惯，现在能开心独立的进餐了而且几乎不剩饭菜了，教师和家长都觉得很欣慰。我班幼儿在本学期各方面进步都很大，特殊是在数学计算力量和动手操作力量方面有了巨大进步。 二、教学工作 1、加强常规建立，培育幼儿良好的行为习惯。俗话说：“没有法规，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调整，我

6、进一步培育幼儿自我效劳的力量，为他们的生活和学习打下良好基矗但是常规也不是以牺牲幼儿的共性、欢乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比拟淘气，我们两位教师步调全都，共同合作，重抓教育，使小朋友渐渐能相互帮忙、关怀集体，捣乱的小朋友小了，喜爱劳动的小朋友多了。 幼儿的独立意识增加，而且自我效劳的愿望和要求日趋剧烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“小组长轮换制”，让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数抓住这些细小的时机，既培育了他们为同伴效劳的力量，而且催促了孩子的自律，潜移默化中培育了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。 2、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活

7、动材料。引导幼儿积极仔细参加区域活动，满意幼儿进展的需要。本学期我班依据特色活动新添了剪纸这一区域活动，我班幼儿对剪纸表现了很高的积极性和兴趣，通过这一学期的学习，幼儿根本已把握剪纸的根本方法，并能在此根底上发挥想象，创作出具有自己特色的剪纸作品。 3、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、数数等各方面的培育，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、练习写数字、做数学操作题等活动。通过一学期的学习，我班幼儿已把握写字的正确姿态，能阐述故事的根本内容。 三、保育工作 1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒和熬炼、饭前便后洗手。 2、每天坚持1小时的户外活动，积极带着幼儿熬炼身

8、体，开展了拍球、投沙包、嬉戏等丰富多彩的体育活动，增加幼儿的体质，大局部幼儿已经会投沙包了，不少孩子学会了转呼啦圈。 3、保证幼儿充分的睡眠，(12：002：20)提示幼儿穿适量的衣物午睡，我们两个教师轮番值班看幼儿午睡。 4、提示幼儿多喝水，每天喝水次数不少于4次，照看体弱儿童。 5、幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，教师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。 6、每日定时喂药，降低生病率。 四、安全工作 本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及安全卫生教育，安全工作是幼儿园工作的重中

9、之重，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我们做到了以下几点： 1、教给了幼儿一些安全学问，强化了幼儿的安全意识和自我爱护力量。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。 2、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。治理好病儿药品，避开幼儿吃错药。 3、加强一日活动各个环节的治理，加强幼儿日常生活的治理，做到了人到心到，防备意外事故的发生。 4、做好交接班工作，仔细填写交班内容 5、在户外活动时孩子们时时在教师的视线内，准时排查担心全隐患，发觉问题准时上报，利

10、用嬉戏对孩子进展安全教育。 五、家长工作 幼儿园教育是一个家园合作的教育，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺当也显的特别重要。在我们班教师与家长的关系处理的特别好，我的秘诀就是把年轻的家长当朋友，相互敬重，到处为家长着想，家长也就会特别支持我们的工作。我们每天利用家长接幼儿的时间和家进步行简洁的沟通，交代幼儿的生活学习状况，准时反映孩子的表现和进步，使家长能随时了解到孩子的状况。以便回去后能对进展沟通和辅导。我们还细心组织了一系列家园联系活动。如对家长的半日开放活动，除此之外，我们还通过家长园地、家访等方式与家长联系进展沟通，共同教育好幼儿。 六、缺乏之处 对

11、幼儿的细致观看不够，班级教师在指导活动区时指导不过来，活动区材料制作需更多创意。总之，在这学期里我们两位教师兢兢业业的工作，辛辛苦苦的劳动，目的就是使幼儿快乐，家长安心，幼儿能够获得有益的进展，这学期我们虽然取得了一些成绩，但工作中仍有一些地方需要我们改良，以使得我们的工作再上一个新台阶 七、将来工作 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思缺乏，如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少;创设幼儿参加科学小试验的时机不够;活动中教师的

12、观看注意全面性，个别性、深入性不够;制造性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将连续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也连续保持，信任经过我们三位教师的共同努力，本班工作将会做的越来越好，本班的幼儿也将得到更好的进展，取得更大的进步。 幼儿园教师工作总结3 童年时代，我渴望着有一天，很多孩子像一群小鸟围在我的身旁一起唱歌、做嬉戏，争先恐后的喊我“教师”，现在我实现了这个愿望，并且在我所喜爱的岗位上悄悄奋斗工作已经六年，班主任工作也正一步一步有序的绽开着。 一、留意培育幼儿的

13、自理力量，以提高孩子的自我效劳水平 幼儿生活自理力量是孩子独立性进展的第一步，由于现代家庭的特别环境，使得不少幼儿失去了进展自理力量的时机，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培育幼儿的自理力量为根底，才能让他们在幼儿园开心地开展一日活动。 培育自理力量时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于大班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按挨次、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我效劳的内容对幼儿来说比拟难把握，也挺枯燥假如只是一味地灌输应当怎样怎样做，逼真孩子一次一次练，这种效

14、果肯定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似一个简洁的系鞋带动作，其实这需要大脑与左右手的小肌肉高度协作。孩子系鞋带时要么打了很多死结，要么干脆不系，拖着鞋带处处走，有时就把脚往教师眼前一伸。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小朋友们非常愿意的承受了。固然培育幼儿良好的自理力量需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。 二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯 幼儿的行为，充分反映了他们参加社会交往，适应四周世界的力量，对幼儿进展德育教育，对培育幼儿养成良好的行为习

15、惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。 俗话说“典范的力气是无穷的”，特殊对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们经常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们教师就是这样做的。”或者“教师教我们这样做的。”可见，幼儿观看是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平常肯定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平常也要留意常常检查自己，一旦发觉自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前成认错误，这一点，对幼儿的教育意义是特别重要的。 针对个别幼儿的状况，我加强了个别教育。徐宇超小朋

16、友从农村转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平常的点滴行为中对他进展催促、教育和鼓舞，现在他已经能有意识要遵守班级纪律。潘鹤亭小朋友具有较强的攻击性行为，教师通过一次次谈话、接触，先培育他与教师的感情，渐渐引导他为班级体效劳，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小朋友友好相处的时机，渐渐的小朋友的告状声就少多了。 三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位 随着社会进步，教育观念也在不断改良，现在组织幼儿活动时，教师肯定要树立正确观念，即幼儿是教学活动中心，教师只是作为活动的组织者，应主动适应幼儿的生理、心理特点及进展规律。 本学期我园连续协作江苏省教研室开展了幼儿园综合活动的课程改革，在教学中打破

17、了各个科目领域的划分，依据新课程教材的要求，结合班级实际状况，有机地将各个领域学问加以融合。这不光对教师提出了新的要求，同时对幼儿来说也更加注意了各方面力量的熬炼。 依据教材中各个主题的目标，细心地进展每周的集体备课，在课前的预备方面，打破了以往的由教师一人预备究竟的状况，而是充分发挥幼儿和广阔家长的积极性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就收集到了很多方面的材料。在收集的过程中，增加了幼儿的参加性，他们多了一次了解的时机，潜移默化地丰富了幼儿这方面的学问。在课上更加注意让幼儿将学到的本事加以展现、总结、归类，从而将个人的学问转化为大家的学问。在新教材的指导下，活动中加强了幼儿的动手训练，

18、让每个幼儿都有动手的时机，让他们在各自的根底上得到提高。 幼儿园教师工作总结4 一、班级工作，注意特色 (一)在班级工作方面，在我们班主任陈教师的指导和帮助下越来越得心应手。首先体此刻班级的环境创设方面，在中班的一年中我们结合班级幼儿的特点为幼儿创设一个布满童趣的“迪斯尼乐园”，让幼儿每一天在一个梦幻的环境中生活与嬉戏。主题墙的创设上征求孩子的意见，依据主题的变化将幼儿想要了解和明白的主题资料张贴出来，充分调动孩子的进取性和参加性，把教室作为孩子的其次家来布置。 (二)幼儿参加班级治理。每一天赐予幼儿当小助手和小教师的时机，让幼儿在班级中有主动互助的意识，让本领强的幼儿主动帮助本领弱的幼儿，构

19、成他控到自控的转变，并且有良好的班级风貌，使幼儿的自主参加成为班级的一个特色。 (三)结合自身特长，构成班级特色，利用饭前饭后等时间开展班级特色活动。在幼儿园合唱艺术团的背景下，也结合自我本身的音乐特长，将音乐打造成我们班级的一个特色，为幼儿搜集不一样风格的经典音乐当作背景音乐在可利用的时间给幼儿播放;在寻常音乐教学活动中注意培育幼儿正确的唱歌技巧和演唱形体;充分利用幼儿爱玩的特点，供应给幼儿不一样的乐器，给幼儿了解乐器、演奏乐器的时机。这一年下来，我们班幼儿的音乐素养都有得到不一样程度的提高。 二、保育工作，注意细节 孩子升入中班以来，生活自理本领逐步提高，穿衣、脱袜、叠被子都完成得比拟好，

20、可是我也发此刻进餐和盥洗方面有一局部幼儿还需要教师提示和帮助。其实经过两年时间的相处，班级里每位幼儿的进餐和盥洗习惯我们都非常清晰了，我想在这个根底上针对不一样的幼儿赐予个别关注，从细节上使保育工作更加完善。 (一)进餐：营造开心的进餐气氛，播放轻音乐或者孩子喜爱的故事，对进餐慢、挑食的幼儿加强家园沟通，经过家园合作的方式让幼儿对于自我不喜爱的食物从不喜爱吃到能吃一点，从吃一点到尽量全部吃完，养成不挑食、不铺张食物的好习惯，使幼儿身体安康得到了良好的进展。 (二)盥洗：了解每个幼儿的盥洗情景，让盥洗习惯好的幼儿去影响不好的幼儿，鼓舞幼儿不仅仅在幼儿园要用七步洗手法洗手，在家里或是外面玩的时候同

21、样也要使用七步洗手法;亲密留意每一位幼儿在吃完东西后漱口的习惯，提示和帮助幼儿养成这个良好习惯;喝水一向是教师们每一天耀提示幼儿许多次的事情，也是家长们比拟关注的一方面，所以我们创设喝水墙记录幼儿的每一天在幼儿园的喝水量，另外大局部幼儿都会自我带水杯来幼儿园，要求幼儿至少将自我杯子里的水喝完;利用好盥洗室中的镜子，让幼儿学会去照镜子关注自我的形象。 保育工作关系到每个幼儿的身体安康，我们必需严格对待，留意关注每一个细节。 三、教育教学工作，注意科学 我从本班幼儿的实际情景动身，在3-6岁儿童学习与进展指南的引领下，结合园内的工作规划和班级特色，安排好每周规划活动资料，仔细组织好每个环节活动。中

22、班的幼儿有着显著的年龄特征，依据他们的年龄特点，在活动中我运用科学的指导观，关注的不只是孩子能在活动中学到多少学问，而是注意激发他们的学习兴趣和培育他们良好的学习习惯，经过每一次的团体活动让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，五大领域全面进展的同时也得到共性的进展。在开展区域活动中，我紧紧围绕孩子的切实需要和主题来投放活动材料，依据教学活动进展需要投放一些与教学活动有关的区域活动材料，在幼儿活动时，亲密关注幼儿的个别化差异，满意幼儿进展的需要。 四、教育科研工作，注意创新 在教育科研方面，在这一年中我进取参与园内外的教科研培训，虚心向有阅历的教师请教和学习，并且围绕我的区立项课题幼

23、儿园玩沙区活动有效开展的实践讨论切实做好实践工作，将每一次的活动记录完整，再每一次活动后进展深刻反思，在领导和同事的帮助下，顺当地完成了课题的结题报告。在这一过程中，我体会到教育科研工作并不是想象中那么遥不行及，教育科研工作就是为了更好地解决我们在日常带班过程中遇到的困惑和难题，将这些困惑和难题做讨论，构成良好的解决方案并且能够给同行们予以借鉴。我觉得在教育科研工作中，要做好牢固的理论根底，汲取前辈的良好阅历，构成属于自我的讨论思路，注意创新。 五、家长工作，注意时效 每一个孩子都是家长们的珍宝，也是我们教师的珍宝。我们是由31个小家庭组成的大家庭，在孩子的事情上头，我信任教师和家长们的目标是

24、全都的，都期望孩子能够成为一个欢快、幸福、有本领且对社会有用的人，朝着这个目标教师和家长们之间是应当相互敬重和信任的。所以，在真诚地应对班级里的每一位家长，加强家园沟通。我注意与家长沟通的时效性，进取的准时的向家长反应孩子在幼儿园的表现，包括孩子的生理情景(饮食、喝水、午睡)、心理情景(心情表现)等等，将孩子的提高点或缺乏的地方经过面谈、微信、电话的形式第一时间告知家长，和家长们一齐探讨适合孩子的教育方式，也学习家长们的一些好的教育理念和方法，我觉得有一句话很适合我们幼教工的心声孩子的欢快，是对我工作的鼓舞;家长的满足，是对我工作的确定。 固然，自我在幼儿园工作的时间不是很长，还是一个新教师，

25、我想不管是班级工作、科研、教育教学方面等虽然有提高，可是还有更大的空间。在将来，只要是跟幼教相关的事情都值得我去学习和挑战，由于这是我一生所要从事的事业。 幼儿园教师工作总结5 转瞬间，短短的半学期就在忙劳碌碌中接近了尾声。回忆两个多月工作，可真是有喜有悲。 都说幼儿教师的工作是最琐碎、细小的，但我喜爱我们的工作，虽然实习只有短短的两个月，可就是和孩子们相处的两个月里，我的思想就已经又得到了一次升华，是孩子们使我更深地体会到幼教的崇高和宏大，以准时间的意义与欢乐。我爱我的孩子们，我的孩子们也同样的喜爱我。 送人玫瑰、手有余香。 我力求从每一件小事做起，并要做得急躁细致，我们班有几名孩子自理力量

26、较差，许多时候吃饭到要喂，刚开头我一边喂，一边依据幼儿的不同讲一些关于吃饭的小故事给他们听，后来就鼓舞他们自己吃饭姿态，如今我们班孩子在吃饭时的纪律有了很大提高 我们班有一名孩子，名叫张恩唢，开头他在班里吃饭不说最费力，但也足够倒数了，喂还不吃，讲还不听，后来经过了解知道，恩说很喜爱爸爸，而他的爸爸在遥远的国外智力工作，很久才能回来一次，于是我就依据他的性格，给恩说讲，人要是总也不吃饭就会养分不良，长的又瘦又小，甚至饿死，以后就再也见不到爸爸了，只有多吃饭，多吃菜，才能长成一个安康的身体，高高的个子，像爸爸一样，那样爸爸看到才会快乐，知道吗? 渐渐地，恩说真的变的很爱吃饭了，而且不挑食了。 班

27、上还有一个小男孩，他叫林立，特殊的爱咬人，常常会听到幼儿的家伙脏告状，而自己和教师们既要劝慰被咬孩子又要向其家长赔礼，还要面对该男孩的父母重复的说一句话：“您的孩子今日又咬了”和教育该男孩，这始终是让班长头痛的事情。可是又一时想不出更好的方法叫好这个孩子，有一次林立又咬了一位小女孩的小腿肚子，刚咬不久，女孩的外婆就来接她了，还好咬的不重，女孩的外婆听了解释后也就没有追究，我便似教非教地问了问林立，你是不是肚子饿了?小朋友的腿不好吃，下次饿了告知张教师，我给你糖好吗?这时我竟意外的发觉，林立的脸红了，此刻我突然领悟到再不听话的孩子也是有可塑性的，后来的几次，林立间或也有咬人的大事，但是我再也没有训斥过她，而她咬人的大事也越来越少了。 看到他们有了进步，此时自己也非常地欢乐、幸福，平常吃的苦也变成了甜的。 开头我本着身为一名男幼师，想干出一点男幼师应有的特色，成为一名对幼儿很有震射力的教师的思想和错误的教育理念。给自己对孩子的教育带来了一些被动，也为幼儿园带来了不必要的麻烦，还好有园长的不吝教导，将我引出歧途，指导了正确的教育理念。为了能让自己尽快地适应幼儿园的需要，跟上现代教育的步伐，我利用业余时间，将自己作一全面的充实，虽然距离新纲要的精神我还不够。但我会尽百分之百的努力跟上，甚至超越。 幼儿园托班教师个人工作总结