新乡市学前教育三年行动计划.docx

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1、乡市人民政府办公室关于印发乡市学前教育三年行动打算(2023 2023 年)的通知各县(市)、区人民政府,市人民政府各部门:乡市学前教育三年行动打算 (2023-2023)已经市政府同意,现印发给你们,请认真贯彻执行。2022年五月十二日乡市学前教育三年行动打算(2023-2023 年)学前教育是终身学习的开端 ,是国民教育体系的重要组成局部,是一项重要的社会公益事业。大力进展学前教育 ,对促进儿童身心安康进展、提高义务教育质量、办好人民满足的教育具有格外重要的作用。为贯彻落实国家、省和我市中长期教育改革和进展规划纲要(20232023 年)、国务院关于当前进展学前教育的假设干意见 (国发20

2、2341 号)和国务委员刘延东在全国学前教育工作电视 会议上讲话精 神,缓解我市幼儿入园压力 ,满足宽阔群众对优质学前教育的需求,特制定本打算。一、现状分析(一)进呈现状市委、市政府始终高度重视学前教育进展 ,将其作为改善民生的重要内容。近年来 ,我市乐观优化学前教育机构布局,着力提高幼儿园师资队伍素养 ,建设了一批具有引领示范作用的学前教育机构 ,学前教育整体水平和普及程度不断提高。目前,全市经教育部门批准注册的幼儿园 1659 所,在园幼儿 20 万人。其中公办园(政府、高校、部队、企事业、集团办等)260 所,占 15.6%;民办园 1399 所,占 84.4%。按等级分,省级示范园 1

3、0 所,占 0.6%;市级示范园 26 所,占 1.56%; 一级一类园、一类园 102 所,占 6.2%。未经教育部门批准注册的幼儿园(班)719 所。3-5 岁适龄人口为 28 万人,学前三年毛入园率 71.4%,学前一年毛入园率 88.3%。农村学前三年毛入园率 65.4%,学前一年毛入园率 80%。幼儿入公办园的比率为 16.2%。幼儿园教职工总数 13881 人,其中专任教师 13122 人,在职园长 2306 人,在编教师 968 人,在编教师占教职工总数的7.4%。专任教师中本科学历占 13.8%,专科学历占 24.5%,幼师及以上学历占 68.9%。近五年学前教育总投入 183

4、25.3 万元。2023 年,政府对幼儿园投入约占总教育经费的 1.19%,主要用于支付在编教师的工资。2023-2023 年我市 3-5 岁适龄人口分别约为 28.5 万、29.3 万、30.6 万,0-3 岁婴幼儿成逐年上升趋势。(二)存在的主要问题。随着我市经济社会的进展 ,市民对学前教育资源的需求不断增加,优质学前教育资源相对短缺、投入缺乏 ,一些地方“入园难”冲突突出 ,尤其是入公办园难已成为社会反映的一个热点问题 ;企事业单位和集体办园规模消灭萎缩 ;民办幼儿园的数量虽有肯定程度的增加 ,由于缺乏有效的标准和监管,消灭一些无证幼儿园 ;城市住宅小区配套幼儿园建设和使用政策未得到有效

5、落实 ;农村学前教育进展滞后 ,大局部幼儿园办园条件差 ,治理不标准,有肯定的小学化倾向 ,保教质量整体水平不高。幼儿教师队伍数量缺乏 ,整体素养不高,待遇偏低,社会保障政策尚未完全落实。这些因素影响和制约了我市学前教育水平的进展和进一步提高。二、进展目标(一)总体目标建立政府主导、社会参与、公办民办并举的多元化学前教育进展格局 ,有效促进城乡学前教育的均衡进展 ,以农村为重点、充分调动各方面乐观性,扩大学前教育资源,构建起掩盖城乡、布局合理、体制完备的学前教育公共效劳体系 , 全面提高学前教育保障水平和保教质量 ,保障幼儿安康欢快成长。到 2023 年,全市共建幼儿园 207 所,其中公办

6、171 所;改扩建幼儿园 235 所,其中公办 66 所。公办幼儿园资源进一步扩大,占全市幼儿园总数的 26.2%,可满足 8.5 万名幼儿入公办园,幼儿入公办园的比例达 41%。民办幼儿园进展标准有序,农村幼儿园办园水平明显提升 ,保教质量显著提高 ,师资队伍日趋优化,学前三年毛入园率到达 83.6%,学前一年毛入园率达 98.2%,儿童家长、看护人员的科学育儿水平不断提高 , 根本满足我市人民多样化的学前教育需求。公办教师占幼儿 园教师的 35%, 根本完成对幼儿教师和保育员一轮的专业培训,大专及其以上学历的专任教师到达 60%,幼儿教师学历达标率到达 85%,保教人员持证上岗率到达 85

7、%以上。(二)年度目标依据乡市公办幼儿园进展总体目标 ,年度目标具体安排如下:2023 年,建 74 所幼儿园,其中公办 63 所,民办 11所;改扩建幼儿园 75 所,其中公办 24 所,民办 51 所。建(改扩建)县(市)、区公办直属幼儿园 8 所,乡镇公办中心幼儿园59 所,乡镇、村公办幼儿园 20 所。公办幼儿园占全市当年幼儿园总数的 19.8%,幼儿入公办园的比例到达 27.1%。学前三年毛入园率到达 76.1%、一年毛入园率到达 93.7%,同比提高4.7%和 5.4%。省示范幼儿园增加 2 所,市示范幼儿园增加 15 所,省市级示范幼儿园到达 4%,公办教师占 20%。承受专业培

8、训的幼儿教师和保育员比例到达 30%左右,大专及其以上学历的专任教师到达 30%,幼儿教师学历达标率到达 70%,保教人员持证上岗率到达 50%以上。2023 年,建 70 所幼儿园,其中公办 59 所,民办 11 所;改扩建幼儿园 67 所,其中公办 17 所,民办 50 所。建(改扩建)县(市)、区公办直属幼儿园 11 所,乡镇公办中心幼儿园 37 所,乡镇、村公办幼儿园 28 所。公办幼儿园占全市当年幼儿园总数的 23.1%,幼儿入公办园的比例到达 34%。70% 的农村乡镇中心幼儿园和村办标准化幼儿园 ,完成提升建设任务。学前三年毛入园率到达79.1%、一年毛入园率到达95.9%,同比

9、提高 3%和 2.2%。省示范幼儿园增加 2 所,市示范幼儿园增加 15 所,省市级示范幼儿园到达 6%,公办教师占28.5%。承受专业培训的幼儿教师和保育员比例到达 60%左右, 大专及其以上学历的专任教师到达 40%,幼儿教师学历达标率到达 75%,保教人员持证上岗率到达 75%以上。以社区为依托,建立 0-3 岁早期教育指导网络,形成制度化的早期教育指导机制,为 0-3 岁婴幼儿家长供给每年 6-12 次的早期教育指导。2023 年,建 63 所幼儿园,其中公办 49 所,民办 14 所;改扩建幼儿园 93 所,其中公办 25 所,民办 68 所。建(改扩建)县(市)、区公办直属幼儿园

10、13 所,乡镇公办中心幼儿园 30 所,乡镇、村公办幼儿园 31 所。公办幼儿园占全市当年幼儿园总数的 26.1%,幼儿入公办园的比率到达 41%。完成公办幼儿园建设和农村幼儿园提升建设任务。办园条件和教育质量明显提升,幼儿三年毛入园率到达 83.6%、一年毛入园率到达 98.2%,同比提高 4.5%和 2.3%。省示范幼儿园增加 2 所,市示范幼儿园增加 15 所,省市级示范幼儿园到达 8%。公办教师占幼儿园教师的 35%,根本完成对幼儿教师和保育员一轮的专业培训,大专及其以上学历的专任教师到达 60%,幼儿教师学历达标率到达 85%,保教人员持证上岗率到达 85%以上。三、进展任务(一)加

11、快幼儿园建设的步伐 ,促进城乡学前教育均衡发展1. 建、改扩建公办幼儿园。各级政府要加大投入建设公办幼儿园,实施公办幼儿园建、改扩建工程。到 2023 年, 全市建、改扩建 237 所公办幼儿园并投入使用,可参照 2023 年住房和城乡建设部、国家改革和进展委员会制定的幼儿园建设标准(征求意见稿)进展建设。建、改扩建幼儿园依据 12 班的规模建设,以县(市)、区财政投入为主,市财政对经济困难县(市)、区赐予肯定的经费支持。2. 努力扩大农村学前教育资源。各级政府要安排特地资金,重点建设农村幼儿园 ,以建乡镇中心幼儿园为重点 ,确保到 2023 年,每个乡镇至少建 1 所质量较高、能发挥辐射带动

12、作用的公办乡镇中心幼儿园 ,并依据需要下设村级分园或联合办园,三年内初步形成县、乡、村三级农村学前教育网络。鼓舞村集体或个人举办村级幼儿园。小学附设的幼儿园要到达五独立 ,即独立园舍、独立法人、独立财务、独立教职工队伍、独立招生。3. 落实住宅小区配套幼儿园建设。各级政府要把进展学前教育纳入城镇、农村社区建设和村镇规划。建小区配套幼儿园要与小区同步规划、同步建设、同步验收、同步交付使用,用于举办公办幼儿园 ,编制部门核定人员编制 ,重点解决园长和骨干教师编制 ,其它人员实行聘用合同制 ,经费通过合理收费解决,实行政府限价,加强收费监管。城市(镇)改造和建 800 户以上的小区,必需在小区内建占

13、地面积不少于 15 亩,建筑面积不低于 3000 的幼儿园。建小区的规划和验收必需经教育部门签字 ,方可进展。各级人民政府要成立由建设、进展改革、教育等部门组成的综合督查小组,2023 年底,完成对城市(镇)住宅小区配套幼儿园的清查、回收任务。对未按批复规划建设配套幼儿园的 ,2023 年底前完成补建任务。不具备配套幼儿园建设条件的城市 (镇)住宅小区,开发商应上缴幼儿园异地建设费 ,用于公办幼儿园的建或改扩建工程。4. 乐观扶持民办幼儿园。各级人民政府要把握本辖区民办幼儿园根本状况 ,加大引进优质学前教育资源的力度 ,支持鼓舞社会团体、民间非赢利组织、村民委员会以及公民个人举办普惠性幼儿园。

14、对办园标准、质量合格、收费较低的民办普惠性幼儿园 ,市、县(市、区)政府可依据实际状况实行以奖代补、减免租金等方式进展扶持 ;对租用国家、集体或企事业单位房产兴办幼儿园的 ,其园舍租金视状况赐予肯定补助或优待;对民办幼儿园的用水、用电、用气价格,依据居民价格执行。民办幼儿园在审批登记、分类定级、评估指导、教师培训、职称评定、表彰嘉奖等方面与公办幼儿园具有同等地位。乐观探究幼儿园“民办公管”的治理方法 ,教育部门从公办幼儿园中选派优秀园长、骨干教师到民办幼儿园从事业务治理工作,使民办幼儿园与公办幼儿园在办园水平上共同提高。自 2023 年起,启动学前教育政府购置效劳专项打算 ,对依法设立、到达肯

15、定办园质量标准的民办幼儿园 ,按其招生人数及上年度属地公办幼儿园生均公用经费标准 ,由市、县(市)、区政府财政部门会同教育部门实行肯定比例的生均公用经费补贴。凡享受政府购置效劳的民办幼儿园 ,要依据本钱核算,适当降低收费标准 ;凡产权属于开发商的建小区配套建设幼儿园享受政府购置效劳的 ,要执行同等级公办幼儿园收费标准。5. 盘活区域教育资源 ,促进城乡学前教育均衡进展。各级人民政府要充分开掘本地各类教育资源 ,在国家法律政策允许的范围内 ,大胆创办园的体制和机制 ,多种形式举办各类托幼机构 ,盘活区域教育资源 :利用中小学布局调整后闲置的校舍,优先举办幼儿园;乐观支持街道、农村集体和有条件的机

16、关、事业单位、部队及国有企业通过多种形式兴办幼儿园;乐观探究“名园引进”、“名园办分园”、“集团办园” 等多种办园方式,形成敏捷、多样、开放的办园体制机制 ,以点带面,以面带片,实现优质幼教资源在全市的满掩盖 ,促进城乡学前教育的均衡进展。建立对口帮扶、互助进展联盟 , 形成城乡幼教资源共享、优势互补、整体提升的态势。(二)加强幼儿教师队伍建设 ,提升全市幼儿教师的整体水平既要让宽阔幼儿有园可上 ,还要有好园可上。各部门要着力建立幼教师资专业化建设机制 ,有力提升全市幼儿教师的整体水平。1. 标准幼儿教师准入及补充机制认真贯彻幼儿园工作规程、教师资格条例和幼儿园教师专业标准等相关文件 ,加快建

17、设一支师德高尚、业务精良的幼儿教师队伍。健全、标准幼儿教师资格准入制度,把好入口关。各级政府要依据国家根本要求 ,考虑幼儿年龄特点和保育教育工作实际需要 ,合理确定幼儿园教师配备比例,按幼儿园现有的规模和长远进展的需要重核定公办幼儿园教职工编制,配齐、配足幼儿园教职工,要有肯定比例的男性幼儿教师 ,并依据生源变化状况准时予以调整 ,实行动态治理。(1) 办好幼儿师范学校 ,扩大男性幼师的招生数量 ,连续办好高等师范院校学前教育专业 ,为幼儿园的进展储藏充分的教师资源。(2) 为拓宽幼儿教师来源,可吸引体育、美术、音乐等多学科非幼教专业的师范院校优秀人才 ,在取得教师资格后充实到幼儿园工作中。(

18、3) 幼教师资紧缺的农村地区 ,可向社会聘请优秀教师 , 将优秀人才充实到幼教队伍中来 ,通过专业培训 ,将中小学充裕教师、受过中等教育以上的非幼教专业人员择优录用为幼儿教师。(4) 民办幼儿园也要参照幼儿园编制标准设置幼儿园内部工作岗位,并聘用具备任职资格的人员。(5) 实行农村幼儿教师特岗打算 ,有打算地通过考试录用一批公办幼儿教师,满足农村幼儿教师事业进展的需要。2. 依法落实幼儿教师地位和待遇。为稳定教师队伍 ,公办、民办的幼儿教师统一纳入职称评定系列,享有同等待遇。逐步实现公办、民办幼儿教师同工同酬。推行聘用制教师最低工资保障制度 (公办幼儿园聘用制教师工资不低于正式在编教师工资的

19、80%)。民办幼儿园举办者要与聘用教师签订劳动合同 ,并参照公办幼儿园教师工资标准合理确定在园教师的最低工资标准 ,按时足额发放教职工工资和福利 ,依法缴纳各项社会保险费和住房公积金等。县(市)、区教育行政部门要乐观探究对辖区非公办幼儿教师进展统一治理的模式 ,逐步做到统一聘任、统一签订劳动合同、统一调配。3. 完善幼教师资培训机制。针对幼儿园教师学历层次、专业理论水平不够高 ,业务力量不够强的现状 ,通过调整整顿、岗位培训、技能比武、连续教育、学历提升等多种渠道 ,切实加强教师和园长队伍建设。把幼儿园园长、教师培训纳入中小学校长和教师连续教育的规划和治理之中 ,以县(市)、区政府投入为主 ,

20、在经费、时间、制度上保证幼儿教师的在岗培训 ,在 3 年内根本实现全市幼儿园园长、教师持证上岗。确保到 2023 年具备大专及其以上学历的专任教师到达 60%,幼儿教师学历达标率到达 85%,保教人员持证上岗率到达 85%以上。(1) 办好乡市幼儿教师培训基地 ,加大对幼儿教师的培训力度,提高全市幼儿教师的整体水平。(2) 将标准化、省市示范幼儿园作为实习基地 ,组织转岗教师、非幼教专业教师顶岗实习。(3)完善培训制度,全面实行园长、教师、保健员、保育员及其他工作人员持相关资格证书和培训证书上岗制度。(4) 创培训模式 ,满足幼儿教师多样化的学习和进展需求,培训要有针对性、有用性,最迫切的是转

21、变幼儿教师的教育理念、把握适合幼儿身心进展需要的正确的教育教学方法。同时,幼儿园要乐观开展园本培训和岗位研修 ,不断提高幼儿教师的工作力量和水平。(5) 大力推动城乡干部教师沟通 ,组织和选拔一批师德高尚、业务精湛的骨干教师与农村教师结对师徒 ,与农村公办幼儿园选送的培育对象结队帮扶 ,缩小城乡幼儿教师素养差距,全面提高幼儿教师的整体素养。(三)加强学前教育治理,提高保教质量1. 坚持科学保教,促进幼儿安康进展各级地方教育行政部门要加强对幼儿园保教工作的指 导,促使各级各类幼儿园深入贯彻幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要 ,遵循幼儿身心进展规律和学习特点,面对全体幼儿,关注个体差异,坚持以玩耍

22、为根本活动 , 保教结合,寓教于乐,为儿童创设丰富多彩的教育环境 ,防止和订正学前教育“小学化”倾向,促进幼儿安康成长。2. 重视教育科研,全面提高保教质量乐观探究学前教育规律 ,改进教育教学方法。加强对幼儿园的业务指导 ,加强对幼儿园教材、教师指导用书、幼儿图书和玩具、教具的配备与选用的指导 ;健全学前教育教研指导网络,引领和提倡各类幼儿园乐观开展课题争论与园本教研活动,满足幼儿安康、全面进展的需要;把幼儿园教育和家庭教育严密结合 ,重视对家长科学育儿学问的培训和普及。3. 人民政府统筹,推动社区早期教育建立 0-3 岁婴幼儿科学育儿指导体系。构建县(市)、区人民政府统筹,以社区为依托,教育

23、、卫生、计生、妇联等部门组织协同运作的社区早期教育效劳网络。每个街道、乡镇依托公办幼儿园或社区活动中心等社区资源至少设立 1 个社区儿童早期教育资源中心,每年为社区 03 岁儿童家长及看护人员供给 612 次早期教育指导效劳,不断提高家长的科学育儿力量,共同为婴幼儿的安康成长制造良好环境。4. 建立幼儿园保教评估监管体系,实行园所等级治理要合理布局,有打算地推动示范园、一级一类幼儿园建 设,要扶持一批办学方向端正、治理严格、保教质量优良、 社会信誉良好的幼儿园。依据相关定级规定 ,制定适合的幼儿园分级分类标准 ,对辖区内各类幼儿园开展等级评定工作 , 定期对辖区内全部幼儿园进展指导、检查 ,每

24、年开展一次年检并向社会公布结果 ;建立健全示范幼儿园、一级一类幼儿园与薄弱园的沟通和帮扶机制 ,充分发挥示范幼儿园和一级一类幼儿园在贯彻幼儿教育法规、传播科学教育理念、开展 教育科学争论、培训师资和指导家庭、社区早期教育等方面 的示范辐射作用。5. 加强治理,标准办园行为(1) 加强幼儿园准入治理。建立并严格执行幼儿园准入制度。县(市)、区教育行政部门负责审批各类幼儿园 ,建立幼儿园信息治理系统 ,实行动态监管。加大职能部门在幼儿园审批、建设过程中的监管、指导作用 ,保证建的幼儿园均符合标准。完善并落实幼儿园年检制度 ,未取得教育行政部门颁发的办园许可证的 ,任何单位和个人不得举办幼儿园。对社

25、会各类幼儿培训机构和早期教育指导机构 ,审批主管部门要加强监视治理。各级地方政府和教育行政部门要坚持属地治理的原则,坚决制止和杜绝无证办园。(2) 强化幼儿园安全监管。各级地方政府要高度重视幼儿园安全保障工作 ,健全各项安全治理制度和安全责任制 , 加强安全设施建设(人防、物防、技防),配备保安人员,落实各项措施,严防事故发生。各级地方政府的相关职能部门要依据职能分工 ,建立全掩盖的幼儿园安全防护体系 ,加强对安全工作的监管与指导。消防部门要加强对幼儿园的消防安全检查。各幼儿园要提高安全防范意识 ,加强内部安全治理, 广泛开展安全学问教育活动。幼儿园所在街道、社区、乡镇和村民委员会要共同做好幼

26、儿园安全治理工作。(3) 标准幼儿园收费治理。实行本钱分担机制 ,保障幼儿园开展保教工作的需要。依据本地群众人均可支配收入确定收费标准,公办性质幼儿园和民办普惠性幼儿园的收费标准实行政府定价,家庭担当的费用不超过教育本钱的 25%(省征求意见是 25%),其他民办幼儿园的收费标准实行最高限价 , 遏制虚高收费。加强各类幼儿园的收费治理 ,实行收费公示制度,承受社会监视,坚决查处和制止各种乱收费。(4) 坚持分类治理,妥当解决无证办园问题。2023 年底前, 各县(市)、区政府要遵循“标准一批、整合一批、取缔一批” 的整体工作思路 ,对存在的无证办园进展全面排查 ,加强指导,催促整改。整改期间,

27、要保证幼儿正常承受学前教育。经整改到达相应标准的 ,准时为其颁发办园许可证。整改后仍存在严峻安全隐患、卫生条件差、不能保障幼儿根本保育教 育要求的,由县(市、区)人民政府组织当地教育、卫生、工 商、公安、综合治理等部门,通过联合执法予以关停撤销,教育行政部门要做好在园幼儿的分流和安置工作。各级政府要乐观依据国务院关于当前进展学前教育的假设干意见、幼儿园教育指导纲要、幼儿园治理条例、幼儿园工作规程、托儿所幼儿园卫生保健治理方法实施意见等文件精神,加强学前教育治理,标准办园行为。四、切实做好各项保障措施(一)明确政府职责各级地方政府要加强对学前教育的统筹协调 ,把进展学前教育纳入城镇、社会主义农村

28、建设规划和社会公共效劳体系,要依据将来人口诞生状况和人口变化趋势 ,科学规划、合理布局学期教育资源。以县(市、区)为单位、以每三年为一个周期,编制和实施学前教育三年行动打算和分步实施方案,提出优化学前教育机构、满足幼儿就近入园等各项工作 措施。各级地方政府教育督导部门要把学前教育作为督导重点,加强对学前教育进展中的政府责任落实、保教队伍建设、经费投入、安全治理等方面定期开展督导检查 ,并将结果向社会公布。(二)增加资金投入,保障学前教育事业进展的顺当实施1.建立以政府投入为主体的、比较完善的学前教育经费保障体系。各级政府要将学前教育经费纳入财政预算 ,按省定标准拨付生均事业费和生均公用经费并逐

29、年提高。学前教育经费逐步到达教育经费的 810%。各县(市)、区应依据当地经济进展状况 ,建立贫困家庭子女承受学前教育资助体系。要加强对学前教育经费的监管。要专款专用 ,任何单位和部门不得截留、挤占和挪用。2.设立学前教育各类专项经费。依据经济和社会进展 , 建立各级学前教育建设专项经费、学前教育专项经费、学前教育嘉奖基金等 ,用于幼儿园建设、改善办园条件、嘉奖有突出奉献的学前教育治理者和教师。明确教育费附加的5% 以上用于学前教育 ,主要用于改善幼儿园办园条件、扶持和补助民办普惠性幼儿园合格教师工资和社会保障金、扶持民办幼儿园和村办幼儿园的进展。市本级学前教育专项经费主要用于建或改扩建公办幼

30、儿园以及对幼儿园晋级嘉奖、幼儿园教师培训等。对依据规划布点建、改扩建幼儿园的 ,视其办园规模与资金投入状况,实行以奖代补的方法 ,赐予肯定数额的嘉奖。嘉奖标准:(1)依据幼儿园建设标准标准建幼儿园 ,办园规模在 12班的,嘉奖 10 万元。(2)依据幼儿园建设标准标准改扩建幼儿园,办园规模在 12 班、增硬件投资 100 万元以上的,奖励 3 万元。鼓舞争创省、市级示范性幼儿园 ,获省级示范性幼儿园的嘉奖 3 万元。市本级学前教育专项经费每年安排 30 万元用于全市幼儿园园长和骨干教师免费业务培训。各县 (市)、区也应安排不低于 10 万元的培训经费。(三)完善工作机制,加强部门协作每年全市召

31、开 1 至 2 次联席会议,通报学前教育工作状况,争论学前教育进展政策 ,协调解决学前教育事业进展中的热点、难点问题。各级地方政府要加强对学前教育的统筹协调,健全教育部门主管、有关部门分工负责的工作机制 ,形成推动学前教育进展的合力。教育部门要完善政策 ,制定标准,充实治理、教研力气,加强学前教育的监视治理和科学指导。机构编制部门要依据国家和省编制标准 ,结合实际合理确定公办幼儿园教职工编制。进展改革部门要把学前教育纳入当地经济社会进展规划 ,支持幼儿园建设进展。财政部门要加大投入,制定支持学前教育进展的优待政策。城乡建设和国土资源部门要落实城镇小区和农村配套幼儿园的规 划、用地。人力资源和社

32、会保障部门要制定幼儿园教职工的人事(劳动)、工资待遇、社会保障和技术职称(职务)评聘政策。发改、财政、教育部门要依据职责分工 ,加强幼儿园收费治理。综治、公安部门要加强对幼儿园安全保卫工作的监视指导,整治、净化周边环境。卫生部门要监视指导幼儿园卫生保健工作。民政、工商、质检、安全生产监管、食品药品监管等部门要依据职能分工 ,加强对幼儿园的指导和治理。妇联、残联等单位要乐观开展对家庭教育、残疾儿童早期教育的宣传指导。充分发挥城市社区居委会和农村村民自治组织的作用,建立社区和家长参与幼儿园治理和监视的机制。(四)加强领导、强化督导,营造良好的进展环境市政府教育督导室制定市、县(市)、区学前教育督导

33、评估标准,对本打算实施状况进展督导检查 ,将学前教育三年行动打算落实状况纳入到市政府对本市、各县 (市)、区政府年度目标考核和落实教育责任考核内容中。建立督导检查结果公告和限期整改制度。各县(市)、区人民政府要把推动学前教育事业改革进展作为政府政绩考核的重要内容 ,建立相应的考核机制和问责制度。各级政府要定期向同级人民代表大会或其常务委员会报告学前教育工作状况 ,确保各项任务的落实。全市于 2023 年开头,开展县(市)、区学前教育督导评估验收工作,大力推动学前教育普及和提高。(五)加大宣传力度,营造良好气氛各级地方政府及其有关部门要把学习贯彻国务院关于当前进展学前教育的假设干意见和本行动打算

34、纳入领导干部教育培训的重要内容 ,充分利用报刊、网络、电视等媒体广泛宣传学前教育进展的方针政策、先进的学前教育理念及科学的教育方法 ,树立学前教育进展的先进典型 ,引导家长树立科学的学前教育理念 ,努力营造全社会关心支持学前教育的良好气氛,促进我市学前教育科学、安康进展。五、重大工程工程乡市各级政府多方筹措资金 ,乐观开展幼儿园重大工程建设。卫辉市其次幼儿园、乡县乡经济开发区幼儿园、原阳县幼儿园、延津县县直幼儿园、封丘县第一试验幼儿园等一批县(市)、区直属幼儿园正在乐观筹建 ;中心投资工程辉县市张村乡中心幼儿园、辉县市常村镇中心幼儿园、辉县市孟庄镇小蒲水村幼儿园、辉县市西平罗乡中心幼儿园等 7 所幼儿园正在建设中,2023 年将完工并交付使用。凤泉区大块镇中心幼儿园、红旗区小店镇中心幼儿园、牧野区王村乡中心幼儿园、获嘉县冯庄幼儿园、长垣县樊相镇中心幼儿园等一大批乡镇中心幼儿园正在筹备建设 ,20232023 年,乡市将投入 4 亿多元进展幼儿园建及改扩建工程。