新人教六年级语文上册山雨教案.docx
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1、 新人教六年级语文上册山雨教案 1、熟悉本课2个生字。 2、有感情地朗读课文,在读中想象课文所描绘的风光,在读中体会对山雨、对大自然的情感。 3、培育对文学作品初步的观赏力量。 教学重点:引导学生有感情地朗读,共性化的感悟、理解课文内容,想象课文描述的情景。 教学难点:从阅读中感受大自然的秀美,体会对山雨的.那份情感。 教学时间:1课时 教学过程(本文来自优秀斐.斐.课.件.园): 一、板书课题,直奔主题 同学们,“雨”你们都不生疏吧,有谁见过山雨吗? 二、播放课件,感受雨景 今日,教师将带你们去观赏山林中的雨景,请大家跟着赵丽宏一起走进山林,去感受山雨的漂亮。 赵丽宏眼中的山雨给你留下了什么
2、印象? 三、初读课文,整体感知 这么美的雨景,是怎样用语言文字描述的呢?请大家翻开书101页,自由读一遍课文,读不通的地方多读一读。 四、再读课文,理清思路 请再读课文,想想是按什么挨次描写山雨的?(雨前、雨中、雨后) 哪些段落是写雨前的,请读一读。 哪些段落是写雨中的,请说一说。 哪些段落是写雨后的,请读一读。 五、默读课文,分清主次 请快速默读课文,想想哪是课文的主要局部,哪些是次要内容。 是怎样突出文章的主要内容的,重点写了山雨的什么特点?谁能概括地说一说。 那么,你最观赏课文的哪一局部呢? 六、精读课文,仔细品尝 请细读课文,在书上画一画、写一写,作上批注,然后在小组里与同学沟通、相互学习。 七、汇报沟通,教师点拨 一边沟通,一边赏读。 八、小组赛读,领悟语感 请选择你喜爱的段落,在小组里赛读,优胜者将上台配乐朗读。 九、配乐朗读,深化情感 十、集体朗读,赞美山雨 十一、总结
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- 新人 六年级 语文 上册 山雨 教案
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