2023年幼儿园端午节主题活动方案.docx

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1、 2023幼儿园端午节主题活动方案【10篇】 端午节就要到了，大家是不是也有预备了一些什么样的活动呢，孩子要从小就给他灌输传统节日的思想，那么大家想要在幼儿园举办什么样的活动呢，小编也帮大家整理和收集了一些，一起来看一下吧。 活动方案1 大班亲子活动：欢乐的端午节活动设计意图：又到了一年一度的中国传统节日端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。 活动目标：1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。 2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会

2、文化。 活动预备：幼儿用书欢乐的端午节、故事磁带端午节的传奇、端午节的习俗 邀请会包粽子的家长志愿者 包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。 活动过程：1、幼儿相互沟通，初步了解端午节。 “今日是什么节日?”幼儿和同伴沟通。 请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。 师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。幼儿园端午节活动方案2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。 “端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传奇?”幼儿相互沟通。 组织幼儿观赏故事：端午节的传奇、端午节的习俗 “在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进展这样的活动?”幼儿分组沟通。 请每组选1名幼儿

3、在集风光前发言。 教师小结：端午节人们会进展很多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。 3、幼儿沟通吃粽子的阅历。 “你们吃过或者见过哪些粽子?”幼儿和同伴沟通。 教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。 4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。 “小朋友们包过粽子吗?包粽子需要哪些材料?今日我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧!” 幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边沟通。 “包粽子的挨次是什么?包粽子时需要留意什么?你看了包粽子的过程后有什么感受?” 5、幼儿和家长志愿者共同共享粽子。 活动方案2 活动目标 1、会说“端午节”的名称，

4、知道端午节是中国的传统节日。 2、乐于参与包粽子、制香包等活动，体验节日的欢乐。 活动预备 端午节的故事; 做香包的材料：香料、布等; 包粽子的糯米、苇叶; 活动过程 一、主持人出示图片，叙述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。 1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令颜色。 2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。 3、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五

5、色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要始终戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传奇这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、爱护儿童。 二、包粽子、吃粽子，共同共享端午节的食品 三、亲子共制香包 1、幼儿与家长一起制作香包 2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝愿的话。 四、活动完毕。 在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日欢乐，合家幸福! 活动方案3 活动目标： 1、知道端午节是中国传统的节日，了解端午节独特的风俗习惯及其意义。

6、 2、与家人一起制作香袋、观看粽子的制作方法。 材料预备：1、制作粽子和香袋的各种材料。 2、PPT 活动过程： (一)观看PPT引入话题： 1、五月五日是什么节?五月五日已经过去了，为什么我们还要过端午节?农历是什么意思? 2、屈原是谁?屈原和端午节有什么关系? 3、观看PPT，了解粽子、艾草、龙舟等。 (二)和家长一起动手制作香袋、纸制三角综。 (三)观看局部家长表演包粽子，并与家人一起品尝粽子。 活动反思： 在这次端午节活动中，孩子们对把粽子抛到河里，纪念屈原，赛龙舟等都很奇怪。 活动刚开头，幼儿和家长都迫不及待的开头装香料，做香囊，每一个香囊都倾注了孩子家长的无穷专心。在兴致勃勃地观看

7、了几位家长制作粽子后，孩子们在剥粽子的时候发觉：各种粽子的大小不同，包法也不同，有的是用线扎捆起来的、有的则不是用线，是直接用粽叶穿过去的。但是孩子们都想知道这粽叶软软的怎么可以穿进去的?是怎么穿的?当粽子被切成一块一块开头品尝时，他们品尝各种各样的粽子。孩子们都很快乐，对端午节有了进一步的感性熟悉。 在此活动中孩子们不仅吃到了美味的粽子，更从活动中了解了这个活动的由来，以及我们民间对于活动的重视，更进一步增加了孩子们的民族骄傲感。 本次主题活动内容丰富好玩，活动效果好。通过活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了肯定的了解和熟悉，同时也进展了动手力量，感受了节日的欢乐气氛。 活动方案4 活动

8、目标： 1. 通过共享、沟通，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。 2. 尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。 活动预备： 1. 让幼儿收集有关端午节的各种资料。 2. 有关制作的各种材料： 粽子粽叶、糯米、线等。 香包各种外形的布片、订书器、棉花、香水、干花。 彩蛋煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。 五彩绳各色缎带、绒线、绉纸。 3. 有关的图片、艾草和菖蒲。 活动过程： 1.(在门上悬挂艾草何菖蒲)知不知道今日我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂菖蒲呢?(由于端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗) 2.那你们知不知道端午节还有哪些习

9、俗呢? (1) 悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。 (2) 挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。 (3) 赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有很多人划船去追逐挽救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。 (4) 吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。 (5) 饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写

10、一个“王”字。 (6) 佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了许多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的外形和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了! (7) 五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉利的意思。 (8) 竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气 活动方案5 【主题目标】 1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参加一些节日预备和庆祝活动。 2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族骄傲感。 【环境创设】 1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈设不同造型的香袋。 2、美工区

11、：放置制作长命缕和纸粽子的材料。 3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。 4、表演区：供应扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。 【家长工作】 1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子叙述端午节的风俗。 2、带孩子购置艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。 3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。 4、参与班级的包粽子活动。 【活动安排】 叙述端午节的风俗和来历 活动方案6 【活动目标】 1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。 2、通过实践操作活动，感知粽子的外形和品种，鼓舞幼儿与同伴进展沟通和合作，培育幼儿创新意识。 【活动预备】 1、故

12、事录音。 2、各种外形的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。 【活动过程】 一、引出话题。 教师：小朋友，你们知道端午节吗？谁能告知我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？(粽子)今日教师也为小朋友带来了许多的粽子，请你拿一个看一看，想一想，你手里拿的粽子像什么？ 活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，每年的农历五月初五，是中国传统的节日-端午节，虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是一样的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。 小结：粽子的外形真好玩! 二、品尝粽子，并叙述。 1、熟悉粽叶。 教师：粽子的外形真好玩

13、，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵芳香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。 2、幼儿品尝。 教师：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今日教师也为你们预备了许多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？ 3、幼儿叙述粽子的馅及它的味道。 小结：原来粽子的品种这么丰富啊! 三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。 儿歌一：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。 （坐下拉手划船） 儿歌二：五月五，是端阳；龙船双双闹长江。两边坐着划船手，中间坐着打鼓郎。咚咚锵，咚咚锵，咚咚咚咚锵。 活动方案7 我知道的端午节 主要涉及领域： 语言、社会 【活动目标】 1、通过调查

14、、沟通、争论等形式，进一步了解端午节的来历及风俗习惯，丰富相关阅历。 2、能积极、大胆地与同伴进展沟通和争论。 3、知道屈原是宏大的爱国诗人，进一步培育爱国主义的情感。 【活动预备】 幼儿进展过端午节的调查。 【活动建议】 1、活动前，依据幼儿的问题设计、制作有关端午节阅历的调查表，鼓舞幼儿广泛收集资料、积存阅历。 2、活动中，鼓舞幼儿依据自己的调查资料，相互沟通、共享有关端午节的阅历。 3、教师与幼儿共同将所搜集的资料进展分类展现。 活动方案8 包粽子 主要涉及领域： 艺术 【活动目标】 1、在熟识包粽子过程的根底上，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进展表演。 2、

15、能依据音乐节奏及旋律等变化，匹配相应动作。 【活动预备】 1、音乐。 2、幼儿观看过包粽子，了解包粽子的过程。 【活动过程】 1、观赏音乐，感受音乐旋律，激发创编兴趣。 （1）观赏音乐，感受音乐旋律。 指导语：听了这段音乐有什么感觉？你想干什么？ （2）随着音乐自由地表现包粽子的过程。 指导语：这段音乐表现了包粽子的过程，怎么包呢？我们听着音乐试着做一做。 2、迁移包粽子阅历，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。 指导语：包粽子要先做什么？再做什么？用什么动作表现洗叶？用什么动作表现装米？ 3、尝试随音乐合拍地表演包粽子。 （1）听音乐自由匹配动作。 （2）沟通随音乐表演时的阅历与问题

16、，争论解决问题的方法。（引导幼儿依据音乐节奏及旋律等变化匹配动作。） （3）听音乐，完整进展表演。 活动方案9 自制香包 主要涉及领域： 艺术 【活动目标】 1、知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。 2、尝试用针缝的方法制作香包，感受自制香包的欢乐。 3、知道与小朋友保持适宜的距离，留意用针的安全。 【活动预备】 1、制作香包所需的材料（艾草、干花、针、线等）。 2、幼儿已有刺绣阅历。 3、民间音乐。 【活动过程】 1、观看香包，了解挂香包的用途，激发自制香包的兴趣。 指导语：什么叫香包？端午节人们为什么要挂香包？ 2、争论、探究制作香包的方法及留意事项。 （1）讨论制作香

17、包的方法步骤。 指导语：做香包需要哪些材料？怎样使用这些材料来做香包？ （2）争论做香包的留意事项。 指导语：做香包的时候要留意些什么？ 3、在音乐声中，尝试自制香包。 4、把做好的香包挂在胸前，相互欣赏，体验自制香包的欢乐。 活动方案10 折纸粽 主要涉及领域： 艺术 【活动目标】 1、探究折纸粽的方法，尝试用长条纸通过反复折叠的方法制作粽子。 2、在共同布置环境的过程中体验胜利的欢乐，感受浓浓的节日气氛。 【活动预备】 1、各色长条纸若干。 2、已经折好的大纸粽。 3、折纸粽步骤图。 【活动过程】 1、观看大纸粽，激发折纸粽的兴趣。 2、探究折纸粽的方法。 （1）猜想纸粽的制作方法。 （2）绽开纸粽，观看折痕，争论折纸粽的方法。 （3）借助步骤图，整理折纸粽的阅历。 3、折叠纸粽。（引导幼儿在遇到困难时，通过看图示、观看小朋友制作等方法来帮忙解决问题。） 4、将幼儿制作的纸粽用针、线串在一起，布置环境，体验胜利的欢乐。