早期协议书协议书的样本(8篇).docx

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1、 早期协议书协议书的样本(8篇)关于早期协议书一 活动目标： 1、练习插放细小物体，连续感知物体的.颜色。 2、熬炼手腕的力气和敏捷性，学习用力按下、抬起的动作。 3、能跟随教师做操，抱球朝指定方向走。 活动预备： 1、花皮球若干，吸管做好的彩色花(红、黄、蓝、绿)若干，彩色珠子每人4个，音乐磁带向前走，篮球架若干。 2、红、黄、蓝、绿颜料，纸团若干，毛巾，白纸上画大皮球2个，人手一份。 活动过程： 一、亲亲热热：滚球 1、教师出示花皮球，念儿歌导入活动。 师：“大皮球，圆溜溜，滚来滚去找朋友!大皮球要和宝宝做朋友，等一会儿教师把球滚给哪个宝宝，宝宝就把球抱上来还给教师，要说：我叫x。” 2、

2、将球任意滚向一位宝宝，宝宝把球抱上来还给教师。然后大家一起拍手说：“x|x|欢送你!” 3、连续嬉戏，直到每位宝宝都介绍过自己。 二、做做玩玩：种花 1、介绍嬉戏材料和玩法。 出示吸管：“这是吸管。”举起花：“花，今日我们要来种这些漂亮的花。” 教师拇指、食指捏取一根花告知宝宝颜色，然后将花插入珠子中的任意一个珠子中。 宝宝在家长的帮忙下进展嬉戏。 教师：“宝宝，多美的花呀，我们一起来种吧!”家长帮助宝宝，宝宝自主操作。教师观看，指导。 按颜色对应插花(要求珠子的颜色和花的颜色一样) 2、1520分钟后，提示家长和宝宝一起收归活动用具，完毕活动。 三、蹦蹦跳跳：向前走 小苗苗 1、教师带着宝宝

3、一起复习操节“向前走”。 2、教师带着宝宝一起做操节“小苗苗”，请家长赐予相应的协作。 四、涂涂画画：大皮球 1、教师出示白色皮球纸样和花皮球，请宝宝比比哪个美丽，激发宝宝的操作欲望。 2、出示纸团、颜料盆，请宝宝逐个熟悉每种颜色。 3、教师演示玩法：取一个纸团在颜料盆中蘸一下，然后将纸团放在皮球纸样上，边说“一二三”边用力压一下印出图案，反复印在空白处。再换一个纸团蘸不同的颜料来印，直到皮球纸样上印满各种颜色，请宝宝观赏教师印好的“花皮球”。 4、教师向家长提出指导要求：鼓舞宝宝自己动手大胆地尝试，自由选择颜料进展印画;要求宝宝蘸过色的纸团放到纸篓里。 5、宝宝自由操作，进展印画“大皮球”。 五、开快乐心：滚皮球 1、活动前向家长说明目的与要求：球可以滚，可以踢，可以追跑。我们通过皮球让孩子向指定方向走。孩子反复几次完成任务后，可以依据孩子的兴趣，引导他玩球。 2、运皮球。教师拿出一筐皮球说：“小朋友，教师拿来了很多皮球，每人可以拿一个到篮球架下。家长把球投入球筐里，再让孩子反复拾球。 3、家长和孩子玩球。相互玩滚球、踢球、追逐皮球。 【早期教育活动教案】