2023年幼儿园教师师德师风心得体会.doc

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1、 2023幼儿园教师师德师风心得体会 近段时间来，通过学习中小学教师师德行为标准，心中不由得产生一种对教育事业剧烈的责任感和使命感，作为一名人民教师,就应当集中精力、集中力气担当起培育下一代人的责任，塑造为人师表的良好形象。 一、爱岗敬业，乐于奉献 作为一名教师，在政治思想方面，长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教育法、教师法，根据中小学教师职业道德标准严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，人们常说：“要给学生一杯水，教师就要有一桶水。”诚然，在根底教育教学改革的今日，我认为“一桶水”是远远不够的，而应当是“源头活水

2、”，假如你常常计较个人利益，把教书当成一种索取，就难以引导学生在学问的海洋里游览。对此，我始终把无私奉献融入到教育教学工作中，作为一种崇高的信念，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好共性的培育.在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。 二、以身示范，情感育人。 作为一名教师，心中应当有爱。爱是一种由衷的热忱，是铺垫师生关系的无声语言;喜爱学生的教师，工作时是幸福的，而缺乏这种爱的教师，每天都面临新的苦恼。师生关系融洽，学生心情好、心情高，学习积极性高，就是“亲其师、

3、信其道”的师爱效应。搞教育不能跟风走，搞形式主义。教育学生，最重要的是要倾注爱心。教师没有深切的爱就难以收到抱负的教育效果。用爱心架起师生心灵的桥梁，留意查找他们身上的闪光点，准时赐予表扬，增加学生学习的自信念。 三、廉洁从教，严于律己 作为一名教育工，应以身作则，注意身教，为人师表。人常说：“无德不成师”、“有其父必有其子”都说明了这浅显而又深刻的道理。要有好的学生必需要有好的教师，只有教师的言行正直高尚，才能用自己的道德思想感染并鼓舞着学生。让我们从自身做起，给学生一个美妙的印象吧! 四、更新观念，不断进取 大家都知道学问的更新是日新月异的，教师要成为学生在教师的指导下猎取学问，训练力量，

4、进展智力以及思想情操受到良好的熏陶，要让学生自己去感受，去学习，去实践。在学问经济时代，假如不常常处于学习状态，就会落后。所以，时代要求教师必需转变学习观念，紧跟当代学问和技术的步伐。 总之，加强师风师德建立，塑造为人师表的良好形象。不是一朝一夕的事，这需要长时间的教师自身的高尚人格来感染和教化学生，需要我们每一个教育工用自己的言行去实践，以求得社会对教师的敬重和理解。因此，加强师德建立、全面推动素养教育、深化教师队伍建立，是打算教师队伍建立成败与否的关键。 幼儿园教师师德师风心得体会2 当代社会对高质量幼儿教育的追求最终会转化为对具有崇高教育抱负和较高专业化水平的幼儿教师的召唤。一名过硬的教

5、师，既要有过硬的思想政治素养，同时也必需具备过硬的专业素养，这是为师之本。详细做法有以下几点： 一、加强政治思想教育，增加教工师德素养。 几年来，我园坚持每月进展一次政治思想教育专题学习，每学期举办一次党风廉政专题报告，每年进行一次以师德为重点的集中整训，临时工教工一律参与整训。此外还开展政治理论讲座、专题报告、论坛、师德演讲、英模事迹报告等多种形式的政治理论教育、廉政教育、师德教育，不断提高教工政治思想觉悟，增加师德修养。 二、加大“园本培训”力度，提高队伍专业素养 我园将教工政治素养、师德素养与专业素养统一起来，着力培育德艺双馨的教工队伍。既关注教师成长又关注保育员成长，既重视保教队伍专业

6、素养培育又关注后勤队伍专业技能提高。几年来，坚持把“园本培训”作为推动教工专业化进展的有效途径。详细组织形式有以下几点： 1、举办专家讲坛。 我们每期都要聘请各方面的专家给教师进展专业讲座，培训专业理论和指导实践。双语教学是我园的试验课程，旨在培育孩子对英语的学习兴趣和语感，感受英语的学习气氛。我们聘请了英语专家对全体教师进展周期性地培训，极大地提高了教师英语口语力量和英语教学力量;为了进一步树立良好的教师职业形象，标准教师的语言和行为，我们特地请来了国家级一般话测试员师范讲师吕泽文为全体教师进展了“教师职业形象和职业语言”专题讲座;“帮我早读书”是我们的“园本特色课程”，始终以来深受幼儿和家

7、长的宠爱。为此，我们特地邀请北京的专家来我园作专题讲座，大大提高了全体教师驾驭“早阅”教材的力量，准时推广应用了早期阅读科研新成果。 2、开办教师讲坛。 教师们个个轮番当讲师，人人当专家，讲者不断要弄清自己主讲的相关理论，更要联系实际，听者要仔细倾听，更要沟通看法与体会。通过互动学习，教师们与同伴共享沟通，与先进的理念碰撞，专业理论水平得到了快速提升。 3、进展观摩研讨、实践反思活动。 我园定期组织公开课观摩活动，要求新教师上好常规课，骨干教师上好创新课、讨论课，老教师上好示范课，让教师们在听、评、说、议中共同学习，共同探讨;定期开展课题讨论活动，在有规划有指导的课题试验中，不断创新教育手段，

8、提高实践力量。 幼儿园教师师德师风心得体会3 在当今社会绝大多数教师奉公守法，爱岗敬业，教书育人，为人师表，三尺讲台，一身正气，两袖清风，用学问和爱心书写无悔无愧的教学生涯。然而也有极少数教师拜金主义严峻，乱办班、乱补课、乱发教辅资料，在家长和学生中造成不良影响，究其根本缘由师德败坏，看完违反师德师风案例感悟很深。 教师应当师德高尚。真正优秀的教师。肯定是以身作则、领先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和将来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。领先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培育教育下一代，为祖国的将来夯实根底的重任。这就要

9、求我们本身要有肯定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必需要有敬业精神，必需具备安康的价值观和高尚的道德情操。 教师应当以身作则。作为一名教师就应当现身说法、以身示范，培育自己良好的师德，在师德中表达自我价值，实现良好的教育目的。“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最根本的要求，教师是学生增长学问和思想进步的导师。教师队伍师德师风素养的凹凸，直接关系到素养教育的顺当实施，直接关系到青少年的成长，直接关系到全面建立小康社会和中华民族宏大复兴雄伟目标的实现，直接关系到祖国的将来。首先，要求教师忠诚于人民的教育事业，喜爱教育事业。 社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最

10、光芒的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪慧才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。再则，要求教师喜爱学生。“爱生如爱子”是师德的一个重要表达。只有喜爱学生，才能去关怀他们的成长，才能去教书育人，才能敬重学生人格、引导学生成才。在一本书刊上，我看到这样一则报道：一节自习课上，一名教师因辅导学生练习，故托堂几分钟。这时，外面起了雨，某学生讲台放了一张条：“你耽搁了我们放学时间”。教师见后，并无不满，而是公开向学生赔礼，并把自己的伞、雨衣送给同学们。教师的素养表达在生活中的点滴上，如上述教师无爱生之心，唯恐很难让学生敬服

11、、理解，以至于对以后的上课状态、心理反响和师生沟通都会产生负面影响。其次，师德的另一表达是具有崇高的奉献精神。 教师应当有责任心。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大，是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任。社会的将来把握在教师的手中，之所以说艰难，是由于教师工作条件艰难，特殊是在市场经济条件下，教师的社会地位、物质待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。在此状况下，教师应当以社会责任为己任，无私奉献，否则，假如以待遇对待工作，那么，就可能在学问传授、教书育人中，难当社会重任。师德最外在的表达：以身作则、为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教育学生，这就是为

12、人师表。为人师表在肯定角度上看，主要是强调教师要言行全都。要求学生学习的学问自己应当精通;要求学生崇尚的行为，自己应当行之;要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正，不令而行”否则，“虽令不从。”所以，每一位教师都应从自身做起，真正为学生树立一个榜样的典范，推动学生全面进展。 教师应当自重。在教学和生活中，教师不仅要自重、自省、自警、自励、自强，还要做到以身作则，言行全都。只有这样才能“春风化雨，润物无声”。此外，教师既要擅长吸取民族精华并给予时代精神，还要擅长汲取古今中外的先进阅历和优秀文化，教育学生敢于思索，勇于创新，既提高人文素养，又打好科技素养根底。 教师是太阳底下最光芒职

13、业。在我们成长的过程中，是教师向我们伸出了暖和的双手;在我们胜利的背后，是教师在为我们悄悄地耕耘;在我们迷茫的时候，是教师一次又一次的为我们指出前进的方向，我们应当不忘教师的教会，做人民满足的优秀教师。 幼儿园教师师德师风心得体会4 通过前段时间学校组织师德师风教育的学习活动，使我进一步熟悉到作为教师在新时期的素养要求，下面我简洁谈谈学习师德师风的几点体会： 1、爱岗敬业。要喜爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。作为信息技术教师，我们不仅要负责班级的教学工作，更要保证全校播送铃声的正常的运转，每逢开学前，我们微机组同仁们都会通力合作，改铃声，编数据，修播送，测线路成为了我们的家常便饭。我们尽心尽

14、责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到教师的影响而努力学习，不断进取。 2、敬重学生。身为常识学科的一员，我担当着_年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，专心学习，不断开拓新教法，努力收集一些贴近学生实际生活实例的素材，不仅要让孩子们都能在信息技术课堂中获得胜利作品的体验，更要发挥局部学生的特长，让他们在信息学、电脑制作、机器人等竞赛中赛出风采，秀出技能。 4、以身作则。桃李不言下自成蹊，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。因此，我们教师必需要时时刻刻为学生做出好的典范，

15、凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。 以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以专心的影响，力争让关怀他们的人，都能因他们而幸福。 幼儿园教师师德师风心得体会5 有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感动着他们的感动，苦痛着他们的苦痛，收获着他们的收获，胜利着他们的胜利，在学生心灵的沃土根植美妙和幻想。 (一)、用亲和之心架设教育之桥 我常常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的毕竟是什么，美丽的语言，广博的学问

16、，还是丰富的阅历?最终，我发觉，这些都是一名优秀教师不行或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。师爱，发自内心深处的真爱，是师德的教师的爱护，关爱使他们感到舒服、亲切，一句恰如其分的赞扬和关怀远远赛过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。教育是育人的伟业，用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。核心，它是熊熊的火炬，能点燃学生的幻想;它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程“捧着一颗心来，不带半根草去”，这心，就是为师者热诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。，师德，决不是简洁的说教，而是一种无私精神的表达，一种不息的师魂! (二)、用无私之心铺就事业之路 教师对学生的

17、爱应当是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的。教师，可以感染同事，同心同德，齐心协力;可以感染家长，树立威信，真诚沟通;可以感染学生，积极进取，勤奋努力;我们更可以感动社会，爱岗敬业。 (三)、用讨论者之心搭建教学之梯 在学校“科研兴校，内涵进展”思想的引领下，成为讨论者、作讨论型教师成为我的事业追求。我仔细钻研，努力实践，优化课堂构造，提高课堂实效， (四)、言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂 中国古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”教育实践说明，教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度，乃至一言一行，都直接或间接地影响学生的心灵。正由于言传身教这种特别的育

18、人效用，使为人师表成为一种重要的教育手段和途径。因此培育人才的素养主要取决于教师的思想政治素养和业务水平。 教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先必需具有渊博的学问和严谨的治学态度。教师的言行对学生起着潜移默化的作用，有时简洁的一句话会给学生留下终生难忘的印象。教师展现的不仅是丰富的科学学问、严谨的教学风范、解决问题的方式方法，而且还有教师的共性及心理素养。教师在课堂上的一言一行，学生尽收眼底，因而教师在课堂上所表现的优良品质会潜移默化地感染学生，在“教书”同时起着“育人”的良好作用。其次还要严以自律，严格要求，以身作则，作身先士卒的垂范。另外还要关怀喜爱学生，课后倾听学生的声音做学生的良师益

19、友。爱是人类的情感之一，情感就是人们对于客观事物是否符合个人需要而产生的态度及心情体验，它在教育过程中具有巨大的作用。 (五)、依据新时期学生的特点启迪学生心灵 现在的学生毕竟有哪些特点?这是教师在教书育人过程中要留意的问题。教书育人的指导思想肯定要突出时代性，适应培育现代化建立所需要的人才。教师在教学中要通过多种渠道把握学生的思想动态，实行适合于学生心理特点的措施加以诱导，使学生坚固树立起正确的思想观点，明确学习目的和任务。针对学生的特点多开展一些安康有益的课外活动，把学生吸引到正面来，寓教育于各种活动之中。如常常开展纪律法制教育，增加他们的纪律法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理。 教书和育

20、人是严密联系在一起的，这是人类社会教育过程中所共有的特征，也是教育规律的客观要求。教学活动不是随便性的，而是依据肯定社会所确定的教育目的和任务的要求，教师按规定的教学内容，有目的、有规划地传授给学生，使学生把握肯定学问，形成肯定的学问体系，成为肯定社会所需要的人。所以，教书只是手段，育人才是目的。教书和育人是严密联系在一起的，这是一条最根本的教育规律。将教书和育人割裂，只顾教书，不管育人，这不仅是忘却了自己的社会角色，缺乏职业道德，而且是对党的教育方针和社会主义教师神圣职责的亵读。每个教师都要遵循教育规律，不仅要做好专业学问的传播者，还要自觉当好正确政治方向的引导者和高尚心灵的塑造者，才不愧为合格的人民教师。 2023幼儿园教师师德师风心得体会