2022中秋节主题活动总结五篇_1.docx
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1、2022中秋节主题活动总结五篇 “我们的节日中秋”主题活动,是更好地利用传统节日,弘扬中华民族优秀文化的一个载体,是我校精神文明建设和德育教化的重要组成部分,也是我校进行爱国主义教化和民族团结教化的大课堂。下面是我整理的一些关于中秋节主题活动总结的文章,欢迎参考和借鉴,希望对你有所帮助。 中秋节主题活动总结1 又是月圆时,又是中秋节。赏月,吃月饼,这是中华民族几千年来亘古不变的节目,更是对古老中华魂的一种传承与祭祀。然而面对时下各种洋节的蔚然成风,人们好像忘了本土节日的精神、灵魂之所在,亦是遗忘了传承中华文化的责任和使命。 有人说过节无非吃吃喝喝,有人嫌弃中秋节回家团聚的老套,有人认为扭捏作态
2、拍几张照片就是过中秋节,诸如此类的误会、曲解不一而足,是对身为中华儿女的我们怎样的一种嘲讽? 中华民族自古以来就是在继承中发展,自发展中传承。敬重先辈,仰慕传统,这是历经几世浮尘砥砺打磨后的悠悠中华魂。祖辈、圣贤的古训理应此时相追随,终生莫相忘。可看看如今的国人,又有多少人在崇洋媚外、奴颜媚骨,甚至数典忘祖,忘了本,也忘了根? 君已知韩国、日本纷纷抢占中国的传统佳节所带来的市场,更有甚者,将中国的传统习俗申请成为本土的文化遗产。面对这种文化侵略,作为泱泱华夏的骨肉血亲,为何竟这般麻木不仁不为所动? 不只是对待本国节日,乃至中华五千年多少优良传统,我们已经忘却它们所真正代表着的,不只是一种形式,
3、更是中华民族长期以来形成的以爱国主义为核心,自强不息,勤劳英勇,团结协作,艰苦奋斗的民族精神!是推动中华民族再次走向旺盛富强的铮铮铁骨和磐磐基石。 正因为中华传统节日于华夏子孙炎黄儿女举足轻重意义重大,国家才要设立条款予以爱护。身在祖国未去过国外的人,对于中华传统节日于我们的意义或价值,或许并无深切详细的感受,当你一旦踏出国门,走进异国的领土,能给你力气的,或许就是这中华魂。 传承,不止是对中华民族传统节日的继承,更是对中国历代全部优秀文化的承续。因为它们是中华民族上下五千载的历史见证、精神载体。 传承中华民族魂,是对古老训条至理箴言矢志不渝的坚守;传承中华民族魂,是对民族信仰的顶礼恪守、不悔
4、的虔诚;传承中华民族魂,是对华夏文明不变的崇敬恒久的守护。 风华是一指流沙,苍老是一段年华。传承中华魂,如沧海巫山。岁月如流,沉积万千后成不为浮华所动的傲岸。中华民族不倒,中华魂还在,将中华民族的旗帜树立于民族之林,在风雨中坚挺,于磨难中生长,成一棵巍然屹立恒久不倒的柏松。 中秋节主题活动总结2 中秋节是最富有人文底蕴的传统节日。今年的中秋节,也是建国67周年。我校依据县教体局下发的关于在中秋节期间组织全县中小学生开展“我们的节日”主题活动的通知精神,结合学校实际,仔细组织开展了“我们的节日”主题活动,现总结如下: 一、领导重视,氛围浓郁 我校始终把开展好中秋节主题活动作为开展爱国主义教化活动
5、的重要抓手。依据县教体局下发的关于在中秋节期间组织全县中小学生开展“我们的节日”主题活动的通知精神,结合学校实际仔细制定了“我们的节日”主题活动方案,并第一时间传达给各班班主任。班主任及早布置,细心打算。 二、活动多彩,富有成效 1、开展“咏月”经典诵读活动。 细心选择历代“咏月”名篇佳作,开展形式多样的诵读、赏析、创作活动,引导学生感受传统文化的魅力,增加爱国主义情感。 2、开展送暖和送关爱志愿服务活动。 开展关切孤寡老人、残疾人、留守儿童等活动,让他们感受到家的暖和,努力为农村留守儿童创建一个良好的成长空间和健康的生活、学习环境。 3、开展以“感恩、团聚”为主题的网上寄语活动。 以班为单位
6、利用我校微机室或学生家中网络,上网寄语、留言,发手机短信等形式,向外地乃至国外的亲人传达节日的问候,表达团聚、思念的情愫,融入团结和谐、振兴中华的民族大义。 “我们的'节日”主题活动,是更好地利用传统节日,弘扬中华民族优秀文化的一个载体,是我校精神文明建设和德育教化的重要组成部分,也是我校进行爱国主义教化和民族团结教化的大课堂。这次活动,丰富了学生的校内文化生活,增加了学生的民族自尊心、自信念、骄傲感和与宏大祖国同呼吸、共命运的爱国热忱,长中国人的根,聚中国人的心,铸中国人的魂。 中秋节主题活动总结3 中秋节是一年一度的传统佳节,为了丰富全体同学的生活,同时让广阔同学体会到学校大家庭的
7、融融氛围,加强各中队的团结意识。9月22日下午,沙溪镇虎逊小学少先队大队部开展了“难忘今秋”的庆中秋节活动。活动将本着“相互关怀,欢乐和谐”的宗旨,要求全体同学都参加,使虎逊学子都能过上一个欢乐而有好处的中秋节。 活动首先进行了“佳节中秋时尚过,资源回收利环保”回收月饼盒活动的启动仪式,由大队长向全体师生宣读了倡议书。仪式后,庆祝中秋节活动正式起先。活动以各中队为单位开展,一、二年级同学进行了猜灯谜竞赛,活动场面喧闹,一年级小同学认字不多,由老师读谜语来抢猜;二年级同学在挂满谜语的彩条走廊各显神通。三、四年级的同学在各中队辅导员的指导下,进行了剪纸活动,主要进行剪灯笼的竞赛。五、六年级的同学进
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