2022中学生热门主题班会课5篇.docx
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1、2022中学生热门主题班会课5篇 班会的形式是多种多样的,其中,主题班会是一种极受师生欢迎的极富教化意义的组织形式。是达到提高相识、发展特性、愉悦生活、促进良好班风形成等目的活动。为了大家学习便利,我特地打算了中学生热门主题班会课5篇,希望可以帮助大家,欢迎借鉴学习! 中学生热门主题班会课1 活动背景: 书籍是历史的浓缩,是人类文明的精华。读书,是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是人类文化传承的通道,是人类进步的阶梯。学生在大量的阅读实践中丰富学问,开阔视野,在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛,弘扬人类优秀文化,吸取向善向上的精神力气。以学校读书节为载体,努力营造“书香班级”。
2、 活动目标: 1.引导学生读好书,与好书为伴,培育良好的读书习惯,争做“读书小状元”。 2.促进“向善向上”校内文化建设,为创建学习型学校而努力。 3.开阔学生眼界、拓宽学问面,提高审美情趣和人文底蕴,进一步树立安小“向善向上”的学生形象。 活动主题: 我爱阅读以读书为欢乐 伴书香而成长 活动打算: 1.学生搜集名人读书故事、读书名言等相关资料; 2.选拔小主持; 3.三级报告训练; 4. 制作媒体。 活动过程: (一)班队仪式 1.三级报告 2.出旗 3.唱中国共产主义儿童团团歌 (二)活动内容 男:在这春光明媚的日子里,我们又迎来了一年一度的校读书节活动。今日,我们在这里实行“我爱阅读”的
3、读书节主题班会,共同感受阅读带给我们的欢乐。 女:书籍是人类珍贵的精神财宝,是人类进步的阶梯。读书是我们重要的学习方式。自从读书节活动开展以来,同学们都能主动参加,制定读书安排、举荐好书、制作读书小报、书签等等,丰富多彩的活动不仅展示了不少同学的才艺,也给我们的学习生活带来了很多乐趣。 男:下面我们就请辅导员给班级里在读书节征文、书签制作、好书举荐、读后感征文活动中表现精彩的一些同学代表颁奖。(PPT出示) 女:让我们给他们送上热情的掌声,希望这些同学再接再厉,在今后的读书节活动中能有更精彩的表现,其它同学也要向他们学习,争取人人成为读书节活动中的“读书之星”。 男:我觉得“读书之星”的称号非
4、我莫属啦! 女:这么有信念啊? 男:那当然啦!我最喜爱读书了,已经读了不少本书了,肚子里装得可都是学问! 女:既然你说你读过许多书了,那我可要出题考考你,看看你是不是真有这么厉害? 男:我们俩在这里比可没意思。咱们全班一起来,看看究竟谁是班里学问最丰富的同学。 女:好!下面就进入寓言故事猜猜看的嬉戏环节。(PPT出示嬉戏要求) 男:我们班的同学都很聪慧,一下子就能猜出寓言的名字,看来平常读书都很仔细。我可不能再自以为是了,以后还是要仔细多读点书。 女:是啊,书读得越多才能懂得更多!古今中外,有不少名人都是爱读书之人,他们与书之间发生了不少故事。下面,我们就请几位同学上来讲讲他所知道的关于名人读
5、书的小故事。(PPT出示) (杨岩鲁迅嚼辣椒驱寒、侯彦彬司马迁忍辱著书、张钱雯高尔基救书、周磊华罗庚猜书) 男:听了名人读书的故事,同学们肯定很有感受吧。谁来谈谈自己的感受? (同学自由发言) 女:名人读书、爱书之心切的故事的确令人感动,值得我们学习!其实,在我们身边也有这样爱读书的同学。下面有请杨岩同学上台介绍下自己的读书故事。(杨岩我爱阅读) 男:看着杨岩同学的眼镜就知道你读了不少书了,下次把你读过的好书多举荐几本给大家吧?(杨岩:没问题,好书大家共享嘛!) 女:说到好书举荐,肯定有不少同学想把自己看过的好书举荐给大家吧。 (请同学上台举荐好书)(PPT出示) 男:同学们举荐的书真不错啊!
6、真想立刻能阅读到啊! 女:别焦急!还是先把班会主持好! 男:嗯,嗯!(点头) 女:一本本好书是人们才智的源泉,一篇篇美文净化我们的灵魂。 男:跟好书交挚友。好书,能带我们畅游学问的海洋。 女:让我们齐诵诗歌好书伴我们成长(PPT出示诗歌) 男:不少名人志士给我们留下了不少读书立志的名言,信任同学们也收集了不少了。下面就请同学们互赠读书名言。(PPT出示) (指名沟通读书名言) 女:希望同学们能在共同的勉励下,仔细读书,读好书,与好书交挚友,长大成为有用之材。 (三)辅导员讲话 (四)退旗仪式 节目支配: 1.给读书节活动中表现精彩的同学颁奖 (杨岩、纪晓蕾、陈晓颖、周磊作为代表上台领奖) 读书
7、节征文活动 杨岩 书签制作活动 纪晓蕾 好书举荐活动 陈晓颖 好书阅读活动 周磊 2. 嬉戏:寓言故事猜猜看 规则:每小队派12名队员上台, 表演一个寓言故事。其它小队的队员猜寓言故事的名称。猜对的小队可奖一颗星。表演生动的小队也可奖一颗星。 参考故事:掩耳盗铃、自相冲突、狐假虎威、井底之蛙 3. 名人读书小故事沟通会 杨岩鲁迅嚼辣椒驱寒、侯彦彬司马迁忍辱著书、 张钱雯高尔基救书、周磊华罗庚猜书 4.身边的读书小名人故事杨岩我爱阅读 5. 好书举荐 6. 诗歌好书伴我们成长 7.互赠读书名言 辅导员讲话: 通过这次主题班会,我看到了不少同学对书的宠爱,也看到不少同学懂得了读书,读一本好书的重要
8、性。书是我们的挚友,能够丰富我们的学问,开拓我们的眼界,我希望每个同学都能利用好时间,利用好班级的图书角,多读点好书,养成每天阅读的好习惯,用学问丰富自己,能有更多的人成为“读书小状元”。 中学生热门主题班会课2 教学目的: 1、通过此次主题班会,目的是增加学生集体观念和集体荣誉感,增加班级的凝合力,提高学生关切集体、建设集体的主动性和热忱,同时使学生对良好的学风有了正确的相识,让学生在良好班集体的氛围中健康成长,并发挥自己的光和热,努力为集体添把“柴”“众人添柴火焰高”。 2、激励学生接着学习的斗志,争取顺当度过高一阶段的学习生活,为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。 3、让学生在组织活
9、动的过程中,充分地呈现和熬炼自己的实力。 教学重点:提高学生关切集体、建设集体的主动性和热忱 教学难点: 教学仪器:计算机、投影仪 教学方法:讲授法、分析法,探讨法 教学步骤: 一、组织教学 召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组探讨会,对本次主题班会的内容进行动员、探讨和支配。调查了解同学们关切的热点问题,确定班会主题内容、班会形式和题目,班会详细打算工作分工。 二、引入新课 总结上周的各项工作状况 (1)、劳动委对卫生状况进行总结; (2)、学习委员对上周学习状况进行总结; (3)、团支书对上周班上的一些主要问题进行总结; (4)、班进步行总结 三、讲授新课 1、诗诗朗诵中学生的豪言 2
10、、相互相识的嬉戏 (1)、规则很简洁,一如传统嬉戏“击鼓传花”:参加者伴着音乐传一本书,当音乐停下时,书在谁手中,谁就出来嬉戏,嬉戏以座位为单位,每个座位两名成员。 两位学生背靠背,双方将答案写在纸上答案个数不限,答题过程中,两位学生不能交换答案,以答案的符合数量赐予嘉奖。 1、最喜爱的食物 2、最喜爱的运动项目 3、爱好爱好。 4,最想对同座说的一句话。 (2)、“名人名言”互赠。 3、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。 4、实话实说 对班集体的说上一句自己想说的话;或者说你认为怎么样才能加强班集体力气。 5、班主任总结 我经常给我的学生讲一个故事:"我们有一
11、天出去旅行,突然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨孩子们向前跑,一看前面有个草棚,大家哗地冲了进去,一冲进去大雨就来。大家好兴奋,"哇,今日运气不错哟,刚刚找了房子大雨就来。太欢乐了!"大家也不顾虑房子干不干净,有没有人住过,只要有避雨的地方就很满意了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌,同学们想尽方法"扶住它,不能让房子倒塌"。一个班就是这样一个生命体,我们就是其中鲜活的血液,她须要我们不断输送养分,我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。我们共同生活在042班这个大家庭里,每个人都是班级的一员,一个人表现得好坏会干脆影响到班级的形象。我提议大家应当正确
12、处理好个人与班级的关系,从自身做起,人人保证自身的“清洁”,人人尽到对班级的责任。 主持人丙:因此,开展法制教化是很有必要的。我们今日班会的主题就是: 甲乙丙合:走好青春的每一步! 主持人甲:马加爵,一个令人叹息的名字,一起震惊全国的杀人案,一次不同寻常的审案经验。 主持人乙:因打牌时被怀疑作弊,便将4位同学残忍地杀害了!并将尸体藏在宿舍内的4个衣柜里。 主持人甲:马加爵于2004年6月17日被执行了枪决,这是一个意料之中的死亡结局,但是马加爵不是一个句号。马加爵如同一根锐利的针,挑破了我们时常不文明的脓疮,刺痛了我们已经日益麻木的神经。 主持人乙:同学们,残酷的事实告知我们,法律与我们休戚相
13、关,密不行分,法,就在我们身边。马加爵惨案值得我们深思,让我们一起走进法律世界,看看人们对这一案件的反思。 主持人丙:家庭的反思:惨案发生后,马加爵的父母、姐姐和奶奶来到邵瑞杰的家乡,向“云大命案”受害者邵的家属致歉。但邵家无法接受这突如其来的“客人”,邵氏双亲将马家人拒之门外,马家4人冒雨下跪1个多小时,最终打动了邵氏家人。 主持人甲:社会的反思:我们要实施一种普遍的文明教化,把有关人和文明的最基本规则,灌输给每个人,使这些戒律能够在激情、罪恶的欲望涌动的时候,有效地起到约束作用。 主持人乙:马加爵的反思:最想对亲人们说声对不起! 主持人丙:下面,让我们一起来听一听马加爵狱中“忏悔书”!(略
14、) (以录音的形式出现,并配上音乐心声,渲染气氛) 老师:让人无法想象,马加爵的泪水竟然远比死者的鲜血更让人觉得沉重;而他的忏悔与自白远比那些恒久失去的生命更让人觉得无奈和哀思。 马案仅是引起全社会关注、浮出水面的一个个案,然而隐藏在社会大众心中潜在的心理危机和危机所引发的犯罪倾向,却仍旧是我们每一个青年学生必需醒悟面对的社会问题。 主持人甲:马加爵的“忏悔书”,既是他的内心独白,也是对我们青少年的真情告白,从他的“忏悔书”里,我们好像望见了他懊悔的泪水,马加爵是一个悲剧,可这幕悲剧的成因在哪里呢?请同学们绽开激烈的探讨,并谈谈自己的感想。 学生探讨(略) 老师:人格的完善与学问的完善相比同样
15、重要,不应有所偏颇,成人才能成才,我们不仅要加强人文精神教化,更应当加强人道主义教化。 丧钟已为马加爵敲响,那么警钟为谁而鸣?这是一个须要沟通的时代,这是一个崇尚合作的时代,这是一个呼喊人格完善的时代。给心灵留一扇窗,吸纳簇新空气,沐浴绚丽阳光。多一些理智和关怀,少一点冲动和责怪,生活中的些许晦涩就会渐渐淡漠。 主持人乙:特别感谢刚才同学们的精彩发言,为了增加大家的法律意识,做一个知法、懂法、遵守法律的好公民,我们为大家带来了扣人心弦的法律学问竞答赛。(略) 老师:“好雨知季节”,“润物细无声”,但愿普法教化活动如润物好雨,长久而细腻地滋润同学们的心田,孕育出法制之花。 主持人丙:通过刚才的普
16、法学习,让我们对法律有了更深化的了解,法,就在我们心中,请观赏诗歌朗诵法,在我心中: 老师:同学们,我们要懂得运用法律作为最有效的武器爱护自身的合法权益不受非法侵害,同时做到以法律为准绳,逐步提高自己的法律意识和遵守法律自觉性,使自己健康地成长起来。 主持人甲:法律像眼睛,时刻伴我行。法,对我们非常重要。在实际生活中,我们有好多不文明的行为甚至是违法的行为,上星期我们班组织同学们开展了“校内不文明行为”大盘点社会调查活动,下面对大家公布调查结果,同学们好好反省,在自己身上是否也存在这些不文明行为: (1)大声喧哗、抢占座位、不排队; (2)无故旷课逃学; (3)赌博和变相赌博(如到嬉戏厅);
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