文综教研组工作计划14篇.docx

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1、 文综教研组工作计划14篇一、加强理论学习，更新教育观念。 教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念，本学期，我组将通过课标学习，听课学习，专题研讨等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，转变教学方式。并通过公开课，示范课等形式，体会形势下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学在生源构造变化和小班化的背景下更有效的教学方法。用新的教学理念指导本组教师的教学行为。教研组要努力营造读书的气氛，每位教师每学期至少要读一本与教育教学相关的书籍，并撰写读书笔记或心得。可以发表在博客上。学期末要上交学校一篇心得或读书笔记。 二、加强常规工作的落实，提高教学质量 在日常教学

2、活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。要充分利用星期二上午的教研时间，落实详细教研工作，不搞形式主义，重点研讨课标的理解，把握三维目标，重视教学中存在的问题，重视学生学习方法的指导，重视做好详细学问的抓落实工作。准时调整教学策略，做到更有针对性的教学。要求教师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口，充分利用现代信息技术展现教学材料，设置教学情景，激发学生学习兴趣。根底年段的目标是努力提高及格率和优秀率。 本学期安排5人次的公开课，在听课评课方面力争转变过去只说好话，评议重心转移到提出开课者的缺乏，提出意见或建议，使参加者能在听课、评课中有所收获，开课教师要整理好材料准时上交。教学中要

3、注意学生学习方式的转变，夯实根底，培育学习兴趣，提高学习力量，并常常赐予学法指导。关怀和爱惜后进生，转变评价体系，不能只依考试成绩评价学生的学习。 平常要留意各种资料的积存，出好高质量的单元试卷和期中考试卷，由备课组长整理上交教务处。 三、开展特色活动，丰富学生生活 依据学科特点，政史地学科要利用学校xx月的校园文化节，作为活动的场地，开拓其次课堂，组织学生开展历史情景剧表演和法制学问竞赛，对学生进展思想教育。同时，为了丰富学生生活，本学期要开展一些有意义的课外活动。 协作初一年段在期初开地理、政治学科学法指导讲座，培育学生的学习兴趣，帮忙学生形成良好的学习习惯，把握正确的学习方法。在初三年段

4、开展学生政治小论文竞赛，通过各种活动，提高德育的实效性。 四、重视毕业班教学工作 为了协作毕业班抓好教研、备课、授课等工作，本组将利用集体备课时间，加强各任课教师之间的沟通、沟通与合作，倾全组之力，商讨行之有效的教学方法，毕业班教师要讨论教材和课标，关注中考动向，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。仔细催促检查学生学问把握状况，准时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题，急躁细致地进展个别辅导，解决教学中存在的问题，准时完成教学内容，争取教学方面有新的突破，为明年升学考做好预备。 本学期本组将进一步落实好各项教学与教研工作，同心协力，提高全组分散力，克制各种困难，努力做到教学质量的新突破。 文

5、综教研组工作规划3 一、指导思想 以提高教学质量为目标，以集体备课讨论为平台，积极开展各类学习、研讨活动，改良教学方法，实现学问、力量、情感态度与价值观三维目标的统一，充分发挥政治课程的育人功能，全面提高学生的政治素养，培育学生分析问题力量、探究力量、合作力量，为终身学习和共性的进展奠定根底。 二、学情分析 高二学生根底比拟薄弱，并且本学期进展专业分流，有些同学对待政治科目会消失对待副科的态度，不予重视，良好的学习习惯有待养成。从上学期经济生活的学习状况看，整个年级政治平均分仍比拟偏低，学生学习政治的积极性不强。 高三学生相对学情稳定，但是根底学问仍旧脆弱。这个时候更要加强教研组内的教师信息沟

6、通，前期用“文火”慢熬，中期稳定每个班内的尖子生、中上层学生学情，后期给“吊车尾”学生加把“强火”（确保高考评估能够接近有效分） 三、详细工作 （一）严格根据学校的要求，提高课堂教学质量，加深对新课程标准的理解，特殊是要结合本学期“师生成长共同体”为契机，发动学生积极性，强化课堂实践参加性。引导学生形成正确的政治观点，树立正确的政治方向；促进学生了解并体验有序政治参加、行使民主权利的意义、途径和方式，提高学生政治参加的技能；培育学生思想政治素养，增加学生的公民意识、国家观念和开拓国际视野。 （二）健全集体备课，落实“合作教学、和谐教学”的措施（固定每周四下午第1-2节课为教研活动时间，高二、高

7、三备课组长负责考勤。重要活动要“有图有真相”）。高二、高三备课组长要记录每位教师负责收集资料的板块任务，并催促组员提交任务完成时间表，提高备课效率，努力实现资源共享。组成员加强沟通，相互听课，利用好教师共享平台，相互共享沟通资料（学期末各备课组要有“数字”说话）。 （三）依据学校的要求仔细完成学校布置的任务（每学年完成组内成员数听评课），通过对学校优质课（政史地各1人次）的观摩、研讨，积极参加市级以上的优质课竞赛（包括高职德育）。 （四）加强对学生状况的分析，提高学生动手操作力量，提高自主、合作、探究的学习意识，关注现实生活。在教学过程中，教师应讲练结合，选取优质题目，突破重难点；强调让学生注

8、意生活阅历的积存，从贴近生活的可操作的事情做起，参加政治生活。 （五）优化教学方式与学习方式，扎实开展三环六步教学方法，结合本学期“师生成长共同体”为契机，严格执行“五个一”，落实“每周一读、每周一记、每周一评，教师每周一批阅，教研组每周一检查”。确保提升学生对文综学科学习的积极性，强化课堂实践参加性。为学生制造更多的争论时机，把学生分成6-8人小组，对课堂上的相关观点进展争论，并由学生负责点评，产生不同思想、观点的撞击。 （六）成立政治讨论性学习小组，培育学生学习的兴趣，引导学生关注政治现象，挖掘学生的潜能。本学期规划与语文教研组、校教务和政教处联合组织“爱国主义讲演竞赛”、“中国优秀文化典

9、籍（诗歌）诵读”征文大赛。 （七）自觉更新教学理念和提高教学素养，备课组内加强理论学习，围绕“综合探究”活动开展的讨论，在寻常的教学中留意收集相关的资料，渗透现代教学方法，尽量多使用多媒体教学。 （八）仔细批改每次作业，并准时讲解。同时可依据学生状况，找一些相关练习，使学生对学问点的学习更加稳固。 文综教研组工作规划4 一、根本状况 综合组本学期共有教师7人，分别担当美术、体育、音乐、思品、科技和信息的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担当科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同多多探讨、 二、指导思想 依据学校总体工作规划的安排和教科室的教研

10、工作安排，仔细学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素养教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。 三、目标任务 工作目标： 1、以学科转变为契机，改良教学方法，重视培育学生的力量。 2、拓展教学范围，把课从课内向课外延长，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参加的时机，使之更好的展现自己的才能。 培育目标： 注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意教师的教学措施和方

11、法的讨论，使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小仆人。 主要措施： 1、切实实施课改，加强集体研讨，擅长发挥集体的力气，探讨教法、沟通阅历。加强学科教研组建立，实行定期集中研讨制度，准时解决教学中遇到的问题，总结阅历，提高教学水平。 2、以提高教师课堂教学力量为重点，开展系列教研活动：仔细学习教育教学理论、新课标，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高教师的理论水平和业务学习力量。人人写教学随笔，人人上教研课，人人参加评课，沟通教学心得。连续开展课堂教学讨论，积极探究有效教学模式，推动课堂教学的进一步进展。 3、做到备课多沟通，教研活动中，要求教师先说课，再争论，再上课，再评课，最终定教案

12、，使每节课都能到达良好或良好以上的水平。 4、本学期连续注意学生各种力量的培育，在全校形成一个浓郁的文化艺术气氛，推动校文化和艺术特色教育建立，仔细开展兴趣小组活动，为各级各类竞赛培育人才。 四、主要工作和安排 1、期初结合教育处工作规划，教研组共同商讨拟订教研组工作规划，保证各学科工作开展目标方向统一，增加教研组分散力。 2、各学科教师制定学科规划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为到达成果最大化这一目标打下根底。 3、每周仔细听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。 4、每月组内进展一次全面的业务沟通，如教学反思、教学设想等。 4、坚持开展教研活动，把教研活

13、动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。 5、严格执行六号农场小学周活动日程安排表和校历表。 6、按规划连续开展体育(毽球)、美术(书法)和音乐(二胡)的课外兴趣小组，抓紧兴趣小组的日常训练，提高相应力量，培育学生的综合素养力量，为学校创设良好学习气氛。 7、严抓学生的常规治理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培育。 8、依据学校各项主要工作，帮助学校和各部门开展好工作。 文综教研组工作规划5 一、指导思想 依据教育处总体工作规划和教学工作安排，以立德树人、培育素养为导向，以课程标准为主线，以“中小学学业质量评价绿色指标”为标准，以“基于标准的教学与评价”工作为重点，加强教学讨论，从“课堂教学”实际

14、动身，进一步探究以“欢乐体验”为特征的课堂教学模式，加强教学常规工作的治理与落实，使教育教学质量稳步提升。 二、主要工作 1、仔细执行学校课程规划，标准课程教学工作，努力提高教育教学质量。 2、连续深化“基于课程标准的教学与评价”工作的实施和探究，应用绿色指标结果调整课堂教学行为和策略。 3、不断完善校“联梦平台”建立，积存数字化资源，运用互联网大数据推动数字化课程环境建立与学习方式变革的讨论。 4、加强学生社团建立，在提高社团活动质量的同时，组织学生参与各级各类竞赛、竞赛活动。 三、详细工作 1、仔细研读上海市教委编写的各学科“教学根本要求”、“评价指南”、“单元教学设计指南”等课程实施指导

15、材料，深刻理解教材的编写意图，讨论从课程标准到单元目标再到课时目标的分解方法，不断提升学习目标的科学性、解释性和操作性。 2、连续深化“基于课程标准的教学与评价”工作，各备课组仔细研读学科课程标准，结合本学科的教学根本要求，进一步探究以“欢乐体验”为特征的课堂教学，关注学生对学习活动的主动参加和亲身体验，培育学生主体意识，促进学生主体参加，提高课堂效率。 3、加强教学常规工作的治理与落实。要求教师做到按备课规划上好每一节课,准时撰写教学阅历总结、教学反思。每学期至少完成8篇教学反思。听课、评课要求每人每学期至少15节，鼓舞跨学科听课。 4、积极探究等第制分项评价的校本化实践，开展探究性校本作业

16、讨论主题，提倡设计多样化作业，照实践类、操作类、开放类、调查类作业等，利用数字化学习的平台，形成学生自评、同学互评、教师评价、家长参加的多元评价体系，进而促进学生思维品质的提高，切实减轻学生过重的学业负担和心理压力。 5、以问题解决为归宿，以合作探究力量培育为目标，进展科学与技术学科和探究学科的整合，跨学科讨论，查找相互关联点，优化教与学的方式，在教学方法与形式上进展调整与创新。 6、将课程标准作为起点和核心，实施基于标准的教学，坚固树立基于标准的“四个意识”，即目标意识、评价意识、内容意识、教学设计意识。音乐学科做好区“基于课程标准的教学与评价的路径的讨论”课题结题工作。 7、积极参加“互联

17、网+课程”，通过“微课”、“Aischool创智云平台”、“学生网络自主学习的平台联梦空间”等实践讨论，结合主题周及少先队主题活动，探究学生自主学习、合作学习等多样化学习的方式，强化师与生、生与生的互动合作，满意学生对学科学问的共性化需求，促进现代科技与教育教学的深度融合。 文综教研组工作规划6 一、指导思想 围绕学校办学目标,坚固树立“讨论、指导、效劳”的宗旨，在课程内容深刻调整，思想观念深刻变化的今日，通过多渠道提高艺体教师专业化进展水平，培育一支构造合理、素养优良的艺体教师队伍，充分发挥各科骨干教师和学科带头人的辐射作用。努力探究新的研培模式，与时俱进，使艺体教研工作有新的突破，新的进展

18、，新的成果。 二、工作目标 以小学课程改革为重点，把学问技能的学习与学生创新精神和实践力量的培育有机结合起来，构建重根底、多样化、有层次、综合性的课程构造，为学生的自主选择和自动学习供应抱负的课程环境，最大限度地发挥课程的进展功能,使每一个学生的胜利。增加艺体教师的学术意识、讨论的习惯，擅长总结和反思，不断积淀文化底蕴，在厚积中求薄发，在积存中求创新，突出艺体学科特点，建立精品战略，强化一流意识，从而使我校艺体教研工作有新的突破。 三、详细工作 本期综合组将以中心学校和本校教研规划为指导，仔细进展教育教学工作。现将本组本期工作规划如下： 九月份： 1、制定教研组规划，教师拟定好教学规划、教学进

19、度 2、协作学校少先大队部，对学生加强“两操”治理。 3、要求本组教师读一本有关教育方面的论著，做好读书笔记。 4、仔细做好校园集体舞的辅导工作。 5、要求各班仔细做好学生的播送操辅导工作，以迎接十一月份学校组织的冬季运动会的召开。 十月份： 1、组织教师进展本科目的教学讨论。 2、体育教师辅导学生参与凉风小学学生冬运会的选拔工作。 3、仔细做好校园集体舞的辅导工作。 十一月份： 1、要求本组教师对学生加强安全、卫生等学问教育。 2、组织教师进展本科目的教学讨论。 3、加强各科课件资源库建立。 4、召开冬季运动会。 十二月份： 1、迎接凉风小学专题验收。 2、仔细做好校园集体舞的辅导工作。 3

20、、要求本组教师写一篇教学反思，并进展沟通。 元月份： 1、搞好期末学生成绩考核和评定。 2、各教师写好教学总结。 3、写好教研组总结上交学校教育处。 文综教研组工作规划7 本学期政史教研组将全面落实学校教研处的工作规划，深入学习新理念，新科技。围绕构建有效课堂这个目标，全面提升教师专业水平和教学质量；贯彻课程标准，培育学生自主力量，注意实效，为我校工作整体水平的提高作出努力。 首先，抓好常规工作： 1、加强备课。强化备课组的集备功能，发扬团队协作精神，充分发挥集体的才智，仔细备好每一节课。做到资源共享、阅历共享、才智共享。 2、仔细上课，切实提高课堂教学效益。做好教学活动的设计、分析、评价和总

21、结工作。留意方法的指导，准时将学问归纳、总结，形成学问网络；留意学生学习兴趣的培育，调动学生学习积极性；重视考前训练和讲评，讨论中考，提高学生的应变力量。扎实有效地开展讨论性学习，培育学生的学习力量；加强现代教学技术的学习与应用，使每一位教师都能敏捷敏捷运用现代化多媒体技术和网络技术，提高课堂教学效率。 3、作业量要适当，不留重复机械性的作业；留了作业要准时批改。 4、加大对学生的检查力度，课堂上要常常提问或安排小考；每个单元之后要进展单元测试或单元练习；每次月考之后要准时召开备课组分析会，准时诊断，准时反思，准时讨论制定调控方案，并在教学中准时解决。 5、坚持有效观课议课。组内多争论，多沟通

22、。通过观课议课等形式促进教学活动的科学性与示范性。保持本组“传帮带“的优良传统。新教师不光要虚心向老教师学习，多参加观课议课，多请教，更要多钻研。老教师也能从新教师身上感受不同的教学风格，取长补短，做到教学相长，共同进步。 其次、大力改良课堂教学： 课程标准指出：课程改革应有利于学生学习方式的转变，提倡学生积极主动的参加教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的.方法，转变学生死记硬背和被动承受学问的学习方式；政史课程改革应有利于教师教学方式的转变，树立以学生为主体的教学观念，鼓舞教师制造性地探究新的教学途径，改良教学方法和手段，组织丰富多彩的教学实践活动，为学生学习营造一个兴趣盎然的良

23、好环境，激发学生学习兴趣。 因此我们必需转变教育观念，树立新的师生关系，探究学生的学习方式。在教学过程中，教师应成为一个组织者和一个引导者，提倡和鼓舞学生自主学习、合作学习和探究性学习，敏捷运用“自主、合作、探究“的学习方式，促进学生素养的全面提高，真正让学生爱学习，会学学习！多动脑筋，多想方法，亲密与实际生活的联系，使学生从生活阅历和客观事实动身，在讨论现实问题的过程中学习学问、理解学问和拓展学问，培育学生的创新精神和实践应用力量。 第三、定期开展教研活动，推动校本教研活动： 1、教研要与政史学科中考热点、疑点、难点相结合。要梳理学科学问体系，明确学科主干学问，中考重点。明确学科根本技能以及

24、学科力量要求到达的相应标准。讨论学科根本观点、思想方法并表达对学生认知构造，思维进展应实现的水准。弄清制约学生进展的瓶颈或最薄弱的环节，选好复习的切入点、突破口。讨论复习的策略、对策，结合学科专题解决好复习课怎么上。通过复习讨论课、观摩课等形式探讨提高课堂效率的途径。 2、积极参加学校课题农村初中学生良好学习习惯养成的讨论课题讨论，通过开题、问卷调查、跟踪调查、分析讨论等由现象到本质，由事实到成因，由探究到实践的思路，解释现象，解决问题。实践与反思相结合。首先是对初中学生学习习惯现状进展调查讨论，对影响学生学习习惯形成的因素分析。其次是制定各年级各学科重点学习习惯的培育实施规划，从根本学习习惯

25、入手，循序渐进，进展到良好学习习惯。同时，组织教师进展围绕课题的理论学习，提高熟悉。 3、加强青年教师培育。组织本组教师以老带新、互帮互学活动，从而力促青年教师快速成长。催促青年教师加强根本功训练，鼓励青年教师参与各种级别根本功竞赛，主动、积极投入课改，准时进展教学反思、教学总结，撰写教学后记、教学论文，提高青年教师教学水平。鼓舞教师们订阅学科杂志，了解、学习前沿学问，开阔眼界，在教学上瞻前顾后，高屋建瓴。 第四、仔细抓好毕业班教学工作。 1、积极发挥集体才智，打好团体战。本学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考察“。着力提高课堂效率；课后仔细做好培优补差工作。对于两类盼望生，要依据

26、学生共性实施因材施教，为他们定准目标，定期辅导，对他们提出更高的要求，促使他们更好进展。同时做好绩差生的转化工作。 2、组织初三教师仔细学习、深入讨论近年中考历史试题的特点，明确中考导向与试题改革的趋势。联系近几年中考试题，探讨复习新思路，使初三的复习教学更具有针对性。 3、初三教师要准时吸取外部信息，调整教学策略，提高教学和复习的实效性和针对性。对外部信息，充分发挥群体力气，教研组内共同争论、共同分析，为初三教学献计献策。 第五、积极参加学校组织的教研培训、竞赛 积极参加学校组织的优秀微课作品展现大赛、PREZI优秀作品展现大赛、ppt影音课件制作沟通赛等，有效提高教师理论科技水平和多媒体运

27、用技巧，提高教师教学的有效性，激发学生学习的兴趣，提高教学质量。 第六、举办丰富多彩的教研活动 本学期我们将注意开展丰富多彩的能表达学科特点的教研活动，参加学校教研处隔周组织一次集体教研，政史教研组按规定时间自主安排与学校教研主题有关政史学问竞赛，以提高学生学习趣味性、促进教学为目的。做到有规划、有步骤、有评价标准、有图片资料。 文综教研组工作规划8 本学期，综合理科教研组工作以学校课程处工作规划为导向，本着“抓常规，重根底，讲标准，重实效”的工作思路，狠抓教学五仔细，进一步深化课堂教学改革，大面积提高理化生教学质量为目标，结合理化生以试验为根底的学科特点，扎实有效地开展各种探究活动，将学科学

28、问与生产、生活中的实际相联系，培育学生的学科兴趣;教师加强学科学问、教育教学理论学习，提高自身的专业素养;积极实施集体备课制度，充分发挥集体才智;在合作中开展竞争，在竞争中创新进展，在进展中合作，以推动我校综合理科教学质量的提高。详细工作主要有以下几点： 一、学好理论，更新观念，提高素养 1、教研组每位成员应仔细学习教育方针、教育科学理论、教学讨论和教学改革的先进阅历，树立以学生进展为本，培育学生的创新精神和实践力量的教育观和质量观，仔细学习本学科的课程标准，端正思想，转变教育观念，仔细落实学校、教研组工作规划，努力把素养教育落实到课堂教学中去。 2、提倡教研组每位成员阅订一份理、化报刊。平常

29、，综合理科教师要坚持阅读理、化教学讨论相关的刊物，准时了解理化教学的动态和理化教改趋向，开拓视野，拓宽理化改革思路;同时，结合自己的教学实践，汲取并消化他人的先进的教育阅历，不断练好自身的理化教学“内功”，从而更好地适应素养教育对理化教师所提出的更高要求。 二、狠抓常规，改革教学，提高效率 1、每学期开头，各学科备课组长都要按时制定工作规划，每位教师都按时提交个人课堂教学改良规划、并按规划实施完成任务。每学期每人都有四篇教学改良案例记载，并写好改良的反思和小结。 2、坚持每两周一次教研组活动，备课组确保每周至少一次活动，每次活动确定一名主讲人，然后通过说课、评课等环节，对课例进展分析、解剖。大

30、家畅所欲言，共同切磋沟通，提出对本节课的改良意见或建议，主讲教师最终还要完成一份高质量的教学设计。全组教研气氛浓，教学实效高。每个参评教师，都有不同程度的提高，到达了教学讨论和共同进展的目的。 3、建立教师互听、互评的制度，按学校要求，年轻教师听课节数至少30节，教研组长、骨干教师20节，备课组长15节，其他教师10节。每年做到人人开一节公开课，公开课开出率达100，上学年来我们备课组开设区级公开课2节，组内公开课8节，随堂课若干节。 4、依据本学科特点，各备课组还要制定较具体的作业标准制度，教师严格按要求完成，掌握作业量，切实减轻学生课业负担。 5、坚持以学生进展为本，做好分层教学，让不同层

31、次的同学都能充分进展。每学期初三化学组重点抓好课堂10分钟的小练习。每位教师负责一个章节的题目，把最根底的学问，进展反复、强化训练，然后将完成不抱负的学生再次一遍又一遍训练稳固，到达全面合格。以提高根底薄弱学生的学问水平。另外我们化学组以培育学生动手力量和提高学生学习兴趣为主，加强师生情感的沟通，营造探究型学习的气氛。 6、做好信息技术与课堂教学的整合，全面提高教学质量，在条件允许的状况下，尽可能多使用多媒体。近几年我们组的青年教师充分发挥信息技术优势，老教师利用自己多年的教学阅历，整理试题给组内教师共享。 7、加强辅优补差工作的针对性和实效性。每班培育本学科的优秀生群体，结合学科竞赛，以赛促

32、教和学，教学内容备课组负责统一备课，严密联系教材和学生的实际，适当提高，循序渐进，有联系性和规律性;补差以防差和答疑为主，重点是帮忙学生扫除学习障碍，消退可怕心理，提高学习兴趣。教学内容以教材为主，采纳多种方法进展强化训练，但须防止单一和乏味。 三、做好青年教师的培育工作，争创优秀教研组 1、充分调动每位教师的工作积极性、主动性。在提升自己教学力量的同时，为争创优秀教研组、备课组而努力。 2、充分发挥每个教师参与教研的积极性、主动性，在提升自己教学力量的同时为争创优秀教研组备课组而努力。本学期每位教师至少开一节校级公开课。 3、搭建青年教师成长的舞台、促进青年教师专业进展。连续做好师徒结对工作

33、，同时每位青年教师都有自我进展的两年规划和详细进展目标，每学期完毕对自己的教学工作有书面小结和反思。并成立青年教师教学讨论小组，深入开展教材教法及中考命题讨论。 总之，一学期里，全体教师共同努力，完成学校指定的教学目标。争取在教育教学上取得较好的成绩。 文综教研组工作规划9 一、指导思想 讨论高考，学习高考，抓根底，抓落实，帮忙每一位学生查找学习的乐趣，树立学习的信念，引导学生科学求知，不厌烦，不妥协，不放弃，争取让每个孩子都能有最大的突破。 二、教研组现状分析 目前高中部文科教研组共有10人，语文3人，英语3人，政治2人，历史1人，地理1人，有如下特点1、朝气蓬勃，富有抱负，勤于钻研业务，学

34、生关系融洽。 2、仔细学习新课程理念，爱岗敬业，真抓实干，有着剧烈的进取精神。 3、10人年龄老中青结合，彼此相互了解，经过整合沟通，已形成一支有着精诚合作风格的队伍 三、工作目标： 提上升文科教研实力，讨论高考，把握我校学生学情，抓高中学生根底，帮忙每个学生树立学习的信念，稳步提升学生学科素养。 四、重点工作：讨论高考，关注会考，抓根底，抓落实。 五、根本工作： 1、高一起始年级本学期中留意新课程教学，教师要积存符合新课程要求的教案，教学中渗透我校先进理念，打造富有特色的课堂，做到有讨论、有活动、有成果。 2、高二地理和历史学科树立会考意识，从开学第一节课开头仔细落实会考考点，每周进展会考模

35、拟试题的训练，做好培优补差工作。争取及格率和优秀率双丰收。 3、高二政治依据每班特点因材施教，文科班的学生渗透高考意识，提前进展高考力量的培育，理科班和韩语班落实根底学问，提前做好会考备考工作。 4、讨论高考，落实本组每位教师的高考试题讨论和做高考题状况，定期进展高考讨论，大家群策群力。高三教师仔细进展一轮复习，根据高考力量要求落实根底、培育力量。 5、开展公开课，本学期每人至少一节公开课。仔细客观进展评课活 1动，真正做到通过听课评课活动，让每一个教师都有收获。 6、做好传帮带工作，让年轻教师能较快成长。 7、搞好高中文科学科的讨论性学习，探究学生学习规律，对学生赐予急躁积极的引导，具体记录

36、好讨论过程，并留意收集成果。 8、鼓舞分层教育，分析各班学生状况，查找培优补差的有效渠道，让每个学生有学习的信念，帮忙学生体会学习的乐趣，保证每个学生有所进步，有所收获。鼓舞多种形式的作业，用多种方式评价学生。 9、注意对考试的仔细分析。要具体到个人，考试过后肯定要有针对性的讲评和长期跟踪策略，对症下药，因材施教。 10、仔细参与教研活动，与教研员合作。依据市里统一安排，各教师积极参与市学科教研会议，每个参会教师将在教研会上得到的有效信息统一在组内沟通。每一位教师都要有这样的意识，珍惜每一次出外学习时机，尽可能扩大我们的信息来源。 文综教研组工作规划10 一、指导思想 本学期综合教研组以抓好课

37、堂教学质量为宗旨，以学生为主体，以启发为途径，以学生学会制造为目的，培育学生各方面的力量，第一学期综合教研组工作规划。狠抓课堂常规治理，利用多种电教媒体手段营造敏捷、愉悦的课堂气氛，并实行一些切实可行的措施，认仔细真、扎扎实实的做好各项工作。依据学校的现状和进展规划，根据学校教学规划的指导，特拟定本学期的教研组工作规划。 二、根本状况 现在的综合教研组是本学期经过学校重新调整后组建的，包括政治、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术共七个学科，共有16名教师。 三、工作目标 1、本学期教研组工作要结合各学科的实际状况，加强常规教学治理，努力提高各学科的教育教学水平，加强新课标的讨论,积极探究各

38、学科教学的新规律，使教学效果有明显提高。 2、组建好各学科课外兴趣小组，使有特长的学生能得到进一步进展，力争在各级各类竞赛中取得好成绩。 3、加强学科培训，促进学科间的整合。本学期教研组的重要任务之一就是搞好网络教研的培训工作，以教研组为龙头，带动全校教师，进一步提高各教师使用现代信息技术的力量，更好地进展教育教学工作，同时加强各学科间的联系，促进学科间的整合、加快信息技术学科与其他学科的渗透关系。 4、努力制造学习气氛，连续通过扎实有效的课题讨论活动,将课题讨论落实到学校的建立和教学工作中，提高业务素养。 四、工作重点 1、合理运用现代教育技术进展帮助教学，积极投身于教学、教研改革。 2、将

39、各科目组的常规活动组积极开展起来，丰富学生的课外活动，激发学生的学习兴趣。 3、推动校本教研，促进教师的专业成长。为教师供应学习、实践与反思沟通的平台。连续搞好课题讨论工作。 五、工作措施 1、积极参与各级部门组织的各类教研活动，进展听课、评课及赛课。参与这种活动能有效地提高教师的业务水平以及了解当今新课改的进展状况。教研组长安排几个听课组，并组织相关科目的教师进展听课和评课。听课组成员必需仔细来自听好每一节教研课，并准时反应意见，使每一位组员积极协作将整体教学水平更上一层楼。 2、仔细珍惜每一次的校内校外教研活动，听好每一堂课，学习好、记录好每一次讲座的内容，能够不断充实自己，并能适应当今新

40、的课程标准和新的教育形式，从中吸取别人新形势下的优秀教学阅历。3、所教一样科目的教师要每期至少进展集体备课四次，并进展记载，并做好相应的二次备课，从而到达相互学习教学阅历，充实并提高自己的教学水平的目的。 六、详细工作安排如下： 八月份： 1、总结上学期教研活动开展状况。 2、学习本学期学校教学活动规划。 3、本期教研组活动要求。 4、本学期教研组活动学习任务安排。 九月份： 1、制订教研组工作规划 2、组织教师参与网络教研培训 3、组建学校篮球队并开头训练 4、七年级播送操竞赛 5、八年级歌咏竞赛 6、全校秋季田径运动会 7、组织参与全区网络教研现场会 8、教学工作检查 十月份： 1、各科目

41、教研课开展，组内听课评课。 2、网络教研专题研讨。 3、听骨干教师的专题讲座。 4、阶段性课题讨论小结。 5、教学工作检查 十一月份： 1、期中考试分析总结 2、组织参与中学生信息技术学问竞赛 3、阶段性课题讨论小结 4、听骨干教师的专题讲座 5、组织教师开展网络教研活动 6、学生体质安康测试数据上报十 二月份： 1、组内新教师听评课活动 2、历史教师参与教研室室专题研讨及培训活动 3、课题讨论总结 4、网络教研工作总结 元月份： 1、开展教研组内“教学反思“沟通活动 2、各学科教师教学工作总结 3、期末各学科教学评价 4、教研组工作总结期末考试 文综教研组工作规划11 一、指导思想 以建立和

42、谐社会和科学进展观为指导，以“积极、稳步、有效地实施新一轮根底教育课程改革”为主线，依托行政部门，强化自身建立，创新教研方式，整合教研力气，仔细实施课程改革，总结和推广课程改革的优秀成果，提升教师的专业水平，为我校根底教育的科学和谐进展供应更为有效的专业支持。 二、根本思路 进一步贯彻落实素养教育课程改革的精神理念，积极推动课程改革，讨论课程改革的理念和教学行为相统一的方法、途径和策略，以务实和科学的态度，以校本教研为主要形式开展教研工作，力求在以下四个方面取得新的成绩： 一是仔细贯彻新的义务教育法，关注教学状况和教师专业成长，连续加强对各学科的调研和指导，有效监控各学科的教学质量，进一步提高

43、教研工作的针对性和实效性，使我校新课程实施水平有新的提高; 二是积极开发优质课程资源，构建网络教研系统，推广校本教研阅历，使支持、效劳教师成长的教研平台有新的拓展; 三是改良教研方式，通过“有效教研”，推动“有效教学”，促进师生“有效进展”方面有新的突破。 四是坚持“促进全体学生的全面进展和终身进展”的教研工作方向，贯彻根底教育课程改革的思想精神，连续开展义务教育新课程教学过程、方法与评价的探究。 三、主要工作 我校综合学科教研组包括科学、品生品社、音乐、体育、美术、信息技术、5门学科。本学期主要教研工作如下： 1、创新教研方式。本学期，我校将推动网络教研和校本教研，促进教研方式创新，努力探究

44、网络教研与传统教研相互促进的新型教研方式。校本教研活动安排遵循理论指导实践的原则、小组分散大组集中相结合原则开展教研活动。 2 、以提高教师课堂教学力量为重点，开展系列教研活动：人人实施“反思型教学”，人人写教学随笔，人人上教研课与说课，人人参加评课，沟通教学心得;各教师立足本学科阵地，结合优质课、说课、优秀案例等评比活动，连续开展以“构建教学材料，实施有效教学”为主题的新课程课堂教学讨论活动，加强提高课堂教学实效性讨论。 4、加强治理，严格执行课程规划，全面实施素养教育。不得将非统测科目的教学时间挪作它用。开展教学状态分析，讨论新课程背景下教学治理和课堂教学常规，确保学科教学的均衡进展，稳固

45、和深化素养教育成果。 一、教材简析： 本册教材秉承了前九册“培育兴趣、文化积存、学会学习、整体推动”的总特点，从选编课文、设计活动、安排练习等各方面拓宽并深化了学习内容。本册共10个单元，单元主题分别为：龙、书、礼物、真诚、劳动、心愿、火与光、角度、破除迷信、我们去旅行。每个单元依旧由主体课文和“语文天地”两局部组成，以保持教材的连贯性。 二、学情分析： 全班有学生51人，根底学问较坚固，阅读力量较弱，写作水平有待提高，有个别同学不按时完成作业，上课不仔细听讲，需要加强学习目的和学习态度的教育，提高他们学习语文的兴趣，争取在现有根底上有所进步。 四、教材目的和要求 1、稳固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、学习一般话 2、连续学写钢笔字，要求正确、端正、干净。毛笔字临帖，要求坐的姿态、握笔姿态正确，养成仔细