新年主题活动策划5篇.docx

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1、 新年主题活动策划5篇 一、活动目的 1、通过活动感受新年的气氛，体验新年欢乐的心情。 2、增加家长、幼儿、教师之间的感情。 3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 4、参加节日嬉戏。 二、活动时间 20_年12月31日早上8：3011：30 三、活动流程 （一）8：308：40教师带着幼儿、家长入座。 （二）8：40活动准时开头（8：4010：15）。 1、园长讲话。 2、家长代表致以节日的祝愿。 3、班级大合唱。 详细要求： （1）歌曲曲目为：闪耀的小星，请家长们事先学会，假如不会，请在接孩子时到教师处学习，并且尝试用“恩”音哼唱歌曲。 （2）12月26日（周五）下午4：30在本

2、班教室进展彩排。 （3）每人制作两颗小星星。（一个家庭至少4个） （4）服装要求：家长上身黑色线衣，黑色裤子；孩子白色线衣，黑色裤子。 （5）盼望每个家庭至少有一个家长参加活动，不要由祖辈代替。 4、班级活动（10：1511：00） （1）家长和幼儿亲子体育活动 嬉戏名称：老狼老狼几点钟、木头人 a、家长和孩子共同参加，感受集体活动的乐趣。 b、让家长重温童年的欢快。 （2）自助餐活动 详细要求： 每个家庭事先预备一个特色菜，要适合幼儿的口味，每份菜的数量要适合全班孩子和家长食用，并且事先到教师处登记，以免重复，并且请每个家庭自带一次性碗筷，每个家庭可自带水果。盼望便利的家长为我们供应一个微波

3、炉。 新年主题活动筹划篇2 活动前言：新的一年，我们满载着丰收，送走了龙年，以饱满的精神迎来了蛇年，为了更好的迎接新一年的到来，小朋友们开展了一项迎新年才艺大比拼活动，看看他们都设了那些工程吧！ 一、“故事大王”擂台赛竞赛目标： 1、会连贯有表情地叙述故事，态度大方，声音洪亮。 2、养成宁静倾听别人讲话的习惯。 竞赛规章： 参赛者每人预备一个12分钟的故事，以抽签的方式打算挨次。裁判按评分标准打分，得分高的幼儿获胜。 评分标准： 连贯叙述3分，声音洪亮3分，有表情2分，在规定时间内2分。 二、“小百灵”唱歌擂台赛活动目标： 1、能在同伴面前大胆、自信地唱歌，有剧烈的乐感，节奏好，并能用肢体表现

4、出来。 2、体验胜利、体验自信的欢乐。 活动规章： 1、自备歌曲一首，并附伴奏音乐或相关表演道具、服装。 2、也可以清唱歌曲。 3、幼儿能大胆表演，并能用肢体动作表现，节奏正确，乐感好。 活动预备： 1、唱歌竞赛场景 竞赛规章： 1、在规定的3分钟内完成28道20以内的加减题。 2、速度最快、精确率最高者为优胜者。 三、宝宝说广告竞赛目标： 1、能依据一件物品创编一则广告。 2、能有表情，有动作地表演。 竞赛预备：自备道具。 竞赛规章： 1、每则广告限时2分钟以内，不能超时。 2、广告词要流利，通畅，中间不能停顿。 3、遵守会场规章，观看者不提示或讲话。 四、立定跳远竞赛目标： 1、进展身体的

5、协调与平衡。 2、通过竞赛，知道自己的特长和本事。 竞赛预备： 1、圣诞老人。 2、圣诞花环。 3、圣诞气球。 竞赛规章： 1、站在起点双腿并拢纵身向前跳。 2、跳到相应格子获得对应奖项。 总结：新年新气象，盼望小朋友们一起发挥自己的专长，让新年的这个舞台布满着欢声笑语，若是你还有什么好的工程可以一起报名来参加，最终获胜着还有大奖等着噢！ 新年主题活动筹划篇3 新的一年立刻就要降临了，幼儿对节日的到来特别的快乐，但是幼儿对于元旦的来意并不是很清晰。我们盼望通过活动，使幼儿了解元旦的来意，体验动手制作的欢乐，用自己制作的作品装饰我们的幼儿园和活动室，体会节日的开心气氛。 一、活动形式 庆元旦、迎

6、新年“我是巧巧手”幼儿手工活动。 二、活动宗旨 我参加、我动手、我欢乐、我们都是巧巧手。 三、活动目的 1、通过创设温馨、和谐的环境，让幼儿充分体验合作的开心心情，增进同伴间的感情。 2、通过开展该活动使幼儿进一步熟悉、了解元旦，感受节日的开心气氛。 3、通过制作方案的设计、实施，调动家长参加幼儿园教育活动的积极性，增进家园关系和谐。 四、活动时间 x月x日上午9：10开头。 五、活动预备 1、场地环境的布置。 2、操作材料。 六、活动过程 1、熟悉元旦（知道元旦的意义和来历） 元旦，也被称为“新年”或“新历年”，是指公历的1月1日。但在古代，“元旦”即是今日的“春节”，也就是农历新年。 元旦

7、是许多国家的法定假日；习俗方面，“元旦”主要以各种方式相互祝愿，贺年卡是其中主要形式。 汉语“元旦”含义：“元”是开头、第一的意思；“旦”即早晨天明的时间，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的开头、一年的第一天。 历史上，中国各个朝代对“元旦”说法不全都。为了“行夏正，所以顺农时；从公历，所以便统计”，定农历正月初一为春节，而以公历1月1日为新年。 后来使用“公元纪年法”，将公历1月1日正式定名为“元旦”，自此我国的每年1月1日就成我们家喻户晓的新年“元旦”节日。 2、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼儿手工活动 （1）幼儿绘画：年年有鱼。 （2）幼儿剪纸：漂亮的窗花。 （3）幼儿制作贺卡并互赠

8、。（说一句祝愿的话） （4）展现幼儿作品。（布置活动室） 3、庆祝元旦。 观看有关的电影，师幼共庆元旦。 七、完毕词 欢快的时间总是过得很快，盼望的将来就在不远处等待，信任我们的明天会更加美妙！成功幼儿园新年联欢会到此完毕，今日，这个欢乐的日子将永久留在我们的记忆里，为我们小朋友欢乐的童年描上欢乐的一笔，感谢各位家长的光临，我们诚心的祝福大家新年欢乐！也祝福我们成功幼儿园的明天更加辉煌，再见！ 新年主题活动筹划篇4 活动目标 1、感受迎新年的开心气氛，知道自己马上长大一岁，有成长的骄傲感，增加孩子的自主性。 2、通过亲子嬉戏，感受温馨的亲情。 3、展现幼儿的力量，培育幼儿自信、乐观、大方的品质

9、。 活动形式： 击鼓传花 活动过程： 一、开场： 幼儿一起致新年贺词： 祝爸爸妈妈身体安康；祝教师阿姨工作顺当；祝小朋友快欢乐乐；祝大家新年欢乐！过年啦（教师拉喜炮） 二、主题活动： 以击鼓传花的形式绽开，鼓声落，花落到谁的手中，幼儿便表演一个节目（幼儿所学内容，以抽签的形式让幼儿单独表演或者是与父母共同表演；幼儿表演者奖大红花，家长帮忙完成者奖小红花。）。共三轮，每轮三次；每轮完毕后幼儿表演一个集体节目。 （一）、第一轮击鼓传花 幼儿集体节目，请幼儿代表领唱新年好 （二）、其次轮击鼓传花 幼儿集体节目，歌表演我爱你 （三）、第三轮击鼓传花 1、幼儿集体节目，爱我你就亲亲我 三、完毕活动；亲子

10、共同制作小贺卡，写上新年祝愿。 新年主题活动筹划篇5 一年的辛苦和付出给我们带来了丰硕的成果。借元旦之际让我们抛开一切事务来放松一下心情，洗去一身的疲乏!展现自我、张扬共性。 一、指导思想： 为丰富全校教职工课余文化生活，展现教职工的精神风貌，以崭新的姿势迎接新的一年。同时为答谢全体教职工这一年来对学校所做的奉献，学校打算在20_年元旦前夕进行教职工“庆元旦，迎新年”系列活动。本次活动以“欢乐”为主线，以放松心情，增进感情，鼓舞士气，营造团结和谐的精神气氛为宗旨。从而丰富教师的课余文化生活，鼓励教师间团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的教育工作中去，为我校的教育教学开创更加绚烂

11、、辉煌的明天!详细活动方案如下： 二、活动时间： 20_年12月30日下午第三节课 三、活动地点： 多媒体教室 四、参与对象： 全体教职工 五、活动形式： 嬉戏竞赛等 六、预备： 气球、各种小礼物 七、活动流程： 1、领导讲话。 2、活动安排： 活动一：倒着说(每个办公室各选一名代表) 规章：先规定出题的字数，比方这一轮出题必需在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必需在5秒钟之内把刚刚的那句话反过来说，也就是“人好是我”，假如说不出或者说错就算失败。失败者表演节目。 活动二：官兵捉贼 用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸 人数：4个人(以办公室为单位开

12、展) 方法：将四张纸折叠起来，参与嬉戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要依据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人打算如何惩处，由抽到“兵”字的人执行。 活动三：嬉戏、拍三令 用具：无 人数：无限制(全员参加) 方法：多人参与，从1-99报数，但有人数到含有“3”的数字或“3”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人连续报数。假如有人报错数或拍错人则被惩处(表演节目)。 活动四：踩气球嬉戏 用具：气球 人数;不限(每个办公室各选一名代表) 方法：把气球拴在脚上，去踩别人的气球爱护自己的。限制时间，谁最终自己的气球没有被踩破就是成功。 完毕活动：大合唱今儿真快乐